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編寫(xiě)童話故事：玫瑰精靈
童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。下面是相關(guān)的范文，快來(lái)看看吧，也許對(duì)你有幫助哦。
【玫瑰精靈】
很久以前有一個(gè)秘密花園，花園里種了一大片的玫瑰花，生活著一個(gè)玫瑰花精靈。有一天，玫瑰精靈參加舞會(huì)回來(lái)晚了，當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候玫瑰花們已經(jīng)都睡著了。精靈只得呆在花園外，靜靜的看著皎潔的月光。
突然闖進(jìn)花園里兩個(gè)黑影，是一對(duì)情侶，男的對(duì)女孩說(shuō):“茉莉，你哥哥一心想讓我們兩個(gè)分開(kāi)，今天要派我去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打仗，不知道什么時(shí)候才能回來(lái)”。女孩說(shuō):“親愛(ài)的我會(huì)一直等你回來(lái)，同時(shí)我也會(huì)說(shuō)服我哥哥接受你”。說(shuō)著女孩順手摘了一朵玫瑰花放在嘴邊輕輕吻了一下。男孩把那多玫瑰放到里心臟最近的地方，然后就走了。
男孩去打仗的路上途徑森林，森林中埋伏著幾個(gè)刺客，是是女孩兒哥哥他來(lái)殺他看到這一幕，玫瑰精靈趕忙躲得花的后面親眼目睹了這一悲劇的發(fā)生接著女孩兒哥哥出面親眼看著男孩的尸體被草草埋葬。就走了。精靈看到這一切，心想一定要替男孩報(bào)仇，精靈來(lái)到女孩床前趴在女孩耳邊說(shuō)了男孩被殘忍殺害的過(guò)程，并且告訴女孩不要認(rèn)為這是一個(gè)夢(mèng)，床上的枯葉能代表它是真的。
女孩醒來(lái)記著那個(gè)夢(mèng)，看到床上的枯葉，傷心欲絕，她趁哥哥不注意的時(shí)候跑了出去，來(lái)到森林深處，挖出了他的尸體，有重新安葬了男孩，并把那朵玫瑰帶回去，放進(jìn)床前的茉莉花的土壤根部。女孩傷心欲絕，身體日漸消瘦，在床上一病不起。而床邊的茉莉卻生長(zhǎng)的那么茂盛，來(lái)的那么燦爛，女孩哥哥看到，這么美麗的花應(yīng)該放進(jìn)他的房間里面，就把它抱到了自己的房間里。
玫瑰精靈認(rèn)為時(shí)機(jī)到了請(qǐng)求茉莉釋放出一種毒氣就這樣玫瑰精靈為男孩兒報(bào)仇……
【阿克特翁】
阿克特翁是阿里斯塔俄斯和卡德摩斯的女兒奧托納沃的兒子，其父喜愛(ài)打獵。阿克特翁年輕時(shí)跟半人半馬的肯陶洛斯人喀戎學(xué)習(xí)打獵的訣竅。有一天，他跟一群快樂(lè)的伙伴在基太隆山區(qū)的森林里圍獵。中午，太陽(yáng)火辣辣地照著，酷熱炙人，他們急于想尋找一塊樹(shù)蔭納涼。這時(shí)，阿克特翁對(duì)伙伴們說(shuō)：“今天我們打了不少野味，圍獵就此結(jié)束!明天再打吧。”圍獵的人四下散開(kāi)，他帶著幾條獵犬走進(jìn)森林深處，想找一塊蔭涼處睡一覺(jué)。
附近有座加耳菲亞山谷，長(zhǎng)滿了松樹(shù)和柏樹(shù)，是呈獻(xiàn)給阿耳忒彌斯的一塊圣地。山谷深處的一角有一個(gè)樹(shù)木遮掩著的山洞。清泉匯成一池湖水，年輕的女神狩獵回來(lái)，常常在水里洗澡消除疲勞。這時(shí)，她正由一群女仆簇?fù)碇哌M(jìn)山洞。她把獵槍、弓箭、箭袋交給后面的奴仆。一位女仆給她脫下衣服，還有兩位女仆解下她腳上的鞋帶。聰慧而美麗的庫(kù)洛卡勒將阿耳忒彌斯松散的頭發(fā)扎成一把，然后她們從清泉里舀來(lái)涼水，沖洗她的身體。
女神正在快樂(lè)地洗澡，卡德摩斯的外孫阿克特翁來(lái)到樹(shù)叢深處。他無(wú)意之中踏進(jìn)了阿耳忒彌斯的圣林，找到一塊涼爽的休息地，非常高興。女仆們突然看到一位不速之客突然闖了進(jìn)來(lái)，不禁驚叫起來(lái)，一起過(guò)去圍住女主人，不讓他看到她的胴體�？墒桥窀吒叩卣驹谀抢�，羞得面色緋紅，一雙眼睛直愣愣地盯著闖進(jìn)來(lái)的男子。他還呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。他非常吃驚，完全被眼前的美人迷住了。多么不幸的男人啊!如果他迅速逃走，盡快退出這塊是非之地，那該多好啊!這時(shí)，女神突然俯下身子，退到一旁，一面用手在湖水里舀起一抔水，噴在對(duì)面小伙子的頭上和臉上，一面威脅著說(shuō)：“如果你有本事的話，去告訴大家吧，你看到了什么!”
女神的話還沒(méi)有說(shuō)完，小伙子感到一陣害怕。他扭頭就跑，跑得飛快，連他自己都感到吃驚。不幸的男人沒(méi)有發(fā)覺(jué)他的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)犄角，脖子變得細(xì)長(zhǎng)，耳朵變得又長(zhǎng)又尖。他的雙臂變成了大腿，雙手變成了蹄子，身上長(zhǎng)出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的毛皮。他已經(jīng)不是人了，憤怒的女神將他變成了一頭鹿。他到了湖邊，從水里看到了自己的容貌。“天哪，我這不幸的可憐人!”他正想呼喊，可是嘴巴僵硬得像石頭一樣，發(fā)不出聲來(lái)。他痛哭流涕，眼淚順著臉頰淌下來(lái)，只有思想還沒(méi)有喪失。
他該怎么辦呢?是回到外祖父的宮殿里去，還是藏在密林里?正當(dāng)他又羞又怕的時(shí)候，他的一群獵狗圍攏過(guò)來(lái)，一齊沖向雄鹿，追得他漫山遍野地逃竄。他一會(huì)兒逃上懸崖，一會(huì)兒逃進(jìn)峽谷，驚恐萬(wàn)狀地在他從前圍追獵物的林場(chǎng)上逃命，自己成了圍獵的對(duì)象。最后，一條兇惡的獵犬吼叫著撲上來(lái)，一口咬在他的背上。別的獵狗一呼而上，鋒利的牙齒將他咬得遍體鱗傷。正在這時(shí)，他的一群狩獵的朋友也聞聲而至，放出惡狗，拼命撕咬著這頭壯鹿。獵友們高聲歡呼著，尋找他們的主人。“阿克特翁!”深山密林里響起呼喚聲，“你在哪里?瞧，我們獵到了一頭壯鹿!”
可憐的鹿被穿在他的朋友的獵槍上，漸漸地?cái)嗔藲狻?/p>
【笨狼上學(xué)】
有一只笨狼，獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友，一定會(huì)很好玩。
笨狼來(lái)到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽(tīng)老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。老師用紅色的粉筆在黑板上寫(xiě)了“蘋(píng)果”兩個(gè)字，告訴大家說(shuō)：“這是蘋(píng)果。”
“不對(duì)，蘋(píng)果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。”笨狼第一個(gè)站起來(lái)反對(duì)說(shuō)。
“是呀，笨狼說(shuō)的沒(méi)獵，我們都吃過(guò)蘋(píng)果，知道它是什么樣子。”其他的孩子齊聲說(shuō)。
“這是‘蘋(píng)果’兩個(gè)字，又不是真正的蘋(píng)果。”老師生氣地說(shuō)。
“為什么蘋(píng)果不是真正的蘋(píng)果?”笨狼又問(wèn)。
“是呀，不是真正的蘋(píng)果，我們學(xué)了又有什么用?”別的孩子又齊聲說(shuō)。
“跟你們說(shuō)不清楚，我們不學(xué)詞語(yǔ)了，還是講故事吧!”老師說(shuō)。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)得非常認(rèn)真，但是忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議：“不對(duì)，這全是造謠，我根本就沒(méi)有吃過(guò)小紅帽。”
“也許是你爸爸干的。”一個(gè)小朋友說(shuō)。
“我爸爸不會(huì)干這種事!”
“也許是你爺爺?”
“也可能是你太爺爺?”
笨狼想了想，不再吭聲了，因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺和太爺爺究竟干沒(méi)干過(guò)像吃小紅帽這一類(lèi)的壞事。
老師本來(lái)想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧!”
笨狼和小朋友們來(lái)到大操場(chǎng)，在跑道上排好隊(duì)伍。老師讓大家跑步，誰(shuí)跑得最快，誰(shuí)就是體育最好的學(xué)生。
“預(yù)備，跑!”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過(guò)大操場(chǎng)，越過(guò)田野，跑回大森林里去了。
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