【熱】描寫同學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同學(xué)的作文1
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。我最喜歡他了，他就叫任志鵬，他是一名男生。他的樣子有點(diǎn)胖，他的眼大大的，鼻子不算高，臉圓圓的，個(gè)子不高也不低。
任志鵬的愛(ài)好是畫畫，只要上美術(shù)，他就認(rèn)真的聽(tīng)美術(shù)老師講課，等老師講完了，他馬上拿起畫筆，他畫好以后讓我看，我看了以后很驚奇，他畫的狗和真的一樣，到了星期天他還要上美術(shù)班。
任志鵬經(jīng)常是蹦蹦跳跳，上課的時(shí)候他聽(tīng)的還好，一下課他就像小鳥(niǎo)一樣飛了出教室。
這就是我這學(xué)期的新同學(xué)。
描寫同學(xué)的作文2
在學(xué)校里，我最欣賞的同學(xué)是倪博凡。
他跟我一樣，是20xx年生的，他有著開(kāi)朗，熱情的性格，所以他跟很多同學(xué)都成了好朋友。
不過(guò)，我最欣賞他的還是他的學(xué)習(xí)。他上課總是很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，很少象我一樣做小動(dòng)作，也很少象我一樣要說(shuō)話，他做作業(yè)總是按時(shí)完成并上交，所以他的考試成績(jī)每次都能名列前茅。倪博凡還是我們班班干部中的一員，他是我們的班的數(shù)學(xué)課代表，也是我們班東方雄鷹小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，我還在他的帶領(lǐng)下參加過(guò)一次小隊(duì)活動(dòng)呢！
倪博凡還有很多豐富多彩的表情：老師嚴(yán)歷的批評(píng)他的時(shí)候，他底下頭，表情是失落的；老師表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他臉上露出了笑容，表情是自豪的；在學(xué)校，他管理班級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)很嚴(yán)肅；在家里待客時(shí)，他笑瞇瞇的迎接我們。
我要向倪博凡學(xué)習(xí)！
描寫同學(xué)的作文3
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的�！蔽覀冴�(duì)她說(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
�。倪@以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
描寫同學(xué)的作文4
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過(guò),不短暫,也不漫長(zhǎng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無(wú)瓜葛卻對(duì)你無(wú)微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué). 我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn)。 空閑時(shí)當(dāng)你聽(tīng)著身旁的歡聲笑語(yǔ),疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的.吧！
描寫同學(xué)的作文5
我學(xué)寫作的班里有一個(gè)叫陸XX的同學(xué)。他的腦袋圓圓的，大大的眼睛，紅潤(rùn)的臉蛋，身材有點(diǎn)胖，看起來(lái)身強(qiáng)力壯的。雖然他長(zhǎng)得有點(diǎn)可愛(ài)，也很搞笑，但是我不喜歡他。
我覺(jué)得陸XX是個(gè)“搞笑”的人，（這里可以用個(gè)設(shè)問(wèn)句——為什么說(shuō)他“搞笑”呢？）下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谕妗霸~語(yǔ)接龍”，輪到他的時(shí)候，每說(shuō)一個(gè)詞 語(yǔ)他就要做一個(gè)酷酷的造型，比如說(shuō)到“頭發(fā)”，他就會(huì)捋一下頭發(fā)，（再甩一下頭，還嘻嘻地笑著），覺(jué)得自己很帥的樣子，逗得大家笑個(gè)不停。等老師說(shuō)到他的 時(shí)候，他就愁眉苦臉的坐在那，（耷拉著個(gè)腦袋，撇著嘴小聲地嘀嘀咕咕）。
他還有個(gè)特點(diǎn)，老是看不慣別人，總說(shuō)別人不對(duì)。還會(huì)做一些夸張的事情，動(dòng)作，（我猜他是想引起大家的注意吧）。最討厭的是，他還斜著眼看別人，（特別自以為了不起的樣子）。
陸XX真的很搞笑，我希望他能改掉這些壞毛病，（我想，這樣大家就會(huì)愿意和他做好朋友了。）
描寫同學(xué)的作文6
班里有很多奇特的人，“金剛狼”是我最感興趣的，這個(gè)外號(hào)是全班同學(xué)一致通過(guò)的。
“金剛狼”坐在我后斜桌，他很會(huì)吵架，與所有人都吵過(guò)，他曾經(jīng)和我們班的游戲大王打了起來(lái)，那時(shí)他長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲有了用處，他一抓把游戲游戲大王抓出了傷痕，可他覺(jué)得還不夠狠，繼續(xù)抓，然后其他人上來(lái)準(zhǔn)備把他按在地上，他一抓一個(gè)，一腳一個(gè)，這一下有十幾個(gè)人被他打飛了，他說(shuō)：“我這金剛狼可不是吃素的。”
同學(xué)們?cè)诘厣献�，看他這模樣恨不得揍他一頓，可因?yàn)橥韧此懒藷o(wú)法繼續(xù)戰(zhàn)斗，有一個(gè)慢慢起來(lái)的時(shí)候，又被他一腳踹倒了。這時(shí)有兩個(gè)女生帶著老師來(lái)了，在地上坐著的人覺(jué)得救星來(lái)了，可他似乎不怕老師，一張嘴就罵老師，老師一連忍了三遍，事不過(guò)三，老師叫來(lái)了家長(zhǎng)，說(shuō)：“馬上把他帶走�！奔议L(zhǎng)二話不說(shuō)把他帶走了，而老師忙著處理“金剛狼”打架的現(xiàn)場(chǎng)。
我們班的“金剛狼”好恐怖。
描寫同學(xué)的作文7
2月15日，育才一小開(kāi)學(xué)了！我們班來(lái)了兩位新同學(xué)：一位是男生，一位是女生。
女生：叫蔣穎，性格：活潑機(jī)靈，聰明伶俐，外表：長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，老是帶著發(fā)卡。
男生：性格：愛(ài)罵人、愛(ài)打人，外表：長(zhǎng)著一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，頭發(fā)都比其它的男生的頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)。
男生不經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來(lái)回答問(wèn)題，他看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了答案，就一口氣把答案說(shuō)下來(lái)了！全班都聽(tīng)的清清楚楚。
女生經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很細(xì)�。河幸淮卫蠋熞步兴齺�(lái)回答問(wèn)題，她把答案說(shuō)出來(lái)了，但是誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到！連她的同桌都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！
我喜歡和新同學(xué)交往。
描寫同學(xué)的作文8
今天是個(gè)特殊的日子。我們班又多了一個(gè)新同學(xué)。
她梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛又大又圓，是個(gè)雙眼皮的小女孩。每一次老師給她的任務(wù)，她都很迅速的完成了。
她剛剛來(lái)時(shí)，老師把她排在最后一個(gè)，并且一個(gè)人坐。但是，等到下課時(shí)，許多女同學(xué)上前去要和她玩，可男孩子們卻毫不在乎地自己玩自己的。她沒(méi)有答應(yīng)任何人的邀請(qǐng)，自己卻和我玩起來(lái)，因?yàn)槭桥�，其他女同學(xué)很嫉妒，但也沒(méi)辦法，就自己玩自己的了。
她就是冉陽(yáng)，成績(jī)優(yōu)異，直線上升，我為有這么一個(gè)朋友而感到特別的自豪！
描寫同學(xué)的作文9
新學(xué)期到了，我成為了五年級(jí)的學(xué)生了，這一天，我高興的來(lái)到學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)都長(zhǎng)高了許多，而且都變了許多呢！
我們班的一位同學(xué)叫樊磊，用廣東話說(shuō)是“煩你”！這學(xué)期中，他改了名字，叫“樊明朔”這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)真是別扭，還沒(méi)有樊磊說(shuō)得溜呢！這個(gè)新名字使我感覺(jué)到他是我們班的一名新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期里，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名真正的新同學(xué)，他的名字叫“陳凱杰”他長(zhǎng)得不高不矮，臉蛋紅紅的，像一個(gè)大鮮桃，他長(zhǎng)得還算胖，比電影里功夫熊貓瘦一些就對(duì)了，他看起來(lái)斯斯文文的，可他玩起來(lái)可瘋了呢！可能是剛來(lái)的原因，他不怎么喜歡和我們女生講話，也許是我們都不怎么了解吧，所以在這個(gè)學(xué)期我要多和他溝通，爭(zhēng)取能和他成為好朋友。
描寫同學(xué)的作文10
花兒，到了初秋就會(huì)凋零;夕陽(yáng)，難免會(huì)落下山頭;歲月，經(jīng)歷了6年的打磨;我們，是不是到了分別的時(shí)候……
當(dāng)，到了我們分別的時(shí)候……盛夏。不得不說(shuō)的一句話：再見(jiàn)，終于要破口而出了。那天，同學(xué)們表現(xiàn)得特別堅(jiān)強(qiáng)，我們大家吃完了畢業(yè)餐，照完了畢業(yè)照，聽(tīng)校長(zhǎng)講完了畢業(yè)詞，同學(xué)們，該放手了!
畢業(yè)晚會(huì)前，我們大家曾經(jīng)約定，誰(shuí)也不許難過(guò)，我們還要在一起玩我們最愛(ài)的游戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來(lái)到了學(xué)校，不留遺憾的分散。
其實(shí)，大家表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)誰(shuí)也看出來(lái)了，但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)，大家默默地履行畢業(yè)的程序，似乎，那一刻我覺(jué)得，我長(zhǎng)大了許多。
發(fā)完畢業(yè)證，好了，親愛(ài)的同學(xué)們，分別吧!
雛鷹總要飛向天空;花兒總有枯黃的時(shí)候;我們走的漫漫同學(xué)路，是時(shí)候，到頭了……
描寫同學(xué)的作文11
我有一位同學(xué)，他個(gè)子不高，留著一個(gè)小平頭，皮膚黑黑的，眼睛不大，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，看上去有些滑稽，他既聰明又調(diào)皮，讓老師又愛(ài)又恨。
上課時(shí)，有個(gè)毛病，就是扭來(lái)扭去，不認(rèn)真聽(tīng)講。一次當(dāng)老師正在講課時(shí)，突然點(diǎn)到他的名字。老師說(shuō)：“你用我講到的”頑皮“造個(gè)句子，只見(jiàn)他不慌不忙地說(shuō)：”我很頑皮，上課扭來(lái)扭去�！罢f(shuō)完還向同學(xué)們做了個(gè)鬼臉，惹得同學(xué)們大笑，老師既好氣又好笑，既批評(píng)了他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，又表?yè)P(yáng)了句子造的還不錯(cuò)。
還有一次英語(yǔ)課上，老師講到單詞”postman“，這個(gè)詞是合成詞，”post“是郵寄，”man“是男人，合起來(lái)就是郵遞員的意思。這時(shí)，他舉手問(wèn)：”要是女郵遞員該怎樣拼寫？“老師說(shuō)當(dāng)然女郵遞員也是有的。他的問(wèn)題有些古怪，但我很佩服他思維敏捷，有自己的意見(jiàn)，在課堂上能大膽發(fā)言。
他就是這樣一個(gè)活躍、聰明又天真的男孩。
描寫同學(xué)的作文12
今天上午，小紅不小心把小明的鋼筆碰掉了，筆頭摔歪了，他倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，你推我嚷，小紅她說(shuō)她不是故意的，小明說(shuō)小紅是故意的，還鬧了個(gè)不和，你們說(shuō)虧不虧？
這時(shí)候，班長(zhǎng)跑了過(guò)來(lái)，想要和解他們之間的矛盾，沒(méi)想到被被推了個(gè)跟頭，坐到地山，眼珠一轉(zhuǎn)，“哇哇”大哭起來(lái)�！拔胰フ依蠋�，嗚嗚……”班長(zhǎng)開(kāi)始假裝大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒班長(zhǎng)回來(lái)了，對(duì)小紅小明說(shuō)：“老師說(shuō)：‘你們?nèi)绻缓徒�，老師就要�?qǐng)家長(zhǎng)了，并且小紅你要賠小明一支鋼筆，小明也要像小紅道歉，兩人握個(gè)手就好了�！焕蠋熣�(qǐng)家長(zhǎng)我可攔不住哦！”
那件事以后，小紅小明友好相處。還多虧了這個(gè)聰明的班長(zhǎng)��！
描寫同學(xué)的作文13
我的同學(xué)有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的大眼睛。
他很貪玩。有一次上語(yǔ)文課，過(guò)了一會(huì)兒他聽(tīng)的不耐煩了，就從書(shū)包里抽出一張白紙畫上宇宙飛船，然后把紙疊成紙飛機(jī)。趁老師寫字的時(shí)候飛來(lái)飛去，看老師快寫完了才把飛機(jī)智收起來(lái)。還有一次他趁老師看書(shū)讀憶課，老師讓我們看書(shū)的時(shí)候小聲地對(duì)前排的同學(xué)說(shuō)：“喂，我們來(lái)玩槍戰(zhàn)吧！記得小聲點(diǎn)�！苯又褪恰鞍劝劝龋劝劝取钡穆曇�。每次我們班上體育課時(shí)他的手上都還捏著紙飛機(jī)、紙船、尺子等等。有一次我勸了勸他，可堅(jiān)持了兩天，到第三天就犯了老毛病了。
我覺(jué)得啊，他就是太貪玩了！
描寫同學(xué)的作文14
我們班有一個(gè)叫焦奕俊的同學(xué)。他的眼睛黑溜溜的，總是想出一些鬼主意。一看就知道他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。
記得有一次，是語(yǔ)文課，上課鈴聲響了。焦奕俊剛跑到座位上坐下，就跟后桌說(shuō)起話來(lái)。方老師看見(jiàn)了，讓他站在門口，他趁方老師一走，就沖著方老師做鬼臉，逗得我們都哈哈大笑。方老師也很無(wú)奈。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，林老師讓同學(xué)把昨天晚上的練習(xí)紙傳上來(lái)。焦奕俊一邊傳一邊跟別人說(shuō)了起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起棒子敲他的手�？墒牵稽c(diǎn)兒都不在乎，過(guò)了一會(huì)兒，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老師看見(jiàn)了，生氣了，把焦依俊的玩具沒(méi)收了，她說(shuō)：“這個(gè)我送給別人了！”“哼！不行！”焦奕俊哭了，即使他哭了，但還是很調(diào)皮。過(guò)了一會(huì)兒，他又玩起了其他的玩具。
焦奕俊真是調(diào)皮，大家可千萬(wàn)不能學(xué)他喲！
描寫同學(xué)的作文15
我們班里有一個(gè)男生，他長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。
有一次，我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動(dòng)作，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來(lái)，而且他還在那學(xué)我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來(lái)。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過(guò)來(lái)向我道歉。哎！真拿他沒(méi)辦法！
還有一次我們?cè)谏险n，他忽然扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候，他還用兩手把嘴巴拉開(kāi)，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。
我的同學(xué)總愛(ài)搞惡作劇，每次別人都拿他沒(méi)辦法，真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。
【【熱】描寫同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
描寫同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22
【熱】同學(xué)小學(xué)作文02-10
描寫同學(xué)的高中作文01-07
描寫同學(xué)的英語(yǔ)作文03-08
我敬佩的同學(xué)作文【熱】01-27
同學(xué)眼中的我作文【熱】01-21
【熱】我敬佩的同學(xué)作文12-27
描寫父愛(ài)的作文【熱】01-10
【熱】描寫父愛(ài)的作文12-28