關(guān)于同學(xué)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
當(dāng)高考跟我們這群瘋癲不羈的少年不期而遇,其實(shí),在故作鎮(zhèn)定的面孔下,我們?cè)缇鸵呀?jīng)慌了神。
有人在昏天黑地的復(fù)習(xí),就當(dāng)然也有人在扇陰風(fēng)點(diǎn)鬼火的鼓動(dòng)別人一起出去瘋。
除了經(jīng)常站在窗前的程龍。
他慣常如昔的淺笑模樣，雖然安靜，卻不會(huì)摻雜一絲絲憂郁。從沒(méi)見他為高考那不確定的未來(lái)而懷疑或恐慌，也從不肯因?yàn)楦呖级炎约焊愕镁︺俱�。并不是擁有過(guò)人的天分,也并沒(méi)有過(guò)硬的后臺(tái),他只是對(duì)于自己的未來(lái)和追求，有著極度的理智，這樣的程龍，甚至是有些讓我嫉妒的。
他的自信一直都在他輕松地笑意間，不經(jīng)意卻無(wú)處不在，明朗中又潤(rùn)物無(wú)聲。我經(jīng)�？吹竭@樣的他閑閑的立在窗前，目光穿過(guò)窗外擁擠的樹葉，落在遙遠(yuǎn)的云端，與其說(shuō)他在思考，卻更像是在欣賞生命在盛夏的一場(chǎng)狂歡。那樣一雙眼睛仿佛看得透一切，或者說(shuō)看淡了一切般，明的發(fā)亮。這種內(nèi)在的意氣風(fēng)發(fā)的俊朗是別人如何也模仿不來(lái)的。
若干年后，再次見他，他已經(jīng)開始在一家汽車公司實(shí)習(xí)了，社會(huì)的風(fēng)霜依然沒(méi)有冷卻他潛藏的熱血，即便是從最繁瑣零碎的工作開始，也依舊保有他不卑不亢的態(tài)度，并理所當(dāng)然的博得了師傅們的喜愛(ài)和照顧。工作中的一切都得心應(yīng)手，他揚(yáng)唇而笑，視線橫掃一輛輛線條華麗的車身，好像美好的未來(lái)已經(jīng)在車身的反光中上映了一般。那種運(yùn)籌帷幄的大氣,幾乎已經(jīng)勾勒出在不久之后的將來(lái),這樣一個(gè)人會(huì)實(shí)現(xiàn)怎樣一種驚心動(dòng)魄。
還好還有這樣一個(gè)人，一直都是他。而且這般不俗。
同學(xué)作文 篇2
今天我已經(jīng)早早的起床，去同學(xué)家，我很高興。我和同學(xué)打羽毛球。同學(xué)打出一個(gè)旋風(fēng)球，但這種球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)不在話下。我瞄準(zhǔn)，使勁一打，球就像長(zhǎng)了翅膀似的飛上天空。面對(duì)我這個(gè)高空球，同學(xué)胸有成竹，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，來(lái)了個(gè)漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明該往左的，可它突然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，直徑向左飛去。害得我不但沒(méi)接到球，反而還摔了一跤。
接著輪到我發(fā)球了，這回我使出全身力氣，來(lái)個(gè)暴擊。我心想：同學(xué)肯定接不到。果然，無(wú)論同學(xué)有多高的技術(shù)，他是絕對(duì)接不到的。
打羽毛球可真有趣呀！它既可以鍛煉身體，還能訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。我喜歡打羽毛球，它讓我的童年充滿了快樂(lè)。
同學(xué)作文 篇3
在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無(wú)私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò)，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂(lè)于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏。唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“羅鈺婷，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感激一生。
同學(xué)作文 篇4
同學(xué)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上最好的伙伴。同學(xué)情，是最樸實(shí)，最純真的。
那是一堂體育課，跑步比賽，十分激烈。我奮力向前沖刺。正當(dāng)我離終點(diǎn)只有一步之遙時(shí)，腳卻被一股無(wú)形的力量拽住，身體不由自主地向前傾斜。當(dāng)時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，我被跑道上的什么東西絆著了，就要摔倒了！我下意識(shí)地向著草地滾去，可膝蓋和手上火辣辣地疼——我流血了。
我強(qiáng)忍著疼痛，盡量不把它表現(xiàn)在臉上。這時(shí)，一個(gè)身影向我奔過(guò)來(lái)，是劉偉宸——那個(gè)班上同學(xué)都唾棄的學(xué)生。他竟主動(dòng)來(lái)幫我，只見他舉起我的手，搭在他的脖子后面，扶著我走向醫(yī)務(wù)室。他還說(shuō)，這是小傷，自己遇到十幾次了。
到了醫(yī)務(wù)室門口，他有禮貌地敲了敲門，喊了聲報(bào)告。但等了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有老師開門，他干脆開門走了進(jìn)去，見里面空無(wú)一人，我心急如焚：“這該怎么辦？沒(méi)老師��！”他不急，把我扶到椅子上，從藥箱里找來(lái)了酒精棉和鑷子，說(shuō)：“我來(lái)幫你清理傷口�！币娝描囎訆A起一個(gè)酒精棉球幫我消毒。“��！好疼！”我尖叫起來(lái)，他安慰我：“沒(méi)事，再忍著點(diǎn)就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“終于好了！”他長(zhǎng)舒了一口氣。正當(dāng)這時(shí)，校醫(yī)來(lái)了。
每每看到膝蓋上這個(gè)永遠(yuǎn)的傷疤，我就會(huì)想起他這個(gè)永遠(yuǎn)的'同學(xué)朋友，感動(dòng)于這份永遠(yuǎn)的同學(xué)情誼。
同學(xué)作文 篇5
這段時(shí)間我一直在看《恰同學(xué)少年》這本書，它喚醒了我沉睡之中的斗志和理想，它讓我學(xué)到了在課本中課本中找不到的知識(shí)，它讓我明白了什么是真正的同學(xué)情深，什么是真正的師生高誼，什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下……
這本書刻畫了眾多的人物形象，但我最欣賞的便是少年毛澤東了，每每想到那個(gè)在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東，在面臨生死危機(jī)時(shí)不慌不亂的毛澤東，在同學(xué)病重時(shí)無(wú)微不至的毛澤東……他的風(fēng)采讓我折服，讓我明白了“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。當(dāng)然他也不是十全十美的人，他也有年少輕狂的缺點(diǎn)，倔強(qiáng)、沖動(dòng)、自以為是等等，但是無(wú)論如何他都是一個(gè)優(yōu)秀、進(jìn)步的青年，他知難更進(jìn)、自強(qiáng)不息、敢于超越，對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)。他已成為我心中的偶像，激勵(lì)我不斷地去努力，去超越。
有志者事竟成，在楊昌濟(jì)的課堂上毛澤東對(duì)自己的前途感到困惑迷茫，這正是他胸懷天下的體現(xiàn)，在祖國(guó)危難之際，他并沒(méi)有以自己的前途為重，而是為祖國(guó)的未來(lái)憂心，以祖國(guó)為重，這就是毛澤東的志向，這才是大志！
人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，毛澤東是個(gè)自信的人。他去參觀岳麓書院，毛澤東自信自己便是今日之才�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！比绻麤](méi)有那一份自信，他又怎么敢不帶分文游歷長(zhǎng)沙，怎么敢率領(lǐng)學(xué)生智斗北洋軍閥，怎么敢攬下工人夜學(xué)的任務(wù)，怎么能寫出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這千古不朽的詩(shī)句呢？細(xì)想也許我們不缺乏自信，但我們?nèi)狈ι眢w力行。
少年毛澤東說(shuō)：“文明其精神，野蠻其體魄”。的確，在中華民族歷史中出現(xiàn)許許多多才高八斗的文人，不過(guò)他們短命呀，給歷史留下了一頁(yè)頁(yè)的遺憾，沒(méi)有健康的身體你學(xué)得再好，學(xué)問(wèn)再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛澤東深知鍛煉的重要，一有空就和同學(xué)踢球、賽跑，鍛煉出了強(qiáng)健的體魄，這為了他以后就大業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；剡^(guò)頭來(lái)看看我們的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么經(jīng)得起風(fēng)雨，看得見彩虹？
“衡山西、岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)，多材自昔夸熊封，男兒蔚為萬(wàn)夫雄�！泵珴蓶|用畢生努力締造了新中國(guó)，完成了自己的理想。成就了他的萬(wàn)夫之雄！
讀了《恰同學(xué)少年》這本書讓我深深地明白了，老一輩的使命已經(jīng)完成，可我們的使命才剛剛開始。男兒蔚為萬(wàn)夫雄，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？我們準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)作文 篇6
終于放寒假了，大家都十分高興，為可以開開心心的玩24天。可是，我卻覺(jué)得這24天特別難熬。
剛開始，我和別的同學(xué)一樣十分快樂(lè)�？墒遣痪�，我就發(fā)現(xiàn)，以前跟我朝夕相處的同學(xué)，我從來(lái)都不在意，連我自己都懷疑我是不是有點(diǎn)冷，而現(xiàn)在跟他們分開，倒有了幾分想念。
我想念他們什么呢？我想念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：想念和女生在一起嘰嘰喳喳說(shuō)話時(shí)的場(chǎng)景；想念和大家在一起跳皮筋時(shí)的情景；想念和同學(xué)們一同在教室里上課時(shí)的樣子……
希望這24天快點(diǎn)過(guò)去，好讓我見到我親愛(ài)的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇7
昨天早上，媽媽帶我去我的同學(xué)家玩， 我很高興。
到了同學(xué)家，我看見我同學(xué)家里有許多小魚在魚缸里玩耍，非常有趣，我看到了小金魚，我還看見了有一個(gè)大肚子的大魚，很可愛(ài)，也很漂亮，我問(wèn)媽媽“媽媽，為什么這個(gè)與的肚子這么大呢？”媽媽說(shuō)“可能是吃多了，太胖了吧！”可是我怎么不覺(jué)得是它吃東西吃多了呢？它搖著尾巴準(zhǔn)備往前走，可是自己的肚子太大了，搖不動(dòng)吧！魚缸里還有一個(gè)彩色的魚，很漂亮，它全身的顏色都不一樣，太漂亮哩，簡(jiǎn)直無(wú)法形容了。還有的小魚是黑色的，眼睛很大，有好幾條腿，也很漂亮，體型很小，身長(zhǎng)大約有五厘米，大大的頭，太漂亮了。然后我和媽媽在我的同學(xué)家吃了午飯。
我和我的同學(xué)在他家玩了一下午，我和媽媽又在我的同學(xué)家吃了晚飯，吃完了晚飯，我們就準(zhǔn)備回家，走的時(shí)候我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)有空了還來(lái)我家玩哦！然后我的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。我和媽媽就回家了！
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