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      2. 我和同學的作文

        時間:2021-10-17 17:41:02 同學 我要投稿

        我和同學的作文

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我和同學的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我和同學的作文

        我和同學的作文1

          我和同學月月是好朋友好同學,上學一起來放學一起走,就像兩個小姐妹似的,形影不離。無論我們之間發(fā)生什么事情,都會互相幫助、互相寬容。

          那是個天氣晴朗的星期六,我和月月約好去街心公園騎自行車,到了公園,月月提議:“我們來一場自行車比賽吧!看誰騎得快!”我連忙說:“好啊好啊!”于是,我們來到公園的小廣場,跨上車,扶好車把,月月喊了一聲:“各就各位,預備——開始!”話音剛落,我們幾乎同時沖了出去。我正奮力向前騎的時候,月月突然向我靠過來,我一慌,手沒扶住,車子朝她沖了過去。我被撞倒在地,心愛的自行車也摔壞了。我剛想責備她為什么這樣不小心,可是一抬頭看見月月也摔倒在地,腿上還流著血。到了嘴邊的話立刻咽了回去。月月從地上爬起來,一瘸一拐地走到我身邊問:“小涵,你沒事吧?對不起,對不起,請你原諒,我不是故意的。”她都摔成這樣了,還這么關心我,跟她比,我心眼太小了,我立即說:“沒關系,沒什么的。你的腿都流血了,很疼吧!”月月說:“我沒事,你疼不疼?我扶你起來吧!”說著,便雙手握住我的胳膊,試圖把我拉起來。這時,我才感到疼痛,手指根本不能活動,于是月月把我攙起來,我非常感動,看見她受傷的腿,說:“走,我送你去醫(yī)護室!蔽覀兙o緊地拉著手,一起向醫(yī)護室走去,姐妹的心貼得更近了。

          現在,我更加懂得了:寬容是一種美德,只要寬容他人就會快樂自己。

        我和同學的作文2

          今天一大早,我便早早起床,穿好了衣服。因為我和同學約好去深圳灣玩。

          一到深圳灣的紅樹林,清涼的海風,夾帶著一絲涼意,朝我迎面撲來。時間還早,但已有不少人在海邊鍛煉了。我們找到了林欣柯和湯梓欣。一租到車,我就狂飆不止,很快超過了前面的同學。

          經過十分鐘的車程,我們到了火炬廣場,這里簡直是休閑圣地。很多人都在這支好帳篷來“安營扎寨”,好不熱鬧!我們也聚在一起吃零食。這時,其他同學也陸陸續(xù)續(xù)地到了。

          我和幾個男生去海邊玩。我們看見了跳跳魚(注:另名為彈涂)。趙佳炎就提議玩“打水漂”(其實是打跳跳魚)。于是,我們便把跳跳魚當“耙子”,開始玩“打水漂”。許多大大小小的石頭滑過天際,可跳跳魚毫發(fā)無損。我不甘心,又小心翼翼地拿起了一快石頭扔了過去。嘿!正中“耙心”,跳跳魚被打下水了!我們有了經驗,紛紛拿石頭往水里扔,希望能砸到他們。我舉起一塊“巨石”往水里砸去,“砰!”一聲“爆炸”聲后,頓時銀花四濺。我腳上也不幸“中彈”,濕了個透!直到爸爸叫我回去,我才戀戀不舍地離開。

          在這秋高氣爽的季節(jié),和朋友們相約去玩,真讓人愉快!同學們,我們下次再相約哦!

        我和同學的作文3

          烈日炎炎的盛夏,樹上的蟬不知疲倦的叫個不停,又到了捉蟬的最佳時期。

          傍晚,剛吃完晚飯,我就和同學約好,分別帶著小瓶子、細長的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒,一起向小樹林出發(fā)了。我們舉著手電筒,躡手躡腳的,在小樹林里搜尋著獵物,每一個樹枝,每一根樹干都不放過。

          “哈,找到了!”同學傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源,我們發(fā)現了一個慢悠悠的小家伙,正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個小生命,他便拿著事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去,不費吹灰之力便捉住了一只蟬。

          “那里還有一只!”我指了指那棵樹低聲喊道,生怕驚動了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上,當我們拿著竹竿向他靠近的時候,它竟然立刻飛了起來,停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了,躡手躡腳地走過去,仔細一瞧,原來它正在覓食,趁它放松了警惕,我們將竹竿突然一伸,將這個“俘虜”關進“牢籠”。

          不到一會的功夫,我們的瓶子里就裝滿了蟬,這些蟬在一起就像一個巨大的“合唱團”,“知了,知了”的叫個不停,仔細觀察,它們的個頭大小不一,睜著兩只鼓鼓的眼睛看著周圍的環(huán)境,一對透明的翅膀時不時的扇動著,有趣極了。

          今晚,帶著滿滿的成果回到了家,看著瓶子里的蟬,還在回味著晚上和同學一起捉蟬的趣事,簡直妙不可言。

        我和同學的作文4

          昨天,我去圖書角借書,讓張思涵給我記一下?蓯旱膹埶己瓍s不借給我書。

          我就偷偷地看,被張思涵發(fā)現后,我就和她吵了起來?蓯旱呐硐F家瞾韼蛷埶己。我說:“張思涵,你為什么不借書給我?”張思涵回答說:“我就是不借給你看,你能把我怎么樣!蔽覛獾媚樁技t了,走開,不理她。

          后來我心里不服氣,就趁張思涵不注意的時候悄悄往她的座位走去,把她的文具盒藏到了圖書后面。張思涵發(fā)現了,懷疑是我干的,叫了好幾個人把我圍了起來,捉到她面前。她說:“是你偷了我的文具盒吧!”我說;“是又怎么樣?”她要求我快還給她。

          “我就是不還你,誰叫你不借書給我看!比缓,她對我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實在受不了了,就把文具盒還給了她。張思涵為了報復我,趁我不在的時候偷了我的文具盒。在我的種種逼問下,她竟然說把我的文具盒藏到了后操場里。后來我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。

          我和張思涵爭吵了好幾天。從這之后,我就和張思涵、彭希萍扛上了;貋砦野堰@事跟媽媽說了,媽媽告訴我同學之間要相互幫助、團結友愛,不要去斤斤計較。

          聽了媽媽的話,我又和她們和好了。她不借書給我看是她的問題,我藏她的文具盒也不對,F在張思涵也愿意借書給我看了,以后我們還是好朋友!

        我和同學的作文5

          今天我們的作文老師讓我們玩一個公安干警和逃犯的游戲。

          老師點名時,我把手高高地舉起,果然不出我所料,老師點到了我,而且我還是干警呢!我真是太驕傲了,得意洋洋地走上了講臺。

          不過有一個規(guī)則:兩人都要蒙上眼睛,摸著桌子走。

          老師一說“開始”,我就——沒走。而且是靜靜地站在原地,等待“逃犯”主動找上門來。

          我太聰明了!一切都在我的預料之中!“逃犯”果然主動上門,與我撞了一個正著。結果你們也該知道了。我贏了,“逃犯”輸了。老師把當“逃犯”的人請了下去,又選了一個人上來。我照樣被蒙上眼睛,“逃犯”也是一樣。

          開始了!我并沒有像上次那樣站著等,因為我知道,現在的人學聰明了,他也站著不動,讓你抓!于是,我摸著桌子前進。太巧了,我與他撞個正著!“逃犯”又被請了下去。接著我抓了第三個、第四個……

          我成為我們班史上第一個女干警啦!嘖嘖嘖……那么快就抓了四個“逃犯”,我實在太佩服我自己啦!

          今天我和同學們玩的游戲可真開心哇!我希望以后,我能和同學相處地像今天一樣快樂、開心!

        我和同學的作文6

          今天,是我的生日。而巧合的是,我的父母在今天因為工作正好要出差。于是,我心里十分難過,眼淚也不爭氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說:“對不起,今天本來應該在家陪你過生日的,可是公司臨時有事,所以……”“沒事的,我理解你們!蔽译y過地說,只拿了一塊面包就跑出家門了。

          到了學校,為了不讓朋友擔心,我便什么都沒說,什么事都憋在心里。上課了,我才發(fā)現,平常遵守紀律,從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學卻遲遲沒來。而老師也沒問,真是太奇怪了。

          一天很快就過去了,走在回家的小路上,突然聽到有人叫我。轉眼一看,原來是班長李心柔。她叫了幾個女生,拉著我就走。我問她:“我們去哪。俊彼衩氐卣f;“到了你就知道了!

          原來,她把我?guī)У搅怂。她讓我打開門,進去一看,黃舒晴和尚明月都在這,還有其他同學。他們讓我坐在沙發(fā)上,從身后拿出一個蛋糕說:“語文老師和我們說:“今天是你生日,你的父母又不在家,所以自己買了一個蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之后感動哭了,眼淚再次流了下來。這次哭,不是因為難過,而是被感動了。我一把抱住她們,含著眼淚說:“謝謝你們”!

          我現在特別開心,因為現在不僅有家長關心我,還有我的同學和老師關心我!

        我和同學的作文7

          當我打開柜子的時候,看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。

          他有著黑黑的頭發(fā),水汪汪的眼睛,笑起來的時候像會說話似的,鼻子高高的像滑梯一樣。他個子不是很高,卻有一顆友善的心。

          他是我最好的朋友,我們也是同一個班的。記得有一次,我的尺子落在家里,巫殷富他像有火眼金睛一樣,一下子就看透了我的心,主動把自己的尺子借給了我。

          我們每一天都一起回家,老師曾說過:“其實,要交一個朋友,很簡單,但是要交一個知心的朋友就很難了。交一個知心的朋友,才是真正的朋友!甭犃死蠋煹倪@一番話。我才真正感受到什么是朋友。

          記得有一次。有一個五年級的學生來偷我的筆,巫殷富說:“走!我們去搶過來或是去告訴老師!蔽艺f:“算了吧!反正也沒什么的!逼鋵嵤俏倚睦锊桓摇N滓蟾挥终f:“可是,那是我送你的,你不去我去。”后來,我們一起去告訴了老師!

          啊!就像老師說的,好朋友十分難交?晌医坏搅艘粋知心的好朋友。

        我和同學的作文8

          同學間的友誼,給了我美好的回憶。我們一起上學,一起玩耍,一起放學,除了上課,同學們一張張笑臉,像春天嬌艷的鮮花在開放。

          我和小林的感情一向很好,有一次,我放學后要去萬松中學排練頒獎儀式,大約5點鐘才回來,本來這事我很樂意去做,可是唯一令我感到煩惱的是,我的書包,我不想回來時特意回學校拿書包,但是如果背著去又不方便,因為書包太重了,這讓我不知如何是好。

          正在為難時,一個熟悉的身影出現了,原來是小林,她拿起我的書包,背好準備走,我感到很奇怪,連忙問道:“小林,你想干嘛?”小林回答道:“我?guī)湍隳没匮a習班吧,這樣你就不用擔心背著書包去不方便了,反正我的書包不是很重,再說咱倆是好朋友,朋友之間應該互相幫助!蔽艺f:“謝謝你,小林,你真是我的好朋友!逼鋵嵨矣悬c不好意思,因為兩個書包一起背說不重是騙人的,回補習班的路說遠不遠,說近也不近。小林看見我的表情有點怪怪,馬上說:“看你那模樣,有什么不好意思的,這不算什么,比起我?guī)蛬寢尡车臇|西輕多了!甭犃诵×值脑,我笑了。

          小林真是一個值得信賴的好朋友,我想以后小林有什么困難我也要幫助她。只有將心比心,才能有真正的友誼。

        我和同學的作文9

          在游戲中,很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。

          這個學期,我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說是“游戲”,其實只是看誰跑得快,看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“游戲”,可對我們倆有著巨大的吸引力。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了!我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語手冊!是向同學借的!這不,我和賴愉悅馬上擺好陣勢,一副迫不及待想沖出去的樣子,只等老師開口說:“請大家準備聽寫!”當這句話出來時,“嘩嘩”我們都百米沖刺,將書遞給老師。賴愉悅贏得多,我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說:“耶!我是第一個!”

          有一次,愉悅坐第二組,我坐第三組,就是因為第二組和第三組是并在一起,而她剛剛好被困在里面,所以,我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了,皺起眉頭、嘟起嘴,不滿地小聲嘀咕:“要不是我被困住,我才是第一個。”我卻很高興。

          還有一次,我也被圍在里面,愉悅朝著我笑,得意地上去把書遞給老師。說時遲,那時快,王佳敏的身影在我們眼前閃過,搶先一步,書已經到了老師手里。愉悅有點不高興,但這畢竟是個“游戲”嘛,只好悻悻離去。

          雖然我們在這件事上搶著遞書,卻未因此而紅過眼,吵過架。而且還經常“玩”的很開心,希望我們的友誼之花越開越燦爛!

        我和同學的作文10

          幼小時期的我從未懂得友誼是什么,但隨著時光的流逝,懵懂無知的我逐漸成熟了許多,使我真正品味了友誼的滋味,它,是那樣的甘甜?

          回憶初來“中心完小”這陌生的學校,那時的我十分惶恐,校內無一朋友,整天沉默無語地趴在課桌上,漸漸被寂寞所侵蝕??突然,易林卿同學如同一只快活的小鳥,輕盈地向我飛來。“你就是新轉來的同學呀,別這么悶悶不了嘛,多無趣呀,不如你也參加我們的游戲吧,可好玩啦!彼f完便立即拉著我走。我頓時產生了疑惑,只是用很小很小的聲音,吞吞吐禿地問道:”你??為什么也讓我參與游戲?“她只是轉過頭來嫣然一笑:”別這么說嘛,我們是同學也是新朋友啊,當然得互相關心一下啊。”純粹一個平凡不能再平凡的微笑與話語,竟使我冰冷的心燃燒了起來,不再是以前那么冷漠,經有趣的游戲后,我也變得和她們一樣活蹦亂跳,燦爛的微笑時常掛在嘴邊。同剛才的我簡直是判若兩人啊,連我自己都為這事而感到訝異。全都是易林卿的功勞,是她以她的性格改變了我,這莫大的相助我無以言謝。

          在那時,我領悟到了“西塞羅”名人所說的`格言里蘊藏的重大意義,如他所說:世界上沒有比友誼更好、更令人愉快的東西了,沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。

        我和同學的作文11

          每個人都有同學,但是,與你的關系最好的誰呢?告訴你吧,和我關系最好的是小陳。有一次,我在做數學作業(yè),這是,陳墨菲走過來了,問我:“你知道這道題怎么做嗎?”我一看,是我剛剛做出來的一道題目,正準備教他,可一想,我可不能這么教她,教了不就輸給她了?于是,我對她說:“去,去,去,沒空,我沒時間教你!”她聽了,只好過頭去,自己反復琢磨著,過了一會兒,她興奮地對我說:“于淼,我做出來了,你看呀!”我隨便看了一眼,沒好氣的對她說:“做出來了又怎么樣?難道你成績就比我好嗎?”她聽了,失望地回到了座位上。這件事過去后的幾天,我正在做作業(yè),突然,我碰到了一道超難題,怎么辦?如果去問小陳,還不被她笑死。靠墒,這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法,只好硬著頭皮去問她,可沒想到的是,她竟然耐心地跟我講起來了,我聽了一遍,還是云里霧里,一臉茫然,她見我這副樣子,又跟我講了一遍,這下,我才弄懂了。我問她:“上一次我對你態(tài)度那么不好,這次你為什么還跟我講題呢?”她對我說:“雖然上次你對我態(tài)度不好,但是我們還是好朋友,好同學啊!好朋友就是應該互相幫助的!蔽衣犃,一時竟沒有話對她說,也沒勇氣對她說聲“對不起”。我只知道,我們兩個仍然是最要好的朋友。友誼是我們之間的一座橋梁,溝通了心與心的情感,給我們營造出一片樂融融的天地。

        我和同學的作文12

          ”同學“,這個多么親切的字眼。三年的小學生活,和同學一起學習、一起玩耍、一起進步。期間,發(fā)生了許許多多的事情。有的人讓人哈哈大笑,有的人讓人眼淚直流,還有的人樂于幫助……可我今天要講的就是和同學借鋼筆的一件事。

          記得,那是個三年級的課間。同學們有的在走廊上跳花式跳繩,有的在玩游戲,還有的觀察蝸!,我在準備下節(jié)課的用具。突然,我發(fā)現我忘帶文具盒了,我就向后面的歐陽詩妍借筆,我千求萬求,她還是不借我,還在其間說:”你要我借你筆,只能拿東西給我換,我才借!“我求也求不動,借也借不動,我就不理歐陽詩妍了,誰都不理誰。正在這時,周欣穎過來了,說:”你沒帶筆嗎?“

          我說:”不是我沒帶筆,是我連文具都沒帶到!“

          ”要不我借你筆吧!“說完以后,便從文具盒里拿出了一只鋼筆給我。

          我馬上說:”謝謝!“

          ”不客氣了,大家都是好朋友!“

          叮叮叮,叮叮叮,上課鈴響了,老師叫我們寫《閱讀80篇》,我便拿起周欣穎借我的鋼筆,認認真真的寫完了,那時我心里可高興了。放學了,我這只筆還給了周欣穎。回家了,我把這件事講給了媽媽聽,心里美滋滋的,要不是周欣穎借我鋼筆,我就會被老師批評。

          這件事讓我知道了朋友之間應該互相幫助,不要因為一點小事就誰都不理誰。

        我和同學的作文13

          今天,我和爸爸去他的同事家里玩。

          今天早上,我還在睡夢中就被媽媽的大嗓門給叫醒了。于是,我很不情愿的起來了。洗刷好了后,便去只吃早餐,這些做好后,已經是8:30分了,我們急忙就出發(fā)了。

          來到叔叔的家,他帶我去找他女兒玩。剛走進他女兒的房間,我和他女兒都呆了,叔叔問他女兒“:怎么了,你們認識嗎?”我和她異口同聲的說“:認識,還很熟呢!”“你們怎么認識的,怎么以前沒聽你說過呀?”叔叔奇怪的問“我和她是同學,還是鼓號隊的隊友”我說!澳悄銈冊谝黄鹜姘伞笔迨逭f完便走了。

          我和她是一對好的要命的朋友。她問我:“你怎么知道我家在這的?”“我爸爸帶我來的,我爸爸說,你爸爸是他的同事,我本來不想來的,我聽我爸爸說,這里也有小孩玩,所以我就來,沒想到,那個所謂的小孩就是你。如果我沒來就不會知道那個小孩就是你了。呵呵!”我們一邊聊天,一邊玩電腦可開心了!

          到了吃午飯的時候了,我和她共坐一張桌。我們吃很多食物,有蝦,有燒鵝,還有牛腳筋等,可好吃了。吃完飯后,她帶我參觀了她家,我看見,她家的其中一個間房間里,整齊地放著很多用來舞獅的飾品。

        我和同學的作文14

          每當想起我與同學——張寧間發(fā)生的一件事,我就感到很內疚,心中不斷責怪自己。

          那是一個星期三的下午,我到張寧家去做作業(yè),做完作業(yè)后,張寧下樓去買冰淇淋。我站了起來,想放松一下,這時,我忽然發(fā)現柜上有一個樣式精美的花瓶,我拿過來,剛想仔細看一看,一不小心,花瓶一下滑落到地上,摔了個粉碎,我傻了眼,站在那里不知所措,情急之下,我拿起掃帚,三下兩下便把碎片掃到桌子底下,然后裝做什么事也沒發(fā)生過似的坐在椅子上。

          張寧遞給我一個冰淇淋說:“快吃吧,看把你熱的!蔽蚁氚褎偛诺氖赂嬖V她,可是話到嘴邊又咽了回去,張寧看了看我,問道:“你怎么了,怎么呆呆的?”我……我得回家了,媽媽告訴我要早點回去!罢f完,我就一溜煙似的從張寧家跑了出來。

          第二天上學,我見到張寧還是很不好意思,看她的眼光也躲躲閃閃的,可她還像以往那樣對我。

          這件事一直持續(xù)了一個星期。直到我再次去她家去玩,我才鼓起勇氣把我打碎花瓶的事告訴她,他微笑著說:”沒事,我已經向媽媽說花瓶是我打碎的了,你也不必自責了,我知道你不是故意的,再說,朋友之間又何必為這點小事斤斤計較呢?“聽了這些話,我心里既感動又內疚。

          每當想起這件事,我就為自己當初的做法感到后悔莫及。

        我和同學的作文15

          又到了上油畫課的時候了,我拿著用具跟著同學江雯一起去油畫教室,到了教室卻發(fā)現自己沒帶油畫筆,頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

          我以為班里有那么多同學,老師不會發(fā)現我沒帶畫筆的,可越是怕什么就越來什么,偏偏老師第一個就發(fā)現我沒帶筆。他走到我身邊,用嚴厲的口氣說:“你的畫筆哪兒去了?不帶筆你怎么畫畫呀?”我羞得滿臉通紅,感覺到同學們的眼光都刷的集中到我的身上,我不知道怎么回答,只深深地低著頭,恨不得能從地上找個縫兒鉆進去。這時聽到一個熟悉而善意的聲音:“老師,我?guī)Я藘芍М嫻P,可以借給龔照童一支!苯浝蠋熗夂,江雯拿著一支油畫筆,快步走過來遞到我手中,微微一笑,眼神好像說:“別擔心,我來幫你!蔽腋屑さ目粗拥靡粫r說不出話來,她可真是我的大救星呀!

          我用江雯借給我的畫筆安安心心的上了一堂油畫課,畫的畫還得到了老師的好評。下了課我找江雯還筆并表示感謝,她卻淡淡的說:“不用謝。我經常帶兩支筆,就是怕有的同學忘帶了!

          雖然由于自己的疏忽造成了不必要的麻煩,但同時也讓我真切的感受到了同學之間的友情。我想我以后也不會再忘帶用具了,還會像江雯一樣多備一支,希望也能幫到別人。

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