精選游戲童年作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲童年作文 篇1
今天,我們小記者團(tuán)的活動(dòng)主題是找尋消失的童年游戲。
老師告訴我們，在他們童年的時(shí)候就常常玩這些游戲，這些游戲現(xiàn)在隨著時(shí)代的變遷孩子們大都不玩了�？墒俏覍�(duì)這些游戲卻很感興趣。
我們第一個(gè)要扔沙包.它的游戲規(guī)則是兩個(gè)人站在前面和后面，一群人站在中間，誰(shuí)被前面和后面的兩個(gè)人用沙包砸中，就要下場(chǎng);反之，誰(shuí)要是最后一個(gè)在場(chǎng)上的人他就贏了。
游戲開始了，前面的人拿了一個(gè)沙包向我們中間砸去，好險(xiǎn)他差點(diǎn)沒(méi)砸中我，后面的人又拿起沙包向我們?cè)襾?lái)，我們都敏捷的躲開了。就這樣有一些人在中間下場(chǎng)了，這是后面的那個(gè)人快速的拿起沙包向我砸來(lái)。由于我反應(yīng)有些慢，所以被他砸中了。接下來(lái)我們中間的人又陸續(xù)下場(chǎng)了，這時(shí)我看見場(chǎng)上還有三個(gè)人。這時(shí)我大喊一聲：吳博文接住一個(gè)沙包，把我救上來(lái)。我話音剛落，就看見吳博文一下子被沙包砸中了。我說(shuō)了一聲哎。然后吳博文就說(shuō)：都怪你，要是你不說(shuō)話，我就不會(huì)下場(chǎng)了。我又玩了幾局，不一會(huì)我就想看看有沒(méi)有別的能玩。
接下來(lái)，我看見別人玩推鐵環(huán)，于是我就看別人怎么樣玩。推鐵環(huán)就是用一個(gè)鐵棍推著鐵環(huán)跑起來(lái)就行。一開始我看見他們都掌握不了平衡，后來(lái)，經(jīng)過(guò)了老師的指導(dǎo)，有些進(jìn)步。我聽見老師說(shuō)要掌握住平衡，要利用他的慣性，掌握住平衡、這樣才能學(xué)會(huì)。然后，我看見他們鐵環(huán)往那滾他們就往哪里走，用像鉤子一樣的東西掌握住平衡，這時(shí)我正想學(xué)，可是老師說(shuō)：趕緊回到教室集合我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。
我今天雖然只玩了一個(gè)游戲，但我還是很快樂(lè)。我希望我們學(xué)校也能多舉行這樣的活動(dòng)。
游戲童年作文 篇2
提起“拔老根”，你可能并不陌生，這種游戲已經(jīng)流傳了許多年，聽說(shuō)爸爸小時(shí)候也玩過(guò)拔老根的游戲呢！這不，我也喜歡上他了。
有一次，我看到兩位同學(xué)正在玩這個(gè)游戲，就趕快上前看熱鬧。只見他們兩個(gè)各自找了一片落在地上的葉子，然后把葉片去掉，只留下葉柄——我們把它稱為“老根”，也叫“葉根”。兩位同學(xué)把兩個(gè)也跟交叉在一起，各自捏著葉根的兩頭，向自己這邊使勁地拉，兩個(gè)葉根較上了勁兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)兒，左邊的同學(xué)快要堅(jiān)持不住了，但是他沒(méi)有放棄，而是鉚足了勁兒，死死掐住葉根的兩頭，充滿自信地與對(duì)手展開了“決斗”。他終于勝利了，正是他的頑強(qiáng)與堅(jiān)定使他戰(zhàn)勝了對(duì)手。
看了這么長(zhǎng)時(shí)間，我也迫不及待的想“參戰(zhàn)”了。于是我在地上仔細(xì)搜索著有結(jié)實(shí)葉根的落葉，終于找到了最理想的一片。我馬上把它的葉根取了下來(lái)。確定對(duì)手后，立即進(jìn)行比賽。比賽一開始，我和對(duì)手邊都是足了力氣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們雙方一直相持不下。接下來(lái)的比賽更加激烈，對(duì)手急得牙齒都露了出來(lái)，而我的心此時(shí)此刻都快要跳出來(lái)了，生怕自己的葉根都快撐不住了，只聽“啪”的一聲，我和對(duì)手的葉根同時(shí)斷掉了，比賽結(jié)果自然是打了個(gè)平手。
真沒(méi)想的，一個(gè)小小的葉根就能哇哦數(shù)這么緊張激烈的游戲！如果你也感興趣，就趕快來(lái)玩一玩吧！
游戲童年作文 篇3
童年是五彩繽紛的，就像一架小搖車，它搖著歲月，搖著晨霧；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；童年的游戲雖然是短暫的，卻是快樂(lè)的。假日里，四個(gè)伙伴圍著一張小方桌，一場(chǎng)有趣的“雙扣“開始了。
雙扣的'玩法很簡(jiǎn)單：4個(gè)人玩，兩個(gè)人一組。將牌分成兩疊，其中一疊最上方的那張翻出來(lái)，摸到那張牌的人優(yōu)先出。4個(gè)人按逆時(shí)針摸牌，直到牌摸完為止，假如第一個(gè)人出了一張“3”，后面的人就要出比“3”大的數(shù)。
我記得最深刻的是和我一起玩雙扣的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都十分幽默。摸撲克時(shí)，就數(shù)李宗洋最幽默，他拿起手中的牌說(shuō)：“3，3，3，我是山道中人。”大家聽了都開懷大笑，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。李宗洋又邊哼曲兒邊摸牌，說(shuō)：“兩只鴨子，兩只鴨子，跑得快，跑得快……”因?yàn)槌八玖睢币酝猓 ?”是撲克里面最大的牌，所以人人都想讓它飛進(jìn)自己的手中。接著，李宗洋又問(wèn)潘陸濤：“小潘，你的牌好不好��？有木有司令�。俊薄安缓�，不好，一點(diǎn)都不好，最小才2”。這時(shí)，李宗洋就會(huì)說(shuō)：“為什么天這么黑，因?yàn)榕Ｔ谔焐巷w，為什么牛在天上飛，因?yàn)榕岁憹诘叵麓��！蔽覀兟犃伺醺勾笮�。毛雄壕的牌每次都很好，每次第一個(gè)出完，當(dāng)他出“炸彈”時(shí)，都很神氣，總是將牌“嘩”的一聲扔在桌上。我們組又被雙扣了，但依然很開心。
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，它記錄下了人一生最美的時(shí)光。
游戲童年作文 篇4
滾鐵環(huán)、踩高蹺、打陀螺、跳長(zhǎng)繩，這些都是爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，所以，我們也想體驗(yàn)一下他們小時(shí)候的樂(lè)趣，一伙人就來(lái)到了展茅干施岙玩游戲。
我們先玩滾鐵環(huán)。我先手握鐵桿，然后把鐵環(huán)放在“V”型的桿口上，放開手，慢慢向前推，哎呀！我失敗了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。我有反復(fù)試了多次，知道了一個(gè)技巧：手握住鐵桿，慢慢向前推，不要快，也不要慢。最好讓鐵環(huán)貼著鐵桿，但滾著滾著也還是會(huì)歪的這只能自己掌握了。
然后，我和傅琳艷一起玩了“多人兩足”的游戲。我和她的配合十分默契，可以稱得上“健步如飛”了。
我們還玩了踩高蹺。翁哲楠玩這個(gè)十分拿手，我看他玩的那么起勁，心想：連他都可以，我一定比他厲害！于是，自己也想玩玩。我拿了一對(duì)高蹺，一踩上去就掉了下來(lái)，不對(duì)！我連踩都沒(méi)踩上去就掉了下來(lái)，看來(lái)我小瞧它了！后來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了踩高蹺。
這次活動(dòng)開展得十分順利，我們不僅體驗(yàn)了爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，還增加了彼此的友誼，可以說(shuō)得上是“兩全其美，一舉兩得”�。�
游戲童年作文 篇5
童年是人生中最美好的時(shí)光，它載滿了無(wú)窮美好記憶和甜蜜感受。
近日，我讀了《閱讀年選》中《童年的游戲》，作者充滿童真的文字，使我的眼前浮現(xiàn)出文中令人回味的一幕幕:作者的童年沒(méi)有高科技的玩具，只有自做的簡(jiǎn)潔樸實(shí)的小玩意兒，他們卻是“自找樂(lè)趣，樂(lè)無(wú)窮�！蹦泻儫嶂杂跐L鐵環(huán)和玩陀螺，他們大大咧咧的，在每個(gè)晨昏，使其飛速旋轉(zhuǎn)，如轉(zhuǎn)瞬即逝的童年;踢毽子和跳箱皮筋則成了女孩們的拿手絕活，他們跳躍著，像一群快樂(lè)的小鹿......總之，童年的快樂(lè)，說(shuō)不盡，也道不完。
我的童年也另有一番風(fēng)情。低年級(jí)時(shí)，每每放學(xué)歸來(lái)，我就迅速做完作業(yè)，隨后奔向樓下與小伙伴玩。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，酣暢淋漓，心中的煩惱頓時(shí)化為烏有。記得當(dāng)時(shí)，我們熱衷于騎那微不足道的兒童自行車，放眼望去，一條斷斷續(xù)續(xù)的自行車隊(duì)似條活潑的小龍。時(shí)而，我們也會(huì)拿出家中的珍寶——玩具，出來(lái)互相炫耀。身為大姐姐的我還組織大家開展“活動(dòng)”，小到吹泡泡.畫畫，大到表演故事.做手工制作。我們雖然經(jīng)常會(huì)為小事而爭(zhēng)吵，但理解后的快樂(lè)還是無(wú)窮無(wú)盡。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，繁重的功課擠去了我游戲的時(shí)間。但我細(xì)細(xì)回味，心中還是浮過(guò)許多歡樂(lè)和安慰。
作者的最后一句話讓我深有感觸，童年是難再重拾和擁有的。我覺得，古今中外，無(wú)論是質(zhì)樸的過(guò)去，還是蓬勃發(fā)展的21世紀(jì)，豐富多彩的童年都讓無(wú)數(shù)人追憶。我們的童年只有短暫的一次，就應(yīng)該格外珍惜。
啊，如夢(mèng)如幻的童年，我要擁抱你，讓你常在。
游戲童年作文 篇6
有一天，幾位同學(xué)來(lái)到了我家做客。晚上，大伙兒們都很無(wú)聊，我提議玩玩“藏藏貓”游戲。大家都興高采烈地答應(yīng)了。
一盤又一盤的結(jié)束了，大伙兒的表情變化無(wú)窮。有的眉開眼笑，歡天喜地，有的露出失望的表情，有的露出緊張，激動(dòng)的表情，有的瑟瑟發(fā)抖……
但唯獨(dú)有一輪大家露出了焦急的表情。他們?cè)趺凑乙舱也坏轿伊耍驗(yàn)槲也剡M(jìn)了我家的更衣室。于是，他們帶著焦急的口音叫著我的名字：“靜妍，！靜妍！你在哪里？鄒涵潔當(dāng)貓了，出來(lái)吧！”我情不自禁地暗暗笑了起來(lái)。喊叫聲慢慢向我這邊走來(lái)，我開始警惕起來(lái)，隨后，聲音又慢慢漸去，又聽到了鄒涵潔帶著哭腔說(shuō)：“靜妍！快出來(lái)吧！你讓我們找得好心急呀！”我心想：我才不會(huì)聽呢！自己耐心找找吧。“看電視嘍！看電視嘍！”胡文姞又叫到。我又想：這一定是騙我出去的，我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?/p>
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我已經(jīng)沒(méi)有耐心了，打算自投落網(wǎng)了。于是，我光明正大的走了出去，他們一口同聲道：“藏在哪里的呀？”“更衣室唄。”我回答道。“我怎么沒(méi)想到呢？”寇桐菲一邊尖叫一邊跺腳，大伙兒都向我投來(lái)了佩服的目光，我心都樂(lè)開了花兒。
這個(gè)游戲既刺激又考耐心，。我心想：這群找我的人真笨呀，多找一些地方，多翻一翻不就行了嘛。不過(guò)，在我家玩藏貓貓的人都采用了躲在更衣室的好辦法。
游戲童年作文 篇7
五歲是我最活潑的時(shí)期，記得爸爸總是忙里抽空陪我玩耍，把我樂(lè)壞了。
爸爸是位撰稿人，平時(shí)忙里忙外的，但陪我玩的時(shí)候卻把架子拋到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，騎在他的肩上，拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，給他扎各式各樣的小辮子。我還教爸爸?jǐn)[經(jīng)典動(dòng)作，爸爸有時(shí)候愛面子，不情愿，我就跑去陽(yáng)臺(tái)，費(fèi)了九牛二虎之力拉緊窗簾，關(guān)了家里的每一扇門，這樣爸爸才慢慢地放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭發(fā)有短有長(zhǎng)，扎起來(lái)真是費(fèi)功夫，好不容易才大功告成。中間的一個(gè)大辮子像盛開的花兒，左右前后都布滿了小辮子，活像一個(gè)刺猬。我便沾沾自喜，哼著小曲，不知道有多興奮。不好，笑聲引來(lái)了爺爺，腳步聲越來(lái)越接近了。我三步并兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一扎烏黑的頭發(fā)。再看爸爸，他的頭發(fā)被我拉得豎了起來(lái)。爺爺剛一進(jìn)門，我馬上把手上的東西藏在身后，顧不上把爸爸的頭發(fā)捋平，心想準(zhǔn)得露餡。果然如此，我遭爺爺痛罵一頓，從此以后再也不敢了。
自從我不能玩扎辮子的游戲后，便改玩其他的游戲了。一天晚上，大概是過(guò)年期間，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無(wú)聊，叫我玩蒙眼捉人的游戲，哥哥也參加了。我自愿當(dāng)捉人的，聽到哥哥躲來(lái)躲去，爸爸卻站在一個(gè)地方不動(dòng)。我扶著墻壁慢慢地走，忽然腳下拌蒜，“咚”地坐在了哥哥剛洗完腳的桶里，頓時(shí)掀起了水花，最慘的是，我的新衣服都濕透啦!嗚嗚嗚!
童年的游戲還有很多，現(xiàn)在想起來(lái)真可樂(lè)。
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