我們班的同學(xué)優(yōu)秀作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們班的同學(xué)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的同學(xué)優(yōu)秀作文1
校園里又傳來(lái)一陣響亮的笑聲，不用說(shuō)，這一定又是從六年二班“爆”出來(lái)的。
本班的風(fēng)云人物特別多，真可說(shuō)是“十八般武藝樣樣精通”，因此師長(zhǎng)們只要提起“六年二班”，在校園里真可說(shuō)是“無(wú)人不知無(wú)人不曉”，因?yàn)楦髀酚⑿酆脻h齊聚一堂。現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一番吧！
首先是頒獎(jiǎng)臺(tái)上的常客─翁涵，他能文能武，不論是學(xué)業(yè)、音樂(lè)……，各種獎(jiǎng)項(xiàng)都由她一手包辦，他不僅是本校民樂(lè)團(tuán)團(tuán)員，常常代表學(xué)校到各地演出，為校爭(zhēng)光；除此之外，他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞更是堪稱一絕，不但是足球隊(duì)、排球隊(duì)及躲避球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也是樂(lè)樂(lè)棒球隊(duì)的隊(duì)員；她的好表現(xiàn)也替她獲得了好名聲、好人緣及許多的仰慕者，她五育均優(yōu)，呼應(yīng)著現(xiàn)代五育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
接下來(lái)是幽默大王─洪柏圣，他�？恐焱怙w來(lái)的一筆妙語(yǔ)和自信帶給大家歡樂(lè)，他的幽默感時(shí)常讓大家笑得人仰馬翻，因此班上總少不了歡笑。此外，他還有獨(dú)到的見(jiàn)解及一流的領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)到的見(jiàn)解使他對(duì)事情總是有與眾不同的想法；一流的領(lǐng)導(dǎo)能力使同學(xué)能夠信服他，還推派他當(dāng)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)候選人，可見(jiàn)他的影響力。
接著是─黃萱，她的注冊(cè)商標(biāo)就是那暴跳如雷的脾氣及有如大聲公般的嗓門，她生氣時(shí)真可說(shuō)是“轟動(dòng)武林，驚動(dòng)萬(wàn)教”，要是有人不知死活招惹了她，誰(shuí)就要倒大楣，保證被她那熊熊的'怒火燒的體無(wú)完膚。雖然如此，但她也是多才多藝，不僅是足球隊(duì)的強(qiáng)棒，還是本校民樂(lè)團(tuán)的成員。個(gè)性急躁的她不時(shí)也會(huì)帶來(lái)脫線的演出，是班上同學(xué)的開(kāi)心果，同樣是位不可或缺的靈魂人物。
最后是運(yùn)動(dòng)達(dá)人─林韋宏，別看他個(gè)頭小，不論是足球、籃球、躲避球還是棒球，他樣樣都行，在運(yùn)動(dòng)界的表現(xiàn)更是卓越，氣勢(shì)如虹。但他可不是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。他在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，老師教的他總是一點(diǎn)就通，且能舉一反三，也是個(gè)厲害的狠角色。
本班的風(fēng)云人物有很多，就算說(shuō)個(gè)一千零一夜也說(shuō)不完，因此六年級(jí)二班聲名大噪、遠(yuǎn)近馳名，希望這些風(fēng)云人物能夠讓我們的生活更多彩多姿，將來(lái)令我們回味無(wú)窮。
我們班的同學(xué)優(yōu)秀作文2
我們班上有很多同學(xué)都非常熱愛(ài)班集體，王明就是其中的一位。
五年級(jí)夏天的時(shí)候，我們班的接力賽跑選上了王明同學(xué)。他就每天堅(jiān)持練習(xí)跑步，只為了能幫班級(jí)取得一個(gè)好成績(jī)。
又過(guò)了幾個(gè)星期，接力賽跑比賽開(kāi)始了。比賽進(jìn)行得很順利，很快就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最扣人心弦人心的環(huán)節(jié)——各班接力賽跑的比賽。我高興極了，期待著有一個(gè)勝利的誕生。半分鐘了，我們班一個(gè)都沒(méi)壞。突然，一個(gè)晴天霹靂打在了我們的身上：王明摔倒了。我和姜洋趕快跑過(guò)去。這時(shí)王明已經(jīng)被同學(xué)攙扶著，拉到一邊歇著。本來(lái)天氣就熱，又加上已經(jīng)跑了一半了，王明的衣服上就都被汗水浸透了。我們要王明把褲子挽起來(lái)，讓我們看一看有什么地方破了。他一邊擦著頭上的汗，一邊對(duì)我們說(shuō)：“不要管我，讓我接著跑吧。只有他們幾個(gè)跑會(huì)很累的，尤其是到后面，他們會(huì)堅(jiān)持不住的，我沒(méi)事！”我們怕他上場(chǎng)后又有什么事情發(fā)生：“你剛剛摔倒，你現(xiàn)在一瘸一拐的怎么能上場(chǎng)�！薄拔艺娴臎](méi)事�！闭f(shuō)著他就站起來(lái)，向場(chǎng)內(nèi)走去。我們沒(méi)法攔住他，就只好讓他帶傷接著比賽。但這回我們沒(méi)有退出場(chǎng)外，而是在比賽現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)看比賽，也順便看看王明的情況。
又過(guò)了大約三十秒，我觀察到：王明的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。我和姜洋也很緊張，生怕他有什么事。
在我們意料之內(nèi)的事終于發(fā)生了。當(dāng)她跑到拐彎的時(shí)候，跟旁邊的人撞了一下，一下子摔在了地上�？吹竭@種情況，我和姜洋簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知所措了。其他隊(duì)員被這突然的兩次摔倒也弄得不知道該怎么辦了！但班主任老師的一句命令，命令他們繼續(xù)跑下去。
下場(chǎng)后的王明被這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。我們把它的褲子挽起來(lái)�！疤炷�！流血了！”我驚叫了起來(lái)。這時(shí)，班主任老師已經(jīng)向這邊跑了過(guò)來(lái)。老師把他帶到醫(yī)務(wù)室上藥，而比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著。
這次比賽使大家對(duì)王明這個(gè)人有了真正的了解，他的品德也令其他班的同學(xué)自嘆不如�，F(xiàn)在的他，已經(jīng)是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了，不會(huì)再在沙場(chǎng)上摔倒了。但他還是在用自己優(yōu)異的成績(jī)，從各方面為班級(jí)、為學(xué)校贏得榮譽(yù)！
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