我心中的同學(xué)優(yōu)秀作文
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我心中的同學(xué)作文1
在班里有這么一個(gè)人,總是忙東忙西的他不求回報(bào),總是默默的付出,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)著高高,中等身材,一頭短碎發(fā),他閑靜少言,活力四射,勤奮好學(xué),他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員,語文課代表,體育委員
每天,第一個(gè)來學(xué)校的總是他,一來就忙著去打掃包打區(qū),要是碰是幾個(gè)懶惰的同學(xué),而且每天下課第二節(jié)下課后聽到廣播說:“請(qǐng)各班體育委員幫領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)來做廣播操”,他就得班級(jí)同學(xué)下去,有的時(shí)候幾個(gè)難搞的同學(xué)想逃課,他就得給他們講道理,然后他們才能下去。
語文課代表,掌管著五個(gè)小組的語文本子,每次發(fā)和收作業(yè)本子,我就得一組一組的分,如果語文老師布置了書面的回家作業(yè),一大早晨來到學(xué)校更忙了,就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺(tái)上,等組長(zhǎng)把本子收好了,我就得把忘記交作業(yè)和沒寫的同學(xué)記下來。
每期的黑板報(bào)都有我端正而清晰的'字跡,我不知道花了我多少的時(shí)間,我放棄了多少寫作業(yè)和做課外活動(dòng)的時(shí)間了。
雖然累,但是我自愿,為了大家能再干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),在累再苦我也愿意!
我心中的同學(xué)作文2
我眼中的同學(xué)-----汪何毅,他有一雙小似綠豆的眼睛,大大的臉龐,皮膚白得像瓷器一樣。其實(shí),他和我是弈樂棋社的同學(xué),在棋社里他可是同學(xué)們公認(rèn)的棋圣呢?
苦練打譜
有一次我起得早,路上的車子也跑得順利,所以很早就來到了棋社。在棋社門外我就想:我肯定是今天第一個(gè)到校的?勺哌M(jìn)門一看,一個(gè)熟悉的身影正坐在桌前。再仔細(xì)一看,原來是汪何毅啊,他正坐在座位上獨(dú)自一人打著棋譜。我準(zhǔn)備給他來個(gè)惡作劇,嚇?biāo)幌拢谑俏逸p輕悄悄地走到他的身邊,突然呵地一聲,沒想到,過了好一會(huì)兒,汪何毅才慢慢的抬起頭,很萌地說了一句:你來啦?。怎么就沒嚇著他呢?真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂子,于是我把書包里的《三國(guó)殺》拿出來,說:要不我們倆一起玩《三國(guó)殺》吧!汪何毅并沒有同意我的提議,而是說:下周就要比賽了。不如我們一起來打棋譜吧!我先打,你來看對(duì)錯(cuò);然后再交換。看著他如此懇切的眼神,實(shí)在不忍心拒絕啊。我拗不過他,因?yàn)槲液屯艉我愣家獏⒓右粋(gè)這個(gè)大型比賽,而且教練常說,打比賽要取得好成績(jī)就要從打棋譜開始。
于是我們面對(duì)面坐著。只見他左手彎曲,肘關(guān)節(jié)撐在桌子上,手握空拳又撐住左臉頰,真像一個(gè)思考者呀,他邊思考,邊把旗子放在正確的位置上,嘴上還念念有詞。直到最后一步,他才問我:屈乾錦,這是不是最后一步呀?我說:YES。他立刻眉飛色舞,我也佩服不已,畢竟這個(gè)棋譜是有六十多步的古印度開局!
失敗不言棄
那是我們參加比賽的第一天,我?guī)追昼娋桶褜?duì)手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的'棋,他好像丟了一個(gè)馬,只見他沉思著,又做出思考者的姿勢(shì),只見臉都鼓了起來,小小的眼睛直直地盯著棋盤,眉毛皺了起來,當(dāng)對(duì)手又走了一步時(shí),汪何毅好像在說:這怎么走?就這樣,他堅(jiān)持又走了幾步棋,直到最后,只見他把筆記本一合,笑著對(duì)對(duì)手說:認(rèn)輸。汪何毅輸了。我奇怪的問:汪何毅,好可惜呀!不過,既然輸了,為什么你還笑得出來呢?他解釋說:再難過,這個(gè)結(jié)果也成為現(xiàn)實(shí)了,回頭我吸取教訓(xùn),好好的補(bǔ)上一課,下一局再努力,一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝的。
意外的成績(jī)
幾天比賽結(jié)束了,汪何毅雖然出師不利,但頒獎(jiǎng)典禮時(shí),我們從廣播里得知,汪何毅以七局六勝的好成績(jī)名列小組的榜首,榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了,自信的汪何毅也留下了激動(dòng)的眼淚,是啊,這個(gè)成績(jī)可是他這幾個(gè)月來勤學(xué)苦練的結(jié)果,F(xiàn)在,他的汗水中語換來了一份難得的榮譽(yù),作為他的同學(xué),我感到無比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個(gè)積極進(jìn)取、樂觀向上的陽光男孩。
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