聰明的同學(xué)作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的聰明的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
聰明的同學(xué)作文 篇1
在恒毅學(xué)堂學(xué)毛筆字的時(shí)候，我遇到了一個(gè)聰明可愛(ài)的小伙伴。她是四年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子不高，寬寬的額頭，有一雙大而明亮的眼睛，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。這就是我的小伙伴——于千睿。
千睿不僅聰明，而且天賦出眾，又肯勤學(xué)苦練，所以寫(xiě)出來(lái)的字讓徐健老師夸贊是家常便飯，稱(chēng)她為“顏真卿再世”，我還開(kāi)玩笑地叫她“顏千�！�，誰(shuí)讓她寫(xiě)得那么好呢。
千睿很聰明，懂得讀貼。那時(shí)我們認(rèn)為，只要把老師說(shuō)的聽(tīng)會(huì)了就行。而在書(shū)法課上，老師讓我們練字時(shí)，她卻先觀(guān)察徐老師的范字和字貼。我從她身上學(xué)到了讀貼，使我的字有了很大的進(jìn)步。瞧！她翻開(kāi)字帖，全神貫注地凝視著，好一會(huì)兒，她舒了一口氣，寫(xiě)下了第一筆——一個(gè)粗細(xì)均勻、起伏有致的橫，再順利地寫(xiě)下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的撇，這兩筆，簡(jiǎn)直就和顏真卿字貼上的字一模一樣，我的眼睛都看直了，要描寫(xiě)千睿的字，我只能像《笑貓日記》中贊美鷯哥的.歌喉一樣吐出兩個(gè)字：完美！她真不愧是徐建老師“得意門(mén)生”。學(xué)毛筆字的同學(xué)共有十六人，各有特色，可寫(xiě)得最好的只有千睿，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)榍ь２粌H聰明而且勤奮�。�
恒毅書(shū)法學(xué)堂的名字代表著”恒心+毅力=成功，千睿不僅有恒心和毅力，還有天賦和努力，她這么聰明，將來(lái)一定會(huì)成功，我要向她學(xué)習(xí)，好好練習(xí)毛筆字。
聰明的同學(xué)作文 篇2
張瀟灑的爺爺很會(huì)做生意，他家很富裕，每天都過(guò)著榮華富貴的生活。可是因一次房地產(chǎn)生意失利，破產(chǎn)了。張爺爺心臟病突發(fā)，去世了。張家的這次慘敗，在首都立不下腳了，只好搬家來(lái)到了一個(gè)小城市：樟樹(shù)。
新家在鹽礦附近，張瀟灑適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快便熟悉了這的一切。每天看著工人們挖礦，聰明伶俐的他也會(huì)了點(diǎn)。一天，張瀟灑早早的來(lái)到了學(xué)校，把死黨們召集在了一起。神氣十足的對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)如今，張先生，也就是本人，準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)項(xiàng)目。嘿嘿，弄完后，說(shuō)不定還可以評(píng)上個(gè)獎(jiǎng)呢！”我們不以為然，說(shuō)：“你想搞啥嘛鬼呀！”他“切”一聲，說(shuō)道：“別小看人，現(xiàn)在我要招工，幫我建造第二”死海”，事成之后，可以免費(fèi)玩，誰(shuí)愿意呀？我們的好奇心一下就被這第二“死�！蔽×�。紛紛報(bào)名。
幾天后，張瀟灑帶著我們來(lái)到了他家院里。先是挖鹽，在把他家的剩下的瓷磚和水泥砌成一個(gè)圓柱的小圍墻，然后把鹽平鋪開(kāi)來(lái)，倒水。過(guò)了一會(huì)兒，等鹽沉淀下去之后，張瀟灑下水嘗試，他躺了下去，大家很緊張，但當(dāng)他漂浮起來(lái)時(shí)，我們都?xì)g呼了起來(lái)。張瀟灑也沒(méi)有食言，幫了他的同學(xué)去玩都是免費(fèi)的。也有人花錢(qián)特意來(lái)玩！后來(lái)，張瀟灑還改進(jìn)了運(yùn)水系統(tǒng)，這樣換水就更方便了。他因?yàn)檫@第二“死�！辈坏隽嗣屹嵙瞬簧馘X(qián)。
一家公司看上了他這想法，愿意幫他開(kāi)連鎖，購(gòu)買(mǎi)他的想法。張瀟灑也欣然同意了。他的第二“死�！背闪艘患页笮瓦B鎖企業(yè)，合張家再次立足于全國(guó)。
聰明的同學(xué)作文 篇3
今年，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，叫朱子珩，也是我們班朱家第三寶，他是從常州轉(zhuǎn)來(lái)的，班里的同學(xué)們對(duì)他都非常友好。
他皮膚很白，一雙大眼睛總是閃著靈氣，一看就很聰明，和我另外一個(gè)哥們兒李思瑞特別像。老師排座位時(shí)，正好排到他坐在我前面，于是我們倆就順理成章地成了好朋友。
有一次下課，我們和四班打乒乓球，我和他組成一隊(duì)，在我們默契配合下，對(duì)方來(lái)一球，我們攻一球，他們被打得落花流水，根本沒(méi)有反擊的機(jī)會(huì)。
過(guò)了一段時(shí)間，他漸漸地顯山露水了，原來(lái)他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸，幾乎每一題，老師一問(wèn)完答案就出來(lái)了，而我還在草稿紙上奮筆疾書(shū)呢！
有一次邵老師給我們做奧數(shù)，題目非常難，我直接放棄了，可他卻沉著冷靜地接下了任務(wù)。下課了，我們班幾個(gè)大學(xué)霸還在努力演算呢，可他卻和往常一樣，和我們出去玩，我們都勸他回去寫(xiě)作業(yè)，他卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)得及�！敝形缋蠋焷�(lái)收卷時(shí)，我以為他沒(méi)寫(xiě)完，正為他擔(dān)心呢，沒(méi)想到他竟然把中英文作業(yè)都做完了，而且出乎意料的是，他只做錯(cuò)了一題，比課代表都厲害！在來(lái)我們學(xué)校第一個(gè)學(xué)期就獲得了免考的資格，他一下子成了我們班“大紅人”呢！
我一定要好好學(xué)習(xí)，向他看齊！
聰明的同學(xué)作文 篇4
我們班的鐘楚驍很聰明，這是大家公認(rèn)的。
記得上學(xué)期，第二天就要數(shù)學(xué)考試了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，鐘楚驍一直和同桌說(shuō)話(huà)，被老師點(diǎn)了幾次名，他還是不認(rèn)真聽(tīng)課，繼續(xù)說(shuō)話(huà)，并且聲音還很大，他在第三組說(shuō)話(huà)，我在第一組都能聽(tīng)見(jiàn)。我想明天數(shù)學(xué)考試他肯定完蛋。
第三天，全班人都在等數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，第二節(jié)課就知道是吃飯還是喝粥了，試卷發(fā)下來(lái)了，我只有75分，真是要喝粥了！我想鐘楚驍肯定還沒(méi)我分?jǐn)?shù)高。
下課了，我迫不及待地問(wèn)：“鐘楚驍。你考了多少？”“95分！”“什么，95分？”我驚得下巴都快要掉下來(lái)了，我不敢相信他能考95分。他明明這幾天都沒(méi)聽(tīng)課，居然能考95分！“真的，騙你干嗎！”他拿出試卷給我看。人比人氣死人，我真是低估了鐘楚驍。
放學(xué)后，我小聲的問(wèn)：“你學(xué)數(shù)學(xué)有什么訣竅？”“雖然我上課沒(méi)聽(tīng)，但是我在家里復(fù)習(xí)了！”哦，原來(lái)是這樣�？磥�(lái)聰明背后他也付出了汗水的呀。
聰明的同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，雖然他的體育不好，但是我們是結(jié)拜兄弟，他叫李佳慕。
有一次老師組織我們玩兒“耍猴兒”的游戲，老師把我和李佳慕分在了一個(gè)組，大家繞著陳煜圍了一個(gè)大圓圈，我把球傳給李佳慕，李佳慕敏捷的一跳，把球傳給了對(duì)面的陳冠宇，陳冠宇一不留神，球就被那個(gè)身手敏捷的陳煜搶了過(guò)去。
到李佳慕當(dāng)猴子了，我把球傳給林小宇，林小宇又把球傳給我，當(dāng)我要八球傳給陳煜的時(shí)候，李佳慕來(lái)了個(gè)餓虎撲食，一下子就把球拿了過(guò)來(lái)，像一個(gè)人在保護(hù)一個(gè)很重要的東西。
這時(shí)，一個(gè)女孩子說(shuō)：“要下課了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“還沒(méi)玩兒夠呢！”
這就是我的兄弟李佳慕。
聰明的同學(xué)作文 篇6
我們班有一個(gè)同學(xué)很聰明，我很羨慕她。
有一次做作業(yè)的時(shí)候，好幾個(gè)同學(xué)交上去都錯(cuò)了，我也錯(cuò)了。老師怒氣沖天地說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人做的是對(duì)的，上課都在聽(tīng)什么呢！”
張芯玥她坐在位置上，一點(diǎn)也不著急，一筆一劃慢慢地寫(xiě)著。我猜，她心里一定在想：“這么多人都錯(cuò)了，但是，我肯定可以做對(duì)。”等到她終于做完了作業(yè)，交上去的時(shí)候，全班已經(jīng)只剩她的作業(yè)沒(méi)有改過(guò)了，我們都盯著她看，老師說(shuō)：“看看這最后一個(gè)人能不能做對(duì)�！惫唬鰧�(duì)了，老師表?yè)P(yáng)了她，她也開(kāi)心地笑了。
老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們一句話(huà)：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@是孔子說(shuō)的一句話(huà)，我覺(jué)得，張芯玥她就是我的“老師”，值得我學(xué)習(xí)。
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