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小學(xué)生600字作文痛苦的淚
在依舊如昔的陽(yáng)光中，走進(jìn)中學(xué)的校門，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與遨游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊校園人生！——題記
2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數(shù)：2顆星
這該死的學(xué)校，條件也太艱苦了吧！昨晚一直沒睡好，一張兩尺寬的床還要兩個(gè)重量級(jí)人物睡在一起，痛苦的淚作文600字。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的光顧，我一夜間竟然變成了國(guó)寶大熊貓，叫我如何見人呀！嗚嗚……
2002年11月5日 天氣微晴 心情指數(shù)：5顆星
第三節(jié)課下課鈴響了，這就預(yù)示著第N次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。還沒等我反應(yīng)過來，樓梯間、甬道上已呈千軍萬馬奔騰之勢(shì)，學(xué)子們?nèi)绯彼阆驘崴g涌去，我們的熱情程度絕對(duì)不低于鍋爐里沸騰的開水。容不得你絲毫怠慢，得立即上前線“殺敵衛(wèi)水”，那搶水風(fēng)潮絕不亞于世界杯賽場(chǎng)上球迷們的執(zhí)著，也絕不亞于伊拉克人民對(duì)抗美軍時(shí)的勇敢！
“我的媽呀，是誰的水從我脖子上飛流直下？”
“對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起！”
“疼��！對(duì)不起有什么用……”我就是那個(gè)可憐的人，脖子上恐怕要留下永遠(yuǎn)的記號(hào)了！
2003年4月7日 萬里無云 心情指數(shù)：3顆星
站在食堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的打飯隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去信心，作文600字《痛苦的淚作文600字》。望著那一盆盆正在消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生《故鄉(xiāng)》的壓軸句，喜得一“經(jīng)典”：“錢本是無所謂有無所謂無的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”
2004年6月17日 陽(yáng)光燦爛 心情指數(shù)：n顆星（5≤n≤10）
坐在這安靜的考場(chǎng)上，手捧散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就像一位位朋友，面孔是那么的熟悉，即便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯，那記錄下來的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。不管從前有多苦，有多累，在此時(shí)都已化作了歡樂的笑顏和激動(dòng)的淚水，我終于相信，“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言��！
通過初中三年的磨礪，我已練就了取勝的絕技——吃苦耐勞！沒有想到，自己與苦難親密接觸的那些日子，竟然會(huì)成為我最美的回憶。
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