- 我的“特殊”同學(xué)作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
特殊的同學(xué)作文（精選18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的特殊的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊的同學(xué)作文 1
我們班有一位特殊的同學(xué)——小鮑。一年級(jí)開學(xué)時(shí)，他比我們晚一個(gè)星期來上學(xué)；他是浦江人，卻不會(huì)說浦江話，廣東話卻說得挺溜；他最大的不同就是“愛打人”，同學(xué)們都稱他為“鮑瘋子”。
有一次，我獨(dú)自一人走在路上。小鮑同學(xué)不知什么時(shí)候竄到了我的身后，沖我說道：“我要和你們一起玩游戲。”我邊搖頭邊說：“不行！其他人不會(huì)同意的，因?yàn)槟銜?huì)打人�！闭f完，我就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走開了。誰(shuí)知道他馬上一拳打在我的后背上，我想愛打人是他的習(xí)慣，忍一忍算了，所以，我大踏步向前走去，可是，緊接著又是一拳從胸前襲來。這下，我也火了，黑著臉，對(duì)他吼道：“你到底要干嘛？”說著，我也不及迅雷掩耳之勢(shì)也給他重重的一拳。然后，一溜煙消失在了人群之中。從此，我和小鮑的.友誼小船打翻了。
小鮑的交友方式就是這么特別。一天，班里的“滑頭”小張，用手去戳他。他二話不說，就朝小張就是一拳。小張也不是好惹的，兩人就這樣廝打在一起……突然小鮑拿起凳子，砸向了小張，嚇得同學(xué)們紛紛跑去告老師。小鮑真是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋子”。
三年下來，我對(duì)小鮑的認(rèn)識(shí)也變了。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。比如，見到老師同學(xué)他都能主動(dòng)的問好；老師布置的工作他總能主動(dòng)請(qǐng)纓；他的想象力很豐富，畫畫也不錯(cuò)……其中，我最欣賞他與老師主動(dòng)問好時(shí)的那種自信與有禮貌，這一點(diǎn)，也是值得我學(xué)習(xí)的。
俗話說：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！爆F(xiàn)在，我和小鮑早已化干戈為玉帛了！他也在“風(fēng)吹雨打中”茁壯地成長(zhǎng)，和同學(xué)們的關(guān)系逐漸好轉(zhuǎn)了。我相信，小鮑這位特殊的同學(xué)一定會(huì)越來越棒，成為我們301這個(gè)大家庭中受人尊敬的人！
特殊的同學(xué)作文 2
我們班里有一位與眾不同的特殊同學(xué)，長(zhǎng)得牛高馬大，他時(shí)而讓我們開心，時(shí)而讓我們失落。他是誰(shuí)呢?他就是婁俊毅，一個(gè)患有智障疾病的男生。
他傻，但傻得可愛，活像一個(gè)開心果。有一次，我們?cè)诮淌依锷蠑?shù)學(xué)課。老師正滔滔不絕地講一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都全神貫注地聽課，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽見�！癆BCDEFG，……”婁俊毅突然旁若無(wú)人地唱起了歡快地英文字母歌。頓時(shí)同學(xué)們被逗得哄堂大笑，他見了，又停止了唱歌，若無(wú)其事地跟著大笑起來，教室里一片沸騰，像炸開了鍋似的。見他打亂了課堂秩序，老師馬上板著臉呵斥道：“婁俊毅，不能再鬧了!”他立刻閉上嘴巴，低下頭寫起字來。本來挺緊張的課堂氣氛瞬間消散得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們的心情變得輕松愉快起來，一堂枯燥平淡的數(shù)學(xué)課也變得有趣了許多。
他傻，但也會(huì)耍點(diǎn)小聰明，活像一只小狐貍。每次課間上廁所，他只要看見排隊(duì)的人多，又插不上隊(duì)，就專門找正在小便的'低年級(jí)小同學(xué)下手。他趁其不備，猛地沖上去把小同學(xué)從便池推開，并對(duì)著別人一陣獅子般的狂吼亂叫，在小同學(xué)嚇得不知所措時(shí)，他就迅速地解決了自己的三急問題。因他這欺軟怕硬的小手段屢屢就范，有一次就被小同學(xué)告了狀。我們班被大隊(duì)部扣了分，影響了班級(jí)榮譽(yù)，大家心里都挺不是滋味，但沒人責(zé)備他。班主任把他狠批了一頓，但他承認(rèn)錯(cuò)誤的速度超快，馬上說：“老師，我錯(cuò)了�！币源藖砻苫爝^關(guān)，獲得老師的原諒。
唉，他就是這樣一位讓人歡喜讓人憂的特殊同學(xué)，我們班的重要一員。
特殊的同學(xué)作文 3
在我們教里，在教室的一角，有一位特殊的學(xué)生。他的名叫孫振，是患有不治之癥的一位和我同齡的小孩。在他的身上頭發(fā)、皮膚、眉毛……都是白色的。
他原本應(yīng)是一個(gè)健康活潑的小男孩，本應(yīng)有一個(gè)歡樂開心的童年�？墒且�?yàn)樽约夯加胁《沂遣恢沃Y。這使他的'心靈里絕望了，同時(shí)自己的特別成了同學(xué)們的一大話題。
你也許會(huì)想，他應(yīng)該加珍惜自己啊童年，更加珍惜自己的生命。利用知識(shí)改變自己是命運(yùn)。不！你如果這樣想就錯(cuò)了。他可能是絕望到了極點(diǎn)，分明就是在糟蹋生命：上課時(shí)趴在桌子上睡覺；考試叫白卷……
老師、同學(xué)們一再勸告、教育他。使他明白生命是多么的可貴！可是孫振把老師的勸告只當(dāng)作是耳旁風(fēng)。我們?cè)撛趺慈ソo他加以解釋�。�
特殊的同學(xué)作文 4
連日來，桂東、桂西北普降大雨，奔騰的洪水鋪天蓋地席卷而來，桂江水位暴漲，淹沒了兩岸的許多工廠、民房、學(xué)�！�
洪水爆發(fā)的第二天，父母帶我到桂江邊觀看。洪水猶如一只張牙舞爪的猛獸撲向岸邊，涌上了地勢(shì)較低的街道�！斑@是我見過的最大的洪水�！备赣H神情嚴(yán)肅地說。岸邊的許多居民正緊張地搬運(yùn)物資。洪水淹沒了許多農(nóng)戶的家園，當(dāng)他們?cè)囍褨|西轉(zhuǎn)移到高處時(shí)，洪水又追隨而來，他們只好眼睜睜地看著東西被卷走，甚至連牲畜也被沖走了。農(nóng)民們辛勤耕作的莊稼被洪水無(wú)情地沖毀了，有的企業(yè)受到了滅頂之災(zāi)，損失慘重。洪水所到之處一片狼籍，令人痛心。那一所所被淹沒的教室，勾住了人們的心魂，已臨近考試了，學(xué)生沒了教室，到哪兒去學(xué)習(xí)呢？
擔(dān)心是多余的。災(zāi)難聚集了四面八方的力量。就在第三天下午，老師激動(dòng)地告訴我們，學(xué)校將迎來一批特殊的新同學(xué)，他們將與我們一起學(xué)習(xí)，直到汛期過去。特殊的'新同學(xué)？是些什么人呢？對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的，貧困家庭的，還是轉(zhuǎn)校生？面對(duì)種種猜測(cè)，老師終于揭開了謎團(tuán)——是在洪水中失去了教室的同學(xué)。哦，是那些離我們并不遙遠(yuǎn)、經(jīng)常與我們擦肩而過的同學(xué)。我們心里燃起了一絲興奮——我們將和那些受災(zāi)的同學(xué)一起共度難關(guān)。學(xué)校舉行了歡迎儀式，熱烈歡迎受災(zāi)同學(xué)的到來，并帶他們參觀了我們的校園，然后把他們帶進(jìn)寬敞明亮的教室，老師還在一旁安慰、鼓勵(lì)他們。雖然他們受了驚嚇，但在被轉(zhuǎn)移疏散到安全的學(xué)校后，他們很快就安下心來學(xué)習(xí)。他們這種勤奮求學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞了我們所有的人。
洪災(zāi)無(wú)情人有情。當(dāng)洪水襲來時(shí)，再?zèng)]有人袖手旁觀，沒有人無(wú)家可歸。據(jù)說，在這次洪災(zāi)中，昭平中學(xué)、昭平四中共接納被疏散轉(zhuǎn)移的縣城2所中學(xué)近2000名學(xué)生。
洪水把堤壩摧毀，那就讓我們筑起愛的長(zhǎng)城；洪水把家園摧毀，那就用我們的雙手重建家園；洪水撲滅了爐火，那就讓我們?cè)谑^上擦出火花。
特殊的同學(xué)作文 5
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過形形色色的同學(xué)，但其中有一位特別的同學(xué)，讓我印象深刻，難以忘懷。
他名叫小明，一個(gè)看似普通卻又不平凡的男生。小明并不高大，但他的眼神中總是透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力卻讓人敬佩。
小明有一個(gè)特別的愛好，那就是畫畫。他的書包里總是裝滿了各種顏色的畫筆和畫紙。課間休息時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)都在玩�；蛄奶鞎r(shí)，小明卻總是靜靜地坐在座位上，用他那靈巧的手繪制出一幅幅精美的畫作。他的畫充滿了想象力和創(chuàng)造力，每一幅畫都仿佛是一個(gè)獨(dú)立的世界，讓人陶醉其中。
除了畫畫，小明還是一個(gè)樂于助人的人。記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯《⒄`了學(xué)習(xí)進(jìn)度，小明主動(dòng)提出幫助他補(bǔ)習(xí)功課。他利用課余時(shí)間，耐心地給那位同學(xué)講解難題，直到他完全理解為止。在他的'幫助下，那位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很快就趕上了其他同學(xué)。
小明還是一個(gè)很有主見的人。他并不盲目跟從別人的意見，而是有自己獨(dú)特的見解和思考。在課堂上，他常常能提出一些有深度的問題，引發(fā)同學(xué)們的深思和討論。他的思維方式獨(dú)特而富有創(chuàng)造性，讓我們都受益匪淺。
小明，這個(gè)特別的同學(xué)，用他的才華和品質(zhì)贏得了我們的尊重和喜愛。他讓我看到了一個(gè)人的價(jià)值和魅力并不只在于學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，而在于他的熱情、努力和品質(zhì)。我會(huì)將小明作為我的榜樣，努力成為一個(gè)更好的人。
特殊的同學(xué)作文 6
在我五彩斑斕的校園生活中，有一個(gè)特別的同學(xué)，她的名字叫婷婷。她并不是班級(jí)里最聰明的，也不是最漂亮的，但她那獨(dú)特的個(gè)性和魅力，卻讓我無(wú)法忘記。
婷婷是一個(gè)活潑開朗的女孩，她總是帶著燦爛的笑容，仿佛陽(yáng)光般溫暖人心。她的笑聲清脆悅耳，總能給周圍的人帶來歡樂和輕松。無(wú)論遇到什么困難或挫折，她總是樂觀面對(duì)，從不輕易放棄。她的`這種樂觀精神感染著我們每一個(gè)人，讓我們都愿意與她為伍。
婷婷還有一個(gè)特別的'地方，那就是她對(duì)音樂的熱愛和才華。她擅長(zhǎng)彈奏鋼琴，每當(dāng)她坐在鋼琴前，那優(yōu)美的旋律就會(huì)流淌出來，讓人陶醉其中。她還會(huì)自己創(chuàng)作歌曲，用音樂表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。她的音樂作品充滿了真摯和深情，讓人感受到了她對(duì)音樂的熱愛和執(zhí)著。
除了音樂，婷婷還熱衷于參加各種公益活動(dòng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間，去敬老院看望老人，給他們表演節(jié)目、陪伴聊天；她還會(huì)去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，為那里的孩子們帶去知識(shí)和關(guān)愛。她的善良和熱心讓我深感敬佩，也讓我明白了什么是真正的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
婷婷，這個(gè)特別的同學(xué)，用她的笑容、音樂和善良，給我們帶來了無(wú)盡的歡樂和感動(dòng)。她讓我看到了一個(gè)人的美好并不僅僅在于外在的表現(xiàn)，更在于內(nèi)心的豐富和善良。我會(huì)珍惜與婷婷相處的時(shí)光，向她學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)更好的人。
特殊的同學(xué)作文 7
在我的班級(jí)里，有一位特別的同學(xué)，他的名字叫小明。小明并不是因?yàn)樗某煽?jī)出眾或者外貌特別，而是因?yàn)樗男愿窈托袨榉绞脚c眾不同，讓人難以忘懷。
小明是一個(gè)樂觀開朗的人，無(wú)論遇到什么困難，他總是能以積極的態(tài)度去面對(duì)。記得有一次，我們班組織了一次戶外拓展活動(dòng)，其中一個(gè)項(xiàng)目是攀巖。面對(duì)高聳的.巖壁，許多同學(xué)都望而卻步，只有小明毫不猶豫地開始攀爬。雖然過程中他多次滑倒，但他從未放棄，最終成功登頂。他的這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我們都深受鼓舞。
除了樂觀開朗，小明還是一個(gè)極具創(chuàng)造力的人。他總能在平凡的生活中找到樂趣，并用獨(dú)特的方式展現(xiàn)出來。比如，有一次學(xué)校舉辦文化節(jié)，小明利用廢舊物品制作了一個(gè)別致的機(jī)器人模型，不僅贏得了同學(xué)們的喝彩，還獲得了老師的表?yè)P(yáng)。他的創(chuàng)造力不僅體現(xiàn)在手工制作上，還體現(xiàn)在他的思維方式和解決問題的方法上。
小明雖然有很多特別之處，但他并不孤傲，反而很樂于助人。他經(jīng)常主動(dòng)幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，用他的智慧和經(jīng)驗(yàn)幫助他們解決問題。他的善良和熱心腸，讓我們都愿意和他成為朋友。
小明就是這樣一個(gè)特別的同學(xué)，他的`樂觀、創(chuàng)造力和善良，讓我們都深受感染。他用自己的方式，影響著周圍的人，讓我們看到了一個(gè)不一樣的世界。我相信，在未來的日子里，小明一定會(huì)用他的特別之處，創(chuàng)造出更多的精彩和奇跡。
特殊的同學(xué)作文 8
在我的記憶中，有一位特別的同學(xué)，她的名字叫張敏。張敏的特別之處在于她那份對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)生活的熱愛，這使得她在我們的班級(jí)中顯得格外出眾。
張敏是一個(gè)典型的學(xué)霸，但她的學(xué)霸之路并非一帆風(fēng)順。她曾因?yàn)槌煽?jī)不理想而失落，但她從未放棄過自己。相反，她更加努力地學(xué)習(xí)，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。她的堅(jiān)持和努力最終換來了優(yōu)異的成績(jī)，也讓我們對(duì)她充滿了敬意。
除了在學(xué)習(xí)上的出類拔萃，張敏還是一個(gè)多才多藝的人。她熱愛閱讀，經(jīng)常利用課余時(shí)間沉浸在書海中。她的閱讀涉獵廣泛，從文學(xué)名著到科普讀物，無(wú)一不精。她還擅長(zhǎng)繪畫，她的畫作總能捕捉到生活中的美好瞬間，讓人感受到生活的溫暖和希望。
張敏的特別之處還在于她對(duì)生活的熱愛和樂觀態(tài)度。她總能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美好，用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人和事。她的笑容總是那么燦爛，仿佛能驅(qū)散所有的'陰霾。她的樂觀和積極，也感染著我們每一個(gè)人，讓我們更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。
張敏是一個(gè)特別的同學(xué)，她的堅(jiān)持、努力和樂觀，讓我們都深受啟發(fā)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就要勇敢地去追求；只要熱愛生活，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，在未來的日子里，張敏一定會(huì)繼續(xù)用她的特別之處，創(chuàng)造出更加精彩的人生。
特殊的同學(xué)作文 9
在我的生活中，有一位特別的同學(xué)，他的存在如同夏日里的一縷涼風(fēng)，給我們的生活帶來了許多新鮮的色彩和意外的驚喜。
他的特別，不僅僅體現(xiàn)在他獨(dú)特的個(gè)性上，更體現(xiàn)在他那種積極向上的精神風(fēng)貌上。他從不畏懼困難，無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)，總能迎難而上，用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。這種堅(jiān)韌不拔的精神，深深地感染著我們每一個(gè)人，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，也能夠勇往直前。
他的特別，還體現(xiàn)在他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛上。他總是那么認(rèn)真地聽講，那么專注地思考，那么勤奮地練習(xí)。他的筆記本上，總是密密麻麻地記錄著各種知識(shí)點(diǎn)和心得體會(huì)。他的'這種學(xué)習(xí)精神，讓我們每一個(gè)人都感到敬佩和欽佩。
他的特別，更體現(xiàn)在他對(duì)友情的珍視和對(duì)同學(xué)的關(guān)心上。他總是那么熱心地幫助他人，那么真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)朋友。他的笑容總是那么燦爛，那么溫暖，仿佛能夠驅(qū)散所有的陰霾和煩惱。他的這種真誠(chéng)和善良，讓我們每一個(gè)人都感到溫暖和感動(dòng)。
他，就是這樣一個(gè)特別的同學(xué)，他的存在讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加充滿希望和動(dòng)力。他用自己的行動(dòng)，詮釋著什么是真正的勇敢、智慧和善良。他，是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
在未來的日子里，我相信他會(huì)繼續(xù)保持著這種特別的精神風(fēng)貌，不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。我也相信，我們會(huì)一起攜手前行，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
特殊的同學(xué)作文 10
在我求學(xué)的日子里，有一位特別的同學(xué)，他給我留下了深刻的印象。他并不是那種在人群中一眼就能認(rèn)出的類型，但他的獨(dú)特之處卻讓人難以忘懷。
他有著一雙明亮的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。每當(dāng)課堂上老師提出問題，他總是第一個(gè)舉手，用他那流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他的`見解獨(dú)到，總能給人帶來新的思考角度。
他不僅僅是一個(gè)聰明的同學(xué)，更是一個(gè)樂于助人的`人。無(wú)論是誰(shuí)遇到困難，他總是會(huì)伸出援手，用他那溫和的語(yǔ)氣給予鼓勵(lì)和幫助。他的善良和真誠(chéng)贏得了同學(xué)們的尊重和喜愛。
我們之間的友誼也因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而日益加深。記得有一次，我因?yàn)樯《e(cuò)過了重要的考試，心情十分低落。他得知后，不僅沒有嘲笑我，反而主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)，鼓勵(lì)我重新振作起來。在他的幫助下，我很快趕上了進(jìn)度，并在下一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
這位特別的同學(xué)，用他的智慧和善良影響著我，讓我更加珍惜同窗之間的情誼。他讓我明白，真正的友誼不僅僅是在一起分享快樂，更是在彼此需要的時(shí)候給予支持和幫助。
如今，我們已經(jīng)各奔前程，但那份特別的同窗之情卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我相信，無(wú)論未來我們走到哪里，都會(huì)銘記這份情誼，珍惜這份回憶。
特殊的同學(xué)作文 11
在我們生活的每一天里，總有那么一些人，他們以高情商的陪伴，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，讓我們的生活更加美好。我的同學(xué)小明就是這樣一位溫暖的存在。
小明總是能夠細(xì)心地察覺他人的情緒變化。每當(dāng)有人遇到困難或者心情低落時(shí)，他總是第一個(gè)伸出援手，用他那溫和的`話語(yǔ)和親切的笑容，給予對(duì)方無(wú)盡的安慰和鼓勵(lì)。他從不輕易打斷別人的發(fā)言，而是耐心地傾聽，用他那敏銳的洞察力去理解對(duì)方的感受和需求。
小明的高情商不僅體現(xiàn)在他的細(xì)心和耐心上，更在于他能夠真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。他從不吝嗇自己的贊美和關(guān)心，總是用他那真誠(chéng)的態(tài)度去感染身邊的人。他的每一個(gè)微笑、每一句問候，都讓人感到無(wú)比的溫暖和舒適。
在小明的陪伴下，我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的.日子。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活上的煩惱，他總是能夠給予我們及時(shí)的幫助和支持。他的存在，讓我們感到生活變得更加美好，讓我們對(duì)未來充滿了信心和期待。
高情商的陪伴，不僅是一種情感的交流，更是一種心靈的滋養(yǎng)。小明用他的高情商陪伴著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤單。他的存在，讓我們更加珍惜身邊的每一個(gè)人，更加熱愛這個(gè)美好的世界。
特殊的同學(xué)作文 12
同學(xué)間的情誼，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖而明媚。在我的記憶中，有這樣一位同學(xué)，他總是盡力滿足我們的每一個(gè)需求，用他的行動(dòng)詮釋著友情的.真諦。
這位同學(xué)名叫小杰，他總是那么樂于助人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，只要我們提出需求，他總是毫不猶豫地伸出援手。記得有一次，我因?yàn)樯《e(cuò)過了幾節(jié)重要的課程，正當(dāng)我焦慮不已時(shí)，小杰主動(dòng)找到我，幫我補(bǔ)習(xí)落下的內(nèi)容，直到我完全理解為止。
小杰不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，在生活中也同樣如此。他總是能夠細(xì)心地觀察我們的需求，并主動(dòng)提供幫助。比如，當(dāng)有人忘記帶雨傘時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地分享自己的雨傘；當(dāng)有人因?yàn)楝嵤露鵁⿶罆r(shí)，他也會(huì)耐心地傾聽并給出建議。
小杰的這種樂于助人的精神，讓我們每個(gè)人都深受感動(dòng)。他從不計(jì)較個(gè)人的得失，總是把別人的需求放在第一位。他的這種高情商的表現(xiàn)，不僅讓我們感受到了友情的溫暖，也讓我們學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心和理解他人。
在小杰的陪伴下，我們度過了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。他的存在，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩，也讓我們更加珍惜這份來之不易的友情。
高情商的陪伴和滿足每一個(gè)需求，是一種珍貴的品質(zhì)。小杰用他的行動(dòng)向我們展示了這種品質(zhì)的力量，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。
特殊的同學(xué)作文 13
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人，但在我心中，有一個(gè)特別的同學(xué)，他的形象始終清晰如初，他就是我的好友——小明。
小明并不是那種一眼就能讓人記住的帥氣男生，但他的特別之處卻在于他的性格和才華。他平時(shí)話不多，但每當(dāng)他開口，總能一語(yǔ)驚人，讓人刮目相看。他的思維敏捷，常常能從一個(gè)獨(dú)特的角度看待問題，給我們帶來全新的啟示。
小明對(duì)學(xué)習(xí)的熱情更是讓人佩服。他總是早早地來到教室，認(rèn)真地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。課堂上，他總是聚精會(huì)神地聽講，積極發(fā)言，提出自己的見解。他的成績(jī)一直名列前茅，但他從不驕傲自滿，總是謙虛地向別人請(qǐng)教，不斷提升自己。
除了學(xué)習(xí)，小明還有許多其他的興趣愛好。他喜歡閱讀，尤其是歷史和文學(xué)方面的書籍，這使他有著比同齡人更廣闊的.視野和更深厚的文化底蘊(yùn)。他還熱愛音樂，常常在課余時(shí)間彈奏吉他，那悠揚(yáng)的旋律總能吸引一大群人駐足聆聽。
更值得一提的是，小明還是一個(gè)非常有責(zé)任心的人。他擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，總是盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)。無(wú)論是組織學(xué)習(xí)小組，還是幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，他都毫不吝嗇地付出自己的時(shí)間和精力。他的付出得到了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重，他也因此成為了我們班的“人氣王”。
這就是我的特別同學(xué)小明，一個(gè)才華橫溢、熱情洋溢、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀少年。他的存在，讓我們的班級(jí)變得更加溫馨和美好。我相信，在未來的日子里，他一定會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，成為更加出色的人。
特殊的同學(xué)作文 14
在我的記憶中，有一位特別的同學(xué)，她的名字叫婷婷。她并不是那種引人注目的焦點(diǎn)人物，但她的獨(dú)特之處卻讓人難以忘懷。
婷婷的外表并不出眾，但她卻擁有一顆熱情洋溢的心。她總是樂于助人，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，只要有人需要幫助，她總是第一個(gè)伸出援手。她的善良和真誠(chéng)贏得了同學(xué)們的喜愛和尊重。
婷婷的特別之處還在于她的堅(jiān)韌和毅力。她并不是一個(gè)天賦異稟的人，但她卻用自己的努力和汗水證明了“勤能補(bǔ)拙”的道理。她每天都會(huì)早早地起床，背誦英語(yǔ)單詞和課文，晚上也會(huì)熬夜做題和復(fù)習(xí)。她的成績(jī)雖然不是最頂尖的，但她的進(jìn)步卻是顯而易見的。她的堅(jiān)持和毅力讓我們都感到敬佩和欽佩。
除了學(xué)習(xí)和助人，婷婷還有著廣泛的興趣愛好。她喜歡畫畫，她的畫作總是充滿了想象力和創(chuàng)意；她喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步和游泳，她的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的`操場(chǎng)上和游泳池里。她的多才多藝讓我們都感到驚訝和佩服。
婷婷還是一個(gè)非常樂觀的人。無(wú)論遇到什么困難和挫折，她總是能夠保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒。她常常鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，不要輕易放棄。她的樂觀精神也感染了我們，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。
這就是我的特別同學(xué)婷婷，一個(gè)善良、堅(jiān)韌、多才多藝、樂觀向上的女孩。她的存在讓我們的班級(jí)變得更加溫暖和有趣。我相信，在未來的日子里，她一定會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，成為更加出色的人。
特殊的同學(xué)作文 15
在我的記憶長(zhǎng)河中，有一位特別的同學(xué)，他如一顆璀璨的星辰，獨(dú)特而耀眼，給我留下了深刻的印象。
他名叫陽(yáng)陽(yáng)，一個(gè)平凡的名字，卻掩不住他那非凡的氣質(zhì)。他身材瘦削，卻總是精神奕奕，仿佛有著無(wú)窮的活力。他的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒，總能發(fā)現(xiàn)別人忽視的細(xì)節(jié)。
陽(yáng)陽(yáng)最大的.特點(diǎn)就是他的堅(jiān)持和毅力。記得有一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，陽(yáng)陽(yáng)毫不猶豫地報(bào)了名。然而，他的體能并不出眾，跑步姿勢(shì)也不夠標(biāo)準(zhǔn)。但他沒有放棄，每天早早地起床，繞著操場(chǎng)一圈又一圈地跑著。他的身影在晨光中顯得格外堅(jiān)定。比賽那天，他雖然沒能拿到第一名，但他的堅(jiān)持和毅力贏得了所有人的掌聲。
除了堅(jiān)持和毅力，陽(yáng)陽(yáng)還有著過人的創(chuàng)造力。他喜歡動(dòng)手做一些小發(fā)明，常常能給我們帶來驚喜。有一次，他用廢舊的材料制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能風(fēng)扇，不僅實(shí)用，而且非常環(huán)保。他的.創(chuàng)意和動(dòng)手能力讓我們都佩服不已。
陽(yáng)陽(yáng)的存在，就像一股清流，給我們這個(gè)平凡的班級(jí)帶來了生機(jī)和活力。他的堅(jiān)持、毅力和創(chuàng)造力，都成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起他那堅(jiān)定的眼神和不懈的努力，激勵(lì)自己勇往直前。
如今，我們已經(jīng)各奔東西，但陽(yáng)陽(yáng)的身影依然深深地印在我的心中。他教會(huì)了我堅(jiān)持和毅力的重要性，也讓我明白了創(chuàng)造力的價(jià)值。他是我人生中一位特別的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段美好的記憶。
特殊的同學(xué)作文 16
在我的成長(zhǎng)歷程中，有一位特別的同學(xué)，她的存在如同一束光，照亮了我青春的角落，也點(diǎn)亮了我對(duì)未來的憧憬。
她叫悅悅，一個(gè)溫婉而聰慧的女孩。她的笑容總是那么燦爛，仿佛能驅(qū)散所有的陰霾。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但更讓人難忘的是她那顆善良而敏感的心。
悅悅是一個(gè)樂于助人的人。無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，她都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯《⒄`了學(xué)習(xí)進(jìn)度，悅悅主動(dòng)承擔(dān)起幫他補(bǔ)習(xí)的責(zé)任。她耐心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到那個(gè)同學(xué)完全理解為止。她的`善良和熱心贏得了同學(xué)們的尊重和喜愛。
除了樂于助人，悅悅還有著豐富的興趣愛好。她喜歡閱讀、畫畫和寫作，這些愛好讓她的生活充滿了色彩。她常常在課余時(shí)間沉浸在書海中，從文字中汲取智慧和靈感。她的`畫作也充滿了創(chuàng)意和想象力，每一幅畫都像是她內(nèi)心世界的寫照。
悅悅的特別之處在于她那種獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力。她既不張揚(yáng)也不做作，總是那么自然、那么真實(shí)。她的存在就像一股溫暖的風(fēng)，輕輕拂過我們的心田，讓我們感受到了生活的美好和希望。
與悅悅相處的日子里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、如何去熱愛生活、如何去追求自己的夢(mèng)想。她是我人生中的一位重要導(dǎo)師，也是我心中永遠(yuǎn)的特別同學(xué)。
如今，我們已經(jīng)各自踏上了不同的人生道路，但悅悅的身影依然清晰地留在我的記憶中。她是我青春歲月中最美好的一筆，也是我未來道路上最寶貴的財(cái)富。
特殊的同學(xué)作文 17
在我們的生活中，有一種陪伴溫暖而細(xì)膩，它來自于那些高情商的人。他們不僅理解我們的言語(yǔ)，更能洞察我們內(nèi)心的情緒和需求，用他們的智慧和愛心，陪伴我們度過每一個(gè)平凡而又特別的日子。
同學(xué)小李就是這樣的人。他總是能夠敏銳地察覺到我們情緒的變化，無(wú)論是喜悅還是憂傷，他都能恰到好處地給予回應(yīng)。記得有一次，我因?yàn)榭荚囀Ю那榈吐�，小李沒有直接安慰我，而是陪我一起去散步，在輕松的氛圍中，我逐漸走出了陰霾。他告訴我，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。他的理解和鼓勵(lì)，讓我感受到了真正的陪伴和支持。
小李的高情商還體現(xiàn)在他對(duì)我們的尊重和理解上。他從不輕易打斷別人的發(fā)言，而是耐心傾聽，給予積極的反饋。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總能提出建設(shè)性的.建議，幫助我們找到解決問題的方法。他的這種態(tài)度，讓我們感到被重視和被關(guān)心，也讓我們更加愿意與他分享自己的心事和感受。
在小李的陪伴下，我們度過了許多難忘的時(shí)光。他的高情商不僅讓我們感到溫暖和舒適，更讓我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人相處，如何更好地理解和尊重別人。他的存在，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路，也讓我們的人生變得更加精彩和充實(shí)。
特殊的同學(xué)作文 18
每個(gè)人的生活中，總有一些特別的日子，它們或許是因?yàn)槟硞�(gè)重要的時(shí)刻，或許是因?yàn)槟硞�(gè)特別的人。而對(duì)我來說，那些特別的日子，總是因?yàn)橛辛烁咔樯痰耐瑢W(xué)陪伴，而變得更加難忘和珍貴。
小張是我班上的一個(gè)同學(xué)，她以高情商而聞名。她總能以細(xì)膩的心思，捕捉到我們內(nèi)心的變化，給予我們最需要的陪伴和關(guān)心。記得那次生日，由于種種原因，我過得并不開心。然而，小張卻察覺到了我的情緒，她默默地陪在我身邊，用溫暖的話語(yǔ)和體貼的行動(dòng)，驅(qū)散了我心中的陰霾。
小張的高情商還體現(xiàn)在她的善解人意上。她總是能夠站在我們的角度思考問題，理解我們的感受和需求。有一次，我因?yàn)橐恍┦虑楦械綗⿶�，想找個(gè)人傾訴。小張耐心地聽我講述，沒有打斷我，也沒有給出過于主觀的建議。她只是用她的`理解和支持，讓我感受到了被接納和被關(guān)心的.溫暖。
在小張的陪伴下，那些特別的日子變得更加有意義和難忘。她的高情商不僅讓我們感到舒適和愉悅，更讓我們學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的情感和需求，如何更好地與他人建立深厚的情感聯(lián)系。
回首那些特別的日子，我深感慶幸有小張這樣的同學(xué)陪伴在身邊。她的高情商不僅為我們的生活增添了色彩和溫度，更讓我們?cè)谙嗷ヅ惆橹泄餐砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
【特殊的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的“特殊”同學(xué)作文600字（精選28篇）10-31
我們教室一角的特殊同學(xué)作文200字（通用73篇）02-20
特殊的禮物作文06-17
特殊課堂作文02-08
特殊的清明作文02-12
特殊中秋作文02-14
特殊的經(jīng)歷作文01-22
特殊的經(jīng)歷作文04-08
特殊的朋友作文02-16
特殊的關(guān)愛作文02-20