夸同學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夸同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸同學(xué)作文 篇1
我想今天夸夸我的好同學(xué)——李宗澤。他可是我們的班長(zhǎng)喲！
下面我來(lái)介紹一下吧！他的優(yōu)點(diǎn)還真不少呢！第一，他學(xué)習(xí)好。每次考試都名列前茅。第二，愛(ài)發(fā)言。每次老師提問(wèn)他都積極舉手回答問(wèn)題。第三，愛(ài)主動(dòng)給同學(xué)講課。第四，坐姿端正。第五，樂(lè)于助人�！ぁぁぁぁぁに膬�(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完。我也要加油向他學(xué)習(xí)！
夸同學(xué)作文 篇2
我們班成績(jī)最好的是小周。以前，曹操稱贊孫權(quán)時(shí)說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲謀”。現(xiàn)在，稱贊我們班第一大“才子”小周時(shí)說(shuō)：“生子當(dāng)如小周”。
小周特別愛(ài)看書(shū)，一日不看書(shū)便渾身難受。有一次，下課鈴一響，我們就涌出教室，興奮得手舞足蹈，我和幾位同學(xué)正準(zhǔn)備玩游戲時(shí)，我突然想起有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，嗯，是小周！我馬上就意識(shí)到是他。我飛快的跑進(jìn)教室，只見(jiàn)小周在看書(shū)。小周看書(shū)的樣子簡(jiǎn)直就是“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴------聚精會(huì)神”。旁邊有幾位同學(xué)在打鬧，他還在看得津津有味，我不相信他能看得這樣入迷，會(huì)不會(huì)是假裝在看書(shū)呢？我走到他面前叫道：“小周，我們?nèi)ネ姘�！”小周沒(méi)有應(yīng)答。我又連叫了兩遍，他任然沒(méi)有回答。我有些不耐煩地大聲一叫：“小周”。他嚇了一跳，瞪大眼睛望著我“啊，��？你這么大聲想嚇?biāo)廊搜�！”。我說(shuō)：“和我們一起去玩游戲吧！”小周一本正經(jīng)的說(shuō)：“書(shū)里的故事特別精彩，正看得如癡如醉，你去玩吧”。他這種愛(ài)看書(shū)的精神，真讓我佩服。
小周不但愛(ài)看書(shū)，而且上課也很認(rèn)真�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里等老師來(lái)講課，像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒(méi)來(lái)，大家按照慣例開(kāi)始朗讀課文，朗朗的讀書(shū)聲從教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符飛滿天。其中小周讀得最好。老師走進(jìn)教室后，我們頓時(shí)停住了讀書(shū)聲。上課后，老師出了一道題，題目剛一出來(lái)，我就想：老師又出這種枯燥乏味的題。想到這，我開(kāi)始凝神苦想起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)小周把手舉得端端正正的。老師讓小周起來(lái)回答，他答得非常正確。一波未平一波又起，隨后，老師又讓我們站起來(lái)，自己在文中找一個(gè)詞，如果別人解釋了自己的詞語(yǔ)，就坐下來(lái)。我想：解釋什么詞語(yǔ)呢？這時(shí)我找到了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)，但我也不知道它是什么意思。此時(shí)此刻我像熱窩上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道小周能不能答上來(lái)。沒(méi)想到他很快的解釋了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)的意思，我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來(lái)。下課后，我對(duì)小周說(shuō)：“原來(lái)你學(xué)習(xí)好是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講��！”小周笑了笑說(shuō)：“是的”。
這就是愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)好的小周，如果你想認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)到中山小學(xué)401班來(lái)找他吧！
夸同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)梁鶴迎長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
有一天，我邀請(qǐng)梁鶴迎到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和梁鶴迎異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的梁鶴迎正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的。“畫(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。梁鶴迎被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的。”“我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，梁鶴迎竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪梁鶴迎一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
夸同學(xué)作文 篇4
沈思佳很會(huì)說(shuō)話。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績(jī)不好，她說(shuō)：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會(huì)成功的！”史曉玉聽(tīng)了，愁云密布的臉上，終于露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”
沈思佳經(jīng)常上課時(shí)回答問(wèn)題。每當(dāng)她回答完老師的提問(wèn)后，我就會(huì)向她投去佩服的目光，不知她有沒(méi)有看到我這樣的舉動(dòng)哩？
沈思佳非常樂(lè)于助人。在課堂上，有的同學(xué)忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)借給別人以解燃眉之急。同學(xué)們有搞不明白的習(xí)題，常常來(lái)請(qǐng)教她，她也總是為他們細(xì)心地講解，絲毫沒(méi)有不耐煩的表情。
沈思佳也是個(gè)樂(lè)于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書(shū)，和同學(xué)們一起分享糖果和巧克力……
悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺(jué)得自己比所有人都優(yōu)秀，上課時(shí)還有些小“動(dòng)作”。希望她能認(rèn)識(shí)到并改正這些小缺點(diǎn)，一定會(huì)更棒的！
夸同學(xué)作文 篇5
今天我要夸夸我的一位同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴�？釔�(ài)運(yùn)動(dòng)的他就是我的同學(xué)——羅林豐。他不僅學(xué)習(xí)非常好，而且還樂(lè)于助人，熱愛(ài)班集體。不過(guò)我這里要夸一夸的是他不論做什么都有持之以恒的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我敬佩。
記得學(xué)校開(kāi)展了“六·一小學(xué)生足球賽”，我和羅林豐以及班里的同學(xué)同時(shí)報(bào)了名。為了取得比賽的勝利，班主任要求我們每天早晨、放學(xué)后以及雙休日都要參加足球訓(xùn)練。我剛開(kāi)始非常有興致，每天五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，練習(xí)跑步、足球等運(yùn)動(dòng)，而羅林豐更積極，每次都趕在我前面到校練習(xí)，堅(jiān)持了大約半個(gè)月，突然有一天早晨聽(tīng)到雷聲“轟隆隆”，這時(shí)，鬧鐘也響了，媽媽催我起床練習(xí)足球，我睡眼朦朧，迷迷糊糊地說(shuō)“看樣子今天要下雨，我還是不去訓(xùn)練了吧。”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了�？焐险n了，我來(lái)到教室早讀，突然看到一個(gè)淋得像落湯雞同學(xué)跑進(jìn)教室，同學(xué)們哄堂大笑，原諒是羅林豐練習(xí)回來(lái)了，只見(jiàn)他熟練地拿出毛巾，擦干頭上的水，若無(wú)其事地拿起課本早讀起來(lái)。一次踢球時(shí)，“啊”的一聲把大家鎮(zhèn)住了，定睛一看，是有位強(qiáng)壯的高年級(jí)同學(xué)把羅林豐撞到了，那位同學(xué)當(dāng)時(shí)嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)人員給他進(jìn)行了消毒、涂藥、包扎傷口等工作，看著他那血淋淋的膝蓋他卻沒(méi)有半句怨言。那天以后，羅林豐也并沒(méi)有因受傷而放棄，依然默默地堅(jiān)持練習(xí)。馬上就到學(xué)校舉行“六·一足球賽”的日子了，但羅林豐卻接到參加信息考試的通知，足球的名額只能由其它同學(xué)代替。球賽開(kāi)始了，輪到我們班上場(chǎng)，但一開(kāi)始就被連踢進(jìn)兩球，但我們無(wú)論怎么努力，卻只進(jìn)了一球。上半場(chǎng)過(guò)去了，結(jié)果是1比3。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我們踢得正猛烈，突然，一個(gè)同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)學(xué)校，上了場(chǎng)。經(jīng)他的努力，一下子就6比4了。球賽結(jié)束了，結(jié)果是8比5，我們班勝利了，大家歡呼起來(lái)。剛剛那個(gè)同學(xué)是誰(shuí)?我走過(guò)去發(fā)現(xiàn)居然是羅林豐，難道他風(fēng)風(fēng)火火地做完試卷趕來(lái)了嗎?還是請(qǐng)了假就趕來(lái)了?
這就是羅林豐，一個(gè)持之以恒的好同學(xué)。
夸同學(xué)作文 篇6
她，白里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一頭烏黑光滑的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。
她，是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。本來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎樣好，字也寫(xiě)得很差。但是經(jīng)過(guò)父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無(wú)數(shù)的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺(jué)前看，周末看……只要有空，她就會(huì)捧著一大摞書(shū)，認(rèn)真地看，仔細(xì)地品味書(shū)中的道理，有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書(shū)籍成了無(wú)話不談的好朋友。每到周末，她就會(huì)跑到圖書(shū)館里去增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。到了后來(lái)，她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅，成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過(guò)后，寫(xiě)字效率不僅提高了很多，字也寫(xiě)得很漂亮。每次什么知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、書(shū)法比賽……她都去參加。每次比賽歸來(lái)，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習(xí)效率提高時(shí)，她總是笑笑說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”
她，還是一個(gè)善良可愛(ài)的天使。有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒(méi)下雨，趕快回家吧!沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀?”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她!“呀，真粗心!教室的窗戶都忘關(guān)了，明天同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀?”再放下書(shū)包，拿出抹布，邊擦課桌邊問(wèn)我：“你為什么還不出教室?”“哦，我正準(zhǔn)備出去的，可是天公不作美，況且我又沒(méi)帶傘，父母在上班呢!”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。她靈機(jī)一動(dòng)：“我送你回家吧!”等桌椅重又變得光滑油亮?xí)r，她笑容可掬地拉起我的手：“可以走啦!”在馬路上，我們正聊得起勁，她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，突然把傘丟給我，向斑馬路線的.那位殘疾老奶奶奔去，為她撐起傘，甜甜地說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)攙扶您吧!”老奶奶感激不盡地說(shuō)：“謝謝你啦，小姑娘!你真善良呀!”她搖搖頭：“不，這是小學(xué)生應(yīng)該做的!”她的神情是那樣專注，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么認(rèn)真。等她把老奶奶安全送過(guò)馬路時(shí)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我……”我連忙打斷了她的話：“別這么說(shuō)，是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呀!你還教會(huì)了我人與人之間的親情……”等她把我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀!
我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她，是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)劉櫻雪。
夸同學(xué)作文 篇7
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過(guò),不短暫,也不漫長(zhǎng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無(wú)瓜葛卻對(duì)你無(wú)微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué). 我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn). 空閑時(shí)當(dāng)你聽(tīng)著身旁的歡聲笑語(yǔ),疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
夸同學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)集體；有的同學(xué)助人為樂(lè)；有的同學(xué)寫(xiě)得好等等。
我最好的朋友是劉震，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫(xiě)得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來(lái)接我，可是左盼右望，爸爸不是沒(méi)有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了。這時(shí)，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不帶傘呢？”我還沒(méi)回答他，他就走了。這時(shí)劉震跟上來(lái)說(shuō)：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說(shuō)著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
��！劉震，我要向你學(xué)習(xí)。
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