童年的水墨畫小學(xué)作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的童年的水墨畫小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇1
童年是一曲動(dòng)聽的歌，是串串花叢中傳出的歡樂笑聲，更是一段小溪里打鬧，嬉戲的記憶……
在溪邊，長(zhǎng)滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長(zhǎng)發(fā)，正對(duì)著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧靜。孩子們?cè)谙吪苤Ⅳ[著，還時(shí)不時(shí)坐在岸邊，用小腳丫拍打著溪水，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉?biāo)榱�，留下的是一灘水花花。孩子們玩累了，開始在溪邊釣起魚來。溪邊又恢復(fù)了寧靜，孩子們眼睛直愣愣地盯著魚竿，他們太專心了，連一只紅蜻蜓飛過來站在了魚竿上他們都沒發(fā)現(xiàn)。忽然，魚上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚躍出了水面，孩子們的影子碎了，在草地上跳著魚兒和孩子們的歡呼聲。
多么美好的情景！多么美麗的水墨畫！
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇2
“小強(qiáng)的爸爸媽媽來了，走，看好戲去�！本o接著一群人圍在語文老師辦公室門口�？尚�(qiáng)的爸爸媽媽為何會(huì)來哪？那就得從兩個(gè)小時(shí)前說起了。
上課鈴已經(jīng)響了，可座位上卻空無一人，一大群人圍在墻邊，時(shí)不時(shí)竊竊私語幾句。這時(shí)，顧老師捧著一大袋子的書，慢慢走進(jìn)來。一看我們圍在墻邊，喊了一句：“回座位�！庇肿屑�(xì)看了看大半墻的“水墨畫”。臉色頓時(shí)變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰弄得！自己站出來�！庇州p輕冷笑一聲，又說：“要是被我查出來的話，今天的課文抄十遍！”
“老師，你看這不是一件藝術(shù)品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門外進(jìn)來笑著說道，但看到顧老師的神情后灰溜溜地走到自己的座位上了。
全班同學(xué)卻被他的話逗笑了，尤其是小東，夸張的很，笑得直拍桌子，還說：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了�！边@時(shí)，小強(qiáng)站了起來，說：“一定是小東弄的，你們看他笑得那么開心，肯定是因?yàn)樾顜退沉撕阱仯拍敲锤吲d�！�
同學(xué)們竊竊私語了一會(huì)，還有一些同學(xué)微微點(diǎn)頭，貌似認(rèn)同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地說：“沒有��！下課張班長(zhǎng)一直在教我數(shù)學(xué)題，她可以為我作證。”
“是這樣嗎？”老師問張班長(zhǎng)。張班長(zhǎng)肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲地說：“有可能是小強(qiáng)，我之前看到他拿著一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面墻的前面走來走去�！毙�(qiáng)顯得十分激動(dòng)，罵道：“你以為你學(xué)習(xí)好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書！”
“小強(qiáng)，你抽屜里的毛筆好像還是濕的，今天有沒有寫字課！”小強(qiáng)的同桌揮舞著他的毛筆大聲說道。終于小強(qiáng)低下了頭。
在老師的口水洗禮和家長(zhǎng)的語言轟炸下，小強(qiáng)終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇3
媽媽的生日到了，我按照她平日的愛好，畫了一幅精美的水墨畫。
我準(zhǔn)備好了筆墨，就開始構(gòu)思水墨畫的風(fēng)景：江面的水很靜，靜得像一面鏡子；江面的水很清，清得可以看見江底的魚兒；江面的水很綠，綠得像一塊綠寶石發(fā)出耀眼的光澤。畫好江水后，又開始想象山怎么畫�？墒沁@么想也想不出來，于是我叫來了爸爸，爸爸跟我一起構(gòu)思，他先起頭：山真高，高得直沖云霄；山真秀，秀麗得讓你如癡如醉；山真險(xiǎn)，危峰兀立，怪石嶙峋。
構(gòu)思好了整張水墨畫后，我提起筆，開始畫山，可一不小心在紙上濺了一滴墨水，我想這可怎么辦，媽媽要回家了。突然我靈機(jī)一動(dòng)，把墨點(diǎn)變成房屋，過了不一會(huì)兒就畫好了。媽媽一回家我就給她了一個(gè)驚喜："生日快樂！"媽媽看了滿心歡喜。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇4
我喜歡繪畫，因?yàn)檫@樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有著中國(guó)的濃墨淡彩；有著高雅、高貴的情操；有著高難、精細(xì)的技術(shù)凝結(jié)……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——水墨畫！
我喜歡繪畫，更喜歡水墨畫。我愛它的原因是因?yàn)�，它帶著中�?guó)毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波蕩漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛著自己的祖國(guó)，那種高雅的情操！
我6歲就開始學(xué)水墨畫，那時(shí)的我還不懂得水墨畫所蘊(yùn)含的古香墨色，我只知道，水墨畫是自己祖國(guó)的寶貝，我字寫得難看，沒法學(xué)書法，所以我就把自己所有的精力都花費(fèi)在學(xué)習(xí)水墨畫上了。從剛?cè)腴T的一點(diǎn)一畫，直到初級(jí)的上色勾畫，一直到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的水墨水墨畫，越來越進(jìn)步了；勾畫的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了，已經(jīng)直起來，像鉛筆一樣；畫像的邊緣輪廓已經(jīng)不再像初學(xué)一樣斷斷續(xù)續(xù)了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時(shí)也不會(huì)失手，因水分太多而漲開，畫幅變得十分細(xì)膩，繪畫效果比之前可漂亮多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個(gè)字就可以形容的。
水墨畫，就是以中國(guó)的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因?yàn)槭敲P，所以畫起來不拘小節(jié)，大方、大氣。我們中國(guó)人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和水墨畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國(guó)人的化身嗎？不愧是擁有百年歷史的中國(guó)“奇珍異寶”啊，還是這么有中國(guó)人的氣息！
現(xiàn)在啊，我與水墨畫結(jié)下了不解之緣。我愛水墨畫，我懂得了在水墨畫中感受生活的美，體會(huì)做人的品格要像水墨畫一樣高雅。水墨畫的象征我永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！
你們學(xué)過中國(guó)發(fā)明的一項(xiàng)技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個(gè)純正的中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)，也愛我們祖國(guó)的水墨畫！當(dāng)然，我并非只喜歡水墨畫。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇5
水墨畫，聽起來很容易理解，就是用水和墨經(jīng)過調(diào)配所畫出的畫，稱為水墨畫，也叫國(guó)畫。
雖看這水墨畫容易理解，畫起來就不容易了。在水墨畫中，以特有的原料——墨，為主要原料加入清水便可作畫，而墨的分類就是以加入清水的多少而衡量的，如：濃墨，淡墨，干墨，濕墨，焦墨等。中國(guó)水墨畫的特點(diǎn)也逐漸突出：水墨畫雖近處寫實(shí)遠(yuǎn)處抽象，但色彩微妙意境豐富。畫畫最重要的是工具，那水墨畫的工具是什么呢？就是有名的文房四寶中的筆墨紙三寶。毛筆以它的筆鋒可以分為長(zhǎng)鋒，中鋒和短鋒筆。毛筆的筆鋒不同，畫出的韻味也是不一樣的。長(zhǎng)鋒筆可以畫出婀娜多姿的線條，如：齊腰的長(zhǎng)發(fā)，嫩綠的垂柳，涓涓的細(xì)流，連綿不斷的山巒等等；短鋒和中鋒筆落紙則凝重厚實(shí)，可以畫出俊美的馬匹，繁瑣的葉子紋路和樹紋等等。筆的材質(zhì)也很關(guān)鍵。毛筆上的毛較硬稱為硬毫，硬毫主要由黃鼠狼，貂，鼠，馬，兔毛制成，筆性剛健，含水量弱，適合畫線條。毛筆上的毛較軟稱為軟毫，軟毫主要用羊毛和鳥毛制成，筆性柔軟，含水量強(qiáng)，適合作大面積的渲染。兼毫筆筆性則是剛?cè)岷喜ⅲ裳蛎屯妹瞥�。墨，也是很關(guān)鍵的。墨可以分為兩種：油煙墨和松煙墨。油煙墨黑而有光澤，宜畫山水；松煙墨黑而無光，宜畫羽毛和毛發(fā)。紙的選擇是必不可少的。宣紙，因產(chǎn)地古屬宣州才得此名。宣紙分為熟宣紙，生宣紙和半生熟宣紙。熟宣紙是用鞏水加工過的，水墨不容易滲透；生宣紙反之就是沒有被鞏水加工過的，滲水性強(qiáng)；而半生熟宣紙易掌握，是畫水墨畫的最佳選紙。水墨畫，是中國(guó)畫的靈魂所在。它，像一個(gè)名片，介紹著中國(guó)，代表著中國(guó)；它，像一條小溪，最終會(huì)變成大海，被更多的人所接受并學(xué)習(xí)，成為整個(gè)世界的經(jīng)典！
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇6
清新的筆墨，清麗的色彩，時(shí)不時(shí)拂動(dòng)我的心弦。每當(dāng)我看見墻上掛著的幾幅中國(guó)畫，心中就會(huì)涌起有些心酸卻充滿快樂的學(xué)畫之路。
“你看好了，學(xué)習(xí)工筆畫最重要的就是畫好線條�！贝藭r(shí)，王老師拿著筆，輕輕一帶，輕松得沒有一點(diǎn)兒多余的動(dòng)作，一條細(xì)而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得仿佛要在風(fēng)中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯(lián)翩，這也正是國(guó)畫的魅力所在。我拿起筆，學(xué)著老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認(rèn)真和執(zhí)著，這讓我至今想起都不禁感動(dòng)。一條線畫好，也許稱不上什么漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。
我勤奮練習(xí)著，卻不知什么時(shí)候沒有了當(dāng)初的那份熱情。我畫得更漂亮、更優(yōu)秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當(dāng)我再次欣賞國(guó)畫，才明白我不是為畫而畫，而是因?yàn)橄矚g而畫，如果已經(jīng)不再熱愛，畫畫又有什么意義？
此后，我?guī)е欠菘鞓啡W(xué)習(xí)國(guó)畫，家里那幾幅畫正是我多年來的成果�？�，那只雄雞正高昂著頭顱，好像一位勝利者俯視著蕓蕓眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰(zhàn)士，宣誓著自己對(duì)祖國(guó)的熱愛……
這是我熱愛的國(guó)畫，正是這一幅幅美麗的畫，對(duì)它的追求和熱愛，伴我走過了多年。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇7
有人說，城市是覆著濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對(duì)所有的細(xì)節(jié)不遺余力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時(shí)候，城市是鄉(xiāng)里人向往的童話，城市華麗的外衣令人著迷向往，但隨著這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個(gè)時(shí)候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉(xiāng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。
背上背包，踏上了回鄉(xiāng)的旅途。
若隱若現(xiàn)的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發(fā)著泥土清新的氣息。微風(fēng)拂來，一張閃著絲光的蛛網(wǎng)，在這被露水打濕的清晨，闖進(jìn)我的眼球。蛛網(wǎng)上，一只碧色小蟲的抖動(dòng)，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一只即將被捕獲的昆蟲生命的抗?fàn)帯Ｊ嵌嗝吹那撵o與微弱，而又是多么的驚人心魄。時(shí)間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的生命在移動(dòng)它們韌性的肢爪�；蛟S，這總能給予我們多少傷感和莊嚴(yán)。凝神的片刻，不知是在什么時(shí)候，心中的那些無形的網(wǎng)已消逝殆盡。輕輕地彈動(dòng)了下蛛網(wǎng)，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續(xù)前行。
遙望遠(yuǎn)處蒼郁的青山與天空洗過雨水的云朵，凝神諦聽山野的潤(rùn)啞與幽靜。時(shí)而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時(shí)的心情，恬淡而充滿生氣。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇8
雖然我學(xué)水墨畫的時(shí)間沒有多久，但已經(jīng)深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變?nèi)f化，有時(shí)變成威武的老虎；有時(shí)變成茂密的森林；有時(shí)變成綠綠的翠竹；有時(shí)又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學(xué)水墨畫大部分都是在學(xué)校中，看著電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當(dāng)畫好了一張“大作”之后，我都會(huì)高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個(gè)星期畫水鳥的時(shí)候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認(rèn)真的看著電視中的老師是怎么畫的，錄像中的老師仔細(xì)的講解著各個(gè)部分的畫法，我們也仔細(xì)的學(xué)著。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點(diǎn)上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然后在畫羽毛，但是因?yàn)槟珴�，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因?yàn)橐淮问【头艞壛�，重新畫了起來，我吸取了上次的教�?xùn)，我讓墨干了一點(diǎn)再畫，果然效果好了很多，終于到了畫腳的時(shí)候，我格外仔細(xì)，因?yàn)橐坏┊嬪e(cuò)，那我之前的努力就白費(fèi)了。終于腳也畫好了，有了二次的經(jīng)驗(yàn)，我馬上又畫了一只水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了。看著自己的“大作”我心中美滋滋的。
水墨畫千變?nèi)f化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇9
又是一個(gè)星期六，我抹了抹沾在嘴角的面包屑，開門進(jìn)了屋。
天色已經(jīng)晚了，房里沒有開燈，奶奶很安靜的坐在那里看電視，一見我便責(zé)備我回來晚了，我也只嘿嘿一笑，隨便找了個(gè)理由搪塞她，在我看來，那不算什么大事兒。
她又交待我吃晚飯，說有肉啊魚啊什么的，其實(shí)剛剛在路上餓了，已經(jīng)吃過東西了，便一口回絕，她卻不依不饒，硬要我吃，說是特地為我準(zhǔn)備的，我一心盯著電視，實(shí)在不想多與她理會(huì)，推說不餓，不想吃，她又說了些什么，但我沒聽清。
后來，不知怎的又餓了起來，才又問起。奶奶她大手一揮，指了指里屋，我就飛快地跑了進(jìn)去，是一些糕點(diǎn)。我開始狼吞虎咽起來，一口氣吃掉了，一點(diǎn)兒也不剩。
過了一會(huì)兒，奶奶要吃藥了，她讓我拿一小塊蛋糕出來，藥苦，我恍然大悟，剛剛忘記了給奶奶留一些，隨即，她又讓我把剩下的都吃了，說那本就是留給我吃的，我看著奶奶，很不好意思的告訴她我已經(jīng)吃光了，她只笑著說我是只饞貓，然后瞇縫著眼睛，很勉強(qiáng)地吃下了那一大把藥，這才知道，奶奶又病了。
晚上，我看著鋪得很整潔的床，很詫異，問她是什么時(shí)候鋪的，她輕描淡寫地說，早知道我會(huì)來，中午就鋪好了，還嗔怪我沒有吃她做的飯，等我等到菜都涼了。
突然，心里酸酸的，像吃了青桔。
又是一個(gè)星期六，我提著一塊蛋糕，高高興興地進(jìn)了屋。
天還很早，屋里很明亮，客廳找不到那個(gè)熟悉的身影，聽到關(guān)門聲，奶奶從廚房探出身，奇怪我今天怎么這么早，我跳著跑過去，一手搭著她的肩，一手把蛋糕在她眼前晃來晃去，很隆重地告訴她，這是我買給她吃的呢！她卻嚷著要我走開一點(diǎn)兒，別打擾她煮飯，可我分明看到她在偷笑，于是，我把袖子一婉，很大方地接過菜刀，讓她一邊歇著，這一次我來主廚好了。
奶奶邊解下圍裙邊笑，樂呵呵地站在旁邊指點(diǎn)迷津。
我問她，要是弄砸了可不能怪我，她卻一本正經(jīng)的說，只要是我做的都好吃。
晚上，隱約感覺到有一雙溫暖的手，在為我蓋被子，在夢(mèng)里，我哧哧的笑了。
夢(mèng)里水墨尤其多。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇10
老師，您坐好，我為您畫張像……
握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠，如何調(diào)色？
霎時(shí)間，無數(shù)的點(diǎn)、線、面……一下子涌進(jìn)了我激蕩的腦�！沂煜つ菑埫婵�，那音容，那笑貌，言談舉止，舉手投足，都有著多深的內(nèi)涵�。∧且粋�(gè)平凡的人，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示出神圣。
緊握著畫筆，我仔細(xì)搜尋著每一個(gè)細(xì)節(jié)，墨香融進(jìn)筆端，溢出一串串真摯與熱誠(chéng)……
眼——素有“心靈之窗”的美譽(yù)。老師，您的這兩扇窗映射著多么美妙而莫測(cè)的世界呀！這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有往昔的回顧，又有未來的憧憬。靈感與智慧的火花，赤誠(chéng)與勤勉的光環(huán)一起在這里閃爍、激蕩、升華！
耳——聽?wèi)T了頌揚(yáng)，聽?wèi)T了感激，也聽?wèi)T了冷嘲熱諷，無論耳聞目睹還是道聽途說，您總是我行我素，不偏不倚，堅(jiān)守著自己的信仰、節(jié)操。
手——同學(xué)們的梯柱。骨節(jié)分明，皺紋密布。就是這雙手，在我跌倒時(shí)，用力將我扶起；就是這雙手，讓一個(gè)落魄的少年又重新振作；就是這雙手……
緊緊握著畫筆，感情從水墨間一發(fā)不可收拾……
老師，您是新世紀(jì)的蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了光明；您是劃時(shí)代的春蠶，含辛茹苦，無怨無悔；您是新一代人銳意進(jìn)取精神的縮影，是炎黃子孫勇于開拓形象的參照，更是人類靈魂無私奉獻(xiàn)的象征。（排比句把感情推向高潮。）
老師，其實(shí)您的形象并不高大，一米六一的“海拔”，皺紋爬滿了額頭，三十多歲，卻是一副未老先衰的模樣。您是別人眼里的“小男人”，但卻是我們心中的“偉丈夫”。名利場(chǎng)上，默默無聞，兩袖清風(fēng)，您“小”得可憐；三尺講臺(tái)，滔滔不絕，桃李芬芳，您“大”得驚人。
這就是您，一幅活生生的素雅的水墨畫。我還用為您調(diào)色嗎？
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇11
當(dāng)陽光照射到裝滿水的玻璃上時(shí)，玻璃旁邊的桌子、椅子、墻壁和人都像碎玻璃一樣凌亂而夢(mèng)幻�？茨莻�(gè)杯子里的水，它是靜止的�？茨莻�(gè)杯子里的水。它正在洶涌澎湃。我不知道什么是真的或假的。一滴純黑色的水，瞬間變成一縷一縷，無數(shù)，它們?cè)谒杏縿?dòng)，涌動(dòng)，也在水中靜止，停留。生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。
筆尖輕輕優(yōu)雅地混合在黑色顏料的圓圈中。然后，提起筆，放在水面上。輕觸之后，黑色突然分離成幾縷黑絲，潛入水中。它們相互交錯(cuò)，揮之不去，是那么頑固，堅(jiān)持不入水�？粗麄兿嗷ヅ鲎埠头蛛x，我感到有點(diǎn)震驚和悲傷。最后，毛筆在水中鬧事，水的顏色變得一樣，沒有黑色和透明的交織，完全變成了一杯淡黑色的水。
這種黑色顏料是污染了透明的水，還是看似純凈的水稀釋了純黑色？這是一個(gè)注定的問題。作為一名水墨畫家，當(dāng)我們?nèi)谌肷鐣?huì)、奮斗、奮斗時(shí)，我們還能保持本色嗎？社會(huì)是一個(gè)大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的顏色，因?yàn)椴还茉鯓�，我們都�?huì)改變，就像一杯水。真與假，假與真，幻覺，紅塵。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇12
這真是一幅有趣的水墨畫，一個(gè)披著蓑衣的牧童正提著雞籠編織，身后是一條澄澈的小溪，柔軟的柳絮載著一只大倭瓜直沉湖底，是哪位淘氣、幼稚的人士做出了這等傻事？定睛一看，原來是幾個(gè)戴著氈帽、穿著棉襖的小孩子啊！他們有的拿著水瓢瞎?jié)娎�，有的捧著剛摘下的櫻桃大吃特吃，還有一些愛臭美的女孩子，以蚌殼為鏡，以花苞為香水，正在梳妝，甚至還問螞蚱自己美不美呢！
比這還可笑的事豈止這一件！如果你仔細(xì)觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)溪邊的蓮蓬上有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的圓滾滾的彈球，它肯定是被孩子們不小心射過來的吧，磁巧離蓮蓬的頂端還剩幾厘米，我就覺得那孩子的雙臂一定很強(qiáng)壯，一定有當(dāng)射擊手的天賦，不過我說的是反話，他聽到一定會(huì)感到羞愧和困窘。幸虧他的彈球沒彈到別人，要不然他就要糟到驅(qū)逐和迫害了。
遠(yuǎn)處隱約走來一個(gè)女孩，她穿著紅袍子，系著小肚兜，顯得很可愛，牽著她手的是一位哥哥，他手里捧著五年級(jí)下學(xué)期的課本，嘴里念念有詞：“爸爸和他講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草；它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只是咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺……”女孩聽了，下牙和下牙就開始交錯(cuò)地磨來磨去，學(xué)駱駝咀嚼，多么富有童趣��！天上的小鳥隨心所欲地滑翔，它們對(duì)滑翔好像很癡迷，不過樹木妨礙了它們，還好身體能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，不然就完蛋了！
]這幅水墨畫多么有趣��！它向我們展示了孩子們美好的童年生活，并告訴我們：“人生只有一次童年，短促而又寶貴，我們要把它永記心中。”
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇13
在我的房間里，掛著一幅水墨畫，我分外愛惜，每當(dāng)回憶起這件往事，我總會(huì)情不自禁掉下幾滴眼淚，因?yàn)樗m然不是價(jià)值連城，但對(duì)我來說卻是千金難買，有著特別的意義。
假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時(shí)候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫著周圍的美景，我很好奇，也學(xué)她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準(zhǔn)備扔掉，朋友攔住了我說：“別扔，你會(huì)污染環(huán)境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯(cuò)了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因?yàn)槲以诤跛！闭f完，她給了我一張畫，��！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生�。‘嬌鲜且粋�(gè)小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的`，他們默默無聞地工作著，但又像地上的泥土，從不會(huì)抱怨什么。
在和睦共處的國(guó)家里，在熱鬧非凡的街道上，在人們的眼里，環(huán)保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它凈化著地球的每一個(gè)角落，多點(diǎn)環(huán)保，不正是地球媽媽的心愿嗎？
水墨畫里珍藏著我初識(shí)環(huán)保的水晶，為了不讓這個(gè)水晶破碎，我愿意一直守護(hù)著它！讓它不受到任何碰撞，永遠(yuǎn)都那么美麗無瑕！
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇14
水墨畫是中國(guó)的一種歷史文物，更是象征著中華民族的文化和發(fā)展。為了感受這文化氣息，我參加了水墨畫興趣班。
每天早上10點(diǎn)我都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，只見桌子上擺滿了畫畫的工具，有毛筆、水墨、白色的宣紙，全部都擺放得整整齊齊的，這濃濃的書香氣息迎面撲來，頓時(shí)讓我感到很清凈、舒心。老師說：“畫畫之前先把毛筆喝飽水，畫的時(shí)候要注意用筆的力度和速度，要畫出濃、淡、干、絲的層次感，這樣畫出來的畫才好看�！眲傞_始連拿毛筆都不會(huì)的我感到十分懊惱，后來經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，再加上不停的練習(xí)，我感覺好像找到了一點(diǎn)感覺，后來就越畫越順、越畫越好看。作為初學(xué)者的我畫了很多幅畫，有：丹頂鶴、兔子、荷花、樹木、石頭……這些全都受到了老師的表揚(yáng)。我把所畫的畫拿給媽媽看，媽媽都贊美我畫得漂亮又生動(dòng)。我感到非常開心且自豪！
通過這次興趣班，不僅讓我學(xué)會(huì)了畫水墨畫和發(fā)掘了我的畫畫天賦，還從中讓我感受到了一份堅(jiān)持，永不放棄的精神及對(duì)畫畫的喜愛。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇15
今天我去上睢寧兒童畫課，學(xué)習(xí)畫了水墨畫。
剛上課，老師首先教我們洗好毛筆、調(diào)好顏料，接著我們先在紙上畫了一棵大樹，又畫了一座房子，然后，老師又教我們?cè)跇渖涎a(bǔ)畫樹葉，我在畫紙上補(bǔ)畫了許多形狀各異的樹葉，整幅畫頓時(shí)變得飽滿起來。但總感覺畫紙上有的地方還很空，于是老師讓我們?cè)诳瞻椎牡胤疆嬃撕枚嗪枚鄼M線和點(diǎn)，并對(duì)我們說：“這些橫線表示地面，這些點(diǎn)表示石頭。”我們按照老師的指導(dǎo)把橫線和點(diǎn)畫到了紙上的空白的地方，這時(shí)的畫雖然只加了這么簡(jiǎn)單的幾筆，但頓時(shí)顯得生動(dòng)了許多�？粗约旱淖髌罚曳路鸬搅水嬛械拇笞匀�，呼吸到了清新的空氣。
這時(shí)，爸爸正好來接我放學(xué)，他看了我的畫，對(duì)我翹起了大拇指：“有進(jìn)步，畫得太好了！”聽了爸爸的話，我心里可興奮了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取畫得更好，早日實(shí)現(xiàn)我的畫家夢(mèng)。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇16
生活就像一個(gè)袋子，里面裝滿了我們的酸甜苦辣，也裝滿了意想不到的驚喜。
前幾天，我正在抄英語連詞成句。忽然，一大滴墨水從筆尖上落到了紙上�？粗貌蝗菀壮瓭M英文單詞的紙成了大花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一大口氣。沒想到奇跡出現(xiàn)了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”。之后又隨著我的氣息迅速變化，變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹。
我吹意大發(fā)，故意在紙上滴墨汁，然后使勁吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹�？粗@一幅幅形態(tài)各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結(jié)果半夜十點(diǎn)，才突然想起英語作業(yè)還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫起來。
從那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空閑時(shí)間就開始吹，家里的廢紙也被我利用了起來，變成了一幅幅生動(dòng)的圖畫。其實(shí)吹畫不用事先構(gòu)思，完全順其自然，有時(shí)想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人意外的大驚喜。吹畫充實(shí)了我的課余生活，陶冶了我的情操；培育了我的藝術(shù)細(xì)胞。
這就是我課余生活中新愛好——吹墨畫，一個(gè)充滿樂趣與驚喜的世界，也讓我發(fā)現(xiàn)了不同的自我。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇17
“水墨畫松清睡眼，云霞仙氅掛吟身�！�
青色的煙雨，幾座黑白的房子，翠綠的柳枝無聲卻又張揚(yáng)，柳色下是愈來愈淡的籬笆。這就是水墨畫，內(nèi)容充實(shí)豐厚，卻只要一張紙，一支筆，一瓶墨汁便足矣。
中國(guó)水墨畫的特點(diǎn)是：近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富�？赡菚r(shí)年少懵懂的我卻怎么也想象不出這遠(yuǎn)近的差距、傳達(dá)的畫意。
盡管那時(shí)不理解，可我還是很喜歡淡雅的水墨畫。特別是吳冠中老爺爺?shù)哪欠谔禊Z：幾根寥寥垂下的丹青色柳枝后是兩只高貴的黑天鵝：羽翼豐滿，鳥喙鮮紅，深邃的黑與幾處留白，為它們添上了一絲神秘，一只黑天鵝的纖細(xì)的勃頸高高挺立，微微頷首，另一只用喙玩弄著撫過它面龐的柳枝，隨性卻又不隨意的一圈圈灰色的漣漪在它周圍泛起。隱隱約約還有一只由簡(jiǎn)單三筆構(gòu)成的白天鵝與它們結(jié)伴，好不悠閑，安逸啊！就好像在綿綿的云朵上休息，好像被春雨滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的宣紙上畫的東西并不多，卻可以讓我欣賞好一段時(shí)間。但是漸漸地，我欣賞出了許多疑問，兩只黑天鵝不就足夠了嗎？為什么需要三只天鵝？景色為什么要一筆帶過？
所以慢慢的，我不止步于欣賞，我向著親身體驗(yàn)前進(jìn)，要想了解水墨畫中所傳達(dá)的含義，我想也只有自己畫過了，才會(huì)懂。
鋪平紙張，筆尖沾點(diǎn)墨，在一張四四方方的宣紙上畫下了一幅吳冠中老爺爺?shù)娜捍h(yuǎn)景。那是他江蘇老家的靚麗風(fēng)景，“蒼松茂葉經(jīng)風(fēng)雪，筆運(yùn)揮灑攬乾坤。”畫中雖只有點(diǎn)、線、面，可卻組成了一艘艘揚(yáng)帆起航的漁船，它們或是剛剛出海打漁，或是滿載而歸，滿滿的活力與對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛溢滿了整張紙，“人言落日是天涯，望極天涯不見家�！辟康�，筆尖中流淌出了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，于是那條思念的長(zhǎng)河便畫作了在這廣袤無邊的空中一群往南高飛的大雁。
我雖沒有有吳冠中老爺爺那般濃厚的思鄉(xiāng)之情，但卻有著“愛花常為花留住”的愛花，敬花之情。蓮，是我第一次以水墨畫的形式繪畫出來的。第一次不知怎的，畫出來的蓮花東倒西歪，花莖更是顯得無力，我想過很多次我到底是哪里沒有做好，可是我卻始終忘了一點(diǎn)，蓮的品質(zhì)，中通外直，不蔓不枝的蓮是純潔，正直的，它又怎么會(huì)枝枝節(jié)節(jié)，牽牽連連呢？理解完了這些，我的蓮才像一個(gè)傲然不群的君子一般，神圣而不可侵犯。
這時(shí)，水墨畫已不僅僅是簡(jiǎn)單的圖畫了，它可以傳達(dá)出畫者的喜、怒、哀、樂。亦可以展現(xiàn)出寄托在畫中的優(yōu)良品質(zhì)，當(dāng)然，水墨畫更是代表了偉大的中國(guó)文化。善于“牽著線條去散步”的德國(guó)現(xiàn)代主義大師克利說：“筆跡最關(guān)鍵的是表現(xiàn)而不是工整。請(qǐng)考慮一下中國(guó)人的做法�！敝袊�(guó)水墨畫歷來就是“以線造型”。高超的線條表現(xiàn)技巧是至今多數(shù)國(guó)家繪畫藝術(shù)中的線條所難以企及的。我國(guó)水墨畫可真是非同一般啊！
“翠袖擎金盞，香風(fēng)動(dòng)寶車。幾問莫輕覷，故故薄云遮。”水墨畫真是妙哉！妙哉！
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇18
國(guó)畫不比素描，素描那精致的線條，清晰的輪廓，栩栩如生。而國(guó)畫朦朧的墨跡隱隱嵌于紙上，一切仿佛籠罩在一層云霧之中。
模糊的山水之間，幾筆勾出的小舟似乎向前行進(jìn)；濃墨點(diǎn)下的樹木與倒影相融，層層山巒伸向遠(yuǎn)方；那原野上的駿馬，盡管不是每一根線，每一縷毛發(fā)都細(xì)致描出，馬兒卻似乎即將飛馳向原野的盡頭；梅樹上燦若朝霞的花兒并非細(xì)到一粒花粉都不放過，小筆淡淡勾出花瓣，還有幾片羞答答地躲在枝后，小小的梅樹上閃爍著生命的光芒；日落時(shí)分，一名女子依靠著修長(zhǎng)的翠竹，仿佛貪戀樹林的美麗，不肯離去……
一幅幅水墨畫將我深深迷住，而墨與水的相溶，又是何等美妙。墨筆輕輕點(diǎn)過水面，一個(gè)“小黑圈”立即現(xiàn)身于水面，它被越拉越長(zhǎng)，直至突然斷開，在水面上游歷數(shù)秒，才沉入水底。最奇妙的要數(shù)將筆猛地扎入水中，大團(tuán)“烏云”立刻沖向水面，如火山噴發(fā)一般。不出幾秒，烏云消散，留下一碗烏水。
國(guó)畫不知有多少美麗之處，它們深藏于墨間，筆間，一幅幅水墨畫之間。
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇19
童年，就像一幅水墨畫，是那么純潔、美好、繽紛而明凈。
抓石子、丟手絹、翻花繩、玻璃彈珠、滾鐵環(huán)……這些游戲材料簡(jiǎn)單易得，不受場(chǎng)地限制，卻充滿了樂趣。
也不知是誰領(lǐng)的頭，一年之中，孩子們都不約而同地隨著季節(jié)變換著游戲主題。
六月，還沒放暑假，天氣剛剛變得有些燥熱。
放學(xué)的路上，頑皮的男孩子們，就像一群鴨子，扇動(dòng)著翅膀，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)港汊中，盡情地嬉戲著。
不好！校長(zhǎng)騎著他那破舊的二八款自行車，從拐彎處，一溜煙的功夫，就到了孩子們跟前。
一個(gè)猛子，孩子們?nèi)荚M(jìn)水中不見了。
可是沒過多久，實(shí)在是憋不住了，又先后冒出水面，可校長(zhǎng)還站在那兒呢！
當(dāng)然，回家也少不了父母的訓(xùn)斥和懲罰，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)早就挨家挨戶地“告了狀”。
走村串巷的理發(fā)師福哥，雖然他見人一臉和藹的微笑，但他是我最怕見到的人。
雖然他有四五十歲了，可他的輩分比我低，我只能喊他福哥了。
他的理發(fā)布給人的感覺并不算干凈；梳子硬硬的，梳頭時(shí)扎得頭皮疼；推剪也是老掉牙的，經(jīng)常會(huì)咬住頭發(fā)。
要不是母親連哄帶吼，還拿著根小木棍，我才不愿意讓福哥為我理發(fā)呢，況且還耽誤了我玩的時(shí)間。
終于放暑假了，天空很藍(lán)，白云似乎也顯得很可愛。早上五點(diǎn)半就起床了，幫母親干完活后，馬上就跑到小勇的家中，和他痛快地在棋盤上廝殺起來。
臨近中午，我聽到我的名字響徹云霄，原來是母親那嘹亮的“女高音”，在喊我回家吃飯。
我故意裝作沒聽見，喊了大概七八聲后，就聽到母親罵罵咧咧的余音了。
大概過了兩個(gè)小時(shí)，我的肚子餓了，還是回家吧。母親早已把飯菜分別盛好放在鍋里，還保持著溫度，心里頓時(shí)覺得好溫暖，還是母親最了解我！
在菜園里，居然跑出來一只刺猬；秋天，我也會(huì)帶著家養(yǎng)的兩只狗——小黑和小白，去麥地里抓野兔，可是一只也沒有抓到……
時(shí)光稍縱即逝，家鄉(xiāng)也不再是原風(fēng)景。童年的小伙伴們，你們?cè)谀哪兀?/p>
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇20
童年是什么？是開在春天的花朵，夏天燦爛的陽光，秋天豐收的果實(shí)，冬天漫天飛舞的雪花……
童年里的每一件事都值得我們回過頭來細(xì)細(xì)品味�，F(xiàn)在，我就請(qǐng)你來“品嘗”我的童年。
那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手里拿著一把扇子，在樹陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小伙伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經(jīng)常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹葉，是喂給牛吃的。我們跑過去，圍著鄰居奶奶說：“奶奶，我們也想喂牛�！编従幽棠陶f；“當(dāng)然可以，不過一定要小心��！”我們拿起樹葉，迫不及待地跑到小牛旁邊。
小牛的眼睛大大的，閃著光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動(dòng)著。我拿著樹葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來。旁邊的小伙伴都為我加油助威，我干脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。
小伙伴見了，也來喂牛了。我突發(fā)奇想：“牛一點(diǎn)都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小伙伴說：“我媽媽說牛會(huì)叫得，而且很兇。”我卻一點(diǎn)都不覺得，發(fā)呢如餓得他很溫順。
我輕輕的走過去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來。牛像發(fā)狂似得，我這下可慌了，跟著牛團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發(fā)狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿臉的灰塵。爸爸看見了，趕緊把我抱起來，罵了我一頓，我卻像沒事一樣，又跑出去玩了.
每當(dāng)回想起這件事，我便會(huì)忍不住哈哈大笑起來。我童年時(shí)的可愛讓我回憶起來總會(huì)忍不住會(huì)心一笑。
童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫，我們?nèi)栽诶^續(xù)描繪著……
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇21
那是世人眼中的她，古典而溫婉，六月的瞬間，卻驚醒青石板路的酣睡，守望那禁錮了千年的西子湖畔，不覺間愛上那斷橋間的情誼詩畫。
幽堤暗香
在蘇堤古道慢慢踱步，我卻一直走到青石板路盡頭，耳畔禽鳥啁啾，香樟樹巨大的身影在岸上婆娑搖晃，幽徑轉(zhuǎn)彎處，倚欄向東眺望，只見到那座絕世孤立的斷橋，仿若千百年前的許仙與白娘子的傳奇依舊那樣惆悵凄美，在晨光熹微中折射雷峰塔下的影影綽綽，伴著丁香花搖曳的細(xì)碎聲音，那如畫的女子，素衣姍姍，綽約多姿，撐著花紙傘，淺妝在如夢(mèng)似幻的斷橋上款款行走，又仿佛看到她嘴角盈滿笑意，輕吟淺唱，似要乘著那縷花香歸去了，思緒紛揚(yáng)，紅塵陌上，此時(shí)斷橋旁的亭榭之中，傳來那渺遠(yuǎn)幽長(zhǎng)的絲竹聲，帶著空靈的神韻，在那歲月的堤岸緩緩縈繞，我卻愛上那西湖的哀涼。
客至水央
與船夫輕輕劃著輕盈的竹排擺渡，雙手緊握船槳的尾柄，隨著身子高低起伏的搖晃，把船熟練地駛離湖岸。泛舟湖上，水面泛起圈圈微波，緩慢地俯下身，撫摸那如錦緞般綿柔的水，清澈倒影，似會(huì)折射一方湖色瀲滟，在微光的折射下，氤氳著悠遠(yuǎn)的氣息，遠(yuǎn)處隱約的群山連綿，穿戴著黛綠的霓裳，夢(mèng)幻似的山谷有如素胚勾勒的青花，滿是撲面而來翡翠般的綠，在五臟六腑間輾轉(zhuǎn)，輕輕地，緩緩的，潭水與岸旁垂柳交相輝映，游離于山中云霧繚繞間，若隱若現(xiàn)，水草在流水中交錯(cuò)縱橫，倒映著山林的輪廓，猶如一幅潑墨似的水墨丹青圖，船在悠然中游走至亭岸，我踏著微波，拾級(jí)而上，輕邁在歷經(jīng)滄桑的石板上，這一刻，我卻愛上那西湖的淡雅。
長(zhǎng)亭遠(yuǎn)望
遠(yuǎn)處，渺渺薄霧中，湖心亭臺(tái)上苔蘚鮮綠零星，青磚白瓦在此連接，雕鏤的長(zhǎng)廊佇立其上，晨曦中，在樹影搖曳透過的碧波里，層層疊疊的擎雨之蓋，大片菡萏在澄明的潭水間徜徉，它鑲滿露珠，在其上輕盈地跳動(dòng)又墜落，滑動(dòng)著清脆的樂章，滴落在流水間，泛開漣漪，時(shí)而狂風(fēng)襲來，盡管莖蔓被拍打得搖搖欲墜，它們也倔強(qiáng)得不肯低頭，總是用那般清冷傲然的身軀，同不遠(yuǎn)處樓閣房檐相襯，勾勒出那古典雅致，魚兒不時(shí)跳出水面，蕩漾出片片水花，攜著水中淡荷伴著的暗香，在朦朧中，仿佛人在畫中游，久久流連在眼前，我卻愛上那西湖的純澈。
下了岸，我回頭凝望，遠(yuǎn)處畫舫矗于湖畔，小舟卻不見蹤跡，只聽隱約看見斷橋夢(mèng)回間囈語，我卻愛上這樣一幅釉色的西湖水墨畫，卻不知，那個(gè)世人眼中的她，誰將蘇堤染綠？誰又把水墨圖填滿？
童年的水墨畫小學(xué)作文 篇22
在我的記憶中，最美的地方不是有著“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山，也不是被蘇軾所稱贊的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有著萬里長(zhǎng)城的北京，而是我的故鄉(xiāng)——河曲。
清晨，隨著一聲公雞鳴叫，農(nóng)民開始了一天的勞作，遠(yuǎn)處的山坡因?yàn)樵旗F的遮擋而若隱若現(xiàn)給人一種神秘的感覺。不一會(huì)兒，太陽出來了，強(qiáng)烈的陽光將云霧驅(qū)散。所有的一切都因?yàn)樘柕恼丈涠兊们逦饋恚瑥V闊的大地伴著幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機(jī)勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經(jīng)打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農(nóng)民伯伯完成了農(nóng)活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。人們覺得這時(shí)的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認(rèn)為，它們拼命地伸著自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的余輝照在剛從田地里回來的農(nóng)民身上，樹木也因?yàn)楣饩�的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那么和諧、安寧。只見煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們?cè)谧鲆患业耐盹埌��？吹竭@里這幅美麗的水墨畫就這樣結(jié)束了。
那山那水，那故鄉(xiāng)的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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