童年的聲音作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的童年的聲音作文，歡迎大家分享。
童年的聲音作文1
童年是我美麗而純真的夢。
——題記
翻著童年的書，唱著童年的歌，回憶著童年的往事，我都會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的、最樸素的感動(dòng)。然而，最令我忘懷的，還是童年的聲音。一個(gè)將要接受成年人洗禮的我，夢縈魂?duì)康模廊皇峭甑穆曇�，因�(yàn)樗坦倾懶摹?/p>
童年的讀書聲
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一陣陣清脆的聲音從小課室里飄出來。那美妙的聲音完全可以與百靈鳥的歌聲媲美。小時(shí)候的我們，熱愛讀書，不求甚解，特別對(duì)那些膾炙人口的詩句、那些優(yōu)美動(dòng)人的散文，一切一切，我們恨不得把它讀上十遍、百遍，并且一邊讀一邊倍感自豪。從小課室里傳來的誦讀課文的童聲，就連匆匆路過的行人也情不自禁地停下腳步，傾聽一下這些天籟之音，憧憬著日后國家培養(yǎng)出來的這批棟梁，將會(huì)使祖國繁榮昌盛。童年的讀書聲至今令我不能忘懷，每當(dāng)鄰居小女孩在背誦課文的時(shí)候，我總是仿佛看到當(dāng)年的自己，耳邊又回響著當(dāng)年的讀書聲。
童年的歌聲
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”、“太陽天空照，花兒對(duì)我笑……”這些都是童年的歌聲，是我們小時(shí)候在和平年代唱出的美妙歌聲。童年的我們，對(duì)歌唱同樣抱著熱愛的態(tài)度。在升旗儀式上，我們唱出了帶有強(qiáng)烈民族感的《義勇軍進(jìn)行曲》；在音樂課上，我們唱出了對(duì)朝鮮人民熱愛的《桔�；ā罚辉诩依�，我們唱出了對(duì)母親深情感恩的《世上只有媽媽好》。童年的我們，毫無保留地把情感都流露宣泄在歌聲上。童年的歌聲，表達(dá)著我最稚拙、最真誠、最純潔的感情。
童年的嬉鬧聲
“兩只小蜜蜂，飛到花叢中，飛呀飛……”那是我們童年的嬉鬧之聲。小學(xué)的我每逢下課后，總會(huì)與小伙伴們興高采烈地跑到操場上嬉笑打鬧、玩游戲。每天放學(xué)，我們總會(huì)經(jīng)過學(xué)校旁邊一個(gè)供人休息的小公園，那里躺著一個(gè)小池塘，記憶里，池水并不太清澈，水中泛出一點(diǎn)淡綠，但依然能看到魚兒在水里游泳、小烏龜在石頭上不時(shí)探出頭來張望。此時(shí)，我會(huì)蹲在池邊，伸手去跟它們玩耍，那歡快的嬉鬧之聲常常拂過那淺淺的池塘，久久回蕩在我的心中。如今，十幾年過去了，那小公園不知何時(shí)經(jīng)過改造，池塘變成了假山池沼，周圍還種植著許多菊花，令我想起小塘不知何處去，雛菊依舊笑春風(fēng)。
童年的聲音牽動(dòng)著我內(nèi)心深處，那真實(shí)、幸福、純真的聲音一直伴隨著我走過一個(gè)又一個(gè)的春秋……
童年的聲音作文2
我站在窗前，仰望黑色天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，側(cè)耳傾聽……
————題記
經(jīng)歷告訴我，成功的聲音是自豪的；光陰告訴我，成長的聲音是欣喜的；回憶告訴我，童年的聲音是美妙的。
八月，多雨的季節(jié)�；璋档奶炜障拢罏r的小雨下，幾個(gè)小伙伴手挽手，共撐一把傘在泥濘的小路上奔跑，每每遇到大水坑，就一起猛地踩下去，飛濺起的泥水弄濕了伙伴們的衣褲，我們便彼此看著對(duì)方，咯咯地笑著。一會(huì)兒，幾個(gè)愛美的小姑娘又蹲到小路旁的草叢邊，摘下幾朵帶著雨水的粉紅小花，緊緊的攥在手里，露出甜甜的笑容，于是又朝其他伙伴跑去，回到那把雖破舊卻十分溫暖的小傘下，蹦跳，嬉笑，追打，直到被站在家門口的父母看到，然后就被狠狠地懲罰了一番。第二天，像一場歡樂的電影，情景回放，依舊重復(fù)昨天的懲罰，可每個(gè)人的臉上，卻是嘴角微微翹起，心里樂開了花。童年，何嘗不是這樣的快樂呢？
在我那模糊的記憶里，小時(shí)候，我是家里受到獎(jiǎng)勵(lì)最多的，因?yàn)槟挲g最小，又是個(gè)乖巧的小姑娘，而表哥表姐又常常犯錯(cuò)誤，我便成了姥姥的貼心寵兒，于是，我總是在表哥表姐羨慕的目光下，得到好多好多愛吃的糖果，有時(shí)候，心里覺得實(shí)在過意不去，就偷偷的送給表哥表姐一些，他們總會(huì)摸摸我的小腦袋，笑著說：“好乖呢！”我就沖他們笑笑。每個(gè)傍晚，我都會(huì)對(duì)爸媽和姥姥講一講幼兒園的趣事，每每看到他們露出美麗的笑容，就會(huì)覺得好溫暖。童年，何嘗不是這樣的幸福呢？
兒時(shí)的我，最愛畫畫。描摹一些小畫書的封面或者插圖，是我最拿手的。還記得一個(gè)遠(yuǎn)親的小姐姐跟我分到了同一個(gè)班里，彼此相識(shí)后，才發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的愛好，于是一到放學(xué)，兩個(gè)人就一同跑向校園門外的那家圖書館，奮筆疾書的寫著作業(yè)。她寫字總是比我快好多，書寫又仔細(xì)，所以常常最先搶到那本我們都喜歡的童話書，一邊讀故事，一邊將里面的插圖畫下來。每到這時(shí)，我就著急，可心急永遠(yuǎn)都吃不了熱豆腐，我也就只能默默地看著她甜美的笑容。一寫完作業(yè)，我便若脫籠之鵠，飛跑著去找其他的童話書，學(xué)著她的樣子也畫起畫來。有時(shí)畫累了，就彼此說一些悄悄話，渴了，就到附近的超市里買杯果汁。童年，何嘗不是這樣的美好呢？
因?yàn)橛亚�，因�(yàn)橛H情，讓我的童年更加美麗。我數(shù)著星星，在回憶的長河里浮出來，靜靜的聽著童年的回音……
童年的聲音作文3
一道銀灰色的光芒，在我胸前回蕩的聲音，這聲音不正是我童年中令人陶醉的叮鐺聲嗎？
這顆掛在我胸膛上的鈴鐺雖不引人注意，也沒有什么可以炫耀的�？伤耐庑螀s是真銀做的，不得不佩服制作它的人，能把它做得如此精美。中間的一行小字，雖然有時(shí)會(huì)看不清楚，但是聽人說上面有先輩們對(duì)后輩的期望。下面有三串小鈴鐺，小小的，是迷你版，真酷！
�。⊥甑穆曇羰鞘裁礃拥�？是的，它確實(shí)和我經(jīng)歷過許許多多的事。小時(shí)候，我從里面精心挑選出它，當(dāng)時(shí)媽媽就已經(jīng)告訴我，這是我們的傳統(tǒng)，是一件無價(jià)之寶，請(qǐng)務(wù)必保護(hù)好它。那一次，我和它終于在了一起，我們形影不離，所以我的身邊經(jīng)常有叮當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
可是，有一天，我差一點(diǎn)“陷害”了它。
我和伙伴們?cè)谀莾和娴谜娓吲d，我高興地甩起了頭，像一只高傲的花公雞。小鈴鐺甩的響亮，像一首曲子�？杀灰恢渲Υ騺y了，原本的舞會(huì)就散了。我當(dāng)時(shí)真的就像一個(gè)在鍋里的泡似的亂跑，“喘”的一聲，那紅色的線斷了，它應(yīng)聲落地。當(dāng)時(shí)我的心像裂了一樣，媽媽也不知道什么時(shí)候過來，拍了拍我的小褲腿，灰塵在空中飛舞，十分嗆人。媽媽并沒有說什么，回去叫叔叔修，叔叔打了一個(gè)結(jié)，又掛在了我的脖子上。刮了一下我的鼻子，面帶往日的微笑，笑呵呵地說：“不要再弄壞了�！蔽耶�(dāng)時(shí)心以及目光都落在那鈴鐺上，我有決心，我一定要保護(hù)好它。
這塊鈴鐺已經(jīng)陪伴我多年了，在這每一個(gè)鈴鐺里都包含了父母對(duì)我的期望與愛，這塊鈴鐺引領(lǐng)我一步一步走向夢想。
童年的聲音作文4
他幫我的感觸很深，第一句猶之。我的昨天就是我的童年，現(xiàn)如今我已變成一名高中學(xué)生，同，別的學(xué)員一樣沉浸在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深海中，老去深海的專業(yè)知識(shí)，相互也產(chǎn)生了一種市場競爭。這更為讓我想拼搏平努力，致就是我仿佛無分毫?xí)r間追憶我的童年和兒時(shí)的開心。當(dāng)我們見到這話后，我一直斟酌著這話。干金買總不回的昨日便如我早就喪失的兒時(shí)。我想到了我的童年。
聽聽那兒時(shí)的聲音，我與朋友們玩過家家游戲，神色都十分潛心，最后自言自語著，那孩子氣的童聲是多么的`吸引人啊！現(xiàn)如今我卻只有看見我表妹手上提心吊膽地拿著一個(gè)芭比娃娃，十分潛心地給她梳小辮子。我的童年呢？曾經(jīng)的我也是有過那樣的潛心，可他是昨日了。
聽聽那兒時(shí)的聲音，在下學(xué)的道上我同學(xué)們一起追逐打鬧，那小小人傳出的豪放、不會(huì)受到束縛的歡笑聲，那笑聲是多么的的打動(dòng)我的內(nèi)心呀！如今我只有在上學(xué)路上看到一二年級(jí)的中小學(xué)生走在路上飛奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾經(jīng)的我經(jīng)歷那樣的笑聲，但是他就是我昨日的笑聲了。
聽聽那兒時(shí)的聲音，早上在教室里念書，那孩子氣的童聲在教室里往返飄揚(yáng)，盡管獨(dú)居的課文內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù)，音標(biāo)發(fā)音不規(guī)范，可那童聲是多么的讓人懷戀��！這時(shí)我從此沒機(jī)遇聽到了，我能夠聽見的僅僅現(xiàn)在教室里渾厚忠厚的聲音，主要表現(xiàn)出去的是完善。我的童年呢？他是昨日，我長大了。
伴隨著年紀(jì)的提高，兒時(shí)將離我越走越遠(yuǎn)，兒時(shí)的聲音不知道在未來的某一天某一情況下再度聽見。焦慮不安的學(xué)習(xí)氣氛整日包圍著著校園內(nèi)。在草地上躺著看書，走在路上邊走邊做作業(yè)，在飯?zhí)美锟谥谐灾堫^腦在獨(dú)立思考這些，這種就是校園里經(jīng)�？梢钥吹矫赓M(fèi)聽的。我整日應(yīng)對(duì)著書籍，頭腦思索學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難題，我覺得兒時(shí)的聲音將逐漸減弱以致消退吧！
昨日已遠(yuǎn)去，大家只有傾聽；兒時(shí)已遠(yuǎn)去，大家僅有傾聽。
童年的聲音作文5
清風(fēng)微微拂過，青絲輕輕飄揚(yáng)，公交車駛過一站又一站，心情也是如此，便只能用眼睛感受沿途的風(fēng)景了，“嘀、嘀”又到一站。
“謝謝”，耳邊傳來聲音，年邁而慈祥，像極了童年的婆婆們?nèi)绱说挠H切，回頭眺望卻無處可尋，思緒卻隨著這一聲音迅速分散潛入我的記憶深處，尋找著那一抹聲音，那一抹童年的聲音。
耳邊回響起那一聲聲稚嫩的聲音“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”陽光透過樹葉影子的碎片滿地?fù)u曳，照射的我們的身上，上天眷顧于那時(shí)的我們，總是把最好的陽光給予我們，但那時(shí)我們的樂趣并不是欣賞美景，而是偷偷到后院摘蘋果。
夏末秋初來到，蘋果樹上的花朵競相開放，沒有艷麗的花瓣，但卻總能讓我良久駐足站立，在樹下，我許下愿望，期望果熟，期望長大，把所有的美好愿望種下，在把童年種下，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的傲雪寒梅，在我眼里也變得平凡，那時(shí)的我只愛蘋果樹花，在我的眼里它們盛開得更有靈氣，笑得含苞欲放，像一個(gè)娃娃更加可愛。
“快、快！”來摘蘋果，到了豐收時(shí)我們總是扯著嗓子喊，一個(gè)個(gè)娃娃也在我們的歡聲笑語中摘下，不知不覺夕陽下的紅霞連著天邊鑲著紅邊在藍(lán)天的襯托下變的格外的艷麗。我們手挽手輕哼著兒歌走過學(xué)校爬上山丘去看那抹最紅的晚霞，晚霞伴隨著太陽的腳步走向邊緣，光芒萬丈，將半邊天染紅，美艷而凄美，如此美麗，令我驚艷。
“孩子，走回家吃飯啦！”一只手突然輕拍著我的頭，是媽媽“人生中有許多美好的風(fēng)景，正是需要你們這樣懂得美的人發(fā)現(xiàn)，但孩子差不多該回家吃飯了”媽媽的大手牽著我的小手，而我也牽著伙伴的手在歡笑聲中，在那天的夕陽下成長。
“嘀、嘀”又到站了，我的思緒收回，而我在這種不經(jīng)意間到達(dá)了人生的下一站，回想我的童年，母親潺潺如流水的教導(dǎo)的聲音，父親渾厚低沉的叮囑的聲音，伙伴們?nèi)玮忚K般的聲音，我們從稚嫩的聲音變的成熟，父母從輕聲叮嚀變成了愛的呼喚，我就這樣慢慢長大了。
童年的回憶也漸漸變成了一種聲音，一種夾雜著無數(shù)人回憶的聲音，一種留戀忘返的聲音，“滴、滴”下一站到了，人生的下一站正迎接著如此美好的我們。
【童年的聲音作文】相關(guān)文章：
童年的聲音作文三篇03-11
童年的聲音作文9篇03-05
童年的聲音作文五篇02-24
有關(guān)童年的聲音作文三篇05-03
【精華】童年的聲音作文4篇04-28
精選童年的聲音作文4篇04-28
關(guān)于童年的聲音作文三篇04-16
文明的聲音作文02-17
沙漠的聲音作文04-15
靜聽的聲音作文04-10