似水童年作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的似水童年作文，歡迎閱讀與收藏。
似水童年作文1
每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，一片屬于自己的童年。在童年的生活中，我們也不時(shí)會去做一些傻事，而至今還有一件事會想起來仍令我哭笑不得。
那一年我剛剛上了幼兒園，在幼兒園里有老師管，不像在家里，自己想干什么就干什么，多自在��！經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)家里有一本厚厚的書，大人們把這本書叫做“日歷”。每天，媽媽都會撕下一張來表示今天的日期。只要今天上幼兒園，日歷就是綠色的，如果日歷是紅色的，那就表示今天不用上幼兒園，大家都休息。我立刻把我這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了伙伴們，有點(diǎn)兒沾沾自喜。嘿，只要日歷一直是紅色的，那么我不就可以不上幼兒園了嗎？不用再聽見老師的嘮叨，不要再早起了。我立刻搬來了一個(gè)小凳子，雙腳往上一踩，剛好可以夠著日歷。我捏住日歷的一角，“咝咝”地撕了起來，嘴里還不停念叨著：“我要紅的！我要紅的！”撕了好多張之后，終于出現(xiàn)了一張紅色的日歷。我見了，不禁喜笑顏開：只要日歷一直是紅色的，我永遠(yuǎn)也不去動它，那不就天天都可以休息了嗎？我得意洋洋地跑去對媽媽說：“媽媽，我今天可以不用去幼兒園了�！眿寢対M臉疑惑：“咦，昨天才星期一，今天應(yīng)該才星期二啊，怎么會這么快就到星期六呢？”“媽媽，不信你過來看，日歷不是紅色的嗎？那就表示我今天不用上幼兒園了�！蔽翌I(lǐng)媽媽來到日歷前，媽媽望著地下那些被我撕下來的日歷，一下子明白了：“孩子，真正的時(shí)間是不能改變的，日歷只不過是讓人知道今天的日期，提醒人們是什么日子。”我聽了，頓時(shí)大哭起來：“嗚，我要紅的，我不要上幼兒園。”
隨著年齡的增長，我漸漸體會到了時(shí)間的重要。一個(gè)人的一生聽起來似乎很漫長，可實(shí)際卻又十分短暫。時(shí)光老人分給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，要是真的可以改變時(shí)間，那太多太多的大好時(shí)光不就被我們浪費(fèi)了嗎？
似水童年作文2
“馬車漸漸駛向遠(yuǎn)方，只留下一塊墓碑孤零零的豎著，英子的童年也在此時(shí)悄然逝去……”直到影片的最后一幕，我才遺憾的揉了揉眼，除了意猶未盡，還有些說不出的苦澀……
城南那些舊事。童年那些酸甜苦辣，深深地?fù)軇恿宋业男南�，英子天真無邪的雙眼散發(fā)出的善良?xì)庀ⅲ袼粯虞p撫著我的心靈，一次次澆灌我心中愛的種子。
影片敘述了主人公英子六到十三歲的生活，期間她遇到了很多人，也發(fā)生了很多事。六歲那年她幫助思女心切的“瘋”女人秀貞找回了女兒妞兒，不久她們母女便慘死在火車輪下，后來他們舉家遷至新蓮子胡同，英子遇到了疼愛弟弟所以不得不去偷盜的善良哥哥，結(jié)果他卻因?yàn)樽约喝缬觥６酉聛淼娜兆�，疼愛自己的宋媽家庭變故，爸爸也因肺病去世。英子的人生發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)疼愛自己的人，都隨著自己的童年消失了。就這樣，故事以“英子跟隨家人上了遠(yuǎn)行的馬車�！倍Y(jié)束。
我回憶影片內(nèi)容時(shí)，腦海里全是英子的眼睛，每一個(gè)眼神都那樣天真，那樣無邪，透著她的雙眼，我甚至能看見她澄澈的心靈。
面對每一個(gè)人，她的目光都是平等的，盡管她還小，可能還什么都不懂，向問題也沒大人那么全面。但是在她的眼里這個(gè)世界是充滿愛的，當(dāng)每個(gè)人都把秀貞當(dāng)做瘋子，不愿靠近她時(shí)，英子愿意以真誠的心和他相處，愿意認(rèn)真聆聽她說的每一句話。當(dāng)人們都在唾棄小偷的時(shí)候，只有她看到了“小偷善良的一面，她不知道他究竟是好人還是壞人，但她知道他是一個(gè)疼愛弟弟的好哥哥，她不懂宋媽為什么要給錢給丈夫，但是她懂宋媽這楊做不值得，也明白了宋媽的善良。她的世界就是這楊的膚淺……
可是仔細(xì)想想這楊不好嗎？小時(shí)候，世界多美好，等到長大才發(fā)現(xiàn)人心險(xiǎn)惡，誰也無法相信，“人之初，性本善”，真的是這個(gè)世界不單純了嗎？其實(shí)是你的心變得不單純了，處處猜疑，想得膚淺一些，世界會變得更美一些，用孩子的眼光看這個(gè)世界，會發(fā)現(xiàn)人性本善的那一面……
似水童年作文3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著的夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
走在街上，看到那些小孩子都玩得不亦樂乎，那樣的表情，快樂中不慘任何虛偽，我也不知覺哼起這首歌，在大腦里，努力翻出那記憶，那年華。
我記得，那偌大的操場上還留著我蹦跳的身影，曾捉迷藏，曾又跑又鬧，現(xiàn)在想著幼稚至極的游戲，那時(shí)我們卻玩得大汗淋漓。我們不知疲倦，不知煩惱，在你追我跑中，漸漸忘卻了傷悲，只留下了一抹笑容定格快樂。
我記得，教室里老師的諄諄教誨與其我們的似懂非懂，還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地傳紙條，被老師逮個(gè)正著又不肯承認(rèn)，那模樣又好笑又惆悵�？傋谧簧系却抡n，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。
我記得，小時(shí)候，認(rèn)為吃下泡泡糖就會死掉，以為吞下西瓜籽肚子里就會發(fā)芽，看著西游記就直跑去山里尋仙，以為指著月亮就會被割掉耳朵。隨著歲月，那些問題都亮出了答案，我們也漸漸失去了樂趣。
還是六年級時(shí)，大家都為分別紅了眼眶，這友誼，盡在彈指一揮間。也許唯獨(dú)我，不重感情，朋友也說我沒有良心，可是人總要長大的啊，這只不過是個(gè)過程了。我們分別了這次，還要結(jié)識更多的朋友�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！辈徽沁@樣的嗎？
可現(xiàn)在想來，我竟開始猶豫起我那時(shí)的想法了，也許，是一種叫作懷念的東西吧！
原來，時(shí)光真是個(gè)小偷，不知不覺中，已偷去了那么多美好。被時(shí)光擱淺了記憶，像電影般一幕幕回放了一遍，感嘆著，我們已經(jīng)失去了天真，擁有了煩惱，去掉了單純，找到了繁擾。
不禁想起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，為什么一去不復(fù)返了……
童年，詞窮的`我也只能用流年似水來形容了，實(shí)在太快，以至于現(xiàn)在我才感受出它的美好。然而這青春，我不能再等到落葉紛飛時(shí)，才察覺它的獨(dú)特。
回過頭來看看，我們還是要繼續(xù)奔跑，完成人生的畫報(bào)。只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
似水童年作文4
如水流年很是安詳，煙雨朦朧中像是回到了故鄉(xiāng)。小巷的某處，似有人在低吟淺唱，那段美麗的舊時(shí)光，依舊在我腦海中回蕩。
小時(shí)候的我，經(jīng)常和小伙伴們躲在芭蕉樹下捉迷藏。那時(shí)候，天空很藍(lán)，小草很青，小溪流還透著淡淡的碧色。舊舊的老院墻內(nèi)，銀杏高高聳立著，兒時(shí)嘴饞的我，總會偷偷摘了銀杏果兒就吃。白白的果實(shí)送到我嘴中的時(shí)候，下一秒我就立刻吐了出來。實(shí)在太過苦澀，我抹了抹嘴，發(fā)誓再也不吃這棵樹上結(jié)的果實(shí)了。當(dāng)晚，我困意滿滿的準(zhǔn)備睡覺，母親微笑著端了一碗湯給我。乳白色的銀杏果，微黃的湯汁，我半信半疑地嘗了一口，絲滑的甜順著舌頭涌入心里。直到那時(shí)我才知道，銀杏果也能那么好吃。流年一去不復(fù)返，再如今回到老家的銀杏樹旁，早已沒有了當(dāng)時(shí)的喜悅與滿足。
老院墻依舊沒有太大的變化，只是和兒時(shí)相比，它好似又變老了。母親笑著說，院墻怎么會變老？我淡淡的笑了笑，會的，它在變老，我們，也在變老。天空不再那么湛藍(lán)，溪流不再那樣清澈，小草依舊蔥綠，可卻沒有當(dāng)初的生機(jī)勃勃之態(tài)。那棵芭蕉樹，也在去年的時(shí)候被移植，濕潤的土地上仿佛還遺留著它的蹤影。童言無忌的時(shí)光，也隨著這棵芭蕉樹一去不復(fù)返。不知我兒時(shí)的伙伴，如今都在哪里？那年的盛夏，我們說好了要一起去闖蕩�？墒侨缃裎乙鸦貋�，而你們，卻又都在哪里呢？微風(fēng)拂起河岸旁的柳葉，小池塘內(nèi)，一片安詳?shù)木跋�。此刻的我也知道，時(shí)光太瘦，指縫太寬，童年終究還是離去了。
少年的夢想是風(fēng)的夢想，青春的思念是長長的思念。在我年少輕狂的時(shí)候，有一些人始終在我身后默默的陪著我。他們陪我三年的春夏秋冬，陪我熬過了酷暑嚴(yán)寒。只是最后的一張考卷，讓我們分道揚(yáng)鑣。青春像是一陣偶爾刮過的風(fēng)，不經(jīng)意間，已吹的我淚流滿面。記憶不會停止，而時(shí)光總會不停地朝前走。將最美好的記憶留在心里，試著大膽的往前走。不必太過牽強(qiáng)，也不必和別人過的一樣。生命，可以隨心所欲，但是絕不可以隨波逐流。
如果時(shí)間可以倒流，我想對我的童年說一聲，你好，舊時(shí)光！
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