童年的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的童年的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
看著門(mén)前幾個(gè)玩耍的小孩，禁不住想起自己的童年，想起了那件事……
“今天我給同學(xué)們說(shuō)件事，前天我看見(jiàn)一位同學(xué)在回家的路上，邊走邊撿地上的垃圾，這種精神值得大家學(xué)習(xí)!”常校長(zhǎng)的聲音剛剛落下，還是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的我，想道：有什么啊，我也能做到，又不是光他能做到!
一天，我的爸爸帶我去飯店吃飯。吃完飯，原本兩手空空的我卻拿了飯店一個(gè)塑料帶，一雙筷子。那次常校長(zhǎng)說(shuō)的話深深的刻在了我的心上，于是我便把塑料帶撐開(kāi)，開(kāi)始了我的行動(dòng)。
我左手拿帶，右手拿筷。突然，我看見(jiàn)了我要捕捉的對(duì)象，我立即甩開(kāi)了爸爸握著我手腕的手興奮地跑過(guò)去，不顧在后面叫喊的父親，到了“罪犯”面前，我一雙筷子下去，一下就被我用“手銬”銬住關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我手里的東西，他沒(méi)有反對(duì)，也許他支持吧。我繼續(xù)逮我的“罪犯”，我抓住了很多“罪犯”。
到了家門(mén)口，我的帶子已是鼓鼓的，這時(shí)我的心中充滿了無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的興奮與自豪!因?yàn)槲易龅搅?
童年的不服氣很隨意。童年的不服氣讓我們第一次了解了攀比。
童年的作文 篇2
童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人難忘和留戀。時(shí)間如白駒掠過(guò)，轉(zhuǎn)眼間童年即將過(guò)去，可是，我曾經(jīng)干過(guò)的許多傻事卻像發(fā)生在昨天，讓我記憶猶新。
那是在七年前的一個(gè)夏季，媽媽帶我去給鄉(xiāng)下的姥姥過(guò)生日。那時(shí)我還小，對(duì)鄉(xiāng)下的東西一無(wú)所知，所以鬧出了一件大笑話。
那天中午特別熱，太陽(yáng)像個(gè)火球烤著大地，小草也無(wú)精打采的耷拉著腦袋，楊柳樹(shù)也沒(méi)有了從前的生機(jī)。盡管我在屋子里只穿著一件薄薄的背心，還吃著雪糕，扇著扇子，但是我仍然熱得滿頭大汗。我再也受不了了，直奔姥姥家的簡(jiǎn)易洗澡房，想沖個(gè)涼水澡，洗完之后真是舒服極啦！
我走進(jìn)屋子時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在墻角雞籠里的雞也耷拉著腦袋，瞪著圓溜溜的小眼睛，張開(kāi)它那大大的翅膀，無(wú)精打采的。我心想：它一定也熱了，不然，它張開(kāi)翅膀干什么呀，不如我也給它洗洗澡。說(shuō)干就干，我迅速穿好衣服，找到了一個(gè)大木盆，倒上一盆涼水，然后從雞籠中緊緊抓住了雞，小心翼翼地把它往木盆中送。可是雞卻不領(lǐng)情，直蹬雙腿，撲閃著翅膀。我越看越生氣，就想，我一定要改改你這臭毛��！我雙手牢牢的抱緊雞，一下把它摁進(jìn)了“洗澡池”。雞拼命掙扎也無(wú)濟(jì)于事，我使了吃奶的勁把雞死死的抱緊。不一會(huì)兒的功夫，雞不再頑抗，乖乖的順從我的安排。我溫柔的對(duì)它說(shuō)：“你早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初那么掙扎。你瞧，洗澡多美好多舒服呀！”“小姑奶奶呀！你這干什么呀？”姥姥不知何時(shí)到了我身邊，不等我把來(lái)龍去脈講完，姥姥一把奪過(guò)雞，雞耷拉著腦袋搖搖晃晃的依然“聽(tīng)話”。頓時(shí)，我恍然大悟，雞被我淹死了！
結(jié)果可想而知，晚上我們吃了那只雞。在吃它之前，我也被媽媽的眼光狠狠“吃”了一番。
現(xiàn)在想起這件事，我仍會(huì)禁不住“咯咯”的笑一番，因?yàn)槟菚r(shí)我太天真，太可愛(ài)了。相信你也有很多有趣的故事，讓我們一起在記憶中搜尋，在回憶中重溫那如夢(mèng)如幻的快樂(lè)時(shí)光吧！
童年的作文 篇3
有這樣一個(gè)地方，它在我的內(nèi)心深處。這個(gè)地方裝載著我童年時(shí)溫馨的記憶和那些一直在我的記憶中活靈活現(xiàn)著的人們。
我總是覺(jué)得奇怪：明明是很多年以前的事了，但它們卻能如此清晰地在我的腦海里回放，就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣。其實(shí)，這是由于我從內(nèi)心里不希望將這些東西忘卻，哪怕有些往事的主人和背景早已發(fā)生了翻天覆地的變化。記憶就像一頁(yè)發(fā)黃的紙片，滿是斑駁的水漬、潦草的涂抹，早已發(fā)脆變硬了，但我仍不忍心丟棄，而是將它存放在我內(nèi)心的最深處。
我很想念那些出現(xiàn)在我童年記憶里的人，我很想念許多擦肩而過(guò)的朋友，也許又要五百次的輪回才能換來(lái)我們下一次的凝眸。有人說(shuō)，老朋友還是不要見(jiàn)面的好，因?yàn)闀?huì)有相對(duì)無(wú)言這樣尷尬的場(chǎng)景出現(xiàn)。我實(shí)在是無(wú)法理解，老朋友怎么會(huì)無(wú)話可說(shuō)呢？我離開(kāi)他們時(shí)，就算是門(mén)縫投進(jìn)的夕陽(yáng)、恍惚間樹(shù)影的模樣我都會(huì)珍藏，完好無(wú)損地存放在我心中最安全的地方。
可是，我記憶中的你們呢？現(xiàn)實(shí)中的你們?cè)缫褣昝摿宋彝甑挠洃洠搅烁鞑幌嗤倪b遠(yuǎn)的地方。遙遠(yuǎn)到山的那邊還是山，水的那邊還是水，無(wú)邊無(wú)際。我已經(jīng)連你們的影子都看不到了。不知道你們的心靈深處有沒(méi)有一個(gè)與我同樣的裝載我們共同記憶的地方？如果有，那就讓你們微笑的面龐在我的記憶里更清晰一些吧！
也許，時(shí)光會(huì)將一切改變得完全失去了原先的模樣。
也許，我們會(huì)遠(yuǎn)隔時(shí)間的重洋，空間的重洋。
但是，那又怎樣？雖然我已快有童年時(shí)的兩倍高，但我仍有一雙笑起來(lái)彎彎的眼睛；雖然我現(xiàn)在每天要到午夜才能入睡，但是我仍舊習(xí)慣早晨起來(lái)聽(tīng)廣播；雖然我已經(jīng)是個(gè)快步人社會(huì)的大女孩，但我仍然愛(ài)吃香芋味的雪糕；雖然我身邊的朋友不斷增多，但你們?nèi)耘f在我的記憶深處被小心珍藏……因?yàn)槲覀兪抢吓笥�，老朋友怎能相�?duì)無(wú)言？只要我們能夠再次見(jiàn)面，我不怕相對(duì)無(wú)言！
我知道我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的機(jī)會(huì)很渺茫，所以我將有關(guān)你們的童年記憶都存放在這樣一個(gè)地方。記憶中的你們小臉臟臟的，記憶中的你們還會(huì)流口水，記憶中的你們總是手拉著手……每當(dāng)我困惑、勞累、迷茫的時(shí)候，我都會(huì)想到你們，你們這些兒時(shí)的朋友會(huì)給我溫暖，給我指明前進(jìn)的方向……
我不會(huì)將你們遺忘，因?yàn)槲业男撵`深處會(huì)永遠(yuǎn)將我童年的記憶深藏！
點(diǎn)評(píng)：記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“回憶就像一顆洋蔥頭，只要你肯用心去剝，總有一瓣會(huì)使你落淚。”這是因?yàn)�，記憶中留下的那些東西往往是我們逝去的生命中極為珍貴的東西，它們是留存在我們記憶中的一種生命的積淀。那些如煙的往事、那些摯友的面孔、那些鮮活的話語(yǔ)……會(huì)不知不覺(jué)浮現(xiàn)在我們的腦海，與現(xiàn)實(shí)交融，使你分不清虛與實(shí)的界限，讓你百感交集感慨萬(wàn)千。本文作者雖說(shuō)只是一位中學(xué)生，但這種處于童年與成年交接處的青春期的孩子，更容易對(duì)自己那段漸漸遠(yuǎn)去的童年生活充滿眷戀、充滿傷感，對(duì)那些因求學(xué)求職而各奔東西的童年好友滿懷掛牽。本文就是這樣一段心史的忠實(shí)的記錄。逼真、溫馨、深情是本文的最大特點(diǎn)。
童年的作文 篇4
正值中午，太陽(yáng)直射下來(lái)，連路面都裂開(kāi)了一道道口子，空氣似乎也被太陽(yáng)燒得看不清遠(yuǎn)方。我走進(jìn)商店，準(zhǔn)備買點(diǎn)什么來(lái)降暑解渴，但一聲奶聲奶氣的“找錢(qián)”卻把我拉回了自己的童年……
剛剛4歲的我，跟著媽媽去菜市場(chǎng)買菜，每每看見(jiàn)媽媽只遞過(guò)一張錢(qián)，一聲“找錢(qián)”，對(duì)方就乖乖遞給媽媽好幾張錢(qián)。再加之又聽(tīng)?wèi)T了“芝麻開(kāi)門(mén)”的故事，于是“找錢(qián)”這句話在我心中便成了“魔咒”，只要說(shuō)了，就會(huì)有無(wú)數(shù)的錢(qián)。而我，每天上下學(xué)就可以實(shí)現(xiàn)自己的最高理想：“嘴里吃著一根棒棒糖，手里拿著一根棒棒糖，口袋里再裝著一根棒棒糖……“
終于有一天，被饞蟲(chóng)勾引得神魂顛倒的我，忍不住要去嘗試嘗試咒語(yǔ)的奇效（也幸虧我年紀(jì)小，不怕事。如果再大那么兩三歲，做這種事一定是要猶豫再三的）。手里拿著金幣（五角）就走到了商店，拿起一個(gè)棒棒糖，把金幣遞給老板，又鄭重地說(shuō)了一聲“找錢(qián)”，在我的預(yù)料里，老板應(yīng)該給我許多錢(qián)才對(duì)的，然后……但老板只是愣了一下，先看了看手中的錢(qián)，又奇怪地看了看我，便不再理我，自顧自地招呼別人去了，只剩下滿心疑惑的我瞪大了雙眼。( )
為什么？我百思不得其解。兩天后，自以為找到了原因——“還沒(méi)修煉，沒(méi)作用”。于是我為了三根棒棒糖的夢(mèng)想，每天晚上要“打坐”半小時(shí)，每隔三天去試一回效果，可總沒(méi)有成功，但我卻在一次次的嘗試中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，“大銀幣（一元）比金幣值錢(qián)，金幣比中銀幣（老時(shí)的一角）和小銀幣（現(xiàn)在的一角）都值錢(qián)……直到認(rèn)識(shí)了數(shù)字，我才明白“找錢(qián)”的秘密……
“喂，你還買不買東西了？不買就走！”老板的`喊聲把失神的我拉回了現(xiàn)實(shí)————“買，當(dāng)然買”。于是，我嘴里含著一根幾年前就不再吃的棒棒糖走出了商店，還哼著一首才想起來(lái)的動(dòng)畫(huà)片主題曲“童年，童年，傻的──可愛(ài)……”
童年的作文 篇5
我仰頭呆望著天空，天空居然板著陰沉沉的臉注視著我。嘴里舔著棒棒糖，時(shí)不時(shí)有一股甜味兒涌上心上，可是，我心里是澀澀。哎，今天好不愉快。靠窗站了許久，才發(fā)現(xiàn)那棵陪伴我整整一個(gè)夏天的梧桐樹(shù)，已是殘枝敗葉，樹(shù)葉不停飄落，一副弱不禁風(fēng)的樣子，真讓人心疼。
我突然想到自己的童年，是啊，童年已經(jīng)隨風(fēng)而逝，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。談起童年這片沾滿灰塵的枯葉，我已沒(méi)有了往日的精彩，童年的趣事雖然記憶猶新，歷歷在目，但那已經(jīng)是過(guò)眼云煙。
提起沉重的筆，我有感而發(fā)，這樣的環(huán)境正合我意，歪歪扭扭地寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)后才看清：這字其實(shí)很丑。
天漸漸暗淡下來(lái)，就如我那顆熾熱的童心漸漸暗淡下來(lái)，這樣的感覺(jué)流遍全身，停留在筆尖，停留在心上。天空下起了大雨，一滴眼淚涌了出來(lái)。
我靜靜地看著那棵梧桐，它向我唱起了那首《童年》：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”我輕輕地在心里默念：“ ADE, 我的童年 ”
童年的作文 篇6
從有文字以來(lái)，歷史上就出現(xiàn)了許多經(jīng)久不衰的文學(xué)作品，我常常遨游在書(shū)的海洋里。今年暑假，我讀了高爾基的《童年》。 《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，它向我們展示了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活。阿廖沙4歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私，貪婪而又專橫的小業(yè)主。但是資本主義在俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，外公破產(chǎn)，母親也病死了，十一歲的阿廖沙被外公趕出了家門(mén)，從此開(kāi)始了自謀出路的生活。 和外公與舅舅的自私和貪婪的形象相比，外祖母則是一個(gè)高大、光輝的形象，她的善良、寬容和樂(lè)觀深深地影響著高爾基，使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
11歲的高爾基不得不外出謀生，他曾在鞋店、圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，在輪船上幫廚，做過(guò)腳夫，鋸木工……聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。黑暗邪惡的環(huán)境沒(méi)有毀滅高爾基，相反卻造就了他，在那種邪惡污穢的社會(huì)里，高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心，向著他理想的光明境界奮斗。最后，他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。他用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明：一個(gè)人所處的環(huán)境并不重要，重要是面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)決心。 比起高爾基的童年，我們每個(gè)人的童年要比他好的多，正因?yàn)槿绱�，我們才要學(xué)習(xí)高爾基，在風(fēng)雨中行走，在逆境中成長(zhǎng)。
童年的作文 篇7
信步院前。才發(fā)現(xiàn)今天晚上的月亮，那麼亮，盡管不圓，卻還是一如傾瀉的光亮了我狹小的世界。亮，就知足。
已是深入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)刻了。
最喜歡這樣一個(gè)月影搖曳，靜謐寧逸的夜。屬于悄悄落下的露珠，也屬于我。
索性坐下來(lái)。
冰涼的石凳提醒我，那個(gè)狂放不羈的盛夏，已經(jīng)揮手離開(kāi)很久了。風(fēng)過(guò)，單薄的睡衣開(kāi)始抵不住這徹入心脾的冷。
星星不多，零零散散的灑在涼涼的深夜里。
眼前靠近我的那顆星，亮的那麼勾魂攝魄。
像是不敢仰望它一般，眼淚，突然就落下了。
眼前，是爺爺淺淺的笑容，輕輕的晃動(dòng)，溫柔的喊我的名字。
爺爺離開(kāi)，十幾年了吧。
這么多年來(lái)，從未敢坦然的去想念爺爺。怕他看見(jiàn)我哭。
總是在脆弱的某一瞬間，腦海便浮起了爺爺那一臉滄桑的笑。
那些年，和爺爺并不長(zhǎng)的時(shí)光。
而我的童年，幾乎已經(jīng)被我習(xí)慣的封鎖在我回憶的塔中，卻惟獨(dú)不能抹掉，那位摩頂放踵，虛懷若谷的老人。
七歲的時(shí)光里，我便要習(xí)慣著自己一個(gè)人躲避那些不屑的目光，只是當(dāng)時(shí)不懂得什麼叫做不屑。只是喜歡自己一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人踢著石子，磨破一雙又一雙布鞋。
那時(shí)候不喜歡爺爺。因?yàn)樗偸怯脻M繭的手抓著我過(guò)馬路買我愛(ài)吃的糖餅，有時(shí)候會(huì)抓痛我，我便不開(kāi)心了。覺(jué)得這個(gè)老頭，太粗魯。
坐在院子的小角落玩弄手指，看著那個(gè)總是穿著件白色背心，黑黝黝的老頭每天都不停地忙活。一句話不說(shuō)。
是的，爺爺?shù)脑捠悄屈N少。那麼隨遇而安，不會(huì)爭(zhēng)吵，不會(huì)計(jì)較，安安靜靜的坐下抽煙，或者干活。
爾后稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我知道，要喊他爺爺。每當(dāng)我極不情愿的喊他時(shí)，總會(huì)看到他眼角微微伸展的皺紋，然后背過(guò)身，聽(tīng)到輕輕的滿心歡喜的笑。
永遠(yuǎn)難忘那一次。畫(huà)了一幅自以為漂亮的畫(huà)，我心滿意足的展平放在抽屜里，想給好久回來(lái)一次的爸爸媽媽一個(gè)驚喜�；丶覅s發(fā)現(xiàn)畫(huà)已經(jīng)不在了，然后聽(tīng)到爺爺悔之不及的說(shuō)，拿去燒了。
猶記得當(dāng)時(shí)坐在地上哭的情景。爺爺蹲下來(lái)，拉我的手。我推開(kāi)他，狠狠地罵他討厭。然后趴在地上哭的擎天振地。爺爺果真是話少，他就蹲著一語(yǔ)不發(fā)。
后來(lái)就那么睡了吧，隱約知道是他把我抱到床上蓋了被子，然后用爬滿老繭的手撫我的臉。
再后來(lái)，我便發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一本厚厚的畫(huà)冊(cè)，里面好多漂亮的圖畫(huà)。
我知道，是爺爺放進(jìn)去的。
跑到院子里，白背心的老人依舊在院落里一拐一拐的忙著。
眼淚就落下了。
爺爺又蹲下來(lái)，擦掉掛在我臉龐的淚痕。依舊扎的臉疼，依舊是汗味的白背心，依舊是一頭白發(fā)，一臉皺紋，一額滄桑的老人。
然后以后的時(shí)光卻習(xí)慣了每天回家看到那片白色在眼睛里晃動(dòng)。習(xí)慣了那雙硬硬的手抓著我，為我擦淚。習(xí)慣了用臉蹭他胡子拉碴的下巴，習(xí)慣了沙啞的聲音告訴我，路上注意安全。習(xí)慣了坐在他的身邊看他一圈圈的吐著煙，沉默不語(yǔ)。習(xí)慣了看他笑時(shí)露出殘缺不全和泛黃的牙齒。
更習(xí)慣了，每天痛痛快快的喊一聲爺爺。
我閉上雙眼。其實(shí)，爺爺?shù)拿纨嬕呀?jīng)不在那么清晰，卻還是忽遠(yuǎn)忽近的閃動(dòng)著笑容。那張布滿辛酸蒼老的臉龐，永遠(yuǎn)定格在了他離開(kāi)的那年。
爺爺走的應(yīng)該很安詳吧。我站在穿著白色衣服的老人旁邊。不再是掂著笑容的臉……那么蒼白。
我知道，是他累了吧。
我不知道再怎樣悲傷。因?yàn)槲覜](méi)有哭。我只知道，也許哭了，就再也不會(huì)有那樣一雙手為我抹掉眼淚了……
只是很傻很傻的問(wèn)旁邊啜泣的爸和媽，爺爺又沒(méi)有怎樣是不是？
十幾年了。不曾對(duì)任何一個(gè)人提及爺爺，也從未敢痛痛快快的想他。因?yàn)槲抑�，我很�?ài)他，真的很愛(ài)。
坐在冰冷的風(fēng)中，一下子就淚流滿面了。我很想爺爺。很想他。
好想再一次聽(tīng)他低低沉沉的對(duì)我說(shuō)話，好想在用臉蹭一下那張胡子亂七八糟的下巴。好想再被他抓著過(guò)馬路買糖餅，好想再一次大喊爺爺，看他笑容可掬的臉……
眼前的星星，怎麼這麼閃呢？是爺爺吧。他不希望我哭的。
深夜的亮堂堂照明了我心底的憂傷，而我一直延續(xù)至今的痛，也在這如銀的月光下尸骨無(wú)存。
即使時(shí)光帶走了那么多，可它永遠(yuǎn)都不會(huì)帶走流淌在我和爺爺心中的愛(ài)與思念。那淡淡憂傷的童年里，給與我，無(wú)與倫比的溫暖與美麗。
閉上眼睛，仿佛一只硬硬的手掌擦掉我的淚。
我真的想你了。
爺爺，現(xiàn)在的你，可安好？
童年的作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我也不會(huì)例外，童年里發(fā)生的一件件趣事就像一串彩色珍珠鏈上的一顆顆珍珠，五光十色。就讓我把其中一顆拿出來(lái)與大家分享吧！
那是發(fā)生在我六、七歲時(shí)候的事，但至今我還記憶猶新。那年暑假，媽媽帶我回婆婆家，是在化州市一個(gè)小山坡上氣象局的大院，那兒有許多蜂窩，樹(shù)木上，屋檐下，隨處可見(jiàn)。蜂窩很多都有我們挙頭大小。一天，我們無(wú)意中在一棵龍眼樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜂窩，有蓮蓬那么大，上面還有很多黃色的蜂不停飛入飛出，小伙伴們說(shuō)，“里面的蜂蛹肯定少不了，”就想“拿下”它。我們趕快把情況向“司令”匯報(bào)，“司令”是我們玩伴中年齡最大，最聰明的一位。他聽(tīng)了報(bào)告并實(shí)地觀察后，馬上決定：捅下它！
我們就立即四處收集枯枝枯葉，堆放在蜂窩下，我研制了“超濃煙魔鬼配方”。它由：綠葉、一小撮干土、枯枝、枯葉、一些爛布、小松果等組成。燃燒時(shí)可產(chǎn)生滾滾的濃煙及大量火星。為了預(yù)防萬(wàn)一，我們又準(zhǔn)備了一堆備用燃料，就放在主燃料旁邊。我又去找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，用于搗毀蜂窩。
一切準(zhǔn)備就緒后，“司令”就打著火，不一會(huì)，火燒了起來(lái)，我研制的“超濃煙配方”生效了，只見(jiàn)滾滾濃煙伴著火星向上飛，蜂窩里的黃蜂趕緊四處逃命。
“捅”，隨著“司令”一聲令下，我們的“敢死隊(duì)員”一步向前，拿著竹竿往樹(shù)上的蜂窩柄捅了幾下，“嘩”，一個(gè)好大的蜂窩掉在了地上。這時(shí)，在我們四散周圍的黃蜂就像一陣黃風(fēng)一樣立即瘋狂向我們撲來(lái)，幸虧我的“超濃煙配方”功效明顯，阻擋了大部的黃蜂，但還是有一些“漏網(wǎng)之魚(yú)”奮不顧身?yè)湎蛭覀�。我們看著，都呆住了�！翱炫�！你們愣在這里等死�。俊薄八玖睢钡囊宦曁嵝�，我們趕緊抱頭鼠竄，逃進(jìn)了在旁的辦公室，關(guān)緊門(mén)窗。總算擋住了追不舍黃蜂。過(guò)了一會(huì)，我們?cè)诖皯艨吹近S蜂都飛走了，才敢走出來(lái)。又回到樹(shù)下?lián)炱鸱涓C，只見(jiàn)里面有許多白胖胖的蜂蛹，不禁垂涎三尺。于是，我們的“慶功宴”開(kāi)始了。
如今，幾年過(guò)去了，暑假也快來(lái)了。但那童年的趣事一去不返，我是多么想念在婆婆那里的歡樂(lè)時(shí)光和小伙伴��！我靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)年我們玩耍時(shí)的歡笑聲，童年重臨于我心中。
童年的作文 篇9
我的童年，是分兩個(gè)階段的。
第一個(gè)階段是快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。
比如在幼兒園，最喜歡的是小王老師。
記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)，隱約聽(tīng)到有人叫我，可我又不敢出去，因?yàn)榘嗬镉欣蠋熆粗?/p>
不一會(huì)兒，小王老師進(jìn)來(lái)了，她親切地把我叫到身邊，說(shuō)我怎么不出來(lái)呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著，隨小王老師一起走到幼兒園門(mén)門(mén)口。小王老師捧著優(yōu)樂(lè)美，吹了一會(huì)兒，讓我喝。更沒(méi)想到的是，小王老師把我?guī)У搅私稚�，我們開(kāi)始了走街串巷，玩得不亦樂(lè)乎，到了很晚，我們才動(dòng)身回的家。
而上了小學(xué)后，我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動(dòng)人的交響曲。我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取前三。學(xué)習(xí)時(shí)，我又是被動(dòng)的，不明白為什么要好好學(xué)習(xí)，為什么有那么多作業(yè)，為什么要?dú)У粑业耐昕鞓?lè)。
后來(lái)，隨著腦海里知識(shí)的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來(lái)。
當(dāng)我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要的時(shí)候，才開(kāi)始正確思考童年了。
后半段的童年，讓我發(fā)現(xiàn)成功的路上沒(méi)有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會(huì)再在乎學(xué)習(xí)的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿滿愉快與艱辛的日子，將會(huì)成為我一生中最值得紀(jì)念的歲月。
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