實(shí)用的同情心作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的同情心作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同情心作文 篇1
今天放學(xué)后打開了電腦,登上了博客,去了許多人的博客里面看了看。在同學(xué)的博客中,我感受到了這個(gè)社會(huì)的黑暗一面:無助的熊;無助的雞;無助的鴿子。難道它們的宿命就注定一生要被人類掌握、摧殘麼??
不!這是殘忍的,這是不公的!
人類,是什么時(shí)候變成了這樣:變得如此冰冷殘酷!變得如此冷血!在我的印象中,人類不是冷血?jiǎng)游锇伞?/p>
也許是被現(xiàn)實(shí)逼得……
我覺得我從來都是一個(gè)隨時(shí)隨地都可以感動(dòng)的人,有一次,我曾經(jīng)對(duì)我的小學(xué)同學(xué)說,我這輩子都不可能成為富翁。因?yàn)槲铱吹揭粋(gè)個(gè)乞討的老人或者小孩兒時(shí),我的心就像被一把刀,一下一下地割了一樣,疼痛無比,也許,這種感受正應(yīng)了一句話:只能意會(huì)不能言傳……但是,我有時(shí)也會(huì)略過那些需要幫助的弱勢(shì)群體……
那天,我和一個(gè)好朋友去了臺(tái)東,去那兒的目的只是玩、買東西。在車站里,我看見了一個(gè)老人,他跪在那里,身前放了一個(gè)已經(jīng)破舊不堪的鐵碗,那碗里少的可憐的錢好像也透露出了某些東西。一個(gè)老人的晚年就是每天跪在來來往往的人群中,祈求他們給予自己一些幫助,但是,過路的人好像沒有看見一樣,說說笑笑地走了過去,老人的臉上露出了無奈的表情,他搖搖頭,心中充滿了傷心:人類,是什么時(shí)候變成了這樣:變得如此冰冷殘酷!變得如此冷血!
我卻在那一次也做了一個(gè)“冷血”的人,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的錢包里只有二十的留著買東西的錢,就連五毛的也沒有。我看到那位老人跪在那里時(shí),心中立刻有種想哭的沖動(dòng),他們本不應(yīng)該給我們下跪,卻為了生存,為了錢,忘記了輩份,他們是殘疾人,沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,他們只有這一條路可以走,我立刻皺起了眉頭,心中糾結(jié)不已,到底是給還是不給?可是,我錯(cuò)過了,我走過了那位老爺爺,我沒有給予他一些幫助,哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幫助,也許會(huì)讓他們的生活更好一些,讓他們覺得世界上還有那么一點(diǎn)點(diǎn)人性。
人類,是什么時(shí)候變成了這樣:變得如此冰冷殘酷!變得如此冷血!
錯(cuò)過了,我卻有些后悔,也許像我這樣的人做事就不應(yīng)該猶豫,因?yàn)槭聦?shí)證明,每當(dāng)我猶豫過后,都會(huì)后悔莫及。
這一次的后悔應(yīng)該就是我下一次改正的動(dòng)力,我會(huì)努力做好自己,保持一顆善良的心。
使這一面面的黑暗演變成光明,讓一縷縷柔暖的照射在每個(gè)人的身上,每個(gè)人的心中。它將穿過人們內(nèi)心黑暗的一層薄霧,照耀在每個(gè)人的心底,使之更加純潔、善良……而那薄霧,也就隨風(fēng)飄散了。留下的`只是一顆善良、純潔的美好心靈……
就讓同情心在這個(gè)社會(huì)中泛濫吧……
同情心作文 篇2
同情,是一種美有些人,就連兒童文學(xué)都能使他們腐化,他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等,摸透人類罪惡的全部秘密,卻并不以不道德出名;現(xiàn)實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。
——題記一枚小小的硬幣,落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)!聲音是那樣的清脆響亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行為多么高尚!
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤,它是那樣的悄然無聲,既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面,欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己,也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上,當(dāng)之無愧的應(yīng)該是后者——悄然無聲的種子,而不是叮當(dāng)作響的硬幣。
同情,人性中不可缺少的元素,人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像,包含著色彩三原色中的兩種。沒錯(cuò),肯定沒錯(cuò),請(qǐng)?jiān)徫业淖孕。難道你沒看到,它給被同情者送去的是溫暖,為同情者帶回的是收獲。
同情心作文 篇3
在生活中,當(dāng)別人遇到困難時(shí),固然需要幫助,但是,要切記,給予不是同情,不要將同情看做給予,也不要將給予當(dāng)做同情。
——題記
同情和給予的區(qū)別,也僅僅在一念之差,我聽過這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在角落里,凍得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),旁邊走來一個(gè)年輕人,用手拍拍老人的肩膀說道:“老大爺,天這么冷,進(jìn)屋去等等吧!”那老人沒有說話,繼續(xù)呆在那里。幾個(gè)小時(shí)過去了,那年輕人又過來了:“老大爺,趕緊進(jìn)屋去吧!”老人依然不語。這是一個(gè)大漢氣勢(shì)洶洶的從醫(yī)院里走了出來,手里拿著棉被,護(hù)士拼命阻攔著,可還是無濟(jì)于事,年輕人見了,急忙攔住大漢,那大漢急了,抓住了年輕人多脖領(lǐng)道:“你眼睛是不是瞎了,他都已經(jīng)凍了幾個(gè)小時(shí)了!
讀到這里,事情大概弄明白了,年輕人的做法不過是一種憐憫,同情,而大漢的做法,則是真正給予老人關(guān)愛。
當(dāng)人們?cè)趲椭藭r(shí),往往將同情當(dāng)做是給予,但是換個(gè)方向想想,如果你是被幫助的人,別人同情你,你會(huì)接受嗎?當(dāng)你面對(duì)需要幫助的人的時(shí)候,你會(huì)怎么做?
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