【實用】同學(xué)作文合集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，五年的光陰如離弦的箭般過得飛快。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個準六年級的大小伙子了，也是時候離開與我一同度過三年美好時光的瑯小園了。再見了五(2)班，再見了小白樓，再見了圖書館，再見了瑯小園。
報到那天，我?guī)е簧醽淼搅肆昙壭^(qū)——傅佐路校區(qū)。那里是那么的小，操場只有籃球場大小，空氣里彌漫著“火藥味”。連洗手間都變得擁擠，讓本來覺得不大的瑯小園變得格外巨大。這里的一切都變了……原來，還在步行上學(xué)的我，卻應(yīng)輔佐路校區(qū)離家較遠，媽媽還特地買了一臺小牛電動車，每天坐電動車的時光總是美好的，卻又是短暫的，清晨似醒非醒的我，坐上了“小電驢”，微風(fēng)從我身邊徐徐的飄過，我便打起了雞血來迎接全新的一天，似乎忘卻了所有的煩惱，街道上只剩我，媽媽和“小電驢”。同學(xué)們也發(fā)生了變化，報道的那天，某同學(xué)一說話，他……他居然變聲了，從童聲變成了成熟的男音，如果不說是他，我還以為是一位成熟的男性呢。我的身高也發(fā)生了變化，從156cm變成160cm了，這說明著我在成長，所以我也應(yīng)該變?yōu)橐粋�六年級學(xué)生，該有的模樣。老師也發(fā)生了變化，數(shù)學(xué)老師從譚老師變成了仇老師，仇老師是一位男老師，個子不算高，戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭發(fā)看起來格外精神，本來枯燥無味的課本經(jīng)過他的“改良”會變得充滿趣味，他講課時的語調(diào)時而激昂，時而低沉，有時平淡，有時幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。
六年級的“炮火”已經(jīng)打響，作為一位“戰(zhàn)士”，我只能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
同學(xué)作文 篇2
同學(xué)們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不為過。
我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。
記得有一次，上晚自習(xí)時，老師在評講補充習(xí)題，他想看書，但又不敢看，因為今天值班的可是被我們稱為千里眼順風(fēng)耳的唐老師�？山煅罂床坏綍�，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動，以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的內(nèi)容，一會又裝模作樣像在思考問題�？蓵哪Яμ罅�，不一會就把他征服了。有時他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開心。
當老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學(xué)來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學(xué)巴不得把答案都報給他。等把作業(yè)寫完之后，立刻又拿起書津津有味地看了起來。
請記住我們班的書呆王——姜天洋。
同學(xué)作文 篇3
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師�？墒亲钍刮腋械接H切的還是我的新同學(xué)。
已經(jīng)開學(xué)半個月了，我認識了許多的新同學(xué)，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李朗。
李朗是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。
經(jīng)過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開學(xué)初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業(yè)的認真，因為勤奮與認真是分不開的。
初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也所以作業(yè)做得不認真，可是，雖然李朗寫作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)多次得到教師的表揚。
李朗惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，并且正確率極高。
在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。
同學(xué)作文 篇4
我家增加了一位新成員，你們猜猜會是誰？哈哈，她就是我的妹妹“小愛同學(xué)”。大家不要以為是媽媽給我生了個小妹妹，“小愛同學(xué)”其實是爸爸送給我的一個擁有人工智能的小米音箱，她的名字“小愛同學(xué)”是小米公司統(tǒng)一給取的。
為什么說“小愛同學(xué)”是我的妹妹呢？因為她擁有一副小姑娘嗓音，每當我喊一聲“小愛同學(xué)”，她就會甜甜的答應(yīng)一聲“哎”，或者說一聲“我在”，就像一位可愛的小妹妹。
“小愛同學(xué)”有許多本事，會根據(jù)我的要求播放音樂、設(shè)置鬧鐘、控制設(shè)備、查詢信息、播放新聞……清晨，她會播放一段歡快動感的音樂后對我說“起床啦”；放學(xué)回家，她會播放我喜歡的歌曲，然后提醒我要寫作業(yè)啦�！靶弁瑢W(xué)”還會給我講故事、講笑話，幫助我查詢天氣……有了這樣一個有求必應(yīng)的妹妹，我十分開心。
我最喜歡和“小愛同學(xué)”聊天，她什么都知道，我提出的各種問題她都能回答。最有趣的一次是我想跟她玩?zhèn)�惡作劇，為難一下她，我提出讓她放個響屁�！靶弁瑢W(xué)”回答說：“哎呀呀，你怎么會有這種要求？既然你要求了，我就盡力去做，放得不好聽，請你見諒啊！”然后她真的按照我的要求連續(xù)放了響屁、臭屁和連環(huán)屁，逗得我肚皮都笑疼了。
你們說這樣的妹妹可愛不可愛？
同學(xué)作文 篇5
這學(xué)期開學(xué)，總有人在課間趁我不在的時候，把我的文具扔在地上，我很生氣。
“這是誰干的？”我大聲的問。沒有一個人回答我。
第二天、第三天……第七天，這個人每天都對我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰干的。
第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說了事情經(jīng)過，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時候一起談一談。
“里為什么要弄我的東西？”我有點生氣的問他。
“因為你上課不守紀律影響到了別人。”他回答道。
“關(guān)你什么事？”我有點想不明白。
“里上課影響別人，對不對？”
“對不對也和你沒啥關(guān)系。”我還是那么生氣。
“我現(xiàn)在問你‘對不對’，沒問你有沒有關(guān)系。”
“不對。咋啦？”我的聲音漸漸小了。
“不對你還做？你影響了別人，現(xiàn)在知道錯了，不應(yīng)該改嗎”
毛家睿的話讓我明白了上課不守紀律是不對的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。本來我們以前是很好的朋友，我應(yīng)該改掉壞毛病，和他繼續(xù)做朋友。
“如果你現(xiàn)在開始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對。
“嗯，我一定改正，對不起�！蔽覞M臉歉意的說到。
“我也對不起，我不該扔你東西�！�
之后，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。
同學(xué)作文 篇6
記得在兩年前的時候，我到了同學(xué)------黃燕飛的家里。那天我在黃燕飛家做了一件令人生氣的事情。
那天是二00七年二月五日，黃燕飛叫我和幾位同學(xué)到她家里玩耍。當時，我們到了她家里，有一位同學(xué)提議我們一起玩捉人的游戲。她說
�。菏紫�，我們先玩石頭剪刀布，誰輸了就誰捉另外贏了的同學(xué)。我們就找了黃燕飛家里的大廳來做玩捉人游戲的場地。
不一會兒，我們都玩得非常瘋。有捉任任務(wù)的那個同學(xué)終于追到我了。不小心，那個同學(xué)推了我一下，我當時剛好跑到黃燕飛家的寶貴的
大花瓶旁。我碰了寶貴的大花瓶一下，那花瓶就從上空一下子掉了下來，“啪”的一聲，碎片水花四濺的'。
我一看，我都不知道是什么事情發(fā)生了。我的同學(xué)就說：“哦！你摻啦！你把這寶貴的花瓶打碎了。”那時，我才知道我做錯了事情。
黃燕飛的媽媽立刻走過來，大吃一驚地說：“為什么這完整無損的花瓶回變成滿地的碎片的？我就向阿姨說：‘‘對不起，阿姨，是我的錯。
”
一會兒，我的眼淚慢慢地從眼睛里漫出來。阿姨想了想就說：“算了，最重要你知錯就行了。”我聽了，就說：“謝謝你，阿姨。我知錯
了。以后不會再玩得那么瘋的了�！�
回家后，我的心覺得非常不舒服。很對不起阿姨。
同學(xué)作文 篇7
唉……罪有應(yīng)得[注: 應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。]啊，罪有應(yīng)得，誰叫他們這么無視學(xué)校紀律呢？
事情是這樣的：一天，班主任葛老師突然走進教室，張口就說：“誰扣過分，站起來！”我嚇了一跳，心想：還好，我還沒扣過分……誰知葛老師又說：“班級里扣了分的不算，三項競賽扣分的繼續(xù)站著�！薄稗Z”，一大半人突然就坐了下來，只剩下幾位同學(xué)零零散散的站著，其實，說多也不多，說少也不少，正好11位。老師點了點，確定沒少，然后說：“嗯，你們真光榮啊，為班級添了榮譽，害得我們得分又下滑了！現(xiàn)在起，直到下個星期星期五，教室衛(wèi)生都由你們負責(zé)，其余值日生就不用做值日了�！闭晌液竺娴哪俏蝗市志驼局�，我偷偷看了一眼，看來他被雷得不輕……我正想說這個星期總算輕松多了，不料，葛老師后面補了一句：“安靜！我后來想了一想，覺得打掃衛(wèi)生這種懲罰太輕了，正好學(xué)校正在開展美化校園的活動，要讓教室來一次大清潔，順便布置一下教室，這個工作就交給你們這11位同學(xué)了�！蔽倚睦锫犃丝烧媸怯滞纯嘤珠_心：痛苦的是我又要值日了；開心的是老師給這11位“光榮同志”配上了全新的任務(wù)，想起他們擦地、擦窗、刷漆和出黑板報的樣子……哈哈，太刺激了！當天晚上，他們就履行上峰的任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹慎、勤懇。]地做起任務(wù)來。看著他們累死累活的模樣，我不禁想起一句話來：“不聽老人言，吃虧在眼前！”這“老人言”嘛，就是葛老師在開學(xué)的時候講的啦。
現(xiàn)在，我心中的怒火也降了不少，有時間也是能幫則幫，畢竟大家還是同學(xué)嘛，就像老師說的：班級是一個團體，需要里面的每一個人一起遵守，才能發(fā)揮出最大的力量。
同學(xué)作文 篇8
“看�。『暧『屠顥畲蚣芰�！”“加油啊！李楊，揍他！”從走廊傳來一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。
只見我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進行激烈的搏斗，互不相讓。頓時，各班同學(xué)像趕集似的，把走廊擠得水泄不通�？赡莾蓚�同學(xué)還是照樣繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，誰都不肯“�；稹�。“戰(zhàn)斗”越來越激烈，觀看的同學(xué)更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著對方，隨時準備還擊。
“李楊！加油！踢他！”
“宏�。〗o他一個漂亮的上勾拳！”
……
一些同學(xué)在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學(xué)搖旗吶喊。
我問一位戴著眼睛的同學(xué)：“他們?yōu)槭裁创蚣埽俊?/p>
“聽說兩個在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來了。
“就為這點雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！
“可不是啊�！彼f“我們班幾個同學(xué)為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來了！”
我想，人與人之間應(yīng)該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們?yōu)槭裁床荒馨研貞逊艑捫┠兀?/p>
同學(xué)作文 篇9
終于放寒假了，大家都十分高興，為可以開開心心的玩24天�？墒�，我卻覺得這24天特別難熬。
剛開始，我和別的同學(xué)一樣十分快樂�？墒遣痪�，我就發(fā)現(xiàn)，以前跟我朝夕相處的同學(xué)，我從來都不在意，連我自己都懷疑我是不是有點冷，而現(xiàn)在跟他們分開，倒有了幾分想念。
我想念他們什么呢？我想念和同學(xué)們在一起的點點滴滴：想念和女生在一起嘰嘰喳喳說話時的場景；想念和大家在一起跳皮筋時的情景；想念和同學(xué)們一同在教室里上課時的樣子……
希望這24天快點過去，好讓我見到我親愛的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇10
有一天，我在學(xué)校里上語文課，下課鈴聲一響，我椅子上就像長滿了針眼似的，一骨碌跳了起來，就往教室外頭跑。
我約好幾個同學(xué)和他們玩起了猜人的游戲，我來猜。
由于沒有人愿意當“實驗品”，我們就用抓人的方式來選擇“實驗品”。
我蒙上眼睛，三分鐘過去了，我們沒有捉到一個人。五分鐘后，我終于捉到了一個人，我沒有拿下毛巾，直接摸，他想跑，但被我一把抓住，他只得“投降”。
我先從這個人的頭發(fā)開始摸：頭發(fā)尖尖的，刺刺的，有一點長，還有一點臭，一定是剛剛出過汗了；眉毛很濃厚，觸一下舒服極了；他的睫毛很硬，就像一把 刷子一樣；他的鼻子很高、很軟，還有一點油；他的嘴角微微翹起，他一定在笑，嘴巴又扁有長；他的肩膀很高很大，也很硬；他的背很硬，這個人很瘦、很高。下 身不用檢查我就知道了，此人肯定就是搗蛋鬼王明。
我們正想再玩一次，哎，可惡的上課鈴聲就響了，大家只能無可奈何地回教室上課了。
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