描寫同學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫同學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
描寫同學(xué)作文 篇1
馬賽賽是一名外地生，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。他今年才十三歲，卻長得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個月，我就對他刮目相看了。話還得從他的為人處事上說起。
星期三的時候，我班有一節(jié)信息技術(shù)課，同學(xué)們像往常一樣蜂擁著向電腦教室跑去，教室里只剩下了“唐老鴨”梁家誠。梁家誠是一個可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動十分困難，走路時全身搖擺，常常自個兒摔倒。他平時除了教室里上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見他失落地坐在教室的一角。馬賽賽看見這情景，二話沒說，背起梁家誠就向三樓的電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，馬賽賽的累便可想而知了，但馬賽賽沒有半點(diǎn)怨言。
還有一件事，我班吃快餐要選一名衛(wèi)生管理員，由于是一項(xiàng)苦差使，因此沒有一個人報名，但馬賽賽卻自告奮勇地對老師說：“這項(xiàng)工作我來做！”他是這樣說的，也是這樣做的。每天午餐完畢，他就先打來一桶水，擦桌子，揩墻壁，再拿起拖把把教室拖干凈，常常累得滿頭大汗，可他從不叫一聲苦。
這樣的好同學(xué)簡直是千載難逢啊！馬賽賽，我要夸夸你：“你是好樣的！”
描寫同學(xué)作文 篇2
我們班是一個藏龍臥虎的班級，里面高手如云。有嗜書如命的小書迷王焱，技藝高超的繪畫大師趙思琪，能言善辯的小律師張?zhí)K琴，絕頂聰明的數(shù)學(xué)天才吳陳陽……可最令我佩服的還是人盡皆知的小作家——周慶。
她長得并不出奇，短短的頭發(fā)垂在耳畔，用一個個色彩繽紛的發(fā)卡別起來。那雙眼睛總是炯炯有神，眼中透露出一種博學(xué)的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺電腦，什么題目都難不倒她。
每一節(jié)作文課，她都是中間的焦點(diǎn)，她的文章總是那么出色。聽得我們身臨其境，如癡如醉，仿佛成了文章里的人物。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于春雨的作文，我拿著筆，在那苦苦思索了半天，想來想去還是沒有一點(diǎn)頭緒，只能盯著手里的那只筆。我回過頭，想問問別人該怎么寫，可看見周慶在那奮筆疾書，不時用手托著下巴，思索一番，又繼續(xù)聚精會神地寫著。當(dāng)時我就驚呆了，身體成了一尊雕塑。第二天，我勉強(qiáng)完成了那篇文章。老師看了我們的文章，把周慶的當(dāng)作范文念給我們聽。她的開頭寫得像詩一樣優(yōu)美：“春姑娘把手一揮，小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫綿綿細(xì)雨更是令人拍手叫絕：“從窗邊望去，宛如針線般的絲絲春雨從天而降。只有在建筑物前才能看清它們的模樣，長長的，細(xì)細(xì)的，如銀針一般�！彼淖魑慕o我們展現(xiàn)了一幅如夢如幻的春雨圖，讓我們領(lǐng)略了春雨的柔、美。她真是名副其實(shí)的小作家呀！
領(lǐng)教了周慶的作文，你們是不是很佩服她呢？
描寫同學(xué)作文 篇3
一串魔性的笑聲伴著一個瘦高的身影晃進(jìn)門來她就是我的同學(xué)兼死黨，一個渾身帶著自然氣息的奇女子。
她名許，字佳穎，人稱寫作山人。別看她名字這么女性化，其實(shí)純粹假小子一枚，沒心沒肺，自然而灑脫，時常沒由來地爆發(fā)出一串串爽朗的笑聲。小男士的齊耳短發(fā)利索地蓋在頭上，毫無違合感，倒還顯出幾分男子氣慨來。臘筆小新式的大濃眉令人過目不忘，清澈的眸子閃爍著睿智而沉穩(wěn)的光芒。我不禁常想：如果她是男子，也許會有很多女生迷上她干脆爽朗的氣質(zhì)吧！
她是個大忙人，平時活動多多，比賽之類的更是家常便飯。每次領(lǐng)獎回來，都有很多同學(xué)向她祝賀，可她并不謙虛地推辭一番，而是自信又不以為然地說：這個不算什么，下次我能更好，得更大的獎哩！確實(shí)，她總是能不斷地向前，不斷地超越自己。
她的文采可不是吹的，字里行間散發(fā)出一種不合年齡的深沉，文風(fēng)與我們迥然不同。舉個例子說吧，如果讓我們寫有一天突然停電了，我們會這樣開頭今天有一件不好的事停電了，而她會說在那個夜晚，我們觸到了黑暗的底線，那寧靜，妖冶無聲的世界。瞧，活脫脫一個略帶傷感的朦朧詩詩人。
她不但個人努力，為了班級榮譽(yù)也同樣不遺余力。在運(yùn)動會上，總有她活躍的身影，那個飄動著磨菇頭的瘦瘦高高的女孩。上次運(yùn)動會，她報名參加沙坑跳，但在比賽前，她意外地被釘鞋踢傷，膝蓋處流血不止。但比賽就要開始了，她一心想著不能給班級拖后腿，就忍著疼痛做了簡單的傷口清洗、消毒處理，之后就披掛上陣了。結(jié)果跳完后，傷口一圈發(fā)紅，還沾上了許多沙粒�？伤⒉唤刑郏呛苕�(zhèn)定地拿了一根消毒棉簽，倒吸著冷氣慢慢地把沙粒挑掉，還勸慰我：瞧你那熊樣，我這不是好好的嗎！好啦，給我拿瓶水吧，渴死我了！看吧，這得有多么強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能臨陣不亂，事后還不忘打趣別人的？后來成績出來，她跳的也不賴吶！
她，就是我所喜愛、崇拜的同學(xué)兼好友許佳穎。一個真實(shí)，樂天且開朗的女子。
描寫同學(xué)作文 篇4
學(xué)校規(guī)定：六年級的學(xué)生都要在學(xué)校吃午飯，所以，每天中午，都會上演一出出好戲。
第一出：急打飯
下課的鈴聲響了起來，老師卻遲遲不喊‘下課’男生們心急如焚，四班卻又偏偏被老師提前放了出來（注：本人是三班）。他們一窩蜂地沖去打飯，男生們看四班的樣子，心中的怒氣終于爆發(fā)了：“急什么呀！”“吃飯了——幾百年沒吃飯了！”“汶川大地震了！快去搶飯啊！”哎，男生的嫉妒心可真可怕！
第二出：急插隊(duì)
我好不容易才在人群中找到一個好位置。這時，“插隊(duì)大軍”就要出動了——“飯盒拿著！”一個男生對他處于好位置的哥們兒說�！罢媛闊�，進(jìn)來�！蹦猩擦伺采眢w，讓出一個空位，“自己拿著飯盒，我才不幫你拿�！笨窗煽窗桑忠幻境晒Φ夭辶岁�(duì)。
第三出：吃飯
我們班上從吃飯的時候就能看出一個人的朋友多不多，朋友多的話，一張桌子能有四五個同學(xué)圍在那兒；朋友少的話，就只能自己一個人孤零零的吃了。看那邊，五個男生正在分一個大飯盒里的飯，這在我們班上已經(jīng)屢見不鮮了。男生大部分的飯量還不抵女生，單獨(dú)去打飯老師會舀很多飯，所以，不知哪個‘聰明人’想出了這個辦法，不過這個辦法老師是堅(jiān)決不支持的！
描寫同學(xué)作文 篇5
星期五下午的大掃除開始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動目標(biāo)。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來。只見搬桌椅的同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚(yáng)，飄散在同學(xué)們的臉上，和著汗水，畫出一幅幅不規(guī)則的山水畫。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰也顧不得停下來擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來來往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿水，只見他兩眼睜得老大老大，咬著牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著大腿，桶中的水搖晃不止，水不時濺到他的褲管，順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺，一手扶著窗框，一手拿著布巾，使勁地來回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著高處的'玻璃，汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著拖把，犁地似的，來來回回拖洗著。嘴里還唱著歌，像一只只快樂的小燕子。
時間不知過去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著我笑，我看著你樂，大家都笑了。
描寫同學(xué)作文 篇6
我們班的同學(xué)個個都很鬧，最出名的是“八大名淘”，他們幾乎天天被找家長，我先來介紹名淘之首——熊貓。
他長的個子不高，總是穿著藍(lán)白相間的衣服，他臉上還有點(diǎn)雀斑，有時還流著口水。
他經(jīng)常被老師揪到講臺上聽課，站在講臺上的時候，偶爾還做一兩個鬼臉，逗的我們哄堂大笑。這時，老師常常會生氣地直瞪眼睛，然后把他拽到門外站著。只聽得門“吱呀”一聲打開了，他把圓圓的腦袋探了進(jìn)來，眨眨眼睛說：“老師，你講啥呢？”又是一陣哄堂大笑！
他被找家長時，老師常常這么批評他：“熊貓很聰明，可從來不愛學(xué)習(xí)，每次老師在給旁邊同學(xué)講著課，他就跟旁邊地同學(xué)說一句，老師回過頭來就寫一會兒。”
這就是我的同學(xué)——熊貓。
描寫同學(xué)作文 篇7
她是同學(xué)們的開心果，她是老師的小助手，她是學(xué)校的大隊(duì)長。。。。。。。她就是我的摯友—王錫濤。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)愛心的人。
一天中午，老師布置了作業(yè)就走了，教室里亂哄哄的，我呢，只顧著做作業(yè)，我可是個名副其實(shí)的“烏龜”，身為語文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學(xué)。我想：我和她可好比手足啊，她會不給我抄作業(yè)嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見我這么急，便關(guān)心我說：“怎么了，是不是有什么急事��？”我說：“沒什么事，把你的作業(yè)給我抄抄！”她一聽，臉色立馬就變了：“什么，抄作業(yè)？”我若無其事的說：“對啊，有什么大驚小怪的？”她生氣了：“你身為堂堂一班之長，怎么可以帶頭抄作業(yè)呢？”我被她說得心服口服了。
她不僅是個以身作則的人，還是個富有愛心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只見超市門口有一個乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢放在了乞丐的飯盆里。在路上，我問她為什么要這樣做？她說：“我們應(yīng)該要幫助身邊的所有人，無論他是誰，只要我們出一份力，世界將多一份愛！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，但她卻不和我一個班，但我永遠(yuǎn)會學(xué)習(xí)她那種精神的！
描寫同學(xué)作文 篇8
有一次，在上數(shù)學(xué)課時，我們班有一位同學(xué)睡著了，她的樣子實(shí)在是有趣，堪稱我見過的“最好玩的姿勢”。
瞧，她的頭一點(diǎn)一點(diǎn)地低垂著，就像小雞啄米一樣。老師看見了，還以為她在鉆研題目，我們卻在后面把她的睡姿看得一清二楚。她緊緊地閉著眼睛，用胳膊撐著腦袋，一只手拿著筆，不一會兒還打起了呼嚕，笑死人了！我看見她的口水一落三尺長，嘴巴還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是在說夢話，又像是在夢里吃大餐呢！我和周圍的同學(xué)偷偷地笑了一節(jié)課。
下課了，我們一起去把她叫醒。我們輕輕了拍了拍她，她皺了皺眉頭，動了一下又睡了。我們又拍了拍她，她發(fā)怒了，把眼睛睜開說：“拍什么拍？好煩呀！”她似乎想起了什么，尖聲叫了起來：“完了，完了，今天的數(shù)學(xué)課我沒上！完了，今天沒有辦法和老師交待呀！”她又想了想，低頭把腦袋砸在了桌面上：“算了，睡醒再說吧！”
最后，“睡神”遭到了嚴(yán)厲的批評，她難過地回了家。而我們也引以為戒，再也沒人敢在課堂上睡覺了！
描寫同學(xué)作文 篇9
從前，在第一小學(xué)有一個傳奇般的存在。他，每次考試分?jǐn)?shù)都遙不可及；他，在每一門的成就都足以橫掃整個校園；他，在學(xué)術(shù)上的造詣更是令人倍感驚奇。他，就是我的好同學(xué)――李年濤。
年濤作為一名天才學(xué)生，自然是受到了眾多老師的賞識。自四年級開始，他就一路突飛猛進(jìn)，最終達(dá)到了學(xué)習(xí)的頂峰�？荚嚨某煽兯怯址�(wěn)又強(qiáng)勢。每一道對我們來說燒腦無比的題目，都在他面前不堪一擊！為了深入理解，他還會將題目大卸八塊，將各種做法玩轉(zhuǎn)于指掌之間。
年濤的成績在校遙遙領(lǐng)先，老師眼中的明日星，同學(xué)眼中的尖子生，而他本身就是輕浮的化身。
作為一個大腦靈活的人，年濤在棋術(shù)上更是成就極高。他蟬聯(lián)多屆象棋社冠軍，威名也是傳遍了整個年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭”，遇見精英便一套秒殺，遇見老手便會使出自創(chuàng)的新穎陣法，將對手消磨殆盡。
年濤的棋藝有目共睹。招招致命，步步逼近。他獨(dú)有的一套棋術(shù)，不得令別人不服。一名好學(xué)生，在學(xué)業(yè)很智慧，在棋術(shù)上有著極深的造詣！
都說壞學(xué)生的天敵就是優(yōu)秀學(xué)生，但是年濤卻能和所有同學(xué)融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學(xué)中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才”的稱號，游走在年段之間。
年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外，他還寫得一手好文章。思人生天道，聽鬼畜神曲，他便是傳奇般的存在！
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