我和同學之間發(fā)生的一件事作文6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我和同學之間發(fā)生的一件事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我和同學之間發(fā)生的一件事作文1
今日,我和同學上臺演出。演出什么?大家演出是啞語手勢《感恩的心》。我和同學都很焦慮不安,有的同學說:“我真焦慮不安啊!”我講:“是呀,因為我很焦慮不安。”忽然,傳出轟的響聲,我們要上臺演出了,大家馬上焦慮不安起來了。我們要上臺了,第一排的人先上臺,隨后在我上臺,在后面的人上臺,一共有四排。好,提前準備要開始了。我們要逐漸做啞語手勢了,那時候我的心里尤其焦慮不安,怕姿勢會不成功。我還在做啞語手勢的情況下,差點兒出錯了,我立刻改過來,還行沒有給他人發(fā)覺,再次做啞語手勢。搞好了以后,我們要倒臺了。我的心里也不焦慮不安了。
大家此次做啞語手勢早已做得很好啦,可是做的還不齊整,下一次大家也要勤奮。
我和同學之間發(fā)生的一件事作文2
我是中國農(nóng)業(yè)科學院附設(shè)小學一年級六班的朋樂同學們。20xx年4月29日大家院校機構(gòu)了郊游——參觀考察中國科技館的主題活動。這但是我第一次報名參加團體出門去玩主題活動,興奮無比!
老師提早一周告知大家這一喜訊的,從那一天逐漸我也盼望,盼望……每日都需要問媽媽今天幾號了,測算也有幾日吉日來臨。媽媽跟我說時間后,一直說起:別興奮了,先舒心了解一下吧,不必心浮氣躁!嗨,成年人可簡直不理解大家小朋友的心,大家全體同學要一起出來去玩了耶,多么的開心,多么的開心呀!怎能不許我興奮呢?
我和同學之間發(fā)生的一件事作文3
我和楊嘉鈺是同桌,也是非常要好的朋友,平時經(jīng)常在一起玩,在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。
有一天下課了,我們在一起做游戲,本來玩得挺開心的,但由于意見不一致發(fā)生了爭執(zhí),我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來,越吵越兇,我便用手推了她一下,哪知道一下子把她推到了地下,她便大聲地哭了起來,搞得我不知如何是好?這時,老師走了過來問我事情的經(jīng)過,老師聽了以后并沒有批評我,而是問我鄭浩宇你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點女生不是很好么,大度一點你的朋友就會更多一些。聽了老師的話我低下了頭。我走到楊嘉鈺的面前誠懇地說了聲對不起,她用手擦干眼淚露出了微笑,拉起我的手說:沒關(guān)系,我們還是好朋友。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容,要相互理解,遇到事情不要沖動,多想想別人對自己的好處。
我和同學之間發(fā)生的一件事作文4
每一個人都和自身的同學們經(jīng)歷美好的時光,回憶起來,我發(fā)現(xiàn)了這才算是最美好的記憶。我自然也是有我和同學中間開心的事情……
這是我最開心的生辰。由于劉江川和董子涵與我一起做生日,大家歷經(jīng)了劉江川和董子涵的爸爸媽媽愿意。坐下來公交車到我家。一進家門口大家就取出工作趕快做作業(yè),大家賽事看誰寫的快,這時候?qū)W習是這般的開心,不一會兒工作都做完了。我十分缺憾,我是最終一名,劉江川引以為豪地說:“看一下!看一下!啥叫速率!”我又說:“剛看速率不好,還得看精確不精確!”大家就把媽媽叫回來查驗,結(jié)果劉江川不對2個題,董子涵不對1個題,我呢?哈哈哈!沒有錯!!。我又引以為豪的說:“看一下!看一下!啥叫精確!”就是這樣哈哈鬧鬧一直到入睡,我覺得非常累,因此 我也說:“劉江川別擠了!”我再一看.我了解,我一直都在床下邊!
我眼中的自己與朋友之間開心的事情!
我和同學之間發(fā)生的一件事作文5
發(fā)展,這是一個了解的關(guān)鍵字,每一個人都是在發(fā)展,發(fā)展能夠是各式各樣的,我們可以在接納文化教育時發(fā)展,能夠在知錯就改時發(fā)展,還可以在艱難的磨煉下發(fā)展……
我 如今早已是二年級的學員啦!早已可以自身寫一點物品啦!例如:“ 今日我還在院校里碰到了一件事情,我有一個同學們在答回應(yīng)教師得出的.一道乘法運算題時,由于不容易算教師得出的乘法題,他急的哇哇大哭,見到他的模樣大家都笑了,歡笑聲一直傳入院校的過道里。在教師的細心具體指導(dǎo)下我的朋友總算會計算啦!大家全體同學都爆傷的笑了。”這是我隨意寫的請不要見笑。
我和同學之間發(fā)生的一件事作文6
我和同學張雨帆是一對親密無間的最好的朋友,常常一起跳蠅,一起說笑,親密無間無比。
今天上午,上體育課時,我與張雨帆產(chǎn)生一件不愉快的事。我倆為一件小事爭執(zhí)起來,我打算以從此沒理她了。
回到家,我與媽媽談起這件事情,媽媽望著我認真地說:“思盈,你認為張雨帆做的不對”,你沒有錯誤的地區(qū)嗎?我講:“是我什么不對的地區(qū)呀”?媽媽笑容著說:“你想一想,假如在張雨帆說你時,你沒去和她吵,只是好好地的和她講道理,是否就不容易產(chǎn)生這件事情了,明日你來給她道個歉,別讓她在難過了!蔽抑v:“行吧,媽媽!我明日動向她道個歉!
趕到了院校,我想著著張雨帆是否會理我,我一看到她,積極向她致歉,張雨帆很高興地和我說話,我們倆又和好啦。
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