實(shí)用的童話作文（匯總6篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的童話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
從前，森林里住著一只可愛(ài)又聰明的小兔子。
一天，小鳥(niǎo)急忙的飛來(lái)小兔家，慌慌張張地對(duì)小兔大叫：“不——不好了！”小兔急忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”小鳥(niǎo)氣喘吁吁地說(shuō)：“你……”“哎呀，到底怎么了？”“老虎來(lái)了！”“哦，你騙我的吧？哈哈……”小兔子一副不相信的樣子。說(shuō)著，突然一只老虎跑過(guò)來(lái)，往小兔子的.身上一撲，叼著小兔子就跑了。老虎把小兔子叼到家里，準(zhǔn)備吃它時(shí)，小兔子裝出一副可憐的表情，水靈靈的大眼睛上掛了一些金豆豆，看起來(lái)楚楚可憐。老虎看著這一雙大大的、又很可憐的眼睛，心里猶豫不決，是不是應(yīng)該讓它走呢？老虎看的有點(diǎn)出神了，小兔子乘機(jī)趕緊一溜煙地跑了。
等老虎回過(guò)神來(lái)以后，小兔子已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔子跑著跳著，得意地說(shuō)：“哈哈，原來(lái)我裝哭還有一手呢！”原來(lái)，小兔子是在裝哭呢。而這時(shí)，老虎還在想那張臉想得出神，因?yàn)樘蓱z又太可愛(ài)了！
童話作文 篇2
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。桃花綻開(kāi)了粉色的笑臉，梨花開(kāi)啟了嫩白的美顏；柳姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)正迎風(fēng)擺動(dòng)，她的鏡子就是倒映著暖日的湖面。
屋檐下住進(jìn)了一窩小生靈，一對(duì)燕子夫妻和它們的四個(gè)孩子；涵涵非常喜歡它們。大人出門(mén)了，燕子夫妻也去覓食了，做完作業(yè)的涵涵就在檐下看著小燕子們，哼著那首熟悉的童謠。大花貓?zhí)蕴砸才苓^(guò)來(lái)，抬起頭張望著，仿佛在分辨小燕子們嘰嘰喳喳在講什么。
“叮鈴鈴……”屋里傳來(lái)電話鈴聲，涵涵只好進(jìn)屋去接電話。就在這時(shí)，燕子窩里有一個(gè)小身影不安分地動(dòng)了起來(lái)。也許是被電話鈴聲驚著了，也許是等太久了想找爸爸媽媽，一只小燕子撲棱著小翅膀，探頭探腦地向外張望，竟然一不小心掉出窩來(lái)！
“哎呀！”接完電話回來(lái)的.涵涵被這一幕驚呆了，她正想去查看，卻被另一個(gè)身影搶了先。是大花貓?zhí)蕴�，它“嗖”地一下躥過(guò)去，一口叼起了小燕子。
涵涵放低聲音說(shuō)：“淘淘，把小燕子放下來(lái)，我給你吃好吃的小魚(yú)干，好不好？”她一邊說(shuō)一邊比劃著手勢(shì)，可淘淘像聽(tīng)了天書(shū)一樣不為所動(dòng)。
軟的不行就來(lái)硬的！涵涵順手抄起笤帚：“你快把它放下來(lái)，不然我不客氣了！”
淘淘抬起頭看了看燕子窩，又看了看涵涵，口齒不清地叫了一聲：“嗷嗚嗷嗚……”
生怕淘淘就此就吃掉小燕子，涵涵拿著笤帚就去攆淘淘，可都被淘淘敏捷地閃開(kāi)了。它跳上了桃樹(shù)，它爬上了矮墻，它躥上了房梁，它竟然離燕子窩越來(lái)越近了。
“糟了！窩里還有三只小燕子！”涵涵剛想到這里，淘淘已經(jīng)溜到燕子窩旁，張開(kāi)了血盆大口！涵涵連忙捂住了雙眼。
“喵嗚……”淘淘得意的叫聲傳來(lái)，涵涵從指縫中看去：一、二、三、四，窩里竟然是有四只小燕子！淘淘舔了舔自己的爪子，就從屋檐上跳了下來(lái)。
“原來(lái)你是要送小燕子回家呀！”涵涵十分愧疚，她趕緊抱起淘淘，“是我錯(cuò)怪了你，我得向你道歉呀！”
這時(shí)，燕子夫妻回來(lái)了，小燕子們爭(zhēng)著跟爸爸媽媽要吃的，嘰嘰喳喳好熱鬧。淘淘躺在涵涵的懷里，發(fā)出表示舒服的“呼嚕呼�！钡穆曇�。
涵涵開(kāi)心地大聲唱起來(lái)。
“我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)，這里的春天最美麗！”
童話作文 篇3
有一年的冬天，一場(chǎng)大風(fēng)把花仙子，吹到了凡間。一棵很老的樹(shù)說(shuō)：“孩子救救我吧！積雪要把我給壓死了！”花仙子聽(tīng)了立刻取出神奇的扇子把大樹(shù)上的積雪給扇掉了。
花仙子繼續(xù)向前走去，山花媽媽攔住了花仙子的去路�；ㄏ勺觿傁雴�(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)山花媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你救救我的孩子吧！天太冷了，我的孩子快被凍死了！”花仙子聽(tīng)了立刻取出神奇的地毯往地上一鋪，山花的孩子們一下都活了。
花仙子來(lái)到一個(gè)池塘邊休息忽然聽(tīng)到有人在喊：“救命，救命……”花仙子低下頭一看，是一條大魚(yú)在呼救：“花仙子，請(qǐng)你救救我的孩子吧！我的孩子快被凍死了�！被ㄏ勺記](méi)有東西可以送給他們了，只能用自己的體溫來(lái)幫助河水融化，河水終于融化了，花仙子卻沉入了水底。好心的的烏龜爺爺把她駝上岸，鳥(niǎo)王帶領(lǐng)許多百靈鳥(niǎo)來(lái)，讓歌聲把花仙子喚醒，可是無(wú)論聲音多大，花仙子也沒(méi)有醒來(lái)。，鳥(niǎo)王只好請(qǐng)來(lái)太陽(yáng)公公來(lái)幫忙，太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)動(dòng)著火輪，不久花仙子就蘇醒了，所有的'動(dòng)物。物都挽留她，可是花仙子不肯。于是太陽(yáng)公公對(duì)花仙子說(shuō)：“不如你每年的春天都到凡間來(lái)，我們會(huì)熱情的招待你的�！被ㄏ勺油饬�。就這樣每年的春天花仙子都會(huì)到人間來(lái)盡情的唱歌，跳舞，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都親熱地叫她“春姑娘”！
童話作文 篇4
從前，有一條活了一百萬(wàn)次的貓，他很漂亮，是一條虎斑貓。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須和一雙亮晶晶的眼睛。
他又一個(gè)特異功能，就是死了還可以復(fù)活。他每復(fù)活一次都會(huì)換一個(gè)主人，而且每個(gè)主人都在他死了的時(shí)候哭了，然而他卻沒(méi)有傷心，因?yàn)樗淮涡腋Ｒ矝](méi)得到過(guò)。
有一次，他是國(guó)王的貓。國(guó)王每天發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)王把他放進(jìn)籃子里，隨身帶著。但是他卻沒(méi)有感到幸福，因?yàn)樗麤](méi)有自由。終于，貓被一只箭射死了，國(guó)王沒(méi)哭，可他哭了。
有一次，他是一所馬戲團(tuán)的貓，他每一次都被魔術(shù)師切來(lái)切去，得到掌聲。但是他不快樂(lè)，因?yàn)樗麤](méi)有同伴，沒(méi)有自由，他也沒(méi)有說(shuō)話的朋友，所以在他死的時(shí)候，他一點(diǎn)也沒(méi)哭。
貓要的幸福哪是這些被囚禁的生活，他想要的事自由，每天都出去跑一跑;他想要的是同伴，每天說(shuō)個(gè)話，聊聊天;他想要的是幸福，一種一輩子都使他高興、難過(guò)的幸福;他想要的是無(wú)憂無(wú)慮的'生活。終于有一天，他遇見(jiàn)了白貓，這才是他想要的東西，他們生了一群小貓，從此，他再也不用煩惱，始終是快快樂(lè)樂(lè)的，也不用再被別人養(yǎng)了。正是這樣，這一次無(wú)憂無(wú)慮的生活，使他再也不愿死去。
童話作文 篇5
今天，媽媽帶我去玩，突然看見(jiàn)路邊有賣(mài)小金魚(yú)的，我很喜歡它們，就讓媽媽給我買(mǎi)了兩只。
回到家，我把它們放在小魚(yú)缸里，根據(jù)它們的顏色還給它們?nèi)×嗣�，一只叫白雪公主，另一只叫灰姑娘。我每天都�?huì)給它們喂食�？墒牵瞧诹缟衔铱匆�(jiàn)魚(yú)缸里的灰姑娘死了，我和白雪公主很傷心。自打那以后白雪公主的情緒低落極了，好像生了一場(chǎng)大病一樣，每次我給白雪公主喂食的時(shí)候它好像沒(méi)看見(jiàn)似的，東張張，西望望，可能還在找它的`好朋友灰姑娘。不行，這樣下去，白雪公主可能會(huì)生病的呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)我讓媽媽再給我買(mǎi)一只和灰姑娘一樣的小魚(yú)放在魚(yú)缸里和白雪公主一起玩，這樣白雪公主就不會(huì)寂寞不會(huì)傷心不會(huì)死去了吧。
童話作文 篇6
我是一張綠色的課桌。別看我個(gè)小，我已經(jīng)10歲了。我喜歡和學(xué)校里的學(xué)生做好朋友。我忘不了我的第一位小主人，他總是端端正正的把小手放平在我的桌面上，我知道他在認(rèn)真的聽(tīng)課。每當(dāng)小主人的右手高高舉起，我更高興了，我知道他開(kāi)動(dòng)了腦筋，一定能解答老師的提問(wèn)。由于小主人的好學(xué)，我的桌洞里，總是有各種各樣的課外書(shū)，漂亮的手工作品，整齊的書(shū)本和作業(yè)，讓我擁有了一肚子的學(xué)問(wèn)。親愛(ài)的小主人經(jīng)常用抹布幫我洗臉，讓我光光潔潔的，讓周?chē)钠渌n桌們眼紅極了。想到這，我真想念我的第一任小主人�。�
一晃眼，我迎來(lái)了我第十位小主人，他是一個(gè)小調(diào)皮，常用他的腿不停的瞪我的.腿，讓我未老先衰抖個(gè)不停。這個(gè)星期一，他的鉛筆忘削了，他就把鉛筆用牙啃了幾下，在我臉上磨了起來(lái)，讓我臉上多了很多傷疤。星期二，他又開(kāi)起了小差，用剪刀在我腿上割了兩個(gè)口子，疼的我無(wú)聲地痛苦，我再也美不起來(lái)了。怎么辦呢？我好希望讓第十一、十二。小朋友繼續(xù)用最漂亮、整潔的課桌，而不是一張殘疾的桌子��！
希望小調(diào)皮們能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲改正亂涂亂刻課桌的壞毛病，愛(ài)護(hù)公物，讓我們一直“美麗”下去！
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