實(shí)用的童年作文3篇（合集）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童年作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
童年，對于每個(gè)人來說都是一場五彩斑斕的夢，一段念念不忘的回憶。因?yàn)槟菚r(shí)的我們，天真，活潑，不用想長大后想那么多事，總是無憂無慮的玩耍、嬉鬧著，可以不計(jì)后果，不想未來的事。那是，幼稚的我們只是做出一些令人啼笑皆非的事來，也正是這份天真，給我們的童年生活抹上了光彩，成為了人生中最美好的回憶。
記得小時(shí)候，媽媽逛街的時(shí)候總是帶上我這個(gè)金牌“小軍師”。我不得不承認(rèn)，在天性活潑、愛打鬧的我眼里，逛街真的是一個(gè)無聊透頂?shù)倪^程。既沒有漂亮的公仔，也沒有人陪我玩，有的，只是一堆堆五顏六色的衣服。
久而久之，我在商店中找到了自己的“玩伴”。這些“玩伴”是誰呢？告訴你吧，這些“玩伴”就是模特。知識當(dāng)時(shí)的我還不知道這些所謂的“玩伴”，是一些商家的模特而已。
記得有一次，我和媽媽在一家商店逛街，媽媽興致勃勃的挑衣服。而我，則又不耐煩的甩開他的手，跑去和我的“玩伴”玩了起來。不知怎么了，我一不小把一個(gè)模特推到了，我害怕急了，我怕他會爬起來罵我、打我的屁屁。索性一屁股坐在地上哭了起來，媽媽聽見我的哭聲，放下手頭的衣服便跑了過來，關(guān)切的問我怎么了，有沒有摔疼？我便把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，誰知媽媽竟笑的.合不攏嘴。我看見媽媽這樣，便焦急的問媽媽：“媽媽，姐姐會不會罵我？嗚嗚嗚，我不是故意的�。。 睕]想到，被我這樣一問，媽媽反倒笑得更厲害了。最后，衣服沒買成，卻惹出了不少笑話。后來，媽媽總是把這件事當(dāng)成笑柄，添油加醋的講，取笑我。
這件事雖小，卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。童年的我雖然幼稚、很傻，但也傻的可愛。每每想起這件事，總是會不由自主的笑起來，不是笑別的，而是笑自己的年少無知、笑自己的幼稚。笑自己總是回憶自己美好的童年回憶，卻不去笑著去面對生活，堅(jiān)持著自己當(dāng)初的那份童真，堅(jiān)持著當(dāng)初的那份懵懂。
童年作文 篇2
今天，老師給我們講了西部的西海固地區(qū)的孩子們的艱苦生活，我非常震驚。
西海固地區(qū)十年九旱，生活貧困，上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，都是天不亮，就起來。一群年齡不同的孩子，一起走著山路去上學(xué)。而我們每天睡到七點(diǎn)才會起床，吃了可口的早餐后，還讓爸爸媽媽開著私家車或騎電動車送到學(xué)校。
他們的午飯十分簡單，米里加一些水，放一點(diǎn)兒黃豆，再加一點(diǎn)兒油，放在學(xué)校食堂里的蒸籠里蒸，他們有時(shí)吃到的米都半生不熟，可他們一年級到六年級頓頓都吃這，卻不厭煩。而我們呢，每天到家都有著可口的佳肴，有時(shí)候吃一次剩飯就不高興，非鬧著爸爸媽媽帶我們出去吃別的。如果西部孩子們看到那些佳肴，肯定特別開心。而我們還挑三揀四，想想都慚愧！
他們在上課時(shí)，十分專注，不說小話，因?yàn)樗麄兒ε洛e(cuò)過老師講的知識細(xì)節(jié)，想著怎么考上大學(xué)。而我們就算老師講的這一題一定會考，也沒有幾個(gè)人靜下心來聽的，我們心里都在想怎么逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲。我們有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜！
在冬天，他們的手都凍爛，還為了取暖，兩人擠在一張床上。而我們天冷了，有暖氣，還有舒適的衣服。夏天，他們要忍受酷熱，我們卻開著空調(diào)，看著電視，吃著雪糕和水果。
他們的童年是那么可憐，我們的'童年是那么幸福，我們和西部孩子的童年真是天差地別。
所以，我現(xiàn)在打算捐一些我的課外書、文具和我的壓歲錢。等我長大以后，一定去為西部做一些貢獻(xiàn)，讓那里的孩子也能吃上可口的飯菜，讓他們也有和我們平等的學(xué)習(xí)條件，讓他們也過上幸�？鞓返纳�。
童年作文 篇3
童年是一本書，我希望永遠(yuǎn)在童年的書海里游泳.
——銘文
朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。
然而，沒有人來幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話:“找到自己的方式站起來”。然后，在一陣哭泣之后，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來，身體支撐著。他是誰？是的'，我年輕的時(shí)候他就是我。
在這里寫道，我感到羞愧和自豪，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續(xù)面對生活的絆腳石。這是關(guān)鍵！
恍惚中，一陣風(fēng)吹來。頁碼隨著風(fēng)而改變，一個(gè)場景出現(xiàn)在我的腦海里:在一片空地上，兩個(gè)人影，一個(gè)大一個(gè)小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊抓著汽車，夕陽的余輝灑在他們身上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚集起來。
這是我剛學(xué)會騎自行車的時(shí)候，媽媽和我一起練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會了騎自行車。母親的幫助和鼓勵讓我明白了堅(jiān)持到底意味著什么。結(jié)果，我逐漸變得理智，并明白努力工作是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
我慢慢翻過這一頁，在我面前有一個(gè)場景是和一個(gè)同學(xué)爭論的。大吵一架后，我們都背對著對方站著，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過身，說了聲“對不起”，打破了沉默�！敖裉焓俏业姑沟囊惶欤 迸笥牙^續(xù)說道�！安唬@也是我的責(zé)任，我錯(cuò)了！”互相道歉后，握手并快樂，就好像剛才的一切都是虛無。是的，我長大了，明白了友誼的價(jià)值，是兩個(gè)人之間的理解和信任堅(jiān)持了這種友誼？
合上書，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時(shí)間很長。
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