1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 同學之間優(yōu)秀作文

        時間:2021-08-31 19:21:26 同學 我要投稿

        同學之間優(yōu)秀作文15篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的同學之間優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        同學之間優(yōu)秀作文15篇

        同學之間優(yōu)秀作文1

          “初讀好書,如獲良友!辈沤佑|這本書時,我連第一章都沒看完,便囫圇吞棗般地翻看了結尾。本以為會真相大白,搞清楚“七星瓢蟲”實驗的來龍去脈,沒想到卻大相徑庭——愈看結尾愈覺得糾結,難道這就是科幻懸疑小說的魅力?

          “重讀好書,如逢故知!贝毤氉x完這本書后,我的腦海清晰地出現(xiàn)了兩條線索——桑薇,郭周與段夢老師解救陸羽;陸翔風,姜地和陌生人設置的重重迷霧。整個背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的情節(jié)吸引,為栩栩如生的人物而擔憂,我無法深入地去體會科學與人性,但是我能感受到這黑白中七彩亮點。

          是的,這七彩亮點就是桑薇與同學之間的友誼,當然,還有段夢老師。我不明白一個作家為什么要把一個弱女子作為這部懸疑小說的主人公,更難想象一個女孩會有這么大的力量與勇氣去挑戰(zhàn)黑暗勢力?茖W是冷冰冰的,怎么可能僅憑體溫去融化它?

          “科學”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山,令認真無邪的汪盈變成了神秘霸道的女孩?墒怯颜x卻讓桑薇一再地前進,讓郭周挺身而出。他們只是一群應當享受陽光的少年,用人的情感去挑戰(zhàn)高科技。

          是友誼的力量,讓桑薇有了勇氣,決心救出陸羽;是友誼的力量,讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈;是友誼的力量,讓他們走到一起,從無懼色······友誼是雙翅膀。

          合上書,閉上眼,腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了,而那粒七彩的亮點雖然細小,但卻璀璨。

        同學之間優(yōu)秀作文2

          同學,多么美好的字眼,他是我兒時的伙伴,陪我學習,陪我成長,更給予了我無微不至的關切,讓我感到了溫馨,讓我感到了溫暖。記得有一次上體育課,我跳完繩,熱得把校服一脫,隨手就放在旁邊的欄桿上,就和其他同學一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了,急的我一下子沖出了教室,向操場奔去!澳愀蓡崛グ?就要上課了!闭疽慌缘膮氰ょ鶈柕馈N野岩路玫氖轮v給她聽后,吳瑜琦主動說:“快走!我陪你一起找!眳氰ょ臀揖蛠淼讲賵錾峡烧伊撕脦兹Χ紱]找到,急的我直撓頭,心想:這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時,就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手:“李蔡天豪,你跑到哪去了?我看見你衣服沒拿,我?guī)湍隳没貋砹。”頓時,我緊張不安的心一下子松弛了下來,我激動地說:“謝謝你!笨伤麉s滿不在乎地說:“就這么點小事,謝啥!比甑膶W習生活中,我發(fā)現(xiàn)我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事里結成的。我知道了,原來這個世界上有一種感情是最真摯的,那就是——同學之間的友情。

        同學之間優(yōu)秀作文3

          在我的同學中,于我最和諧默契的莫過于仲偉民了,我倆無話不談,有快樂一起分享,有痛苦一起分擔,他成了我形影不離的好朋友。

          有一次,擔任語文課代表的他來收本子,正在檢查人數(shù)時,發(fā)現(xiàn)少了一本,核對了名單后知道沒有我的,于是提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道:“我交了!”他把眼睛睜得滾圓,疑惑的問:“你真的交了嗎?讓我?guī)湍阏艺!彼麤]有把我的埋怨放在心上,而是認真地幫我找了起來。先仔細的翻了我的課桌,又翻遍了我書包的每個角落,可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上,心想:這次肯定要挨批評了,仲偉民一邊安慰我,一邊急切地詢問著,希望能得到一點蛛絲馬跡?粗麧M頭大汗的樣子,我不禁心潮起伏,感慨萬千。他真是急他人所急,想他人所想啊!下一節(jié)課是英語課,當我打開英語時,本子重書本里滑落下來,這時我和仲偉民才恍然大悟。

          時間過的真快,一轉眼到了下午。因為我本子交遲了的關系,他被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句培根的至理名言:當你把你的憂愁告訴一個朋友,你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……

        同學之間優(yōu)秀作文4

          我們的班集體中有同學、老師,就好像一個溫馨的大家庭一樣,我們時刻被同學的友情包圍著。

          友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個身影,是人與人之間最好的情感。今天是同學們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說:“我的雜志不見了。”“雜志不見了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說:“沒關系,我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問同學們有沒有看見李文瀚的雜志,可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來是張桐拿去看了。

          我把雜志交給了李文瀚,他激動地說:“謝謝你!”我微笑著說:“沒關系。”在那一剎那間,我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……真誠的友誼啊,在我們相親相愛的同學間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

        同學之間優(yōu)秀作文5

          前幾天下午,快要放學了,老師對大家說:“我要去開會,你們在教室里寫生字……”

          過了好一會兒,放學的鈴聲響了,同學們迫不及待地把生字本交了上去,背著書包準備回家。

          可是,只有一位男同學紋絲不動,還是專心致志地趕著寫,愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本,說:“已經(jīng)放學了,明天再寫吧!”說完,我未經(jīng)允許,就 拿起他的本子,交了上去。這可把他惹怒了,他兇巴巴的拿起我桌子上的《學習之友》,沒好氣的說:“快拿來,要不然,我把你的《學習之友》撕了。”我想,他 只不過是嘴上說說而已,不會動真格的。就無所謂的說:“撕就撕吧,反正我家還有一本!睕]想到,他此時就像一頭兇猛的獅子,二話沒說,聽見“嗞啦”一聲, 我的《學習之友》被他撕破了。愛書如命的我,看見我的書粉身碎骨,心痛地“哇哇”大哭起來。

          這時,坐在前面的一位女同學被我的哭聲驚動了,扭過頭說:“別哭了,我來用膠帶為你粘吧!”說完,就認真的粘了起來。不大一會兒,她就粘好了,并對 我說:“不要哭了,看,這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書,我想,這本來不關這位女同學的事,可她卻對我這么好,難道,我還要哭下去嗎?于是,我停止 了哭泣。

          是的,同學之間要互相謙讓,不要斤斤計較,要像那位女同學那樣,有一顆寬容的心,那該多好!

        同學之間優(yōu)秀作文6

          同學給予我無微不至的關切,讓我感到了溫馨,讓我感到了溫暖。

          一天,我們都在認認真真地做練習。我做完了練習,去交練習回來后。只見我的同桌—陳鈺凌正在訂正練習,她寫著寫著,右手無意間碰到了我那支漂亮的新筆。只見那支新筆從桌上滾了下來,我急忙上前去接,可是還是沒能成功挽救“殘局”。那支筆摔壞了。我一看生氣極了。陳鈺凌連忙道歉:“對不起,我沒注意!蔽覛夂艉舻卣f:“對不起。你以為說聲對不起就可以可!這可是我剛買的新筆!”我說完,就用力的把她的鉛筆也往地上一扔。她也沒有說什么,只是把筆撿了起來。我心理很是不高興,發(fā)誓永遠也不理她了。

          第二天,我在教室里做練習,突然我的筆寫不出了。我使勁甩了甩還是寫不出。怎么辦?老師說過,練習必須下課前做完,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想向陳鈺凌借?墒俏蚁肫鹱蛱斓氖,百般猶豫之下,只好向她“求救”。“陳鈺凌,我的筆寫不出了”我覺得自己的聲音像蚊子在叫一樣。陳鈺凌還是聽見了慷慨的說:“你向我拿不就得了”說完把筆給了我。我一下愛激動地不知道說什么好。我十分慚愧,昨天的事的確不是她的錯,我不應該把她的筆扔在地上,再說,我也沒有把自己的筆放好。

          唉,我真后悔啊!感謝同學對我的關愛,如果沒有同學對我的關懷,我就不能完成任務了。

          友情讓這個世界更美好!

        同學之間優(yōu)秀作文7

          同學之間應該相互尊重,同學之間應該相互信任,同學之間應該相互謙讓,而且那次我卻犯了一個同學之前的錯誤。

          那一天,老師讓我去拿試卷,已經(jīng)排上了,我急急忙忙的去取,也希望去看看我的成績,到了辦公室,我翻出自己的卷子,我排名第二,第一名是小華,少她0。5分。我心中立刻浮起同學的嘲笑,媽媽的不屑,老師的批評,忽然,一個念頭在心中油然而生,改分!我立馬抓起辦公室里的紅筆,瞧瞧四周沒人,把小華的.一道題改錯了,這下她起碼扣一分,我笑盈盈的把卷子帶回來,指著我改過的那道題說:老師,你有一道題判錯了,老師看了看那道題,扶了扶眼鏡說:還真是,我真判錯了,應該你第一名。我心中暗喜,第一名的名譽保住了;氐浇淌,老師發(fā)表成績,我雙科99分,排名第一,可面對老師的表揚,同學的贊美,我卻底下了頭。回家的路上,小花向我打招呼,嗨!你說誰這么煩人,把我的一道題改了?我知道這不是我的字,不過這字有點像你的,不,不是我我支支吾吾地說。我只是開玩笑,小華說,我想:人不可以做誠實的叛徒,我還是把這件事說了吧,于是我把這件事告訴了她,她聽后并沒有責怪我,而是說沒關系,下次改就是了,看著她輕松的背影,我十分內疚。

          是。∪藳]了誠實還會有什么呢?

        同學之間優(yōu)秀作文8

          三年的學習生活中,我發(fā)現(xiàn)我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事里結成的。

          一天,謝國良同學來我家玩,我提議:我們一起打羽毛球吧!“好!”我的提議得到了他熱烈響應。于是,我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來,一時間,只見羽毛球在空中飛來飛去,我倆打得熱火朝天,汗流浹背。正在這時,他一個“殺球”,羽毛球以飛快的速度向我飛來,那時,面對這樣情況的我,卻突然用錯方法,原來應該用右手反手拍打回去,但我卻向左奔跑了幾步,謝國良臉上一副詫異的神情,我猜他一定在想:陳家俊為什么要向左跑,這個球用右手反手拍不就可以了嗎?雖然我的速度已經(jīng)很快了,但還是沒有躲過這次“襲擊”,被羽毛球擊中要害,打在我的鼻子上,頓時,鮮血從鼻子里涌出來,看到這個情形,謝國良也傻了,不過他馬上回過神來,沖到我的跟前,關切地問:“怎么了?怎么了?要緊嗎?衛(wèi)生老師說過,流鼻血時要一只手按住鼻梁,另一只手舉過頭頂,過一會兒就能止血了,你快試試!”一邊說著,一邊還情急地抬起我的手,心急如焚地望著我,看著他著急的樣子,我反倒安慰起他來:“沒事的,一會兒就好了,沒關系的。”后來,血止住了,我笑著對他說:“謝謝你,我的朋友!”謝國良如釋重負地說:“Not at all!

          我知道了,原來這個世界上有一種感情是最真摯的,那就是——同學之間的友情。

        同學之間優(yōu)秀作文9

          一天,媽媽叫我去劃船,我一聽到“劃船”這兩個字,就猛然想起了一段往事。

          那是讀幼兒園時的一件事了。在一個炎熱的夏天,我和我的幼兒園的同學榮子懌去劃船,我們坐上了小船,邊劃邊唱著悠揚的歌兒,兩岸山峰連綿不斷,樹木郁郁蔥蔥,還不時從山谷中傳來鳥兒婉轉的鳴叫聲。不過,好景不長,我看到了一個小漩渦,“快,快往右劃!”我著急地喊到,可子懌還是往左劃,看著船一步一步飄向漩渦,我的心也跟著一落千丈。然后憤怒地喊到:“我說往右劃,你卻往左劃,現(xiàn)在陷進漩渦了!彼f:“沒關系,我們齊心協(xié)力把船劃出來!”我對她若無其事的態(tài)度感到很不高興,于是就把她的船槳打掉了,我以為她會說一些罵人的話,可她說:“就算沒有了漿,我也要把船劃出去!”說著,她用手努力的劃起船來,我愣住了,這句話就像兇猛的海浪猛的一下沖擊了我的心靈,讓我感到無地自容。想跟她道歉吧,可又說不出口,這件事一直過了幾年還無法了結。

          在讀二年級的時候,一次偶然的碰面,結束了這場持久戰(zhàn)。子懌先對我說:“我上次劃船時連左右都分不清了,我們和好吧!”聽了這話,我不由得發(fā)出驚嘆,我都忘了這件事,她竟然還記得,我毫不猶豫地答應了。

          交一個高尚的朋友就等于點亮了一盞指路燈,指引你走向成功的終點。

        同學之間優(yōu)秀作文10

          事情是這樣的,語文課快結束的時候,曹老師讓我們抄寫生字,話音剛落,就響起了下課那溫柔的音樂聲。我抄了一會兒,想去看看姚鑫抄到哪里了,沒想到,一個小小的誤會就在那個時候慢慢地向我靠近。在我走過去的時候,突然有一個同學快速在我身后跑過,并且撞了我一下,把我推到了姚鑫的身上,害他不小心用自動筆在自己的本子上劃了一筆,他十分氣憤,對我說:“你干嗎啦!”我裝著一付對不起他的樣子,說:“對不起,我不是故意的,是別人不小心撞了我一下!笨墒牵X得我這樣子是裝出來的,然后越想越氣,就說:“我不和你好了!”聽了這句話,我的心一下子沉了下去,像掉到了萬丈深淵。后來的一節(jié)課里,我的腦子里不斷的出現(xiàn)那個情形,我覺得心里很難受,心想:如果當時我不往那里走,該有多好啊!如果我的態(tài)度再好一些,他就不會這么生氣了,所以,我決定下課再向他道歉。

          溫柔的下課鈴又響了,我馬上起身向他道歉,誠懇地對他說:“對不起,姚鑫,剛才都是我不小心,我們和好吧!薄皼]關系,不用為小事而計較了,我們還是好朋友!币握f。

          后來的半天,我倆在下課的時候,又玩得十分開心了。

        同學之間優(yōu)秀作文11

          我們班的集體是一個溫馨的大家庭,同學們在這個大家庭里互相關心,互相幫助,偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情,但是那終究也是令人難忘的。

          有一次,體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲,我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組,為了各自隊伍的榮譽,我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了,“石頭,剪刀,布!”我贏了,注意看起來有點不悅。三局兩勝,“石頭,剪刀,布!”我出了剪刀,朱藝出了布,我又贏了,朱藝有點沉不住氣了,終于,游戲結束了,朱藝那隊輸了。

          下課了,朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了,我心里想:有什么了不起,就這么點小事值得生氣嗎?我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了,我走在回家的路上沉思著:是呀,就這么點小事值得生氣嗎?我應該姿態(tài)高一點,跟同學搞好團結才對啊!于是,第二天我早早的來到了教室,徑直走到朱藝面前,微笑著向她招招手,并誠懇地對她說:“我們和好吧!”朱藝也報以我真誠的微笑,我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

          同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間,同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田,同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。

          同學們,我們一定要珍惜友誼啊

        同學之間優(yōu)秀作文12

          同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間的快樂與幸福,都是那么的難忘上課時,老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨下課時,同學之間充滿了歡聲笑語,幼稚、可笑,但卻快樂。

          六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣千言萬語,說也說不盡,化成一句:同學,我愛你,永遠也忘不了你。〔徽撌嵌嗲榈脑娋,漂亮的文章,還是閑暇的快樂,什么都不能代替親密的友情。同學間必須是患難相濟的。經(jīng)不起考驗的不算是真正的友情。因此,友誼的最珍貴之處就在于此:在朋友需要的時候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶,樹立信心和克服困難。真摯的友誼是人人所向往的,但什么樣的友誼才是真摯的呢?

          是同學間真誠平等,互幫互諒,有著共同的追求。真誠是友誼的溫床。我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去;突フ徥怯颜x的最基本內容。狄更斯曾說過,寬恕是一種高貴的品質,一種崇高的美德。

          中國有句老話說得好同聲相應,同氣相求。不錯,共同追求是精神的紐帶,把人與人緊緊地聯(lián)結在一起。

        同學之間優(yōu)秀作文13

          嘩啦,嘩啦!又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當空,可下午就下起了大雨,一直到放學還沒停。我沒帶雨具,正等在校門口發(fā)愁呢!

          這時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,!是陳曉,她的手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看,問道:你沒帶雨具嗎?我愁眉苦臉地點了點頭。她微笑著對我說:我和你一塊兒走吧。我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘,我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。

          我倆一路上說說笑笑,開心極了,我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料,我倆走到橋頭時,陳曉的爸爸來接她了。我想:這下可完了,我才走到半路,又沒有雨具,怎么往下走。∥矣致冻隽顺钊。

          我的這一變化似乎被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看看下著的大雨,又看了看我,急忙轉過頭小聲跟她爸爸嘀咕著什么,看得出她比我還著急。過了一會,她露出了笑容,對我說:我爸爸來接我了,我的傘就給你用吧,你也好回家。說完,她就把傘往我手里一塞。

          我接過傘,眼睛濕潤了,好半天才說出一句話:謝謝你!可陳曉卻說:謝什么,同學之間就應該互相幫助呀!邊說邊擠進了她爸爸的傘里,漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地,一直望著他們遠去的背影

          路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵,因為它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花。

        同學之間優(yōu)秀作文14

          同學之間昨天中午,同學們吃完午飯,陸續(xù)上樓了,他們有的在看書;有的在寫字;還有的在談天。一片其樂融融的景象。

          我們正在各干各的事時,沈濤踏進了教室,看見黑板上海留著老師們的字,密密麻麻的,他眉頭一皺,嚷嚷到:“今天是誰擦黑板的,怎么這么沒有責任心,快來擦!”可是,同學們各干各的,沒人搭理他。他指著我說:“林祥旭,今天是不是你擦黑板,快去擦!”我回答得倒也干脆:“今天不是我擦的,是沈詩怡!彼纸猩蛟娾ゲ,沈詩怡只好上去擦了。

          這時坐在他旁邊的曹鵬忍不住了叫道:“別煩了,我還要寫作業(yè)!”這一下,沈濤火了,(要知道他可是我們班的皮大王,平日里只有他欺負別人,沒有別人欺負他。)把他的本子一撕,往地上一摔,就回到了座位上。曹鵬忍氣吞聲,把眼淚含住,拾起語文書,坐到了座位上。

          沒過多久,老師來了,同學們向老師匯報了這件事,老師問清了緣由之后,語重心長地說:“這本書要撕開容易,要粘好很難,要讓它完整如初更是難上加難,你們同學一場,何必這么計較呢?而且我們班級最近評上了《文明示范班》,你們打架不是給我們班級抹黑嗎?”聽了老師語重心長的話后,他們都承認了錯誤,沈濤還把語文書貼好,把自己的包書紙也給了曹鵬,終于為這件事畫上了休止符。

          同學之間,本來就應該和和氣氣的,何必如此呢?

        同學之間優(yōu)秀作文15

          高興是一杯茉莉花茶,總帶來一股清香;難過是一杯烏龍茶,苦中帶一點澀;友誼是一杯無比濃郁的茶,里面帶著關愛和幫助。

          有一天上學的時候,到了學校后,我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒帶,心里很是后悔:要是昨天整理書包仔細點該多好,就不會出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。馬上就要上課,打電話叫媽媽送來已經(jīng)來不急了,我該怎么辦呢?我急得抓耳撓腮,左顧右盼,差一點眼淚就要留下來了。這時,坐在我前面的小季看到了說“是不是沒帶鋼筆?”我羞愧地說“是的”。之后,她迅速地從鉛筆盒里拿了一只鋼筆給我。我感激地說“謝謝!”叮鈴鈴,上課了,果真這節(jié)課的內容就是練習抄寫生字。幸好小季借給我,不然,還得受到老師批評呢?我拿起小季的鋼筆趴在桌子上寫起來,她轉身對我微笑,她的微笑讓我心里感到熱乎乎的。

          放學的時候,我把鋼筆還給了小季,再一次地對她說“謝謝!”“沒什么,我們是同學,這是應該的。”小季笑瞇瞇地說。回到家里,我心里想:我能交到這么好的朋友真是榮幸。∥乙欢ㄒ湎н@份友情,同學關系融洽相處讓我感覺真快樂!

        【同學之間優(yōu)秀作文15篇】相關文章:

        同學之間敘事作文01-21

        同學之間_750字01-21

        同學之間……600字01-11

        描寫同學之間的友誼的作文-同學01-22

        同學之間爭吵作文6篇01-23

        同學之間發(fā)生的事作文01-23

        同學之間的事小學作文01-05

        同學之間的友誼小學作文01-24

        愛在同學之間_550字01-27

        描寫同學之間的詞語11-02

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>