幫助同學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的幫助同學(xué)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幫助同學(xué)作文 篇1
這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。
她天生長得很秀氣,一雙大眼睛明亮明亮的,頭上一條長辮子,一張完整美麗的臉,很喜歡笑,還是學(xué)習(xí)委員呢。
一次,老師給大家看電影,我作業(yè)拉下了很多,需要補(bǔ)習(xí),可是我大多不會做。我看著孫天怡說:"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉(zhuǎn)過頭來說:"你不會嗎?好,我來幫你。"她回都不回頭去看電影,就給我講題,還要模仿著老師的語氣來講,講完了這題又把下一題幫我講了,一題也不落下。
在她的幫助下,我弄清了所有不懂的,心里高興的很。
過了一會兒,老師來教室了,看著我寫好的作業(yè),有些驚訝:"好呀,做得真快,真抓緊時間,這次要表揚(yáng)你!"誰知道這都是孫天怡的功勞,她還舍去了看電影的時間。
我會記住她的,她樂于助人,是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
幫助同學(xué)作文 篇2
在生活中,人與人之間的互相幫助,會讓我們感覺很溫暖,感受到社會的美好,同學(xué)的幫助讓我重拾了對生活的信心。也許是由于家庭環(huán)境的影響吧,我是一個性格內(nèi)向、不愛活動的小女孩,很少出去鍛煉。因此爸爸說:“孩子,你要多去鍛煉呀,看看你現(xiàn)在走路的樣子,都走成了內(nèi)八字了!
正如爸爸所說的那樣,我走路的樣子惹來的許多人的紛紛議論,投來的異樣的眼光,這讓我很自卑。記得在一次體育課上,我們班分成四個組進(jìn)行接力棒比賽。結(jié)果呢,不說大家都知道,我因?yàn)樽呗纷藙莸牟徽_,因而給我們組的總體成績拖了后腿,同學(xué)們紛紛嘲笑我,說我什么話的都有,我委屈得流下了眼淚。
只有陳佳雯沒有笑我,反而積極地鼓勵我說:“殷鈺,別難過,讓我們一起鍛煉吧!”從這以后,我們成了無話不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢,首先她決定從立定跳遠(yuǎn)做起,打好基本功。一天,她在課間活動時,帶我到操場上,說:“今天,我們來練習(xí)立定跳遠(yuǎn)!庇谑撬茸鍪痉,只見她兩腳平站在白線內(nèi),然后墩身,擺臂,接著是雙腳一蹬,就蹦出了很遠(yuǎn)。
然后,她對我說:“來,你來試試,要注意跳遠(yuǎn)的要領(lǐng),首先要兩腳平等站位,兩臂的擺動與呼吸的配合要一致,然后,在起跳的時候,身體重心要前移,腳要往上蹬。注意擺蹬是關(guān)鍵哦!庇谑,我學(xué)著她的樣子,也試著跳了一下,果然比我前一次跳得遠(yuǎn)一點(diǎn),但是還沒有她跳得遠(yuǎn)。
她對我說:“萬事開頭難,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的不錯,只要加強(qiáng)練習(xí)就能和我跳的一樣遠(yuǎn)了!甭牭剿@樣說,我開心極了。心里像喝了蜜糖一樣甜。于是,在她的指導(dǎo)下,我的漸漸把握了要領(lǐng),慢慢地,我能和她跳的一樣遠(yuǎn)了。在她的耐心幫助下,我慢慢學(xué)會了跳遠(yuǎn)、做操、跑步……,現(xiàn)在我再也不走內(nèi)八字腳了,我從心眼里感激她,是她讓我重新恢復(fù)了自信,對生活充滿了信心!
幫助同學(xué)作文 篇3
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進(jìn)食堂的時候,仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因?yàn)橐獛退毡P子,所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦,立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了,于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學(xué)有困難的時候,我們應(yīng)該伸出援手去幫助他,錦上添花不如雪中送炭,在一個人最困難的時候給予幫助,意義遠(yuǎn)大于在他成功時給予的贊美。
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進(jìn)食堂的時候,仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因?yàn)橐獛退毡P子,所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦,立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了,于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學(xué)有困難的時候,我們應(yīng)該伸出援手去幫助他,錦上添花不如雪中送炭,在一個人最困難的時候給予幫助,意義遠(yuǎn)大于在他成功時給予的贊美。
幫助同學(xué)作文 篇4
老舍是我國著名的文學(xué)家,他小時候在北京的一所小學(xué)上學(xué)。他學(xué)習(xí)用功,才思敏捷,每次寫作文都是第一個完成,而且文章出色。
一年春天,正是放風(fēng)箏的好季節(jié),教國文的孫煥文老師觸景生情,出了一道《說紙鳶》,讓學(xué)生當(dāng)天完成。老舍不費(fèi)什么事就寫好了,可他的好朋友高煜年還在皺著眉頭苦思冥想。老舍急著要去放風(fēng)箏,等得不耐煩了,就對高煜年說:“我給你起個頭吧!”高煜年在老舍的“幫助”下,很快就把作文寫好了。高煜年眉開眼笑地對老舍說:“你真夠朋友!”于是兩人就去放風(fēng)箏了。
沒想到幾天后,老師高興地在班上稱贊高煜年的作文大有進(jìn)步,還拿起作文本讀起來:“紙鳶以紙為衣,以竹為骨,以線索之,飄落空中……”老舍在下面不由得笑出聲來。
孫老師問老舍為什么笑,老舍如實(shí)地說了實(shí)情,老師批評他倆不該弄虛作假。從那以后,老舍再也沒有做過這種事,成了一名正直坦誠的作家。
幫助同學(xué)作文 篇5
開學(xué)了,大家都高高興興地背著書包來到學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)。孩子們臉上都洋溢著笑容。我們的教室是寬敞的,學(xué)校為我們配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,讓我們領(lǐng)略到了現(xiàn)代化教學(xué)手段的先進(jìn),使我們的學(xué)習(xí)更加輕松,更加高效!
下課了,我津津有味地閱讀著老師剛發(fā)地《少年報》。忽然,有一條消息映入我的眼簾:“陜西山區(qū)三百名失學(xué)兒童渴望上學(xué)!迸赃呥特寫了一張照片:照片上的小女孩有一雙大大的眼睛,眼睛里充滿著渴求知識的光芒,這雙眼睛的背后,更能感受到幾分憂傷。從報道上得知:陜西山區(qū)的孩子生活窮困潦倒,居然連一支鉛筆都買不起,只能用木棍頂替……
看著看著,我的眼睛濕潤了;在我們的周圍許多同學(xué)浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重:一支鉛筆用了不到兩次就扔掉重買;剛買的新書看了不到兩天,就之至于不理。
第二天,我把自己的想法告訴了幾個好朋友,我們一致決定將每年的六月二日定為助學(xué)節(jié)。這一天,大家請來了來自山區(qū)的兒童到校園和我們一起過節(jié)。每位同學(xué)都從家中帶來了自己最喜歡的書籍,封面上都寫上了各自的祝愿,還涂上了絢麗的色彩!有的同學(xué)將自制的書簽夾在書中送給他們,上面有各位同學(xué)聯(lián)系地址。大家都愿意為幫助失學(xué)兒童盡各自的微波之力。晚上,大家圍坐在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。山區(qū)的小朋友還為大家表演了精彩的節(jié)目。大家唱啊,跳。「杪,笑聲久久回蕩在操場上空。
親愛的同學(xué)們:讓我們攜起手來,共同幫助那些貧困的失學(xué)兒童。
幫助同學(xué)作文 篇6
在每個學(xué)校里,在每個班級中,每個同學(xué)都像一家人一樣,無論誰有困難,都應(yīng)該互相幫助。
有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做,怎么想也想不起來,直到放學(xué)的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時,天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。
又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時候,李麗萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦?墒,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯。這時,李麗萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:
怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!
李麗萍激動得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易,應(yīng)該浪費(fèi),所以,她答得十分認(rèn)真,每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這么好的成績。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。
幫助同學(xué)作文 篇7
有人說我天生就很聰明,其實(shí)不然,我只是通過后天的努力才成為這樣的。在我看來,天資并不能決定一切,但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。呂蒙,就是天賦與后天教育中名揚(yáng)天下的成功者,而方仲永,則是沒落衰微的失敗者。下面,我就與大家談一談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
我的成績優(yōu)異,主要?dú)w功我有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在我很小的時候,父母就逼迫我練習(xí)鋼琴。每天都要在這一點(diǎn)刻做這件事。起先,我厭煩透了;但是經(jīng)過時間的磨練,我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了。后來,我驚奇的發(fā)現(xiàn),自己竟然可以堅持每天在某一時刻做固定的.事。就是這樣一件事,讓我將來擁有一個良好的習(xí)慣奠定了牢固的基礎(chǔ)。
如今,上初中的我已經(jīng)可以合理的安排學(xué)習(xí)了,不讓初中繁忙的生活將自己壓倒。一般情況下,我先將學(xué)習(xí)任務(wù)完成,然后再做一些課余活動,主次分明,顯得井然有序。
其實(shí),在我看來,這不僅是一種習(xí)慣,這更是為成績的優(yōu)異所鋪下的厚厚的基石。
在學(xué)習(xí)方面,每一科我都有應(yīng)對策略。
數(shù)學(xué),它不是我的強(qiáng)項,但它在考試中十分重要。所以,本學(xué)期,我正努力使它的成績提上去。
面對數(shù)學(xué),首先,我認(rèn)為學(xué)校的課堂授課這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵。如果你在學(xué)校就沒有將知識學(xué)會,我想即使有再多的課外班,也只是徒勞,浪費(fèi)時間。所以,一定要抓住課上寶貴的時間。其次,課下復(fù)習(xí)和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)拓展也必不可少。古人云:“溫故而知新。”溫習(xí)學(xué)過的知識不僅可以掌握更牢固,或許還會有新的發(fā)現(xiàn)。這些新的發(fā)現(xiàn)會給我的數(shù)學(xué)帶來方便和樂趣。適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)拓展可以開闊自己的眼界,靈活自己的大腦,使自己遇到突發(fā)問題時可以輕松解決?上,我目前還沒有達(dá)到這個能力。不過,我會在這初中三年中達(dá)到這個水平。
雖然英語是我的強(qiáng)項,但我還是要認(rèn)真對待。
我認(rèn)為,要想學(xué)好英語,聽力、書寫和語法十分重要。練習(xí)聽力,那就要多聽磁帶,看一些英文節(jié)目,或者在周末到英語角與老外進(jìn)行交流。要想提高書寫能力,可以試著教一個外國筆友,通過雙方之間的書信,漸漸地,寫作能力就會有明顯的提高。語法是在平時上課和課下中積累的,而錯題收錄本上的則是重點(diǎn)。平時可以多多讀一讀這些易錯的,有時可以借閱同學(xué)的,通過他的錯誤來反思自己,有沒有這一類的錯誤。不僅是英語,交換數(shù)學(xué)糾錯本會讓自己看到更多,更新穎的題目。我認(rèn)為,這是取長補(bǔ)短的一個好方法。
語文是母語,學(xué)習(xí)起來并沒有數(shù)學(xué)和英語中所存在的障礙。但我們還是要慎重。
基礎(chǔ)知識是考察你的生活中的語文。這一項其實(shí)不難,但往往在生活中用語比較隨意,不注重細(xì)節(jié),所以會導(dǎo)致將這些錯誤的常識帶入到考卷中,丟掉令人心疼的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為,要想提高語文成績,首先在生活中就必須用正確的字音、正確的語序與他人交談。這樣,才會避免因生活而致使的錯誤。
作文在語文考試中占有很大的分值。我認(rèn)為,多讀書,多練筆才會提高作文水平。小學(xué)時,我曾開通了一個博客,經(jīng)常將文章發(fā)在博客上。因?yàn)榻?jīng)常寫,有朋友的點(diǎn)評,寫作水平很快就上去了。但是現(xiàn)在,寫的不多了,寫作的靈感就沒有以往多了。所以,提高作文,多讀,多練。
這些就是我學(xué)習(xí)的方法。有些,我已經(jīng)做了,并且有了明顯的效果;但是,部分還只是計劃。不過,我不會只表示在言語上,行動是最重要的。如果,我將自己所希望的全部達(dá)到了,那么我的成績將會在此基礎(chǔ)上有更大的提高。
幫助同學(xué)作文 篇8
今天,我做了一件好事,就是幫助另一個一年級的小同學(xué)。
有一天放學(xué),路過一年級的時候,有一個小女孩叫住了我,對我說:“小姐姐,你知道廣播室在哪嗎?”我回答了她的問題,可是,她又說:“小姐姐你能帶我去嗎?”我想我還要坐班車,要是晚了怎麼辦呢 ?
想到這里,我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一行字:“幫助別人,快樂自己!比缓,我猶豫了一下說,好吧。
我把她帶到了二樓,可是我又找不到了,心里想:“我真不應(yīng)該答應(yīng)她。”可是,那個小女孩確說,沒關(guān)系,小姐姐,如果你忘記了在哪里,我們就一起來找吧,反正我也沒什麼急事。我說,好吧。我們倆就開始找,過了一會兒,還真找到了廣播室,我趕緊叫她,叫她不要找了,我已經(jīng)找到了,找到她之后,我趕緊帶著她去,哦,原來在這里呀。那個小女孩說,謝謝你,小姐姐,我說,不用謝!
當(dāng)我走在校門口時,我才發(fā)現(xiàn),班車快走了,我趕緊跑過去,可是,還是晚了一步,班車已經(jīng)走了。
我望著剛剛遠(yuǎn)去的班車,心里想著剛才幫助小女孩的事情,那個小女孩純潔的笑臉,讓我的心里有了一些安慰,此時此刻,我心里表現(xiàn)的不是生氣。雖然班車走了很可惜,沒趕上班車,可是我的心里卻很高興,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人是正確的。
這就是我?guī)椭⊥瑢W(xué)的事。
【幫助同學(xué)作文合集八篇】相關(guān)文章:
幫助同學(xué)作文合集五篇01-14
幫助同學(xué)作文合集5篇01-05
幫助同學(xué)作文【薦】12-22
【熱門】幫助同學(xué)作文12-22
幫助同學(xué)作文【熱】12-22
幫助同學(xué)作文250字12-22
幫助同學(xué)作文四篇-寫同學(xué)的作文12-26
同學(xué)的幫助作文三篇02-02