關(guān)于同學(xué)交往的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)交往的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于同學(xué)交往的作文1
同學(xué)總是天天相處，日日碰面，難免會(huì)發(fā)生一些事。今天就說(shuō)一件我和同桌韓夏同學(xué)發(fā)生的事吧！
體育課上我們?cè)谕妗疤窖颉钡挠螒�，在玩得正開(kāi)心的時(shí)候，我被韓夏絆了一腳，摔了個(gè)四腳朝天。最今人氣憤的是：我的漂亮花裙也被弄破了，我爬起來(lái)，沖著他就大罵了一句，可還是不解恨，上前連踢了他兩腳，看著我氣得通紅的臉，他低下了頭，也生氣了，不理我了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入了教室，當(dāng)我看見(jiàn)同桌的韓夏時(shí)，他微笑地對(duì)我說(shuō)“我不是故意的，”我還是不理他。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)酒紅色的小熊橡皮，那是上一次考試，我忘了帶橡皮，他把自己那塊心愛(ài)的橡皮用小刀切成了兩半，把一半分給我用。想到這里，我的氣全消了，剩下的只有慚愧，心里暗暗說(shuō)，去跟他認(rèn)錯(cuò)吧！于是我寫(xiě)了一張紙條，寫(xiě)著“請(qǐng)?jiān)徫�！”悄悄地把紙條遞給了他。他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)“我們還是好朋友。”
是呀，和同學(xué)相處就像我和韓夏一樣，不要為一點(diǎn)兒小事而勾心斗角，傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的人。
關(guān)于同學(xué)交往的作文2
在我的班級(jí)里，我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫騰子珊。她是一個(gè)非常善良，非常寬容的好孩子。
記得有一次，我們倆在操場(chǎng)上玩，我一不小心把她推倒了，她重重地摔到了地上，一動(dòng)不動(dòng)。雪白的臉上，眼淚一滴接著一滴地流了下來(lái)，眉毛皺在了一起。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，傻傻地站在地上，當(dāng)聽(tīng)到她哇哇的哭聲，我才回過(guò)神來(lái)，連忙跑到她身邊，一邊扶起她，心里一邊想：摔的這么重，一定非常疼，她會(huì)原諒我嗎？還會(huì)和我做好朋友嗎？當(dāng)我把她扶起來(lái)的.時(shí)候，她揉揉自己的胳膊，看到她受傷的胳膊，我心里十分心疼，趕緊和她道歉。誰(shuí)知珊珊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)不疼了。”我心里想，珊珊真是一個(gè)善良、寬容的孩子。
回家的路上，我把事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你看騰子珊不光善良，還寬容，你應(yīng)該跟她好好學(xué)學(xué)，但是你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也是一個(gè)好孩子。
經(jīng)過(guò)這件事后，騰子珊不光是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我生活上的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要成為善良、寬容的好孩子。
關(guān)于同學(xué)交往的作文3
我最熟悉的同學(xué)是我們班的趙xx。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉，總是梳著馬尾辮。
趙xx做事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我高高興興地把英語(yǔ)學(xué)案交給趙xx檢查，她看了看，說(shuō)：“你寫(xiě)的英語(yǔ)句子，都挨在一起了，太緊啦！這樣肯定不合格！”我拿回去改了改，又把學(xué)案交給了她。這次她看得更仔細(xì)，然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)逗號(hào)寫(xiě)得不好，老師檢查了一定會(huì)錯(cuò)的�！蔽蚁肓讼耄黑wxx說(shuō)得對(duì)，我得把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)規(guī)范，不然會(huì)被扣分的。我立刻按照她說(shuō)的，將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改好了。這次的英語(yǔ)學(xué)案，我取得了非常好的成績(jī)，我很感謝趙xx，因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查我的學(xué)案，才幫助我取得這個(gè)成績(jī)。
趙xx是個(gè)做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她是我的好榜樣，以后我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)注好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能不斷取得進(jìn)步。
關(guān)于同學(xué)交往的作文4
孟子涵是我們班的英語(yǔ)課代表。我喜歡她學(xué)習(xí)好，更喜歡她查英語(yǔ)的那種認(rèn)真勁。
有一次，我找孟子涵查英語(yǔ)，孟子涵看了又看，說(shuō)：”你這個(gè)s沒(méi)寫(xiě)好。“我回去后改完了，又找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵左看看右看看，又說(shuō)：”你這里句號(hào)沒(méi)寫(xiě)�！拔覠o(wú)奈，只好回去又改。改好后又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵看看這看看那，又說(shuō)：”你這個(gè)的U沒(méi)大寫(xiě)�！叭缓�，我低著頭慢慢地回到自己的座位上。改完后，又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵皺著眉頭說(shuō)：”你這個(gè)y沒(méi)寫(xiě)好�！拔铱纯磿�(shū)，又看看孟子涵，說(shuō)：”求你啦，讓我過(guò)一次吧。“她說(shuō)：”我一定要負(fù)責(zé)，我不負(fù)責(zé)的話，你這樣寫(xiě)老師會(huì)批評(píng)我的。“我心里想：孟子涵你可真認(rèn)真呀。我改完后再次找她查英語(yǔ)。孟子涵低著頭，仔細(xì)地端詳半天，抬頭看著我笑著說(shuō)：”通過(guò)了“。當(dāng)時(shí)，我松了一口氣，心里的一塊大石頭也終于落地了。
孟子涵可真認(rèn)真呀，我想世界上怕就怕”認(rèn)真“二字。我要向她學(xué)習(xí)，在”認(rèn)真“上多下功夫。
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