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        時間:2024-03-25 11:03:33 童話 我要投稿

        童話的作文精選(7篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的童話的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        童話的作文精選(7篇)

        童話的作文 篇1

          從前,在西方的一個遙遠(yuǎn)的國度里住著一群快樂的人,他們快樂地生活著,于是那個國家被命名為快樂國度。

          幸福的國家有幸福的國王。他對人民非常友好,人民非常喜歡他。不久前,女王生了一位大家都愛的小公主。大家給公主取名快樂公主。希望她天天開心!

          十八年后,快樂公主變成了一個美麗的女孩。她雖然漂亮動人,但是很討人厭。快樂公主自以為高貴,所有人都要滿足她的一切愿望。慢慢地,她變成了一個桀驁不馴的公主。快樂國王無論如何也改變不了她的性格。

          聽著,快樂公主又在命令人了。我要一個上面有9999顆珍貴紅寶石的風(fēng)箏,不能被水弄濕!快樂公主命令道。是的,公主。三千兵答道。他們非常害怕這個桀驁不馴的公主,連快樂國王都管不了,只好硬著頭皮去找。

          三千名士兵爬上,山,過河,走了幾個月,最后到達(dá)了一個叫風(fēng)箏之國的國家。他們向國王解釋了他們此行的目的'。國王給了他們風(fēng)箏,但要求100名強(qiáng)壯的年輕士兵為他工作三年,并得到320金。三千名士兵別無選擇,只能同意。

          他們把風(fēng)箏給了公主,公主非常高興!但是三天之內(nèi),公主又不開心了。什么破風(fēng)箏一點意思都沒有,玩累了。我想要一只會唱歌、會說話、會下金蛋的鴨子。明白。士兵回答說。當(dāng)他們正要出發(fā)時,一只像這樣的鴨子出現(xiàn)在他們面前。公主非常高興,立刻沖上前去。然后鴨子開口了:公主,你不應(yīng)該這么不守規(guī)矩。雖然你是公主,但你不能這樣為難他們。你應(yīng)該像你父親一樣關(guān)心他們,對嗎?公主。快樂公主低下頭,對士兵們說,對不起。士兵們笑了。

          從此快樂公主變成了一個關(guān)心人民的公主。大家都很喜歡她。

        童話的作文 篇2

          在茂密的森林里,有一只小鹿叫樂樂。聰明活潑的樂樂每天都在森林里自由自在地玩耍。

          有一天,媽媽對小鹿說:“你已經(jīng)長大了要學(xué)會自己獨立生活!甭犃藡寢尩脑捫÷咕碗x開了家。過了幾天小鹿感到很孤單,于是他想去找朋友。

          他看見了小鳥就走過去說:“小鳥,你能和我做朋友嗎?”小鳥說:“不行,因為我是在天空飛的,沒辦法和你在地面上玩。”小鹿灰心喪氣地走了。

          小鹿來到了河邊,河邊的湖面靜得像一面鏡子,偶爾有一兩條小魚從水中躍起,打破湖的.平靜,使得一圈圈水暈無限地擴(kuò)張開去。小鹿對小魚說:“小魚,你能和我做朋友嗎?”小魚說:“不行,因為我是在水里游的,不能去地面和你一起玩,我離開水會渴死的!毙÷怪缓檬刈吡恕

          小鹿走啊走,看見前面有只小老虎,小鹿想和小老虎交朋友,這時草叢里走出一只小刺猬說:“千萬不能過去!毙÷拐f:“為什么呀?”小刺猬小聲地回答:“他會吃掉你的!”小鹿聽了小刺猬說的話,就和小刺猬一起悄悄地走了。走了好久小鹿說:“謝謝你救了我一命!毙〈题f:“不用謝,朋友就是要互相幫助的!毙÷垢吲d地跳了起來,說:“我終于有朋友啦!”

          “咕嚕!緡!毙÷沟亩亲禹懫饋砹,因為它一整天都在找朋友,沒吃任何東西,現(xiàn)在餓得沒有力氣了。小刺猬笑了笑,把自己剛剛采的果子從背上取下來,說:“給,快吃吧!”小路一邊吃一邊說:“真甜啊”!

          其實真正的甜美是友誼的味道,小鹿和小刺猬每天一起玩耍,一起出去找食物,小鹿找到了好朋友,再也不會感到孤獨了。

        童話的作文 篇3

          我從小就愛讀書,我與書之間的故事說也說不完。

          媽媽說,小時候讓我抓周,爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書,我瞪著圓溜溜的大眼睛,好奇的左看看,右看看,最后把小手伸向了一本書。“哇!”媽媽驚呼,“這孩子將來能是個讀書的料!”雖然是有些迷信的感覺,但我確實是從小到大都與書有著不解之緣。

          從我很小的時候,爺爺奶奶經(jīng)常指著書上的圖片,告訴我這是什么,那是什么。等到我牙牙學(xué)語,就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。說是“讀書”,倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。

          懂事后,我開始讀那些圖多字少的兒童畫報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫,長長款的我眼花繚亂,但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯(lián)翩。畫報之類讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是,他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。

          升入小學(xué),我的興趣轉(zhuǎn)移到了閱讀童話上面,和大多數(shù)同齡人一樣,我讀的也是《格林童話》,《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中,仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結(jié)局,我會有各種不同的表現(xiàn):有時捧腹大笑、有時傷心啜泣,有時又深思不語······班級里的講故事比賽,我總是自告奮勇地打頭陣,記得我一個《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺,下面就一起喊:“三腳貓,講三腳貓!”于是便講了,講后,又是一陣大笑收場。

          到了四年級,散文走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞,也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧!爸皇巧钌顪\淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長!斑@種散發(fā)出濃濃書香的文字,給人一種沁涼寧靜的感覺。這時,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞佳句,并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經(jīng)常會用我的文章作范文在班級里講評,我的`文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了!

          我從書里吸取了營養(yǎng),已滲透到我的血液里,融合在我的生活和學(xué)習(xí)中。清晨,我走在上學(xué)的路上,聆聽花草竊語,鳥兒低唱,感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心,報得三春暉”的深意;上課時我偶爾犯了玩癮,擺弄小玩意,突然抬頭,仿佛出現(xiàn)《北川紀(jì)事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景,頓時我為我的行為而羞愧;體育課上當(dāng)我跑得筋疲力盡,要中途放棄時,猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存,最終生還的故事,我立刻增添了向終點沖刺的力量。當(dāng)然,無論什么時候,我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,其中保爾柯察金的名言“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧”,一直在指引我,激勵我,照亮著我前方的路。

          書,讓我一點點進(jìn)步,一點點成長。一日無書,百事荒蕪。未來的日子里,我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

        童話的作文 篇4

          杰瑞已經(jīng)三天沒有吃東西了,現(xiàn)在肚子餓的咕咕叫呢。突然洞里滾進(jìn)來一瓶淡藍(lán)色藥水,杰瑞連忙把他給喝了,這時他突然感覺到身體有些異樣。低頭一看,身體消失了。同伴們也看不見他了。他突然意識到自己剛才喝下的是“隱形藥水”不過為了小命,他還是很謹(jǐn)慎的,準(zhǔn)備到了晚上才出門。

          終于到了晚上,杰瑞立即出發(fā),一出門就看到飯桌上好多菜。有骨頭湯,紅燒肉等等,他立即爬到桌子上大吃特吃,吃了一些后跑到小主人的床上舒舒服服地躺下,又把零食打開吃了個遍。就這么肆無忌憚的也沒有被發(fā)現(xiàn)。杰瑞想:是時候去找宿敵小花貓湯姆報仇了。

          杰瑞發(fā)現(xiàn)湯姆在一張小毯子上睡著了。準(zhǔn)備玩弄一下湯姆,吉瑞沖上去對著湯姆的.尾巴狠狠的咬了一口,湯姆疼的哇哇直叫。杰瑞聽到叫聲連忙躲進(jìn)洞里不敢出聲。過了一會,杰瑞突然想起來自己是隱身的呀,湯姆看不見自己。

          看來老鼠怕貓這一點是刻骨銘心是條件反射的,不管用什么他提升老鼠的力量都沒有用,它還是怕貓。生活中就有一些這樣的人......

        童話的作文 篇5

          土豆簡直把阿諛奉承發(fā)揮到了極致。

          剛到的麥芽糖使我垂涎三尺。打開糖罐子,就看到一罐凝重土黃色的麥芽糖,用兩根木棒攪了一些吮吸了幾下,真是津甜不已。

          這時,土豆搖擺著走了過來,它的鼻翼聳了聳,立即熱切地仰望著我,那目光像在告訴我:主人,也分我一杯羹吧!然后又以要把糖能融化了的渴望眼神盯著糖罐。

          “NO!”我搖著頭說道。土豆一看,有些急,只見它后腿一立,身體站了起來,前爪毛茸茸地搭在胸前,舌頭討好地伸了出來,似乎在給我討好的表演,以達(dá)到吃糖的目的,可惜的是,它沒能站多久就倒了下來。

          但土豆為了吃毫不灰心,它把尾巴甩得更加快了,比風(fēng)扇還要快,耳朵向后別起,又深情款款地貼到,用細(xì)滑的舌頭細(xì)致地舔著我的手,我的心有點軟了,不過還是狠心把它轟在一邊,繼續(xù)吃糖。都說“不見棺材不掉淚”,可這臭土豆卻是“見了棺材還不掉淚”,它還是不屈地把尾巴搖的那么頻繁,黑眼睛依然是真誠的張大,眉毛輕輕地?fù)P高,擺出一副奉承的姿態(tài)再次小跑到我的腳下,倆前爪擱在我的`腿上,還用嘴拱著我的手,那意思:主人,給點吧,主人真好。

          終于我按捺不住了,分給了土豆一些。土豆吃糖時瞇著眼睛,似乎在為麥芽糖的甘甜所陶醉,又像是在為自己的阿諛奉承取得的成果所得意。

          “英雄難過美人關(guān)”此時應(yīng)該改為“每人難過土豆奉承關(guān)”吧!

        童話的作文 篇6

          從前,森林里住著一只非常頑皮的小猴子,大家都叫它“淘氣包”。

          一天,這只小猴子在放學(xué)回家的路上,看到了小山羊的院子里有許多營養(yǎng)豐富的菜,比如:“白菜、生菜、花菜、菠菜……!毙『镒右娨豢谜豢,小山羊出來看見,差一點氣死了小山羊,小山羊氣怒地說:“你這只猴子干嘛要拔我們家的菜?”小猴說:“干嘛這么小氣嘛,這點菜又不值錢,對吧?借我拔一拔,找點樂子吧!毙∩窖蚺瓪鉀_天地說:“你這只小猴子你在強(qiáng)詞奪理,我馬上叫爸爸出來,好好地教育你這只無理的小猴子。”

          過了一會兒,小山羊的.爸爸老山羊出來了生氣地說:“你這只猴子還真是我們村子里的淘氣包!信不信我打電話給村子里最有名的警察--黑貓警長。”小猴子一點都不怕說:“你這頭老山羊有本事你就打。∥也慌。”老山羊馬上拿起電話打給黑貓警長警察說:“黑貓警長這里有一只頑皮的小猴子摘我們家菜地的菜,麻煩你來處理一下!焙谪埦L說:“好,馬上就到!焙谪埦L馬山騎著摩托車開到了小山羊家,吧小猴子狠狠地教育了一頓,小猴子馬上改過自新,開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。

          從此小猴子變得非常愛學(xué)習(xí),好像變了個人似的。

        童話的作文 篇7

          從前,幻界和人間只有一念之隔,幻界很圣潔,人間被黑暗籠罩……為了縮短幻界和人間的差距,幻界天使——幻翼使和幻界的七個寵兒——七星翼來到人間,幻翼使叮囑七星翼:“光是生命最圣潔的一部分,任何事物有了光,才能引得其他事物關(guān)注。”但他們哪知道,人間一有光亮就被黑暗吞沒的原因是因為黑暗中還隱藏著一個魔物——暗翼……

          他們共同來到了地球,七星翼發(fā)出了七色光;赤、橙、黃、綠、青、藍(lán),紫,而幻翼使則是靠他從幻界帶來的光晶石發(fā)出微弱的光……暗翼立刻發(fā)現(xiàn)了這里的光,黑暗便向著微弱的光侵襲而來……他以迅雷不掩之勢擊倒了幻翼使,幻翼使手中的光晶石飛了出來,他倒下了……用微弱的聲音告訴七星翼:“把七道光共同射向光晶石……記住……”恐懼中的七星翼都不約而同把自己的光射進(jìn)了光晶石……地球上的第一道白光誕生了,劃破了一片黑暗的寂靜,接著,從光晶石里出來了一個新事物:太陽翼!它的光是聚集了七星翼的所有光來發(fā)出的,頓時,大地一片光亮,暗翼消失在了這片星輝當(dāng)中……幻翼使死了,死在了異界的土地上,他死后,靈魂不知去向……他死了,含笑死去……光是生命最圣潔的一部分,任何事物有了光,才能引得其他事物關(guān)注……

          后來,由于太陽翼還在生長,所以每天都要離地球更遠(yuǎn)一些,以免破壞生命,慢慢的.,他的翅膀退化了,也不再生長了,后來,人們稱它為太陽。而七星翼呢則由于地球上的生命之光只需要太陽光就行了,于是,他們紛紛升上了天空,成了天上的七顆星星,發(fā)著白光……后來,人間就有了生命……再后來,就有了你……我……

          千百年來,幻翼使沒有說完的話一直激勵著某些人前進(jìn),一直都在天上(那七顆星星)上閃耀著……光是生命最圣潔的一部分,任何事物有了光,才能引得其他事物關(guān)注……以后的人們說,在晴朗的夜空里,總可以在北邊看到七顆閃爍的星星,都不約而同的組成勺子形狀,引導(dǎo)著有志向的人……還有人說,那時如果屏息凝視,還可以看見那把“勺子”上做著一位滿帶微笑的天使,他的翅膀發(fā)出幻一般的色彩,他似乎在講述著什么,在他的周圍,聚著七個可愛的孩子……光是生命最圣潔的一部分,任何事物有了光,才能引得其他事物關(guān)注……

          那七顆星星到底是什么星呢?我不能告訴你那是北斗七星……從前,幻界和人間只有一念之隔,幻界很圣潔,人間很光明……童話結(jié)束。

          我不知道要在童話里告訴讀者什么。

          也許,我什么也沒有告訴。

          大姚縣金碧小學(xué)七年級 趙郭慶

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