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      2. 我和同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-07-12 09:26:31 同學(xué) 我要投稿

        我和同學(xué)作文(精選32篇)

          在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我和同學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        我和同學(xué)作文(精選32篇)

          我和同學(xué)作文 篇1

          早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃,藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。

          “這美麗的景色是大自然描繪的杰作,花兒美,蟲(chóng)兒飛”帶著滿(mǎn)臉的陶醉,走進(jìn)了教室!爸利惖乃查g要趕快拍攝下來(lái)”云說(shuō)!按搜圆钜樱皇,黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩(shī)人陶醉其中。

          晨是我的同桌,他最喜歡的是古詩(shī)文,大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣,平時(shí)滿(mǎn)口成語(yǔ)詩(shī)詞而被同學(xué)稱(chēng)為“晨子”,還被同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō):“古有孔子、孟子,而今有晨子,以后就會(huì)有晨子曰啦。”他非常幽默還非常有耐心,有一次我有一道語(yǔ)文題不會(huì)去請(qǐng)教他,他非常有耐心地給我講,我的大腦反應(yīng)很慢,一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長(zhǎng)時(shí)間,他看著我的神情好像知道了,便說(shuō):“孔子曰,知之為知之,不知為不知,知否?”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭,我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止,我平時(shí)逗他說(shuō):“‘幼’驥伏櫪,志在千里,”他立即就會(huì)雙手相扣,彎下身恭敬的對(duì)我說(shuō):“多謝先生夸獎(jiǎng),面對(duì)您小生自愧不如!闭f(shuō)罷,便聽(tīng)到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛(ài)睡覺(jué),而且更好玩的事是他會(huì)流口水,我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”奇跡的是,從那之后我前面的同學(xué)再也沒(méi)有睡過(guò),可能是他即興說(shuō)出的那首詩(shī)吧。

          云和晨還有我是最好的朋有,朋友有難當(dāng)然來(lái)支援。有時(shí)只因小小的一個(gè)詞就會(huì)得罪人,何況是不講理的瑜!氨氨桑氨伞背吭谧匝宰哉Z(yǔ),不巧,瑜正巧經(jīng)過(guò),突然停下那急如風(fēng)的步伐,高分貝地說(shuō):“說(shuō)誰(shuí)卑鄙了,我怎么你了你敢這樣說(shuō)我”她臉上的溫度立刻升高了,晨先愣了一下吞吞吐吐地說(shuō):“我不是說(shuō)你卑鄙是說(shuō)他……,”還沒(méi)說(shuō)完就被瑜獅吼喊了回去,這次真是“秀才遇到兵有理說(shuō)不清嘍!”我和云趕過(guò)去,高速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦用腦子里的古詩(shī)詞知識(shí)來(lái)救晨。我拉住了瑜,她停了下來(lái),我趕忙說(shuō):“瑜是你搞錯(cuò)了,晨是在說(shuō)古詩(shī)文中的‘卑鄙’與今的意思大不同,在古詩(shī)文中是身份卑微的意思!彼哪樤俅紊郎亓,她尷尬的笑了笑,小聲地對(duì)晨說(shuō);“對(duì)不起”便走開(kāi)了,我和云笑晨,晨那驚慌失措的神情可笑至極,云偷偷地拍了下來(lái),并命名為“晨子真人像!背看撕蠓浅8屑の覀,答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。

          “早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃,藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào),我們共度過(guò)的美好的時(shí)光。

          我和同學(xué)作文 篇2

          我有一位回族同學(xué)叫張瑜旻,他是我從一年級(jí)到六年級(jí)的好伙伴。

          張瑜旻是一個(gè)天真活潑的人,十分具有冒險(xiǎn)精神,而我又是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的人,于是我倆一拍即合,成了玩耍的好搭檔。我倆去過(guò)不少地方“探險(xiǎn)”,印象最深刻的某過(guò)于在學(xué)校后山的那次了,欲知事情如何,且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……

          記得那是一個(gè)冬天,下午放學(xué)后,張瑜旻興沖沖地跑到我跟前,問(wèn)我愿不愿意跟他一起去后山“探險(xiǎn)”,我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我倆背著書(shū)包一起向著后山出發(fā)了。爬后山可不是一件容易的事,我們首先必須經(jīng)過(guò)一座“獨(dú)木橋”,說(shuō)是獨(dú)木橋,實(shí)際上是一堵墻。然后,再翻越另一堵墻就到了。

          正說(shuō)著,我倆到了后山的“獨(dú)木橋”。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)不敢過(guò),因?yàn)槟菐滋煜卵,上面結(jié)滿(mǎn)了冰。張瑜旻看出了我的膽怯和猶豫,于是他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向我保證有他在,不會(huì)讓我滑倒。于是,過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候,張瑜旻緊緊抓住我的手防止我掉下去,也許是因?yàn)樗呐e動(dòng)給了我信心,我們有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了獨(dú)木橋。

          接下來(lái)到最難對(duì)付的部分了——翻墻。等我們走近那堵墻時(shí),我抬眼一望,好家伙,墻上面全是雪,人手一抓上來(lái)手立刻凍得生疼。正當(dāng)我感到不知所措時(shí),張瑜旻看見(jiàn)地上有一根斷了的電線(xiàn),于是他靈機(jī)一動(dòng),讓我將他推上墻去,接著他將那根電線(xiàn)緊緊地綁在一棵大樹(shù)上。就這樣,我們抓著這根電線(xiàn)順利爬上了墻。等跳下墻后,我們終于要向小山頂進(jìn)發(fā)了。我們慢慢地向上爬,突然,咯噔一下,我腳下一滑,一不小心踩了空,慌亂中我一腳踩在了張瑜旻的肩膀上。張瑜旻不但沒(méi)有生氣,反而趕忙抓緊我的腳,慢慢扶起了我。

          最后,我們歷經(jīng)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”終于到達(dá)了山頂。我倆高興地又跳又叫,緊緊地抱在了一起。這次如果沒(méi)有張瑜旻的幫助,我可能不會(huì)登上山頂,也可能體會(huì)不到登頂?shù)南矏偱c激動(dòng)。作為朋友,我從張瑜旻身上學(xué)到了幫助他人的美德,不怕困難的信念,樂(lè)觀向上的精神,

          這讓我想起了希羅多德說(shuō)過(guò)的一句話(huà):世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可寶貴的了。

          我和同學(xué)作文 篇3

          這個(gè)星期五,我和張申澤、茹慶源和張申澤的老爸去公園玩,玩了許多好玩的項(xiàng)目,那叫個(gè)“倍爽!”是我依依不忘的一次。

          早上6點(diǎn)半,我爬起床,疊了被子,刷了牙洗了臉,舒服極了,我到院子里小跑了一會(huì),聽(tīng)到媽媽喊我,我就回家了,到了家里,我一看墻上的電子表,我去!7點(diǎn)半了!媽媽騎著車(chē)送我到院子門(mén)口,便上班去了,我走到了一家早餐店,一看時(shí)間,7點(diǎn)40分了,我就買(mǎi)了碗豆?jié){,買(mǎi)了2跟油條和一個(gè)雞蛋吃吃,吃到了8點(diǎn),我便跑到了張申澤家(集合點(diǎn)“張申澤的家),我跑的路上,心想:哇,不知道這次玩會(huì)怎么樣呢,想想就有點(diǎn)激動(dòng)!想著想著,我便跑到了張申澤家,我敲了敲門(mén),張申澤開(kāi)了門(mén),我進(jìn)去了,看到了表,8點(diǎn)15分了,我在張申澤家?guī)У搅?點(diǎn),茹慶源不在,我們發(fā)現(xiàn)茹慶源QQ在線(xiàn),就怒氣沖沖的對(duì)茹慶源說(shuō):“你怎么還不來(lái)!”茹慶源說(shuō):“我來(lái)了,建新器材見(jiàn)——!”我和張申澤說(shuō):“正好,車(chē)牌就在建新器材旁邊,我們到了張申澤家屬院的門(mén)口發(fā)現(xiàn)了茹慶源,我們一起和張申澤的爸爸去車(chē)牌,到了車(chē)牌,28路車(chē)來(lái)了,我們坐了上去,便安靜下去,到了公園,我們像熱鍋上的螞蟻似的,激動(dòng)的沖了下去,進(jìn)來(lái)公園,我們瘋狂的像游玩區(qū)狂奔。張申澤的爸爸一面在后面死死的盯著我們不放,我們一面向前跑,我們到了,我們先玩了快樂(lè)大本營(yíng),很刺激,有滑索,還有滾輪,還有山,可以爬,是網(wǎng),還有激流勇進(jìn),還有輪胎橋,還有獨(dú)木橋等等,其中,輪胎橋使我最驚險(xiǎn),輪胎下面就是網(wǎng),網(wǎng)下面就是水,網(wǎng)的縫隙比我的腳還大,中間,我還曾被嚇了幾次,到半路回去了,但是,有一次,我成功了!我不看水,我就看我腳下的輪胎,不是我有恐高癥,而是我怕掉到水里,我走到了對(duì)岸,我坐了滑索。

          我們還玩了石榴園迷宮,我們進(jìn)去付了錢(qián),便沖了進(jìn)去,我和張申澤在茹慶源的帶領(lǐng)下,出了這片迷宮,便又進(jìn)了回去,玩撕名牌大戰(zhàn)和抓人,很激烈,撕名牌大戰(zhàn)每人有3條命,我撕了茹慶源2條命,撕了張申澤一條命,茹慶源撕了張申澤一條命,張申澤誰(shuí)都沒(méi)撕著,我一條命沒(méi)損。

          玩完,我們?nèi)チ艘患绎堭^,張申澤的爸爸請(qǐng)我們每人吃一碗牛肉刀削面大碗,和2個(gè)小菜,還有一桶雪碧,雪碧是茹慶源請(qǐng)的,我們吃完了飯,便又坐公交車(chē)28路回家了。

          在回家的路途,下起了小小的雨,我很開(kāi)心,心里被滋潤(rùn)著,開(kāi)心著。

          我和同學(xué)作文 篇4

          時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)周末的晚上,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都去跳舞。這次我和李梅一起去的。文艷和云鵬已經(jīng)在那里跳了起來(lái),還有一些人在跳,一些人站在一旁看。文艷和云鵬真是一對(duì)跳舞的好搭檔,文艷嫻熟地邁著舞步,眼睛卻一直盯著云鵬的臉不動(dòng),眼睛里閃現(xiàn)著熱情而興奮的光芒。再看云鵬,他的臉上相反卻好像沒(méi)什么表情,眼睛越過(guò)文艷的頭一直在看著別處。一曲終了,云鵬離開(kāi)了文艷,來(lái)到我們身邊,看我和李梅拉著手站在那里。云鵬望著我,我沖他笑了一下,然后轉(zhuǎn)頭看著李梅。又一支樂(lè)曲想起來(lái),李梅已經(jīng)向云鵬伸出了手,云鵬的注意力一直在我這,見(jiàn)我一直在對(duì)他微笑,于是接住李梅的手,兩人走向跳舞的人群跳了起來(lái)。

          這時(shí)劉健走過(guò)來(lái)邀我跳舞,我說(shuō)我跳得不好,劉健說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,于是我和他跳了起來(lái)。劉健一邊跳一邊和我閑聊,不知怎么就聊到了李梅。她平時(shí)喜歡什么呀,愛(ài)做些什么呀,關(guān)于李梅他問(wèn)了很多,我一邊應(yīng)答一邊想:怎么這么關(guān)心李梅呀,他為什么不直接去問(wèn)她呢?莫非……我臉上露出了會(huì)意的笑:這家伙還另有目的呢!不過(guò)又想:李梅和劉健倒是挺般配的一對(duì),怎么原來(lái)沒(méi)想到呢?就不知李梅什么意思……

          等到這一曲跳完,云鵬再次來(lái)到我和劉健身邊,他拍了拍劉健的肩膀,然后輕輕對(duì)我說(shuō):我們一起跳吧。我對(duì)他說(shuō):我怕太顯眼,你和其他女生先跳吧,然后我們?cè)偬。恰好這時(shí)班里的杜娟和張蕓蕓走過(guò)來(lái),“大舞星,能否賞光和我們跳一曲?”云鵬推辭不過(guò),同她們先后跳了起來(lái)。接著又不斷有其他女孩邀云鵬跳舞,一整個(gè)晚上我和云鵬都不能找到機(jī)會(huì)一起跳一曲,不過(guò)以后的機(jī)會(huì)不是多了嗎,我很想得開(kāi),心里一點(diǎn)兒也不在意,倒是劉健對(duì)我說(shuō)的那番話(huà)讓我不時(shí)地想起來(lái),總有點(diǎn)受人之托的意味。

          趁著課間的時(shí)候我悄悄湊近李梅:“劉健舞跳得不錯(cuò),你知道嗎?”“不知道呀!薄澳翘煳液退,感覺(jué)他可關(guān)心你啦!蔽铱粗蠲返哪樥f(shuō)!八P(guān)心我干嘛呀?”“你說(shuō)呢,他怎么不關(guān)心關(guān)心我呢?”我看見(jiàn)李梅的臉稍稍紅了一下,不說(shuō)話(huà)了!鞍ィ麓蔚奈钑(huì)你要不要和他跳?”我想趁熱打鐵!八?好吧。”李梅看了我一眼,隨后笑了。

          我和同學(xué)作文 篇5

          哎,我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛,長(zhǎng)著一頭橘黃色的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一雙眼鏡,他便是我班的莫同學(xué)。我和莫同學(xué)同桌已經(jīng)兩年了,本以為新學(xué)期老師把我和莫同學(xué)分開(kāi),沒(méi)想到今年還讓我跟他坐在一起。以前,我和莫同學(xué)坐在一起時(shí)總為了一些瑣碎的小事而爭(zhēng)吵不休,甚至還畫(huà)過(guò)三八線(xiàn)呢,回想起這些事情就覺(jué)得好笑,F(xiàn)在,我們倆互幫互助,當(dāng)他學(xué)習(xí)上有題目不會(huì)做時(shí),我會(huì)耐心地跟他講解,當(dāng)我生活上有困難時(shí),他也會(huì)熱忱地幫助我。

          記得有一次,在數(shù)學(xué)課快要上完的時(shí)候,老師說(shuō)中午作業(yè)要寫(xiě)出關(guān)系式和單位“1”,莫同學(xué)聽(tīng)后啊地叫了起來(lái),我聽(tīng)了便問(wèn)他怎么回事:“喂,黃毛,干嘛,殺豬啊?”他瞟了我一眼說(shuō):“你才殺豬呢!”我聽(tīng)后十分憤怒,沒(méi)有理他。中午,大家都在做作業(yè)時(shí),我看見(jiàn)那莫同學(xué),正咬著筆桿子,呆看著數(shù)學(xué)書(shū)呢,我看了看他的本子和書(shū),這才明白是怎么回事,原來(lái)他不會(huì)圈單位“1”,你看他那愁眉不展的樣子,就知道上課一定沒(méi)好好聽(tīng),我問(wèn)莫同學(xué):“喂,黃毛,要不要教教你啊?”莫同學(xué)迫不及待地說(shuō):“好啊,好啊!庇谑牵腋v了起來(lái),我先跟他講在哪里找單位“1”,然后,一步一步地跟他講解,講到一半時(shí),我看到莫同學(xué)好像聽(tīng)了不耐煩了,直想聽(tīng)到答案似的,一直在旁邊打哈欠,我見(jiàn)他這樣子,仍然耐著性子跟他講解,一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,直到他弄懂為止才罷休。這時(shí),理解了題目的莫同學(xué),高興地手舞足蹈連連說(shuō):“謝謝,謝謝!

          還有一次,我身體不適,頭抬不起,那天正好是學(xué)校大掃除,我無(wú)法參加這次打掃,心里一直擔(dān)心,因自己不參加打掃,心里一直擔(dān)心,因自己不參加打掃,將會(huì)影響班級(jí)。我心里非常著急。莫同學(xué)了解后,安慰我說(shuō):“大姐大,你別擔(dān)心,我做完后,來(lái)幫你!闭f(shuō)完他以最快的速度完成了自己的任務(wù)又滿(mǎn)頭大汗、氣喘呼呼地來(lái)幫我打掃,最后,他手上烏黑,臉上成了“大花”臉,我見(jiàn)了不好意思地說(shuō):“辛苦你了,讓你累成這樣!彼(tīng)了說(shuō):“人吃五谷,哪有不生病的呢,再說(shuō)幫助同學(xué)是應(yīng)該的,我也是六(4)班的一員!彼脑(huà)雖不多,但足見(jiàn)他關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體吧!

          現(xiàn)在,我和莫同學(xué)不再是冤家了,而是同窗摯友。

          我和同學(xué)作文 篇6

          “開(kāi)—學(xué)—了—!”終于告別了漫長(zhǎng)而乏味的暑假,可由于分了班,我只有告別了舊友,帶著他們對(duì)我的祝福,加入了一個(gè)新的班集體。面對(duì)這一張張陌生的面孔,我的心情可以說(shuō)是又尷尬又無(wú)聊;又激動(dòng)有不安;又想和他們打成一片,又有一點(diǎn)靦腆總之用一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)甚至一億個(gè)形容詞也難以言傳我的心情!

          就在開(kāi)學(xué)第一天的下午第三節(jié)課,發(fā)生了一起課堂風(fēng)波,想知道這是怎么會(huì)是嗎?就請(qǐng)洗耳恭聽(tīng)吧!上課鈴像往常一樣拉響,同學(xué)們也向往常一樣安然地走進(jìn)教室,然后迅速坐好,安安靜靜地等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)教室里出現(xiàn)了一位神秘的不速之客,它那跟我小指頭一般的個(gè)子渺小得不值一提,黃黑相間的緊緊的裹在它毛茸茸的身上可愛(ài)極了!他十分勤勞,說(shuō)起它的勤勞,我還不由自主的想到了羅隱的一首詩(shī)呢!—不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?它究竟是誰(shuí)呢?他就是眾所周知的勤勞的小蜜蜂!

          “嗡嗡嗡嗡嗡。”這吵人的噪音引起了跳跳豆、紫羅蘭、大鼻子等人的強(qiáng)烈的不滿(mǎn),他們便從本子上撕下一些碎片,使勁兒地捏成團(tuán),用一只眼的余光精確的瞄準(zhǔn)“討厭”的蜜蜂,一只手高高的舉起全力以赴的向蜜蜂丟去。但他們必定不是專(zhuān)業(yè)射擊手,一射:“糟糕,射歪了!”只見(jiàn)他們左看看,右瞧瞧,下瞧瞧,他們?cè)诟陕锬?原?lái)他們?cè)谡壹垪l,“飛”到哪里去了。而另一面,正當(dāng)我還在聚精會(huì)神的遐思時(shí)忽然從遠(yuǎn)方(不知道是什么地方)“飛”來(lái)一些紙團(tuán),“嗖”的一聲:“咚。咚咚!毕群笤以谖业念^上,雖然沒(méi)有砸疼,但讓我受寵若驚。然后我疑惑地向四周環(huán)顧,在定眼一看:哼!原來(lái)是跳跳豆他們干的“好事”。跳跳豆他們好像知道了什么,想向我解釋?zhuān)珪r(shí)間已經(jīng)來(lái)不急了,我已經(jīng)抓起碎片,猛的向他們?cè)胰,“哈!擊中目?biāo)!”他們也惱羞成怒,不甘示弱地拿起碎片向我砸來(lái),可人算不如天算,跳跳豆他們的運(yùn)氣也太霉了,這一丟居然把剛走進(jìn)教室門(mén)的老師砸了一個(gè)正著。不知什么原因老師的心情本來(lái)就不好,他們?cè)龠@么一砸,猶如火上澆油,老師怒氣沖沖地說(shuō):“誰(shuí)扔的!”“誰(shuí)—扔的!”跳跳豆他們見(jiàn)此狀況,膽怯地緩慢地站起來(lái),說(shuō):“老。"師字還未脫口就被我搶了過(guò)來(lái),說(shuō):“老師是我不小心扔的,對(duì)不起!”跳跳豆他們似乎被我的這種行為感動(dòng)了,向老師坦白了一切。

          最后真相大白了,跳跳豆、紫羅蘭、大鼻子他們跟我說(shuō)了一聲謝謝!經(jīng)過(guò)這次事情后我們都更加了解信任彼此,從此我們幾個(gè)就成了死黨!

          我和同學(xué)作文 篇7

          每當(dāng)我瞥見(jiàn)那柄紅白相間,鑲嵌著淡黃色小花的小雨傘時(shí),一股暖意總會(huì)涌上我心頭。這柄普通的雨傘包含了我和同學(xué)成時(shí)利之間的友誼,也包含了我和成時(shí)利之間發(fā)生的一件不同尋常的故事。

          那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚。老天不作美,下起了傾盆大雨。碰巧那天我是獨(dú)自回家,可我沒(méi)帶雨傘,只好焦急地等在門(mén)外。這時(shí),成時(shí)利似乎看出了我的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“如果你沒(méi)帶傘就用我的吧,反正我也是一個(gè)人又順路!蔽也恍家活櫟乜粗切⌒〉膫,心想:這么小的傘能撐得下兩個(gè)人嗎?算了吧!又轉(zhuǎn)念一想:有傘總比沒(méi)傘好。∮谑,我跟著她一起走了。

          好像老天爺成心要考驗(yàn)我倆的友誼,剛跨出校門(mén),雨突然間變大了。黃豆般大的雨點(diǎn)密集地撒了下來(lái),閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著,原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長(zhǎng)。雨傘很小,根本不夠兩個(gè)人用。成時(shí)利光顧著替我遮雨,自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。我看到她那狼狽樣,心里很難受,而她反過(guò)來(lái)沖我微微一笑,問(wèn)我是否淋著了。我忽然好希望自己并沒(méi)有和她在一起,而是自己走在馬路上……

          進(jìn)了地鐵站,我本以為成時(shí)利會(huì)在自己家那站下車(chē),沒(méi)想到她竟然要一直陪到我家小區(qū)。我告訴她可以先回家了,可她卻不以為然地聳聳肩:“沒(méi)辦法,誰(shuí)叫現(xiàn)在還在下雨呢?”

          終于到我家門(mén)口了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣,像剛剛走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征似的。再看成時(shí)利的模樣,平常干干凈凈的她此時(shí)渾身上下都濕漉漉的,但她毫不在乎。

          好像老天爺也被我倆的友誼感動(dòng)了,雨突然間停了。雨后的空氣清新極,小鳥(niǎo)們站在枝頭歡快地叫著,小草小花甩掉了身上的雨水,奮力地向上伸長(zhǎng)著。成時(shí)利開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“好了,我要回我自己家了,”她頓了頓,突然把小花傘放到了我手里,“我們家很快要移民到加拿大去了,這柄小傘送給你留作紀(jì)念吧!”說(shuō)完,她快速地跑了。我捧著小傘呆呆地站在那兒,頓時(shí),淚水洶涌而出,模糊了我的雙眼,只能望見(jiàn)成時(shí)利那嬌小的身影在我的視線(xiàn)里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了……

          我和同學(xué)作文 篇8

          今天是9月1日,我來(lái)到了一所陌生的學(xué)校,因?yàn)槲乙呀?jīng)要上初一了,班里沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的人,只見(jiàn)其他人正熱火朝天地聊著天,老師也正在忙碌,顯然,我與這氣氛格格不入,這時(shí),我看見(jiàn)了她……

          初見(jiàn)

          在吵嚷的教室里,一轉(zhuǎn)頭,我便看到了她。她正靜靜地坐在座位上,一動(dòng)不動(dòng),好像完全沒(méi)有覺(jué)察到身旁的聒雜。她的身旁挺拔,還透著些許寂寞與疏離,她小小的身影也與這氣氛格格不入,于是,我便想與她交朋友,因?yàn)樗o我的這難忘的第一印象。

          再見(jiàn)

          既然已成同學(xué),自己便能日日見(jiàn)了,我還是那么靦腆,她也還是那么寂寞。要安排座位了,她從我身旁走過(guò),習(xí)慣性地朝她友好的一笑,她卻從我身旁走過(guò)。我的心中帶著些許失落。座位排好了,她在我左前方,這使我又鼓起了勇氣,有一搭沒(méi)一搭地聊著,她也漸漸地開(kāi)始說(shuō)幾句,不過(guò)很少,即使是這樣,我還是很開(kāi)心,至少她開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

          相交

          漸漸地,她開(kāi)始主動(dòng)和我說(shuō)話(huà),而這段時(shí)間,我被我的好友"拋棄"了,正愁著如何度過(guò)這些日子,而她的出現(xiàn)也讓我興奮起來(lái)。后來(lái),我竟發(fā)現(xiàn)她與我是同路的,且都是自己回家,我便與她一起結(jié)伴而行。起先她和我都一直沉默著,后來(lái)也便開(kāi)始一起聊天,說(shuō)笑話(huà),她總是聽(tīng)我說(shuō),說(shuō)完便和我一起大笑起來(lái),我們的關(guān)系也漸漸的拉近了。

          相知

          不久,我輪到值日,且是一個(gè)星期,本以為她會(huì)先走,卻不想她一直在門(mén)外等我,直到我做完后一起回去,這使我非常感動(dòng),以前在小學(xué)里,我最好的朋友都沒(méi)有如此待我。這更加深了我與她之間的友誼。一節(jié)體育課,老師宣布,男生要跑1500米,女生跑800米,聽(tīng)到這個(gè)消息,抱怨聲一句句地傳來(lái),我也如此,而身體不好的她,聽(tīng)到后臉霎間變白。我走過(guò)去安慰她:"沒(méi)關(guān)系,我陪你!"徐葉純也加入我們,可到后來(lái),她卻一直拼命向前跑,而我,也放棄了第一名陪著她慢慢跑,竟只有最后一名。雖然我有點(diǎn)小小的沮喪,可我卻不悔,反正通過(guò)了考試,速度嘛!是金子總會(huì)發(fā)光的。我自喃地想,拉著她飛快地跑向五樓的教室……

          我和她已不再像之前那么陌生,我們之間的隔閡都不見(jiàn)了,友誼變得更堅(jiān)固了,像一條從我們心中開(kāi)除的一朵最美麗的友誼之花。

          我和同學(xué)作文 篇9

          我和我的同學(xué)我上六年級(jí)了,快要與相處六年的小學(xué)朋友分離了,走向各個(gè)中學(xué)。這六年我們之間發(fā)上了許多故事,那些故事就如同海灘上精美的貝殼,我撿起兩塊,講給你聽(tīng)一聽(tīng)吧。

          五年級(jí)的下學(xué)期,學(xué)校舉行了籃球比賽。抽簽決定對(duì)手,抽到的是五(一)班。

          隨著一聲哨響,五(一)班vs五(乙)班的比賽開(kāi)始了,一班的隊(duì)伍勢(shì)如破竹,率先得分,對(duì)手斗志昂揚(yáng),連續(xù)得分。我方主力手感終于熱了:“肖淳傳傳球給了高志豪,高志豪是我放的得分后衛(wèi),他的運(yùn)球迅如閃電,很快來(lái)到對(duì)方籃下,來(lái)了一個(gè)漂亮的三步上籃。我方邢偉成功搶斷了對(duì)方的傳球,傳給在籃下等著球的我,我來(lái)了一個(gè)零度角后撤步,進(jìn)了······”我方接連得了八分,但由于主力高志豪體力透支,隊(duì)友接連幾次失誤,反超了好幾分便換了替補(bǔ)沈廣富上場(chǎng)。下半場(chǎng),高志豪繼續(xù)上場(chǎng),但由于上半場(chǎng)分差太大,所以我們還是輸了6分。比賽結(jié)束了,我們的老師安慰我們,說(shuō):“下次加把勁,我們肯定能贏!”在另一方的同學(xué)給我們送來(lái)幾瓶水,嚴(yán)肅的說(shuō):“加油!”我們隊(duì)員沒(méi)有互相責(zé)備,而是相互說(shuō)明隊(duì)友的不足,該怎樣改進(jìn),并且大家都虛心接受。我們搭在一起,我們是一個(gè)整體!

          還是那個(gè)學(xué)期,籃球比賽后不久,又舉辦了跳大繩的比賽,這個(gè)可是我們的強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)樵谒哪昙?jí),我們?cè)缇驮隗w育大課間訓(xùn)練過(guò)了,我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的苦練,我們從三分鐘184個(gè)不斷刷新到三分鐘243個(gè),把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后。比賽那天,擔(dān)當(dāng)重任——排頭的我,要連著最后一個(gè)人跳,保證隊(duì)伍的連貫。

          比賽開(kāi)始了,一開(kāi)始,我方的最后一名選手就有小失誤了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,就在哪千鈞一發(fā)之際,差那么一點(diǎn)就打到他了,幸虧他一彎腰只讓繩子碰到了一點(diǎn)衣服,影響不大,只讓我的心驚了一下。今天,同學(xué)們超常發(fā)揮直接在場(chǎng)上刷新了記錄——247個(gè)!“耶!”我們班的同學(xué)高興極了,抱在一起,再一問(wèn)別的班的成績(jī),“哇!”又爆出一陣聲音,“比第二多23個(gè),比倒數(shù)第一多將近一百個(gè)!畢竟我們是一個(gè)整體嗎!”我們老師一高興,把作業(yè)少布置了一點(diǎn)。

          我們相處六年了,班里的榮譽(yù)都是大家團(tuán)結(jié)一心而得到的,但一想到要分離,心里還真的很舍不得。

          我和同學(xué)作文 篇10

          在我的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),也交了很多朋友。他們的性格各異,特點(diǎn)鮮明。其中令我最難忘的就是古靈精怪的雪兒。

          第一眼看見(jiàn)她,就覺(jué)得她不是一個(gè)文靜的小姑娘。她小個(gè)子,很瘦,但一雙大眼里閃爍著狡黠的目光,時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出鬼主意。她后來(lái)的行動(dòng)更證明了她的性格。

          一般的女生看見(jiàn)蟲(chóng)子,都會(huì)以最夸張的表情高分貝尖叫,有人說(shuō)她的胳膊上都起了一層雞皮疙瘩。雪兒不同。她不但不會(huì)躲,還特喜歡玩蟲(chóng)子。有一回,教室里有只大螳螂。別的女生都尖叫著躲避三尺。而雪兒一個(gè)箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓,她沒(méi)聽(tīng),赤手空拳上陣。她右手捏住螳螂的翅膀,螳螂突然轉(zhuǎn)身用大鉗子去夾她,雪兒左手拿起一根木棍,頂住了螳螂的大鉗。這時(shí)有人找來(lái)了一個(gè)小紙盒,雪兒就用木棍把螳螂撥進(jìn)盒里。大家都吁了一口氣!焙髞(lái),雪兒還和我們幾個(gè)都喜歡玩蟲(chóng)子的同學(xué)組織了昆蟲(chóng)小隊(duì),我們都推選她當(dāng)昆蟲(chóng)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我們誰(shuí)出去玩都要按要求搜集新奇蟲(chóng)子的標(biāo)本,回學(xué)校后我們會(huì)一起到科學(xué)老師那問(wèn)個(gè)不停。有的蟲(chóng)子連老師都說(shuō)得再查查。

          不止經(jīng)常對(duì)我們幾個(gè)好朋友的筆做些小手腳,雪兒還超級(jí)會(huì)做惡作劇。我都奇怪她怎么能想出這么多很損的壞招。一天下午她遞給我一個(gè)蓋的嚴(yán)實(shí)的小瓶子,我一打開(kāi),哇,太難聞了!她告訴我這是她最新發(fā)明的“催淚瓦斯”,還告訴我她的獨(dú)門(mén)秘方是爛蝦米和粉筆末。雖說(shuō)有時(shí)會(huì)整的人哭笑不得,就是在“工作”時(shí)也不忘調(diào)皮,但她的惡作劇都沒(méi)有什么惡意。

          雪兒和我一樣都喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然她的個(gè)子小,但每次出板報(bào)都少不了她。有一期板報(bào)的主題是“感謝母!,我給出板報(bào)的同學(xué)分工,她畫(huà)花邊。聽(tīng)完安排,我就看到這家伙眼珠一轉(zhuǎn),心想:這丫頭別是又有什么損招了吧?煽此⒖棠闷鸱酃P,爬上黑板前當(dāng)梯子用的椅子,認(rèn)認(rèn)真真地話(huà)起來(lái)。我也趕快在恰當(dāng)?shù)牡胤疆?huà)。過(guò)了一會(huì)兒,我忽然發(fā)現(xiàn)頭上有動(dòng)靜,我抬頭一看,雪兒在我旁邊的椅子上畫(huà)花邊,但粉筆落下的末末正好落在我頭上!我大喝:“雪兒,你干什么?”她得意地說(shuō):“白發(fā)大仙!嘻!”別的同學(xué)見(jiàn)狀都哈哈大笑,我大叫:“可惡!”雪兒這時(shí)卻一本正經(jīng)地說(shuō):“我完成任務(wù)了啊!蔽乙豢,畫(huà)的還真不錯(cuò)。哎——真拿她沒(méi)辦法。

          雖然男女生之間愛(ài)好差別很大,畢業(yè)后我們也都將會(huì)去不同的學(xué)校,但我會(huì)記住我曾有個(gè)古靈精怪的同學(xué),雪兒,一個(gè)令我難忘的同學(xué)。

          我和同學(xué)作文 篇11

          那些歡樂(lè)、淚水,掌心細(xì)膩的紋路,以及擁抱時(shí)微索的溫暖,我都記得。那些清澈的時(shí)光,有你相伴,真好。

          小學(xué)時(shí)代最美好的事,便是遇見(jiàn)了你。

          皮膚白皙,頭發(fā)烏亮,說(shuō)話(huà)時(shí)櫻桃小嘴一直在動(dòng),宛若一朵欲開(kāi)放的荷花,第一次遇見(jiàn),是在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),她穿著一件紫色外套,一條緊身運(yùn)動(dòng)褲,棕色運(yùn)動(dòng)鞋。微笑的伸出手,說(shuō):“你好,我叫牛睿杰。”

          明亮的笑容,在斑駁的日光映射中,有無(wú)法抗拒的溫暖。

          那時(shí)的自己,對(duì)友誼有著單純而執(zhí)著的定義。喜歡就是喜歡,討厭就是討厭,楚河漢界,界限分明。

          可遇見(jiàn)你,就像在心中的深處埋下了一顆種子。我們相見(jiàn)時(shí),我有一種相見(jiàn)恨晚之覺(jué),從此,在心里,默默地把你當(dāng)做最好的伙伴……

          于是,只要一下課,便于你一起歡笑,一起玩!

          放學(xué)時(shí),一起走,在有星星的時(shí)候,都會(huì)為對(duì)方許愿,在夏天快樂(lè)時(shí),放學(xué)都會(huì)在超市門(mén)口不期而遇,并且選冰淇凌凌淋時(shí),都會(huì)選同一種,啊!這是多么巧的啊,我們互不言語(yǔ),但已從對(duì)方的眼睛、神態(tài)、微笑等中讀出對(duì)方的意思

          有人說(shuō)那些我們以為會(huì)念念不忘的事情,就在我們的念念不忘中,慢慢地被忘卻了。

          一次散步時(shí),我用開(kāi)玩笑的口吻,對(duì)她說(shuō)了這句話(huà),那時(shí),我們?cè)趯W(xué);@球場(chǎng)附近,天邊的太陽(yáng)溫和的照射著大地,微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰,樹(shù)影婆娑,葉子輕輕地?fù)u曳,發(fā)出“沙沙”的聲音。牛睿杰忽然停下,頓了一會(huì),轉(zhuǎn)過(guò)身,用緩慢的語(yǔ)速,一字一頓的說(shuō),也許,你會(huì)忘了我,但我,不會(huì)忘記你。頓時(shí),我的視線(xiàn)模糊了,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)……

          那一刻,忽然有些哽咽。借口說(shuō)風(fēng)沙太大,說(shuō)開(kāi)玩笑啦,何必那么認(rèn)真吶。然后,用手背擋住眼睛,不讓你看到我微紅的眼眶。

          怎么會(huì)忘記呢,怎么會(huì)忘記你呢。芳草萋萋的來(lái)路中,你是要好的伙伴,是好不容易擁有的寶貴羈絆,是生命中柔軟而美好的存在。試探性的詢(xún)問(wèn),只是為了確認(rèn)自己在你心里的位置。只是希望,真的希望,我們可以一直就這樣走下去。

          現(xiàn)在回想,我們的友誼真的很純真,很美好。

          生命中那些溫暖而美好的日子,云淡風(fēng)輕。每次回望我們來(lái)時(shí)的路,心里都會(huì)盈有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

          和你共同走過(guò)的那些日子,是我最美的回憶。

          即將天各一方,但我們的友誼一定會(huì)繼續(xù),雖然以后的路還很長(zhǎng),但心坦然。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。長(zhǎng)路雖漫漫,有君為伴,又有何懼憚?

          我和同學(xué)作文 篇12

          我的同桌是一個(gè)小女孩,她從小學(xué)一年級(jí)一直到畢業(yè)都和我一桌。

          記得剛上學(xué)那天,她穿得很可笑,花衣服,花褲子,頭上還系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她叫什么名字,她卻哭了起來(lái)——原來(lái)她想媽媽了。從此以后,她幾乎天天都哭,老師說(shuō)她她哭,做不上題她哭,同學(xué)欺侮她哭,忘帶東西了她也哭……我看她這么愛(ài)哭,就經(jīng)常捉弄她。有一次,我在樹(shù)上抓了一條二寸來(lái)長(zhǎng)、長(zhǎng)得很漂亮的大青蟲(chóng),偷偷地放在了她的鉛筆盒里,她打開(kāi)文具盒時(shí),嚇得又哭又叫,我在旁邊都要笑掉了大牙!

          到了三年級(jí),在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄邱少云的故事,后來(lái)又講起了劉胡蘭的故事?次彝,哭得鼻涕一把淚一把的。聽(tīng)劉胡蘭、邱少云的故事,誰(shuí)不感動(dòng)?可也用不著像她這樣哭!于是我就朝她做鬼臉,還小聲對(duì)她說(shuō):“算了吧,劉胡蘭能像你這樣愛(ài)哭嗎?……”不好!老師忽然停止了講話(huà),看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。等著挨罵吧,我的心怦怦地跳,臉也紅了。突然,我的同桌站了起來(lái),她擦干了眼淚,大聲地說(shuō):“老師,不怨我同桌。他說(shuō)得對(duì),學(xué)習(xí)劉胡蘭,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)!”她的話(huà)把我驚呆了,不知哪來(lái)一股勁,我也騰地一下站了起來(lái),“老師,學(xué)習(xí)邱少云,就要守紀(jì)律,不欺負(fù)人。 班會(huì)后,她對(duì)我說(shuō):“咱們還是交個(gè)朋友吧!”我說(shuō):“跟我交朋友?得說(shuō)話(huà)算話(huà)!彼f(shuō):“那你也得說(shuō)話(huà)算話(huà)!

          從那以后,我再也沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò),她在我心中成了另一個(gè)人;我上課也不跟她說(shuō)話(huà)了也不想欺侮她了。到了畢業(yè),我們倆都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

          在畢業(yè)前的最后一個(gè)班會(huì)上,還有幾分鐘就要下課了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,五年前,你們多小啊,有的愛(ài)哭,有的愛(ài)鬧,可現(xiàn)在你們都大了!再有幾分鐘,我們就要分別了……希望大家到了中學(xué),一定不要忘記我們愉快的小學(xué)生活,一定不要忘記我們已經(jīng)長(zhǎng)大了!”這時(shí),班里許多同學(xué)都哭了起來(lái),只見(jiàn)我的同桌咬著嘴唇,眼睛瞪得圓圓的,盡力控制自己不哭?墒。下課鈴一響,她再也控制不住了,撲在桌子上大哭起來(lái)!@一次我沒(méi)有笑她,我的眼圈也濕潤(rùn)了。

          我和同學(xué)作文 篇13

          到了冬天,我最盼望的就是下雪,因?yàn)橄卵┮院缶涂梢源蜓┱汤病?/p>

          盼望著,冬天來(lái)了,可雪遲遲不來(lái),真急死人了。元旦快到了,北風(fēng)呼嘯,這天早上我醒來(lái)一看,呀,下雪了,好美啊!看到窗外雪已下得很厚,我急急忙忙穿上棉衣,約好幾名同學(xué),一起去村外打雪仗。

          到了村外,顧不上欣賞雪后的風(fēng)景,我們6名同學(xué)分成兩隊(duì),看誰(shuí)能最先攻破對(duì)方的堡壘。雙方各自用雪建好自己的防御堡壘后,一聲令下,比賽就開(kāi)始了。最初,對(duì)方一直躲在堡壘里面,連頭都不敢露出來(lái)。哼!看我們?cè)趺窗涯銈儽瞥鰜?lái)。我們隊(duì)的三名隊(duì)員各自手握一枚枚“炸彈”,不斷拋向?qū)Ψ降年嚨亍R婚_(kāi)始,他們蹲在堡壘后面,也向我們發(fā)起猛烈的還擊。可是,一陣“槍林彈雨”后,對(duì)方挺不住了。

          看我的“霹靂彈”。我滾了一個(gè)大雪球,用力朝對(duì)方陣營(yíng)扔去。一名“敵人”抬頭向外看,結(jié)果那雪球恰好打在他的頭上,頓時(shí),他的臉上像涂了厚厚的一層面粉,逗得我們哈哈大笑。正在我揚(yáng)揚(yáng)得意之時(shí),“敵人”一個(gè)“偷襲彈”飛來(lái),正好打在我脖子里。好涼啊!我趕快低下頭,把衣服里的雪抖出來(lái)。為了“報(bào)仇雪恨”,我們發(fā)起了更猛烈的進(jìn)攻,雙手不停地投彈,一時(shí)間空中雪團(tuán)飛揚(yáng),把敵人打得落花流水。

          見(jiàn)敵人又沒(méi)了動(dòng)靜,我們決定采取“爆破”戰(zhàn)術(shù),對(duì)敵人發(fā)動(dòng)偷襲。我們每人手捧6個(gè)雪球,低著頭向?qū)Ψ疥嚨孛ァ5人麄儼l(fā)現(xiàn)時(shí),我們已經(jīng)站在他們面前了。我們先向“敵人”發(fā)射了“爆雪三連彈”,接著又使出“必殺技”“百萬(wàn)雪榴彈”……“敵人”抵擋不住我們密集的攻勢(shì),逃走了,他們的堡壘轉(zhuǎn)眼間就被我們“炸”得破爛不堪。

          我再也抑制不住自己心里的興奮,放聲大喊起來(lái):“勝利嘍!”喊聲響徹云霄,我感到樹(shù)上的雪花也在往下落。真是太高興了!

          我和同學(xué)作文 篇14

          我有一位同學(xué),她不但是我的同學(xué),還是我最知心的好朋友,在班里,誰(shuí)都知道我們是非常要好的一對(duì)好朋友。呵呵,你們猜對(duì)了,她就是我的后桌——?jiǎng)?lì)雨琲。

          我們形影不離,總喜歡一起想出一些鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄我那呆頭呆腦的同桌,而每當(dāng)我的同桌開(kāi)玩笑地說(shuō)我倆在欺負(fù)他時(shí),我倆都會(huì)不以為然,撇撇嘴,說(shuō):“這也算欺負(fù)?”這不,瞧,我倆又開(kāi)始商量起了捉弄同桌的法子了?磥(lái),又要引起一場(chǎng)“軒然大波”嘍!

          下午放學(xué)后,同桌正在整理書(shū)包,我也差不多要把書(shū)包理好了,準(zhǔn)備和勵(lì)雨琲一起回家,忽然,勵(lì)雨琲叫了我一聲,我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我一轉(zhuǎn)過(guò)去,勵(lì)雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣,我聽(tīng)完,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,沉思了一下,多年過(guò)了以后,便和她相視一笑,開(kāi)始按計(jì)劃行事。我先走過(guò)去,拍了一下同桌的肩:“高圣燁,勵(lì)雨琲叫你呢,快去!薄芭叮懒!”“別磨磨蹭蹭的,快去,別讓勵(lì)雨琲等急了!薄爸懒耍懒,真是啰嗦!”說(shuō)罷,同桌便徑直走到勵(lì)雨琲的座位上,我趁人不注意,做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作。哈哈,計(jì)劃成功了一半!我在心里默默想到,邊想邊跟了過(guò)去。“高圣燁,從現(xiàn)在開(kāi)始,我和施易含指使你做一個(gè)動(dòng)作,你就得按指示做,知道嗎?”聽(tīng),勵(lì)雨琲已經(jīng)在執(zhí)行下一步計(jì)劃了。同桌并不知情,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“嗯!”“好,現(xiàn)在請(qǐng)你點(diǎn)三下頭,搖一下頭,知道了嗎?”我指示道,“要慢些,不能十分快速。”“哦!”同桌開(kāi)始做起了動(dòng)作,用很慢的速度!澳闳ミ^(guò)——女WC嗎?”勵(lì)雨琲開(kāi)始問(wèn)了,而那個(gè)“嗎”字,正好落在同桌點(diǎn)頭的時(shí)候!肮蔽液蛣(lì)雨琲立刻捧腹大笑,我笑得直跺腳,同桌這才意識(shí)到,他上當(dāng)受騙了,于是他立刻向我們解釋?zhuān)覀冎缓猛V沽诵。接著,我和?lì)雨琲一起大大的整了同桌一番,哈哈,這使我們好不痛快。

          這就是我和同學(xué)之間的趣事,你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過(guò)許許多多的趣事吧,不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!

          我和同學(xué)作文 篇15

          叮鈴鈴,女巫學(xué)校的上課鈴聲打響了,今天,是我第一次在女巫學(xué)校上課,真想早點(diǎn)見(jiàn)到我的同桌,就是金潑羅老師老是念叨的香草女巫,看看她是不是和其他女巫一樣本領(lǐng)高強(qiáng),可到了這個(gè)時(shí)候她都還沒(méi)有出現(xiàn)。

          現(xiàn)在打開(kāi)法術(shù)課本!我要教你們..... 話(huà)音還沒(méi)落,只見(jiàn)教室門(mén)拉開(kāi)一條小縫,一個(gè)小女巫像一只風(fēng)塵仆仆的老鼠一樣溜了進(jìn)來(lái),坐在了我的身邊,金潑羅老師發(fā)現(xiàn)了她,在講臺(tái)上大聲的斥責(zé)她,仔細(xì)打量她:她頭上的尖尖帽上還有露水,腰上系的打著各色補(bǔ)丁的大裙子上還掛著雜草和枯葉,腳上的又長(zhǎng)又尖的小皮鞋沾滿(mǎn)了泥土,她的鼻子還閃著綠光,

          眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),看似十分委屈?禳c(diǎn),別愣著,打開(kāi)法術(shù)課本 今天的內(nèi)容非常重要,我要教你們?cè)鯓幼兂鲆粭l龍 香草打開(kāi)課本,這時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶筆,我把我的一只筆借給了她,金潑羅老師高聲說(shuō)道:注意了,現(xiàn)在我開(kāi)始報(bào)了,蝸牛的`涎,女巫的瘤,這就變成龍的頭......”

          我和香草寫(xiě)著記著,我側(cè)身一看,她居然睡著了我用手肘把她敲醒了,

          她驚醒過(guò)來(lái)接著往下寫(xiě),下課了,香草對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有紅掃帚,所以才會(huì)遲到,才會(huì)被其他女巫看不起,今天謝謝你 請(qǐng)到我家去吧。 我給你做香草蛋糕吃!

          于是我們翻山越嶺來(lái)到她的森林小屋,我們吃完蛋糕,香草告訴我在奧德霍夫村的第一家,門(mén)口依著紅掃帚,如果弄到紅掃帚,上課就不會(huì)遲到了,可是,那有條出了名的惡犬守著紅掃帚,我說(shuō):“要不我們用金潑羅老師教的法術(shù),變兩條強(qiáng)大的猛龍,幫我們拿到紅掃帚!蔽液拖悴菀蛔忠活D的念道:蝸牛的涎,女巫的瘤,這就變成龍的頭,剎那間,兩股旋風(fēng)從后面卷了出來(lái),緊接著又是一陣陣隆隆的巨響,嚇得我們趕緊閉上雙眼捂住耳朵。哇噻!一條強(qiáng)大的巨大的猛龍站在我的面前,而香草面前的那是什么?那是什么?怪物!怪物!簡(jiǎn)直就是一條怪物龍!

          香草激動(dòng)的尖叫起來(lái),一定是你上課打瞌睡,沒(méi)有記全咒語(yǔ),我們兩個(gè)你看我,我看你,不由的哈哈大笑起來(lái)!

          我和同學(xué)作文 篇16

          身為學(xué)生,我最常待的地方就是學(xué)校了,因此,跟同學(xué)之間發(fā)生了很多的事情。但其實(shí),有時(shí)候我跟同學(xué)間發(fā)生的事情不是在學(xué)校,而是通過(guò)手機(jī)而發(fā)生的。確實(shí),畢竟有時(shí)候,在學(xué)校接觸的不多,所以只好通過(guò)手機(jī)。我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)離我比較近的同學(xué)吧。

          曾經(jīng),我跟我的前桌還是很和諧的,但是,也許是因?yàn)樘煨圆缓系脑,無(wú)論怎么相處,遲早都會(huì)鬧矛盾,也不知道為什么,特別的奇怪。就算某段時(shí)間關(guān)系在一直好轉(zhuǎn),但是要不了兩天,絕對(duì)會(huì)崩。實(shí)在搞不懂......

          其實(shí)吧,在學(xué)習(xí),大家都還是以學(xué)習(xí)為主的,因此,我印象最深的還是,互相問(wèn)問(wèn)題,可惜,我實(shí)力弱小,每次別的同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題,我總是難以回答。但前桌除外,除非問(wèn)的不是化學(xué),但其實(shí)除了化學(xué)她也不會(huì)問(wèn)我別的,數(shù)學(xué)真的,就算是問(wèn)比我分低的都不會(huì)問(wèn)我;瘜W(xué)的話(huà),其實(shí),我還是能一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道的,畢竟,在底蘊(yùn)方面,我還是比她們深厚一些。有時(shí)候,雖然一開(kāi)始,我不會(huì),但是講到后面,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面講錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)我會(huì)了。對(duì),前兩天,那個(gè)離子方程式,我一開(kāi)始避重就輕,挑了我會(huì)的部分講,然后她們一開(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)的很懂,然后提出疑問(wèn),這時(shí)候,我再根據(jù)她們合理的疑惑進(jìn)行一定的科學(xué)分析,之后,就可以造出一個(gè)進(jìn)階版的回答,從而解惑,再不行,看答案說(shuō),這才是最穩(wěn)的,只要能湊出答案,一般不會(huì)出事。雖然,有時(shí)候她們還會(huì)鉆牛角尖,但我要么說(shuō)不考,要么說(shuō),記住就行了。

          其實(shí)吧,我最感興趣的還是跟她們一起點(diǎn)外賣(mài),雖然我就是個(gè)湊單的,但是,點(diǎn)外賣(mài)只要出錢(qián)就還是很快樂(lè)的,等吃就行。還有,等小說(shuō)也是很快樂(lè)的,班上的數(shù)學(xué)課代表跟我看的有本小說(shuō)是一樣的,對(duì)沒(méi)錯(cuò),就是張若塵的那本小說(shuō)。由于我沒(méi)有帶手機(jī),因此,都是他手寫(xiě)劇情在晚自習(xí)的時(shí)候傳給我。看更新,儼然成了我們之間的習(xí)俗了。

          總之,校園生活還是很快樂(lè)的,因此,實(shí)在舍不得分開(kāi)。唉......

          我和同學(xué)作文 篇17

          兩雙兇惡的眼神鄭面對(duì)面的看著,眼里還冒著火花,緊皺著眉頭,旁邊的同學(xué)都在看我和同學(xué)激烈的爭(zhēng)吵,那氣勢(shì)簡(jiǎn)直是威震四方。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和妹妹約定到我的教室來(lái)找我。剛一開(kāi)始,妹妹沒(méi)有在教室找到我,前門(mén)望了后門(mén)又望,卻看到了小高高,就拍了一下她,結(jié)果她們倆追得滿(mǎn)教室跑,教室跑完了又跑到走廊上去。小高高一邊追一邊喊著:“快給我停下來(lái)。 泵妹门艿母炝,她們兩個(gè)簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。

          可這還不夠,又加了一個(gè)陳妹。

          就在小高高追妹妹的時(shí)候,陳妹無(wú)意間看見(jiàn)了,便隨著小高高一起追著妹妹。這加了一個(gè)陳小妹就越跑越快了,像被一陣風(fēng)吹過(guò)去一樣。

          以妹妹的體力,還是被小高高和陳妹收服了。陳妹為了替小高高“報(bào)仇”,就嚇唬嚇唬妹妹,沒(méi)想到妹妹不怕,反而也去嚇了一下陳妹,她們倆就這樣嚇過(guò)去嚇過(guò)來(lái),沒(méi)完沒(méi)了,小高高看見(jiàn)了,一下子愣住了。旁邊的同學(xué)也跟著小高高一樣愣住了。一瞬間就感覺(jué)有魔法,能把旁邊的同學(xué)都立正不動(dòng)。

          可這兩個(gè)嚇來(lái)嚇去還是有了一個(gè)結(jié)局。

          有一位同學(xué)看見(jiàn)她倆在那兒嚇來(lái)嚇去旁邊的同學(xué)又愣住了,所以只好出手把陳妹和妹妹一人拍了一下。于是妹妹被那位同學(xué)拍了一下,就過(guò)來(lái)找我,那時(shí)我正在做作業(yè),沒(méi)什么心情想聽(tīng)她說(shuō)事情,就忽略了,可當(dāng)我聽(tīng)到妹妹說(shuō)有同學(xué)拍她了的時(shí)候,我就問(wèn)她:“是誰(shuí)打你的?”妹妹帶著我指出了那個(gè)同學(xué),我就叫她出來(lái)。

          她一出來(lái)我就問(wèn):“你為什么要拍我妹妹?”

          “當(dāng)時(shí)他們倆都在打來(lái)打去的,所以我想讓他們停下就把她們一人拍了一下這很公平呀!”那個(gè)同學(xué)有理有氣的說(shuō)。

          “再說(shuō)了這是四年級(jí)的地盤(pán),輪不到一個(gè)三年級(jí)的來(lái)玩呀!”

          “可是我們下去的時(shí)候還不是要經(jīng)過(guò)三年級(jí)的地盤(pán),他們就沒(méi)有說(shuō)這是三年級(jí)的地盤(pán)四年級(jí)不準(zhǔn)去!”

          “好呀,從此以后我們兩個(gè)再也不要有往來(lái)了!

          當(dāng)她說(shuō)出這句話(huà)時(shí),我們兩個(gè)的眼神就面對(duì)面的看著,旁邊的同學(xué)就一直看著我們這樣靜靜的望著。

          我和同學(xué)作文 篇18

          今天是9月1日,我來(lái)到了一所陌生的學(xué)校,因?yàn)槲乙呀?jīng)要上初一了,班里沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的人,只見(jiàn)其他人正熱火朝天地聊著天,老師也正在忙碌,顯然,我與這氣氛格格不入,這時(shí),我看見(jiàn)了她……

          初見(jiàn)

          在吵嚷的教室里,一轉(zhuǎn)頭,我便看到了她。她正靜靜地坐在座位上,一動(dòng)不動(dòng),好像完全沒(méi)有覺(jué)察到身旁的聒雜。她的身旁挺拔,還透著些許寂寞與疏離,她小小的身影也與這氣氛格格不入,于是,我便想與她交朋友,因?yàn)樗o我的這難忘的第一印象。

          再見(jiàn)

          既然已成同學(xué),自己便能日日見(jiàn)了,我還是那么靦腆,她也還是那么寂寞。要安排座位了,她從我身旁走過(guò),習(xí)慣性地朝她友好的一笑,她卻從我身旁走過(guò)。我的心中帶著些許失落。座位排好了,她在我左前方,這使我又鼓起了勇氣,有一搭沒(méi)一搭地聊著,她也漸漸地開(kāi)始說(shuō)幾句,不過(guò)很少,即使是這樣,我還是很開(kāi)心,至少她開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

          相交

          漸漸地,她開(kāi)始主動(dòng)和我說(shuō)話(huà),而這段時(shí)間,我被我的好友"拋棄"了,正愁著如何度過(guò)這些日子,而她的出現(xiàn)也讓我興奮起來(lái)。后來(lái),我竟發(fā)現(xiàn)她與我是同路的,且都是自己回家,我便與她一起結(jié)伴而行。起先她和我都一直沉默著,后來(lái)也便開(kāi)始一起聊天,說(shuō)笑話(huà),她總是聽(tīng)我說(shuō),說(shuō)完便和我一起大笑起來(lái),我們的關(guān)系也漸漸的拉近了。

          相知

          不久,我輪到值日,且是一個(gè)星期,本以為她會(huì)先走,卻不想她一直在門(mén)外等我,直到我做完后一起回去,這使我非常感動(dòng),以前在小學(xué)里,我最好的朋友都沒(méi)有如此待我。這更加深了我與她之間的友誼。一節(jié)體育課,老師宣布,男生要跑1500米,女生跑800米,聽(tīng)到這個(gè)消息,抱怨聲一句句地傳來(lái),我也如此,而身體不好的她,聽(tīng)到后臉霎間變白。我走過(guò)去安慰她:"沒(méi)關(guān)系,我陪你!"徐葉純也加入我們,可到后來(lái),她卻一直拼命向前跑,而我,也放棄了第一名陪著她慢慢跑,竟只有最后一名。雖然我有點(diǎn)小小的沮喪,可我卻不悔,反正通過(guò)了考試,速度嘛!是金子總會(huì)發(fā)光的。我自喃地想,拉著她飛快地跑向五樓的教室……

          我和她已不再像之前那么陌生,我們之間的隔閡都不見(jiàn)了,友誼變得更堅(jiān)固了,像一條從我們心中開(kāi)除的一朵最美麗的友誼之花。

          我和同學(xué)作文 篇19

          人的一生,總會(huì)有各種各樣的約定。有學(xué)習(xí)之約,考試之約,還有和父母有約,和老師有約等。我就有個(gè)和同學(xué)的約定。

          小學(xué)六年級(jí),那是個(gè)夏季,也是個(gè)“畢業(yè)季”。在最后一天,在學(xué)校的草坪上,我拉著最好的朋友阿斌、小宇、小程。畢竟這是小學(xué)最后一次見(jiàn)面了,我問(wèn)他們:“你們將來(lái)想考哪所大學(xué)?”阿斌說(shuō):“北大吧!薄扒迦A、北大都行!毙∮钫f(shuō)!奥槭±砉ぃ 蔽覀兟(tīng)到小程說(shuō)的話(huà)后都“噗嗤”大笑起來(lái)。“有問(wèn)題嗎?”小程反問(wèn)道。我說(shuō):“你這夢(mèng)想太偉大啦!”我接著說(shuō):“我想去北大。我聽(tīng)說(shuō)北大的食堂簡(jiǎn)直是一條街,全中國(guó)的美食都有!辈恢醯,我的話(huà)也讓他們?nèi)炭〔唤!澳銈(gè)吃貨!”“哪有啊,你不比我胖?”我們?nèi)齻(gè)人笑在了草拼上。

          蔚藍(lán)的天空下,碧綠的草坪上,我們一起說(shuō)出那不變的約定:將來(lái)我們都去北大!

          初一了,我沒(méi)有忘記那個(gè)約定。我和小宇、阿斌、小程又幸運(yùn)地在同一所中學(xué),不過(guò)不同班。雖然見(jiàn)不了幾面,但至少我們都還在同一所學(xué)校。這更堅(jiān)定了我的信心:既然上過(guò)同一所小學(xué),又上過(guò)同一所初中,那上天就不會(huì)辜負(fù)我們,我們將來(lái)還能上同一所高中,上同一所大學(xué)的!

          如今,我的成績(jī)比小學(xué)不知道退了多少。因?yàn)樵黾拥恼返厣,把我的總分拉下?lái)了不少!罢Z(yǔ)數(shù)英好有什么用?政史地生不及格,總分照樣難看!”這是我爸對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。是呀,只是語(yǔ)數(shù)英好有什么用,現(xiàn)在中高考最后拼的都是幾門(mén)課的總分。我最好的同學(xué)他們不光是語(yǔ)數(shù)英好,政史地生照樣好,F(xiàn)在,他們都是年級(jí)前一百名,而我卻還在二三百名徘徊,止步不前;叵肫鹉莻(gè)夏天,我們還問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題:“要是有一個(gè)人沒(méi)考上,怎么辦?”我們當(dāng)時(shí)都沒(méi)說(shuō)話(huà),只是低著頭。

          我并不想成為那一個(gè)沒(méi)考上北大的人,要是那樣就徹底完蛋了。我也不想他們其中任何一個(gè)沒(méi)考上,我只能在心中祈禱,祈禱那燦爛的明天,那燦爛的未來(lái)。何況,我們還要吃遍北大的美食呢。所以,我不能,不能再徘徊不前了,我要努力學(xué)習(xí)奮力拼搏。畢竟,我和最好的朋友有個(gè)約!

          我和同學(xué)作文 篇20

          也許你很羨慕我,因?yàn)槲矣幸粋(gè)不大不小的頭銜——班長(zhǎng)。在大人們眼里我是一個(gè)穩(wěn)重聽(tīng)話(huà)的男孩,在老師眼中我是他的得力助手,可在同學(xué)們的心中我卻是……

          “喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任的辦公室就跑到班上大聲叫嚷,“我不就是看了幾本瓊瑤小說(shuō),哪位班干部也太‘積極’了!”“唰”——同學(xué)們的目光像閃電似地一齊轉(zhuǎn)向我,我知道又該大難臨頭了。

          那天下午,班主任把我喊進(jìn)辦公室,詢(xún)問(wèn)我們班是否有人還在看小說(shuō)!拔摇也恢。”我支吾著!胺稑(lè)樂(lè)!你是班干部,有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)。怎么,你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴(yán)厲的話(huà)和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿(mǎn)意地笑了,而我卻……

          現(xiàn)在,在同學(xué)們那種莫名的目光下,我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,對(duì)那位女生說(shuō):“是我對(duì)老師說(shuō)的,請(qǐng)你不要亂猜疑別人!”“大班長(zhǎng),這時(shí)候,你當(dāng)起英雄來(lái)了!你好。±蠋煹鸟R屁拍得丁當(dāng)響,我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。

          我到底犯了什么錯(cuò)?為什么做班長(zhǎng)這么難!我像迷失方向的小鳥(niǎo),不知該向哪兒飛,我該怎么辦?幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái),落到唇邊,苦澀的。我覺(jué)得自己就像馬克·吐溫筆下的那個(gè)在競(jìng)選州長(zhǎng)時(shí)被加上了種種罪名的人!榜R屁精”、“發(fā)報(bào)機(jī)”……都成了我的代名詞。

          老師啊,請(qǐng)您為我想想吧!每次您把違紀(jì)本交到我手中時(shí),我是多么沉重!每當(dāng)您逼問(wèn)我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時(shí),我心里是多么矛盾。∶慨(dāng)您在全班同學(xué)面前問(wèn)我上課講話(huà)的同學(xué)是哪些人,我是多么無(wú)奈。±蠋,您可知道,每次從您辦公室出來(lái),踏進(jìn)教室的一剎那,同學(xué)們那種目光讓我看著心里多發(fā)慌!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……

          同學(xué)們,請(qǐng)你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無(wú)間的朋友,可為什么你們卻對(duì)我是那種神情,用那種語(yǔ)言!我好孤獨(dú),你們可知道不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來(lái),請(qǐng)理解我吧!

          我渴望,我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長(zhǎng)在一起,那時(shí),我就能在這片完整、和諧、美麗的大森林中自由自在地飛翔!

          我和同學(xué)作文 篇21

          友誼是兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中,你會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué),使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩,當(dāng)中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個(gè)。本來(lái)我和她沒(méi)什么交集,但因?yàn)橐患拢屛覀兂蔀榱撕门笥选?/p>

          那是在一節(jié)美術(shù)課上,按照老師的要求,我把畫(huà)畫(huà)好了,接下來(lái)就是涂色了。我拿起書(shū)包,拉開(kāi)拉鏈,一格一格的搜尋起來(lái),搜完后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,不禁有些急切起來(lái),又看看桌箱里,發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。更加急了,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看向旁邊平時(shí)沒(méi)什么交集的同桌,問(wèn):你有看見(jiàn)我蠟筆嗎?她向我搖了搖頭說(shuō):沒(méi)。我看著她問(wèn):不會(huì)是你拿了吧?她惱怒的看著我說(shuō):“誰(shuí)稀罕你那蠟筆啊!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)頭,像是生氣了一樣,沒(méi)理我?此@樣,心想:“不會(huì)真是她拿的吧?”不過(guò)看她不理自己,免得自討沒(méi)趣,決定先回家看看。

          放學(xué)回到家后,我來(lái)到自己的房間里,一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒,不由怔住了,想起自己東西不見(jiàn)了,竟懷疑是別人拿了,把人家弄生氣了,也沒(méi)有一句道歉,感覺(jué)很羞愧。

          第二天來(lái)到學(xué)校,看到同桌安靜的坐在那看書(shū),決定要向道歉,便來(lái)到她身邊,看著她說(shuō):昨天,我不見(jiàn)了東西不該懷疑是你拿了,對(duì)不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣,意外看著我地說(shuō):沒(méi)關(guān)系,下次沒(méi)再懷疑我就行。顯然,她沒(méi)想到我竟然會(huì)像她道歉,以為我是一個(gè)不講理的人了。聽(tīng)她這么說(shuō),我感到有些不好意思,想到是自己的錯(cuò)在先,便釋然了,忙道:不會(huì)了,不會(huì)了。

          此后,我們彼此的話(huà)多了,漸漸的熟悉了,學(xué)習(xí)上遇到困難也會(huì)互相幫助,成為了很好的朋友。

          我和同學(xué)作文 篇22

          拿出畢業(yè)照,看著照片上一張張青澀的面容,回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候,想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調(diào)皮搗蛋,好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病,完成畢業(yè)后未完成的遺憾。

          “上課時(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”,充滿(mǎn)回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候,我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好,拿出上課的書(shū)本朗讀,等待著老師的到來(lái)。

          “你干嘛。∥以谧x書(shū),別吵我行不行,一會(huì)老師就來(lái)了,被抓到了,又得去辦公室,這已經(jīng)不是一兩次了好吧!我不想再這樣下去了!蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫稹N彝朗莻(gè)貪玩的小姑娘,上課不聽(tīng)課,就愛(ài)開(kāi)小差,還喜歡拉著我一起,導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育,辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。

          我同桌聽(tīng)到我的語(yǔ)氣不對(duì)勁兒,轉(zhuǎn)頭看著我,臉上露出難過(guò)的表情,一言不發(fā)的回到了自己的座位上,也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她幾次,心想:“是不是自己話(huà)說(shuō)重了,傷了她的內(nèi)心,但她每次都這樣,不說(shuō)清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤!本瓦@樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了,就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上,我覺(jué)得她是因?yàn)槲业脑?huà)刺傷到她的內(nèi)心了。

          我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉,畢竟是自己說(shuō)話(huà)太重了,她也一直把我當(dāng)好姐妹,我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后,我把她帶到了一個(gè)安靜的地方,只有我們兩個(gè)人,我把自己的心里話(huà)說(shuō)給她聽(tīng)了,她也跟我說(shuō),她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣,我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了,恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。

          很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣,但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣,不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>

          我和同學(xué)作文 篇23

          那是發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)的故事,上課鈴響了,我在書(shū)包了找上課的書(shū)。咦!書(shū)包里有幾塊梅花糕,我非常驚喜,偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的,我早上沒(méi)來(lái)得及吃早餐,媽媽怕我餓。唉,媽媽也真是的,學(xué)校不讓帶零食,被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。

          終于下課了,我感覺(jué)肚子咕咕叫,想起書(shū)包里的梅花糕,偷偷又吃了一塊感覺(jué)肚子好多了。問(wèn)好朋友楊怡吃嗎,楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí),楊怡也帶了零食,我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里還有幾塊梅花糕,就與楊怡換著吃,結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了,還好,我同位沒(méi)吱聲。放學(xué)時(shí),同位問(wèn)我還有嗎,我說(shuō)沒(méi)了,明天再給你拿。第二天,我又帶了許多,給同位一塊,同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時(shí),老師過(guò)來(lái)了,走到同位旁邊時(shí),聞到一股香味,就問(wèn),你吃什么了,同位都實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了,并把我供出了,氣死我了。老師把我和同位請(qǐng)到講臺(tái)上,嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開(kāi)口了:“張建,你說(shuō)這梅花糕是馬雪葳給你的!睆埥c(diǎn)點(diǎn)頭,從她冰冷、失常的眼神里,我看到了憤怒。然后又問(wèn)我,你還給誰(shuí)了,我小聲說(shuō)還給楊怡了。老師又把楊怡請(qǐng)上了講臺(tái),用審問(wèn)的口氣問(wèn):“是誰(shuí)先引起的這件事,”楊怡說(shuō)是我先給她的,我說(shuō)是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響,說(shuō):“馬雪葳從來(lái)不撒謊,一定是你說(shuō)謊了,”一會(huì)又說(shuō):“馬雪葳你先下去吧。”這時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺(tái)上寫(xiě)檢查,老師問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈,給楊怡提供寫(xiě)檢查的資料,楊怡撅著嘴,不滿(mǎn)的站在講臺(tái)上。那一幕,讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。

          雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了,但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中,揮之不去。

          我和同學(xué)作文 篇24

          如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà),我的好朋友都是從我的同學(xué)發(fā)展而來(lái),從小學(xué)到現(xiàn)在的高中,我的朋友都是源自我的同學(xué)。

          我是一個(gè)比較內(nèi)斂的孩子,從小就不太敢跟別人主動(dòng)打招呼,一是不好意思,二是會(huì)臉紅,是真的臉紅,一對(duì)話(huà),臉“唰”的就紅成了富士蘋(píng)果,這也使得我是一個(gè)很被動(dòng)的人,交起朋友來(lái),一點(diǎn)也不主動(dòng)。好在我還是很好說(shuō)話(huà),人也善良,我就在日積月累的學(xué)習(xí)生活中,和我的同學(xué)們結(jié)成了朋友、好朋友。

          我和同學(xué)的友誼,都是源自我們互借文具開(kāi)始的。我們要是誰(shuí)沒(méi)有帶哪種文具,我們就會(huì)問(wèn)一句“可否借我用一用”來(lái)打破平時(shí)的相互沉默,一來(lái)一往的互借中,我和同學(xué)就慢慢熟悉了,再一起上上洗手間,互等一下彼此收拾書(shū)包然后一起回家?guī)状,我們就從同學(xué)發(fā)展為朋友了。在慢慢的熟悉與了解中,我們就會(huì)開(kāi)始互相傾訴心事,一旦傾訴的心事積累到一定程度,我和同學(xué)朋友的友誼也就升溫到好朋友了。各自揣著對(duì)方剛剛傾訴出來(lái)的熱乎乎的心事,就像拿著一張好朋友的憑證一般,彼此越來(lái)越信任。

          一旦我和我的同學(xué)成為了好朋友,我們就像變成了親人一般相信彼此的存在,做任何事情都想要叫上對(duì)方一起。我們會(huì)一起去圖書(shū)館,一起去看演唱會(huì),也會(huì)一起去爬山或者一起去游泳,反正能夠一起做的事情,我們都會(huì)叫上彼此。這時(shí)候我們的同學(xué)情就已經(jīng)升華為朋友情了,哪怕是我們畢業(yè)要分開(kāi)了,我們也永遠(yuǎn)還是朋友,只要一見(jiàn)面,我們又能像現(xiàn)在一樣互相傾訴了。也正因?yàn)槲覀兪菑耐瑢W(xué)發(fā)展成的友誼,這使得我們?cè)谖磥?lái)的生活中,永遠(yuǎn)有一個(gè)切不斷的聯(lián)系維系著我們的友誼。

          我和同學(xué)作文 篇25

          童年的路很長(zhǎng),但過(guò)得很快。在童年里肯定有趣事,沒(méi)錯(cuò)我就有。

          在一個(gè)烈日炎炎的夏天,我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲,剛玩到一半,上課時(shí)間到了,我們抬起頭一看,不好是數(shù)學(xué)課。我們想給老師一個(gè)驚喜,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們藏起來(lái)吧!”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,腳抬起來(lái)向柜子奔去,拉開(kāi)柜門(mén),往上一站,關(guān)上柜門(mén),屏住了呼吸。我認(rèn)為同學(xué)們都藏好了,我小心翼翼地把柜門(mén)拉開(kāi)一條縫,往外瞧,教室里一片寂靜,課桌上空空如也。只見(jiàn)一張課桌在動(dòng),我明白同學(xué)藏在了課桌下,我用口型說(shuō):“等老師來(lái)我們就嚇一下她!”同學(xué)緩慢地點(diǎn)了幾下頭。

          只聽(tīng)門(mén)“吱呀”一聲響,我明白老師已經(jīng)來(lái)了,馬上把頭和手縮進(jìn)柜里,為了看到老師的表情,我輕輕地把柜門(mén)拉開(kāi)一條縫。只見(jiàn)老師搖搖頭,來(lái)到桌子旁,我捂住嘴巴,緊張地想:老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?

          老師蹲下來(lái)左瞧右摸摸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異樣便離開(kāi)了課桌,我緩緩松了一口氣,慶幸老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)老師慢慢地朝柜子走來(lái),我仿佛看到同學(xué)用驚慌的眼神看著柜子,我也有一些驚慌失措,不知如何是好,我在心中為自己暗暗打氣,希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開(kāi)了,最后老師又蹲在了課桌旁問(wèn):“5減4等于幾?”我的眼睛緊盯著那位同學(xué)的嘴,那位同學(xué)朝我望了望,我猶豫了

          過(guò)了一會(huì)兒,我咬住嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手遮住眼睛不想看到這一幕,同學(xué)下定決心慢慢說(shuō):“等于1!”我的老師一把抓住同學(xué),我也走出了柜子,奔到老師身邊,想阻止老師,但老師只是笑了笑說(shuō):“回座位吧!”我和同學(xué)一溜煙地跑回了座位,兩人相視一笑,原本懸著的心落了地。

          童年慢慢過(guò)去,這件趣事讓我記憶猶新,永遠(yuǎn)忘不掉。

          我和同學(xué)作文 篇26

          寒假里,我盼望的是下雪,最喜歡玩的就是打雪仗了。

          春節(jié)過(guò)后,一場(chǎng)大雪悄然而至,為東北的大地披上了一層銀裝。電線(xiàn)在雪精靈的幫助下,成了一道道銀光閃閃的項(xiàng)鏈。好美啊!早晨起來(lái),看到窗外雪已下得很厚,我急急忙忙地穿上棉衣,約好幾名同學(xué),一起去打雪仗。

          首先,我們把6名同學(xué)分成紅方和藍(lán)方兩伙,看誰(shuí)能最先攻破對(duì)方的堡壘。雙方各自用雪建好自己的防御堡壘后,一聲口令,比賽就開(kāi)始了。最初,敵方一直躲在堡壘后面,連頭不敢露出來(lái)。哼!看我們?cè)趺窗涯銈儽瞥鰜?lái)。我們手握一枚枚“炸彈”,像雨點(diǎn)一樣拋向?qū)Ψ疥嚨亍撤浇K于挺不住了,他們蹲在堡壘后面,向我們發(fā)起猛烈的還擊。

          看我的“霹靂彈”!我滾了一個(gè)大雪球,用力朝敵方扔去。一名“敵人”抬頭向外看,結(jié)果那雪球恰好打在他的嘴上,頓時(shí),他的臉上像涂了厚厚的一層面粉,逗得我們哈哈大笑。正在我洋洋得意之時(shí),“敵人”一個(gè)“偷襲彈”飛來(lái),打在我脖子里。好涼!我趕快低下頭,把衣服里的雪倒出來(lái)。為了“報(bào)仇雪恨”,我們發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻,雙手不停地投彈,把敵人打得落花流水。空中一時(shí)雪花飛揚(yáng)。

          看敵人又沒(méi)了動(dòng)靜,我們決定采取“爆破”招術(shù),對(duì)敵人發(fā)動(dòng)偷襲。我們每人手握6個(gè)雪球,低著頭向敵方陣地摸去。等他們發(fā)現(xiàn)時(shí),我們已經(jīng)站到他們面前。我們先向敵人發(fā)射了“爆雪三連彈”,接著又使出“必殺技”——“百萬(wàn)雪榴彈”……“敵人”抵擋不住我們密集的攻擊,被打得轉(zhuǎn)身就逃,他們的堡壘轉(zhuǎn)眼間就被我們炸得破爛不堪。

          我們?cè)僖惨种撇蛔∽约盒睦锱d奮的心情,放聲大喊起來(lái):“勝利嘍!”

          寒假里玩打雪仗,為我們帶來(lái)太多的快樂(lè)。我想,它將成為我成長(zhǎng)歷程中最難忘的一段記憶。

          我和同學(xué)作文 篇27

          星期天下午,我們藍(lán)精靈假日小隊(duì)的同學(xué)們?nèi)缙趤?lái)到了杭州市少兒圖書(shū)館開(kāi)展了幫助“書(shū)寶寶”回家的志愿者活動(dòng)。這已是我們假日小隊(duì)第6次來(lái)到少兒圖書(shū)館了。

          我們服務(wù)的崗位仍舊是在低幼區(qū),圖書(shū)館羅老師分給我們的任務(wù)是把書(shū)架上不同編號(hào)的圖書(shū)尋找出來(lái),交給老師,再把書(shū)架整理整齊。然后再把羅老師整理好的圖書(shū)用推車(chē)送回書(shū)架。由于大量圖書(shū)隨意放置,整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們才把圖書(shū)歸類(lèi)放整齊。雖然我們大家都干得滿(mǎn)頭大汗,覺(jué)得很疲勞,但是看見(jiàn)被我們理得整整齊齊的書(shū)架,我們還是覺(jué)得特別自豪!

          在整理圖書(shū)的同時(shí),我們還幫忙維持圖書(shū)館的秩序,努力做好志愿者的工作。我們走進(jìn)幼兒書(shū)房時(shí),那里聲音很多,很吵,大部分是小朋友的哭聲。我覺(jué)得在這么吵的情況下,怎么能安靜地看書(shū)呢?于是,我便去悄悄地提醒:“小朋友,不要說(shuō)話(huà)影響別人哦,圖書(shū)館需要安靜!這樣我們才能不影響別人,讀懂好書(shū)!”叔叔阿姨們還表?yè)P(yáng)了我,我感覺(jué)高興極了!經(jīng)過(guò)提醒,圖書(shū)館已經(jīng)安靜多了。這時(shí)一個(gè)小男孩哭著跑出來(lái),原來(lái)他想找媽媽?zhuān)瑡寢尠阉粋(gè)人放在了幼兒區(qū)。我們一邊安慰他不要哭,一邊問(wèn)他媽媽電話(huà)是多少?可小弟弟不知道媽媽電話(huà)。這可怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),從包里拿出一塊小蛋糕給小弟弟,一邊把他拉到沙發(fā)區(qū)拿了本繪本書(shū)給他講故事,小弟弟聽(tīng)著聽(tīng)著就不哭了,專(zhuān)心致志地聽(tīng)我講故事。過(guò)了好久,小弟弟媽媽回來(lái)了,知道情況后,感激地對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們,小朋友!”

          這是一次多么有意義的活動(dòng)!當(dāng)志愿者是一件很快樂(lè)的事,因?yàn)檫@樣既給別人帶來(lái)快樂(lè),提供方便,也使自己快樂(lè)。

          我和同學(xué)作文 篇28

          兩年前,我和同桌之間發(fā)生了一件事,至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。

          這天是三年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時(shí)候,我的同桌向凱正在全神貫注地畫(huà)畫(huà),畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛!而我呢,卻用厭惡的目光注視著他那即將超過(guò)“三八”線(xiàn)的手臂。

          昨天,我們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧翻了,誰(shuí)也不理誰(shuí),我還特意用粉筆在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn),”這條線(xiàn)把我和向凱的心隔得更遠(yuǎn)了。

          我一邊畫(huà)畫(huà),一邊斜視著他那快要超過(guò)“三八線(xiàn)”的手臂。心想:只要你敢超過(guò)這條線(xiàn),我一定不客氣!忽然,我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)餿主意在腦袋中一閃而過(guò):雪白的襯衫與墨水……嘿嘿!我連忙從筆袋里翻出一支很久沒(méi)有用過(guò)的鋼筆,墨水吸得飽飽的,我擰開(kāi)蓋子,悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線(xiàn)”上。只要他一超過(guò)“三八線(xiàn)”,就有他好看的。

          “吧嗒!”糟了,我差點(diǎn)叫出聲來(lái),因?yàn)樘靡猓恢鞯眉饬锪锏你U筆從我手上滑下來(lái),掉在地上,筆尖斷成兩截,唉,卷筆刀沒(méi)帶,這又要考試,怎么辦呀?我皺起眉頭,剛才那股得意勁兒一點(diǎn)也沒(méi)有了。

          “給,”一只拿著卷筆刀的手像我伸來(lái),咦?是向凱!怎么?他忘了昨天的事?還有,桌上的那灘墨水……“我,我……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)!澳萌ビ冒桑 毕騽P微笑著把卷筆刀放在桌上,又埋頭去畫(huà)畫(huà)了,似乎根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“三八線(xiàn)”上的墨水。

          我有些內(nèi)疚地拿起卷筆刀,又從桌下拿出一塊抹布,把墨水連同那“三八線(xiàn)”擦的干干凈凈,猛然間,我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子,更是在擦我心靈上的污點(diǎn)。

          這件事雖然過(guò)去了很久,但始終令我難以忘懷。

          我和同學(xué)作文 篇29

          步入中學(xué)以來(lái),我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神,正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅,讓我感到了從未有過(guò)的成就感。

          這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師,是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué),還有這么好的一位班主任。在小學(xué),老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心,只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們,但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案,他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看,他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn),成為聽(tīng)話(huà)的好孩子。他光明磊落,深明大義,該懲的懲,該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話(huà)的,可是那些男生,他們就像孫悟空,總是逃不出如來(lái)佛的手掌心,班主任把他們管理得非常乖。

          以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好,品德也有欠缺的一個(gè)小女生,每天都和周?chē)耐瑢W(xué)胡思亂想,心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一,我的同學(xué)都非常努力地拼搏,使我不得不產(chǎn)生一種壓力,現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。

          還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期,聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿(mǎn)天飛,每當(dāng)我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤:“你說(shuō)他們這樣有意思嗎?每天都寫(xiě)那玩意兒,還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢!”不過(guò)我還是心中暗喜,因?yàn)槲覀儼鄰臎](méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。

          我要感謝我初一的同學(xué)和老師,是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來(lái),讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩,我要說(shuō)一句:“謝謝!”

          我和同學(xué)作文 篇30

          記得二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育2,那是我人生中第一次和我的同學(xué)吵架。我永遠(yuǎn)記得它。后來(lái),那會(huì)變成了一個(gè)美好的記憶。

          這件事都怪張心怡。我們?cè)诜綇d玩過(guò)家家的時(shí)候,張心怡讓陳浩然選一個(gè)她最好的朋友,然后讓其余的人來(lái)欺負(fù)。我們覺(jué)得這個(gè)游戲一定很有趣,就同意了。

          陳浩然自然選了我。起初,我們玩兒的挺高興,覺(jué)得很刺激,于是越打越厲害。后來(lái),其它人好像打累了,就站在一旁休息,就剩下我和張心怡在打了。

          不知怎么,我們開(kāi)始真的打起來(lái)了,剛開(kāi)始,我們只是想鬧著玩的,而不是真正想要這樣。

          我們不是一下子就打起來(lái)的,先開(kāi)始我們吵了架,說(shuō)了很多女孩子不該說(shuō)的臟話(huà)。也不知道是我不服輸,還是心怡不服輸,反正我們的臉通紅,好像刷了一層顏料似的。我們好像憋著很多氣,放一輩子也放不出來(lái)。

          因?yàn)閺埿拟闹讣滋饬,刮到人太痛。所以我只能甘拜下風(fēng)了。我并不是心甘情愿讓她來(lái)欺負(fù)我!我哭了,跑到劉老師那里告狀,劉老師找來(lái)了張心怡,張心怡卻說(shuō)這是陳浩然惹的禍。

          哎,我心疼呀!我的朋友怎么可以這么不老實(shí)呢?要是心怡誠(chéng)實(shí)了點(diǎn)就好了。打我本來(lái)就不對(duì)了,怎么還可以說(shuō)謊是陳浩然干得呢?真是錯(cuò)上加錯(cuò)。

          中午,我生氣得連午飯都沒(méi)吃,還是楊老師從樓上叫我下來(lái)吃的。睡午覺(jué)時(shí),我滿(mǎn)肚子的氣,那還能睡得著?

          下午還沒(méi)那么糟糕,張心怡跟我到了歉,我們又成了最好的朋友,(除了典娜)我們有肩并肩,手拉手的走了。

          我明白了一個(gè)道理:人的一生不可能都是十全十美的,有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。

          我和同學(xué)作文 篇31

          星期二下午音樂(lè)課下課,黃老師就帶我和其他的四個(gè)同學(xué)去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。走到校門(mén)口,黃老師叫我們幫三(3)班的人提裝著貝母的籃子,這時(shí)我才知道我們要去種貝母了。種貝母的地方四周被藍(lán)色鐵絲的圍欄圍住了。我們經(jīng)過(guò)一扇小門(mén),繞過(guò)生姜地,來(lái)到今天的目的地。幾個(gè)男老師正在給地松土,雅婷也想體驗(yàn)一下,于是就拿起鋤頭學(xué)著老師們的樣子干起來(lái)。沒(méi)松幾下,她就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。

          我也想去體驗(yàn)一下,老師叫我注意安全,從后面繞過(guò)去拿鋤頭,鋤的時(shí)候要注意鋤頭不要舉得太高,不要鋤到同學(xué)的腳等等。我松呀松,突然一只蚯蚓就從土里鉆出來(lái),嚇了我一大跳。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),蚯蚓就不知所蹤了。

          土松好了,呂老師用鋤頭把地分成了5個(gè)長(zhǎng)方形,又用耙子把長(zhǎng)方形耙成了6列。呂老師說(shuō):“接下去就是放貝母子了,誰(shuí)把貝母子拿過(guò)來(lái)?”我自告奮勇去拿,由于我的力氣太小,貝母撒了一地,我連忙把它們撿起來(lái),我們班的同學(xué)看見(jiàn)了馬上就走過(guò)來(lái)幫我了。在同學(xué)們的幫助下,我們把貝母子拿給了呂老師。呂老師開(kāi)始傳授種貝母的方法:貝母要放成正方形,放的時(shí)候,根在下面,開(kāi)口在上面。呂老師還給我們分工,女孩子放貝母子,男孩子施肥。我對(duì)雅婷悄悄地說(shuō)我想去施肥,雅婷把我的意思和黃老師說(shuō)了。于是黃老師就說(shuō):“那按順序輪,三(1)班先撒,再三(2)班撒,最后三(3)班撒!狈柿先鐾旰髤卫蠋熅桶涯嗤辽w到貝母上。最后男生們拿燒過(guò)的柴蓋到泥土上就像給貝母穿上了漂亮的衣服。

          種貝母的體驗(yàn)到此就結(jié)束了,我很期待我們種的貝母會(huì)像我們一樣茁壯成長(zhǎng)。我的貝母,我會(huì)常來(lái)看你的哦!

          我和同學(xué)作文 篇32

          今天,我和同學(xué)們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的二橋公園。

          來(lái)到二橋公園,我發(fā)現(xiàn)門(mén)邊的牌子上說(shuō)有激光射擊、體能訓(xùn)練、游樂(lè)場(chǎng)觀光電梯……我們來(lái)到體能訓(xùn)練場(chǎng)老師說(shuō):“膽大的站左邊,膽小的站右邊。”我一下子跑到了左邊,有的膽小如鼠的女生一看就嚇得抱著頭跑到了右邊。我“哈!哈!”大笑,肚皮都笑疼了。我先走的是三個(gè)獨(dú)木橋,我和其他兩個(gè)男生手牽手的走著,到了中間橋的距離越來(lái)越寬,我們拉不到一起只好單獨(dú)走。我倆手側(cè)平舉,雙腳橫了過(guò)來(lái),省體微微向前傾斜,咬著牙不一會(huì)兒就輕松的走到了對(duì)岸,我下橋以后故意喊了一聲:“!太容易啦!”說(shuō)著我向用麻繩編的攀登網(wǎng)跑去。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,我在一瞬間之內(nèi)就走完了,有的同學(xué)花了十來(lái)分鐘才走完。

          還有的東西老師叫我們自己玩不組隊(duì),我中飯吃得快,一會(huì)兒就吃完了,我看見(jiàn)有的同學(xué)在走鐵鏈,所以我也跑過(guò)去玩了,我在鐵鏈上使勁的晃,有個(gè)同學(xué)的鞋子都被晃掉了,我曉得張大了嘴,跳下鐵鏈把這件丑事傳了出去。

          吃完飯我們?nèi)チ硕䴓蛏希情L(zhǎng)長(zhǎng)的拉索橋配著那一望無(wú)際的長(zhǎng)江是多么的自然協(xié)調(diào)。∥覀兿铝藰蚶^續(xù)向縱深行徑,來(lái)到橋梁博物館,那里有世界各地的名橋,比如說(shuō):英國(guó)泰晤士河倫敦橋、意大利威尼斯里阿爾托橋、美國(guó)紐約布魯克林大橋、英國(guó)倫敦塔橋、加拿大魁北克橋、澳大利亞悉尼海港大橋、美國(guó)舊金山金門(mén)大橋、土耳其博斯普魯斯海峽大橋、英國(guó)恒比爾大吊橋、西班牙盧納巴里奧斯橋……真是因有盡有!我度過(guò)了快樂(lè)的一天。合不攏嘴

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