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童話的作文5篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的童話的作文5篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
在胖豬村里有一個(gè)流傳好久好久的故事，甚至是小豬們最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事，這個(gè)膾炙人口的故事到底是什么呢？讓我來(lái)告訴你！
這是一個(gè)美麗的早晨，昨天才剛搬來(lái)胖豬村的瘦小豬，準(zhǔn)備去拜訪鄰居和熟悉環(huán)境，當(dāng)她去拜訪鄰居時(shí)，鄰居看到這只豬那么瘦，所以十分討厭他，讓瘦小豬遲遲不知道原因！
這天，他去市集買(mǎi)東西，一路上，大家都帶著厭惡的表情看著他，他忍不住跑去問(wèn)胖老豬，胖老豬好心的回答他：“你喔！太瘦了，胖一點(diǎn)比較好�！钡�，瘦小豬仍然不聽(tīng)胖老豬的建議，過(guò)著沒(méi)有朋友的日子。
瘦小豬從小就被父母拋棄，所以他是被好心的鄰居扶養(yǎng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，他不想依靠鄰居，所以他才搬來(lái)這兒，但他沒(méi)想到他連一個(gè)朋友都沒(méi)有，但他很樂(lè)觀，過(guò)著自己的.日子，他心想：“沒(méi)有朋友也沒(méi)關(guān)係，只要我不做壞事，不得罪人，總有一天他們會(huì)接受我的！”可是，他卻沒(méi)有注意到大家對(duì)他的身材議論紛紛，也沒(méi)有注意到別人愈來(lái)愈討厭他，甚至四處閃躲他、不和他說(shuō)話。
直到有一天，有一群獵人來(lái)到村子哩，所有的豬四處逃跑，只有瘦小豬還不知道獵人來(lái)了，一直到了下午，瘦小豬出門(mén)準(zhǔn)備去市集買(mǎi)東西，眼看村子里都沒(méi)有人，正覺(jué)得奇怪時(shí)，獵人就突然出現(xiàn)在他的后面，獵人滴滴咕咕的說(shuō)：“這只豬太瘦了，一定賣(mài)不到好價(jià)錢(qián)，放了他吧！”村里的豬知道了這件事，紛紛開(kāi)始減肥，并和瘦小豬交朋友，討論減肥的方法，從此胖豬村再也沒(méi)有胖豬了，變成獵人最不愛(ài)來(lái)“觀光”的瘦豬村了。
看完了這篇故事你有什么感想？你是否有歧視過(guò)別人？你是否很悲觀？那你就要學(xué)學(xué)瘦小豬的樂(lè)觀，千萬(wàn)別像村子里的豬這樣歧視瘦小豬，這樣是十分討人厭的喔！
童話的作文 篇2
一天，小豬起來(lái)，聽(tīng)到有人在哭，是誰(shuí)在哭呢？它走進(jìn)客廳一看，哇！它的顏料寶寶們?cè)诳�。于是，它�?wèn)：“顏料寶寶們?cè)趺戳�？”顏料寶寶們說(shuō)：“我們好想到大世界去看看呀！可是，我們這么小會(huì)迷路的�！庇谑牵∝i問(wèn)：“紅色，你要到哪里去呢？”紅色說(shuō)：“我要到那盤(pán)蘋(píng)果里面去！”于是，小豬把紅色送到蘋(píng)果里去了。小豬又問(wèn)：“黃色，你要到哪里去？”黃色說(shuō)：“我要窗外的金麥子里面去！”于是，小豬把黃色送到了金麥子里面去。小豬又問(wèn)：“綠色，你要到哪里去？”綠色說(shuō)：“我要青青的`草地里去，就在你的腳下�！�
于是，小豬把綠色送到了草地里面去。小豬又問(wèn)：“藍(lán)色，你要到哪里去？”藍(lán)色說(shuō)：“我要到藍(lán)天里面去！”于是，小豬把藍(lán)色送到了藍(lán)天上去了。小豬又問(wèn)：“橙色，你要到哪里去？”橙色說(shuō)：“我要到對(duì)面店里的桔子汁里面去！”于是，小豬把橙色送到了桔子汁里面去。小豬又問(wèn)：“灰色，你要到哪里去？”灰色說(shuō)：“我要到馬路上去！”于是，小豬把灰色送到了馬路上去。小豬又問(wèn)：“白色，你要到哪里去？”白色說(shuō)：“我要到斑馬線上去。”于是，小豬把白色送到斑馬上去。因此，小豬渡過(guò)了愉快的一天。
童話的作文 篇3
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級(jí)孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個(gè)三年級(jí)班級(jí)不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話？還沒(méi)等我回答，下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話？
老師，讓我們寫(xiě)童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級(jí)學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗且粡垙垵q紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對(duì)大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話的人就寫(xiě)童話，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的.充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂(lè)意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫(xiě)童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話，讓學(xué)生作文也快樂(lè)！
童話的作文 篇4
很久很久以前在一條小河邊有一棵自大的樹(shù)，大家都不喜歡它，因?yàn)樗宦?tīng)別人的勸告。
有一天啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，正在這棵自大的樹(shù)上吃蟲(chóng)子。
樹(shù)大聲說(shuō)：你在做什么？你把我美麗的臉都變成什么樣了”。
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：先生，您身上有蟲(chóng)子我好心把蟲(chóng)吃掉，您還罵我，是不是要”
啄木鳥(niǎo)還沒(méi)說(shuō)完，樹(shù)開(kāi)始說(shuō)了：你如果說(shuō)是讓我說(shuō)對(duì)不起的'話，我是不會(huì)聽(tīng)的”
啄木鳥(niǎo)飛走了
過(guò)了三十天，啄木鳥(niǎo)又回來(lái)了，但啄木鳥(niǎo)沒(méi)有去吃自大的樹(shù)身上的蟲(chóng)子，啄木鳥(niǎo)吃掉了樹(shù)林里的大部分樹(shù)身上的蟲(chóng)。
最后自大的樹(shù)讓蟲(chóng)吃光了身體。
童話的作文 篇5
一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的`北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀！如果有一條圍巾多好啊�！眿寢屄�(tīng)了，微笑著說(shuō)：“寶貝，圍巾就在你身上啊�！毙∷墒篑R上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀！小松鼠感到暖和極了。
小松鼠想，我的尾巴真頂用��！
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