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        時(shí)間:2023-10-17 15:04:09 童話 我要投稿

        小學(xué)童話作文錦集[5篇]

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)童話作文錦集[5篇]

        小學(xué)童話作文 篇1

          春天到了,陽(yáng)光暖洋洋地照著大地,到處桃紅柳綠,>景色非常優(yōu)美。

          一只小燕子從南方飛來(lái),被這兒的景色深深吸引住了。這時(shí),它看見(jiàn)一條小河,河水清澈見(jiàn)底,河底有許多水草。小燕子情不自禁地在小河的上空盤旋著。突然,它發(fā)現(xiàn)有一條小魚(yú)探出頭來(lái),笑瞇瞇地和它打招呼。小燕子有禮貌地說(shuō):“你好,小魚(yú),這條小河真美啊,水底世界也一定很有趣,我真羨慕你!笨尚◆~(yú)卻搖搖尾巴說(shuō):“你長(zhǎng)著有力的翅膀,能夠在天空中高高地飛翔,可以看到世界上更美麗的山水,你的生活一定更精彩!

          這時(shí),河面上漂來(lái)一只小舟,舟上的人聽(tīng)到了它們的對(duì)話,便說(shuō):“既然你們都羨慕對(duì)方的生活有趣,那么,你們就把你們周圍有趣的事情講給對(duì)方聽(tīng),這樣,你們不就能了解更多有趣的事了嗎?”

          從此以后,小燕子和小魚(yú)每天都將自己看到的和聽(tīng)到的.有趣的事講給對(duì)方聽(tīng),他們成了親密無(wú)間的好朋友。

        小學(xué)童話作文 篇2

          風(fēng)媽媽的四個(gè)孩子

          媽生了四個(gè)孩子,老大是女兒她叫春風(fēng),老二是兒子他叫臺(tái)風(fēng),老三是女兒她叫秋風(fēng),老四是兒子叫北風(fēng)。

          媽的悉心照顧下,四個(gè)孩子都長(zhǎng)大成人了,而這時(shí)風(fēng)媽媽也已經(jīng)老了,于是吩咐兒女們從大女兒開(kāi)始,每個(gè)季節(jié)一個(gè)人值班,還告訴他們不許給人類搗亂。

          到了,大女兒開(kāi)始值班了,它踏過(guò)草地,小草立刻變的綠油油的,小花也從草地里悄悄地長(zhǎng)出來(lái),它摸摸光禿禿的樹(shù)木,樹(shù)上立刻長(zhǎng)出了小苞,它在小溪里洗腳,小溪的冰立刻融化了……

          到了,大女兒回家了,老二要值班了,它在人們最熱的時(shí)候,它就刮起臺(tái)風(fēng),讓人類感到非常的.涼爽……但它要是發(fā)起火來(lái)還真是不得了,沿海城市的人最怕見(jiàn)到它了。

          到了,老三來(lái)值班了,它為小樹(shù)換上黃綠相間的新裝,為小草涂上黃色,讓果樹(shù)上的果子咚咚的掉下來(lái),為果農(nóng)創(chuàng)造了果子成熟的季節(jié)……

          天到了,老四上馬了,它可調(diào)皮了,它一直不停的刮風(fēng),害的人類非常的冷,天上的雪花一直在天上飄著,雖然感到非常漂亮,但實(shí)際上它是被人類認(rèn)為的罪魁禍?zhǔn),可雪花是被北風(fēng)小子害的呀!

        小學(xué)童話作文 篇3

          一、開(kāi)頭:

          1、開(kāi)頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

          2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。

          3、開(kāi)頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。

          4、加入人物形象描寫,使畫(huà)面生動(dòng)。

          5、開(kāi)頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。

          二、中間:

          1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

          2、這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。

          3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

          4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。

          5、合理想象,語(yǔ)言優(yōu)美。

          6、故事寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)更好。

          7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。

          三、結(jié)尾:

          1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

          此有趣。只是如果把材料再按一定的`邏輯順序調(diào)整一下,這篇童話會(huì)更精彩。

          2、看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

          3、敘事條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用貼切的比喻,語(yǔ)言生動(dòng),文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

          四、書(shū)寫:

          1、你書(shū)寫的很工整,字也非常漂亮,我要向你學(xué)習(xí)。

          2、你書(shū)寫潦草,希望你能認(rèn)真書(shū)寫,堅(jiān)持不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。

          3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,怎么還有那么多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請(qǐng)教字典老師,爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字!

          五總評(píng):

          1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境,符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫特別好!從你巧妙的構(gòu)思中,我們明白了一個(gè)道理:——————

          2、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,故事如后的寫作之路還很漫長(zhǎng),希望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

          3、能按照本次作文要求——寫童話故事,進(jìn)行寫作,把事情的過(guò)程寫具體了,特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。

        小學(xué)童話作文 篇4

          今天,動(dòng)物們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),各種動(dòng)物一大早就來(lái)到了森林廣場(chǎng)。

          第一個(gè)項(xiàng)目是舉重,大象和大熊一起來(lái)比賽,裁判大猩猩一吹哨子,他們兩個(gè)就開(kāi)始比賽了,結(jié)果是大象贏了。接下來(lái),開(kāi)始爬樹(shù)比賽了,小猴、小松鼠、老虎都站到了樹(shù)下,做好了準(zhǔn)備,哨聲一響,比賽開(kāi)始了,小猴子爬得最快,快爬到樹(shù)頂?shù)臅r(shí)候,突然聽(tīng)到一聲尖叫,原來(lái)是小松鼠不小心摔了下來(lái),小猴子一看,趕緊就從樹(shù)上下來(lái),扶起了小松鼠,老虎卻趕緊爬到了樹(shù)頂,高聲叫到:”我是第一名。“這時(shí),大猩猩裁判來(lái)到了小猴子的身邊,舉起了小猴子的'手說(shuō):”小猴子才是真正的第一名,因?yàn)樾『镒尤椭诵∷墒,沒(méi)得上第一,但是,它關(guān)心同伴,有愛(ài)心。“裁判大猩猩的話一說(shuō)完,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起了一片掌聲。老虎的臉紅了,不好意思地溜走了。

        小學(xué)童話作文 篇5

          在一個(gè)世界的深處,有那么一片神奇的森林——商業(yè)森林。那里,群山環(huán)繞,樹(shù)木郁郁蒼蒼,藍(lán)藍(lán)的天空鳥(niǎo)兒在飛著做交易,綠綠的樹(shù)木有松鼠在做買賣。那里的小動(dòng)物沒(méi)有一只是不會(huì)做買賣的。

          最近,剛從商業(yè)森里大學(xué)畢業(yè)的小松鼠也做起了買賣,她開(kāi)了一家浴室。她神氣得不得了,仿佛自我要去做一件偉大的事情。松鼠媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小松鼠說(shuō):“你真的要開(kāi)浴室,可是你——”沒(méi)等松鼠媽媽說(shuō)完,小松鼠就用雙手拿起一個(gè)大松,果抬起兩顆大大的牙齒往松果上一啃,又津津有味地嚼了起來(lái),還時(shí)不時(shí)發(fā)出咂咂的響聲。不但如此,還聳聳眉,嘴巴一歪,用手指著松鼠媽媽厲聲吼道:“你好煩!我都畢業(yè)了,怎樣可能連開(kāi)一間店都不會(huì)?別忘了,我學(xué)的可是商業(yè)。 闭f(shuō)完,叉著腰,甩著那條毛茸茸的大尾巴氣呼呼地?fù)P長(zhǎng)而去。松鼠媽媽氣得流下了淚水,然后她獨(dú)自一人走在了回家的山路上,夕陽(yáng)下,只有它孤獨(dú)的'身影拉得越來(lái)越長(zhǎng)……

          小松鼠歡歡喜喜地跑到了她的浴室前,等候著客人的到來(lái),時(shí)光一分一秒地過(guò)去了,竟連一個(gè)客人的影子都沒(méi)有。小松鼠生氣地說(shuō):“肯定是那只啰嗦的老松鼠叫大家不要光臨我的浴室的!”她越想越氣,氣得爪子在墻壁上刮下了一道道深深的刮痕。

          最后,一只喜鵲從她的浴室前飛過(guò),小松鼠一把抓住喜鵲,“你干什么啊?”小喜鵲怒發(fā)沖冠。小松鼠則不以為然地說(shuō):“我開(kāi)了一家浴室,你進(jìn)來(lái)看看吧!毙∠铲o看了看身上臟兮兮的羽毛,點(diǎn)頭答應(yīng)了。她走進(jìn)了浴室,浴室里打掃得很干凈!拔乙谀南茨?”“那里啊,這么大的浴缸擺在這,你眼睛是瞎了!”小松鼠不屑地說(shuō)。小喜鵲暴跳如雷:“你憑什么罵我?再說(shuō)了,難道你不明白我洗澡是不用水洗的嗎?”說(shuō)完小喜鵲氣呼呼地飛走了!安挥盟茨阌檬裁聪窗?然后對(duì)了,你還沒(méi)有付錢啊!”小松鼠氣得用力把門一踢。

          這時(shí),一只小雞一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。它抽泣著說(shuō):“你干嘛用門打我!然后你看我的腳都腫了……”“你自作自受,關(guān)我什么事嘛!毙∷墒笕园褐^不屑地說(shuō),“你是要來(lái)洗澡的吧!薄跋丛?不,我此刻是來(lái)要醫(yī)藥費(fèi)的!”小雞抖抖身子理直氣壯地說(shuō)。“醫(yī)藥費(fèi)?真可笑,這是我的店,我關(guān)我的門,你自我要把腳伸進(jìn)來(lái)的,我沒(méi)職責(zé)!”松鼠把眼睛瞪得大大的,“要么洗澡,要么出去!”小雞故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“洗就洗!彼呦蛟「,一見(jiàn)浴缸的水,嚇得退了七八步:“你……你想害死我啊!你難道不明白雞是不能碰水的嗎?聽(tīng)過(guò)“落湯”吧,那是指我們?nèi)绻隽怂畷?huì)死的!”“真是奇怪的家伙,你不用水洗用什么?”小松鼠挑起眉毛,把頭伸到了小雞面前,故意把眼睛瞪得大大的,并大聲說(shuō)道!爱(dāng)然用沙子啦!毙‰u摸著胸口,余悸未平地說(shuō)。說(shuō)完,它誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走向門外,可小松鼠卻一把抓住它,盛氣凌人地說(shuō):“別想走,你想吃霸王餐嗎?趕快付錢!”“可是我又沒(méi)有用你的浴缸……”小雞嚇得哭了起來(lái)!拔也还!”小松鼠叉著腰,甩著尾巴大聲嚷道。

          過(guò)了幾天,小松鼠的浴室關(guān)門了,她很悲哀地走回了家,直到站在門外,然后她卻不敢按門鈴,她明白媽媽必須不會(huì)原諒她的……這時(shí),松鼠媽媽剛好從屋子里走了出來(lái),她一見(jiàn)到小松鼠又驚又喜。“小松鼠,你最后回來(lái)了……”眼淚從松鼠媽媽的眼眶里跑了出來(lái)。小松鼠也哭了:“媽媽,我錯(cuò)了,我當(dāng)初不就應(yīng)不聽(tīng)您的話,我就應(yīng)先多學(xué)些知識(shí),而不是莽撞地開(kāi)店……”“孩子,回來(lái)就好,回來(lái)就好啊。”“嗯。我以后再也不欺負(fù)小動(dòng)物了,我待會(huì)要去和他們道歉!”

          又過(guò)了幾個(gè)月,小松鼠學(xué)習(xí)了關(guān)于開(kāi)浴室店的知識(shí),認(rèn)真地開(kāi)了一家浴室,生意越做越紅火,最后她還當(dāng)上了老板,讓她的媽媽過(guò)上了好日子……

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