我最熟悉的同學(xué)作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我最熟悉的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我最熟悉的同學(xué)作文 1
我最熟悉的同學(xué)也是我最好的朋友——小慧！
她是一個(gè)非�；顫娪挚蓯�(ài)的人。
她中等身材，不胖也不瘦。總是梳著一對(duì)小辮子，一走起路來(lái)，一對(duì)小辮子總是頑皮地在她腦后跳來(lái)跳去。一雙眼睛雖不大，卻透著一股靈氣。一張小嘴翹翹的，顯出了她那倔僵好勝的性恪。她只要微微一笑，就露出了一口潔白的牙齒。她性格開(kāi)朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑，我非常喜歡和她一起玩。
她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)也不免開(kāi)點(diǎn)“小差”。如果她挨了批評(píng)，你偷偷地回頭看她一眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那紅樸樸的臉蛋更紅了。要是她發(fā)現(xiàn)了你，會(huì)偷偷地向你吐吐舌頭。
她的英語(yǔ)特棒，讀起英語(yǔ)來(lái)非常流利而又標(biāo)準(zhǔn)。只要早讀一有英語(yǔ)課，她就帶著我們?cè)缱x。她那清脆，甜美又流利的'英語(yǔ)讀出來(lái)非常動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都興致勃勃地跟她朗讀著。
小慧不但學(xué)習(xí)好，還是我們班的班干部呢！
她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是我們老師的一個(gè)得力小幫手呢！
我們和老師都喜歡她。
我最熟悉的同學(xué)作文 2
我最熟悉的同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表－－小瑾。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，你可別小瞧這張嘴，它能言善辯，對(duì)那些不交作業(yè)的同學(xué)可由一套辦法，不管你有什幺理由，她都會(huì)讓你乖乖的把作業(yè)交了。她代表學(xué)校參加區(qū)演講比賽，取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，為學(xué)校增光增彩。
那一次，學(xué)校選拔強(qiáng)國(guó)之路三十年演講比賽，小瑾被我們學(xué)校選上了。于是，她那張小嘴變成了五官中的主角，不停的練習(xí)著，你瞧，她神采飛揚(yáng)的講述著強(qiáng)國(guó)之路的艱辛過(guò)程和感人的'故事。她那精彩的演講贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同學(xué)們的喝彩。到了比賽那一天，她鎮(zhèn)定自若的去地走上演講臺(tái)，大聲背誦著演講詞，沒(méi)有一點(diǎn)緊張，比賽過(guò)后，他出色的表現(xiàn)使她取得了比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我最熟悉的同學(xué)作文 3
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我們班是一個(gè)快樂(lè)星球，每一個(gè)角落都充滿快樂(lè)。
我們班有一個(gè)漂亮的女孩，她身材適中，一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠充滿神采，像洋娃娃一樣的'卷發(fā)，像百靈鳥一樣的聲音，每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
她才藝很多，有：唱歌，舞蹈，畫畫，表演等等。她經(jīng)常代表我們班參加各種比賽。
記得，去年參加三字經(jīng)比賽，經(jīng)過(guò)排練，我們?cè)撗莩隽�，但是還沒(méi)有服裝，付老師發(fā)短信讓家長(zhǎng)幫忙借服裝，好幾天了，還沒(méi)有借到，急壞了付老師和同學(xué)們，這位同學(xué)的媽媽費(fèi)盡周折才給我們借到了服裝。
演出很順利，取得了好成績(jī)。
我們非常感謝她和她媽媽，她也是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，你猜猜她是誰(shuí)？
我最熟悉的同學(xué)作文 4
大家猜猜我最熟悉的那一位同學(xué)是誰(shuí)?你們肯定猜不著，因?yàn)樗褪俏业耐嗤瑢W(xué)小陽(yáng)。
小陽(yáng)有一雙水靈靈的“大貓眼”，忽閃忽閃的，可愛(ài)極了;，有一個(gè)鼻子，聞氣味特別厲害，像一個(gè)可愛(ài)的“狗鼻子”，有一對(duì)靈敏的耳朵;，還有一張可愛(ài)的“櫻桃小嘴”。
小陽(yáng)是一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)笑、喜歡賣萌的小女孩。我記得有一次上體育課，老師剛一喊“解散”，我和小陽(yáng)就立刻跑到小樹(shù)林旁邊的`架空城玩了起來(lái)。那里既安靜，又可以看到老師有沒(méi)有喊集合。我和小陽(yáng)玩的游戲就叫“小女孩兒救小兔兔”，她堅(jiān)持要當(dāng)小兔兔，我就只能當(dāng)小女孩了。可是，當(dāng)游戲還沒(méi)有開(kāi)始時(shí)，她就開(kāi)始賣萌了，還笑著跳來(lái)跳去。你瞧，多么愛(ài)笑，多么愛(ài)賣萌呀
所以，我最熟悉的那一位同學(xué)，就是小陽(yáng)。
我最熟悉的同學(xué)作文 5
我最熟悉的同學(xué)是一個(gè)從幼兒園開(kāi)始就認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在還在一個(gè)小學(xué)上課呢。
別看他個(gè)子小小的，其實(shí)腦子很聰明，老師還叫他“小博士”呢！他每次考試都考得非常好，語(yǔ)文單元測(cè)試不是第一，就是第二。數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練也是數(shù)一數(shù)二的，但是如果考得不好，也偶爾會(huì)考個(gè)倒數(shù)。有些時(shí)候，他也做不該做的事，比如像有一天，二個(gè)同學(xué)在擦窗戶，他不做老師布置的作業(yè)，而是跑到這二個(gè)同學(xué)旁邊，看他們擦窗戶。
這就是我最熟悉的'一個(gè)同學(xué)。
我最熟悉的同學(xué)作文 6
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴響了，這可是我班同學(xué)最愛(ài)聽(tīng)的聲音。一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一般，風(fēng)一樣沖了出去，老師還未說(shuō)”下課”二字，教室里就變得空蕩蕩了
不過(guò)，總會(huì)有一個(gè)女生留下來(lái)，一雙水靈靈的大眼睛，兩條烏黑烏黑的辮子，一張胖胖的小臉，低著頭，不知道在做什么。但對(duì)任何了解她的人來(lái)說(shuō)，這并不難猜，她肯定在上課時(shí)偷偷看書，入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來(lái)的呢？還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
徐老師快步走上講臺(tái)，一邊將一疊書重重地放了上去，開(kāi)始講題目。我一邊聽(tīng)，一邊用手翻看著《一課四練》昨天的題目。誰(shuí)知?jiǎng)偟拖骂^，就聽(tīng)到徐老師一聲吼：”你在干什么？給我站起來(lái)！”我好奇地望過(guò)去，只見(jiàn)她把一本書塞到書桌里，裝著什么都不知道的`樣子，茫然地看著徐老師�！鞍Γ蔽野蛋堤嫠亮艘话押�，在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差可是不明智的，得不償失�？伤坪醪幻靼走@個(gè)道理，五分鐘的片刻寧?kù)o后，徐老師又吼了起來(lái)：”你又在干嘛？還是不知道自己為什么站起來(lái)？”我順著老師的目光望過(guò)去，也感到又好氣又好笑，她真好像忘了自己為什么站起來(lái)，依舊把頭垂得低低地看那本書，全神貫注地，絲毫沒(méi)有掩飾。經(jīng)老師這么一喊，她猛地抬起頭，仿佛剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一般。老師嘀咕了句：”無(wú)可救藥。”讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。我們都認(rèn)為這已被提醒過(guò)兩次的`事不會(huì)再犯了，沒(méi)想到寧?kù)o又被打破了，老師捂著臉，一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過(guò)去，原來(lái)她又在看書了。
她性格開(kāi)朗，她熱情活潑，任何事都改變不了她對(duì)書的熱愛(ài)。她是誰(shuí)？想必你已經(jīng)猜到了：她就是”小書蟲”—小薈！
我最熟悉的同學(xué)作文 7
她有一張瓜子臉，一個(gè)櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛，還有兩個(gè)粉紅粉紅的“小酒窩。
她很喜歡看書，一天不看就渾身難受，如果你一個(gè)星期后才給她看書的話，她就像一個(gè)餓了好幾天的'狼，才找到機(jī)會(huì)去吃一只肥美的羊羔，只要你給她書，她就會(huì)立刻打開(kāi)書，津津有味地看起來(lái)。
有一次，她在看書的時(shí)候，我們一邊玩，一邊鬧，越鬧越大聲，卻怎么也打擾不到她，她一直沉浸在書中的世界，她可真愛(ài)看書啊!
我記得還有一次，那是早上，接近上午第三節(jié)課還有三分鐘，她還在沉迷看書，“叮叮叮”上課鈴響了，我們大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了文具，只有她一個(gè)人沒(méi)準(zhǔn)備，我們都已經(jīng)聽(tīng)到老師腳步聲了，只見(jiàn)老師從教室門口進(jìn)來(lái)了，她還沒(méi)察覺(jué)，只見(jiàn)老師說(shuō):“這本書很好看哦!”她這才放下書回到坐位上，好好地上課。
我要向她學(xué)習(xí)，喜愛(ài)看書，說(shuō)了這么多了，那我就說(shuō)她是誰(shuí)了，她就是我們班的小會(huì)。
我最熟悉的同學(xué)作文 8
她有一副粉紅色的眼睛，扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙大大的眼睛，每天上午抱著一本書，高高興興地跑進(jìn)教室。你們知道她是誰(shuí)嗎？可我就不告訴你，等你看完再說(shuō)吧！
她酷愛(ài)看書，只要一看到同學(xué)有一本書，就會(huì)想方設(shè)法地借來(lái)看；她酷愛(ài)看書，只要一天不看書，就好像缺了什么；她酷看書，我相信，只要給她一本書，她可以從早到晚不動(dòng)一下。
同學(xué)和老師都勸她起來(lái)玩玩，可她堅(jiān)定地說(shuō)：“書是一位良師，也是一個(gè)無(wú)話不談的朋友。冰心曾說(shuō)過(guò)：‘多讀書、讀好書，好讀書。”是呀！這句話謹(jǐn)記在每個(gè)人心中。讀書不但可以開(kāi)闊人的眼界，還讓人懂得生命的真諦�。�
她家的借書卡一張接一張，作文獎(jiǎng)狀也不勝枚舉，其實(shí)，可能大部分人說(shuō)，就是書店幫助唄，沒(méi)有什么了不起的，其實(shí)還是靠最主要的“主動(dòng)”。
噓！我偷偷告訴你：她有時(shí)都能一邊過(guò)馬路，一邊看書，嘴里還津津有味地看著，念得頭頭是道。我覺(jué)得，這樣愛(ài)看書的同學(xué)，有付出，那就定有更大的回報(bào)！
還記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)我們習(xí)以為常的'平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程�！彼�，同學(xué)們，我們應(yīng)該向她——小薈學(xué)習(xí)，好好讀書，從每一秒開(kāi)始加油吧！
我最熟悉的同學(xué)作文 9
我們班有一位很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他的`名字叫——小昊。
小昊同學(xué)是我們班的英語(yǔ)課代表，他很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在學(xué)校每次上課他都聽(tīng)得很認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后，有些同學(xué)會(huì)去玩一玩，走一走，可小昊卻在教室里抓緊時(shí)間做作業(yè)、抄寫日積月累，抄寫日積月累這項(xiàng)作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后，他還會(huì)去看一些課外書。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的`同學(xué)小昊，我要努力向他學(xué)習(xí)。
我最熟悉的同學(xué)作文 10
一個(gè)夏日的午后，蟬兒在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹(shù)蔭下玩耍。
這時(shí)，只有小麗在家里寫作業(yè)，她左手按著本子，右手握筆，坐在學(xué)習(xí)桌前認(rèn)真的`寫著數(shù)學(xué)作業(yè)�！靶←�，下樓來(lái)玩呀，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時(shí)候，好玩的小剛站在樓下對(duì)小麗笑嘻嘻地說(shuō)�！班�，去不去呢？”小麗停下筆，思考著�！安恍�，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢。”她對(duì)小剛說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘�，我要做作業(yè)呢�！�
小麗說(shuō)完，繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭，掃興地走啦。小麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩啦，”她站起來(lái)邊說(shuō)邊收拾東西。當(dāng)她轉(zhuǎn)身想走時(shí)，忽然想起還沒(méi)有復(fù)習(xí)功課，小麗想了想重新坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的小樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響，好像在夸獎(jiǎng)小麗是個(gè)勤奮的好孩子。我以后也要向小麗學(xué)習(xí)了。
我最熟悉的同學(xué)作文 11
她梳著兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來(lái)臉上準(zhǔn)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢？往下讀，你準(zhǔn)會(huì)知道的！
一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨(dú)自一人安靜地坐在教室里，捧著一本書津津有味地看著，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事�；ㄆ郧埃B語(yǔ)花香，她捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的小調(diào)皮終于可以大顯身手了，他張開(kāi)雙手靠近她的`脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書海里，完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地?fù)蟻?lái)?yè)先��？伤�，什么也不知道，依然陶醉在書的王�?guó)里。小調(diào)皮很無(wú)奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對(duì)此情此景，我心里想：她真是嗜書如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書癡啊！
關(guān)于她讀書的故事真不少呢，接下來(lái)還有一個(gè)！一天，她捧著一本書往廁所的方向，一邊看著一邊走著，不知不覺(jué)就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)前方赫然寫著“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過(guò)街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了！
現(xiàn)在我可以告訴你她是誰(shuí)，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員，愛(ài)書如命的馬琛云！
我最熟悉的同學(xué)作文 12
對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得成功。因?yàn)樗坏軒Ыo我們巨大的成就感，而且能為下一次的參加予以信心。
前段時(shí)間，我們從英語(yǔ)老師口中得知，第十屆的“希望英語(yǔ)”比賽已經(jīng)開(kāi)始了，并建議大家都去參加，以提高自己的口語(yǔ)水平。由于我上次錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間而沒(méi)參加比賽，這次我便抓住了時(shí)機(jī)，趕緊去報(bào)了名，隨后就是準(zhǔn)備比賽的日子。
在那段時(shí)間內(nèi)，我比平時(shí)更加認(rèn)真地聽(tīng)課，想在課堂上掌握好知識(shí)，節(jié)省課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。為了能寫出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”。當(dāng)我寫出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過(guò)不斷地修改，給家長(zhǎng)參考后，再進(jìn)行翻譯。為了減少那些翻譯后的生詞，我通常將句子中的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單一些的，使我的背誦能流暢些。寫好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。眼見(jiàn)離比賽時(shí)間越來(lái)越短，只能擠出一些時(shí)間，來(lái)準(zhǔn)備比賽。那幾天，當(dāng)同學(xué)在下課時(shí)出去打球，或在教室與同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就拿出那張參賽稿，認(rèn)真的背誦。每當(dāng)有什么不懂的單詞，也會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)不斷的'努力，我終于能流暢地進(jìn)行演講。由于是初次參加這項(xiàng)比賽，我的情緒也因賽場(chǎng)的氣氛而變得緊張了起來(lái)。但我看見(jiàn)一些選手的沉著表情和老師的會(huì)心微笑，也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。面對(duì)三位評(píng)委，我鎮(zhèn)定自如，由始至終。我都微笑著演講，展示出我最好的一面。這次良好的比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復(fù)賽，雖然只是“希望獎(jiǎng)”，但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。
結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程。只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遙遠(yuǎn)。
我最熟悉的同學(xué)作文 13
他能解決一切困難，他又愛(ài)看書，我們都不知道這怎樣做，就他知道，你們猜，他是誰(shuí)？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題，五十美分等于幾元？頓時(shí)，整個(gè)教室一片寧?kù)o，同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無(wú)言，這時(shí)，只有袁京舉起了高高的`手，老師就請(qǐng)他回答，他說(shuō)：“五十美分等于四 元。
”老師說(shuō)， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識(shí)豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的`袁京。
我最熟悉的同學(xué)作文 14
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——小榮，一個(gè)愛(ài)看書、樂(lè)于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
小榮酷愛(ài)看書。一下課，他就拿起書，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。有一天，小榮正在看書，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“小榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看。“小榮，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
小榮不但愛(ài)看書，還很樂(lè)于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習(xí)，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”小榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的.燃眉之急。
但小榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼氖郑伤匀晃倚形宜亍�
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書、樂(lè)于助人的男孩。
我最熟悉的同學(xué)作文 15
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的.眼鏡，有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子，可是，他一看起書來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是小周。
我最熟悉的同學(xué)作文 16
有人迷棋；有人迷戲；還有人迷球；而我的同學(xué)——小玥迷的是書，她是一個(gè)地地道道、不折不扣的“書迷”。
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，可惜卻被一副厚厚的眼鏡給擋住了，她的鼻子像一座小山，還有一個(gè)櫻桃小嘴，一笑，就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。
她不是一般的“書迷”哦！讓我來(lái)給你慢慢講！有一天放學(xué)，其他同學(xué)都在玩，當(dāng)我把頭快轉(zhuǎn)到小玥那，發(fā)現(xiàn)她又坐在座位上“啃”著書，我心想：要不我去找她玩吧！我走到她面前，對(duì)她說(shuō)：“別一天到晚盯著書了，快放學(xué)了，來(lái)跟我玩吧！”可她還是直勾勾地盯著書，我見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng)，我又一邊搖晃著她的身體一邊說(shuō)：“快——來(lái)——玩！”可是她仍然盯著書，頭也不抬，我將她的`書一把搶過(guò)來(lái)。她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)是我，連忙又將書搶了過(guò)去，還狠狠瞪了我一眼，這下可把我給嚇壞了，站在那不知所措，我的同桌走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你還是走吧！她是不會(huì)理我你的，你別忘了，她是個(gè)書蟲！”
這就是我的“書蟲”同學(xué)，她很喜歡看書，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我要向她學(xué)習(xí)。
我最熟悉的同學(xué)作文 17
我有一個(gè)同學(xué)，叫小蘇。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，喜歡扎一條馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨的，好像天上一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的'眼鏡，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。我們親密無(wú)間。
小蘇在學(xué)校里有一個(gè)外號(hào)---小書蟲。除了上課，其余的時(shí)間我總看到她捧著本課外書津津有味地看著，在家里她也如此。有一次她告訴我，星期日她做完作業(yè)，就拿起書來(lái)興致勃勃地看了起來(lái)，好像書是她的`生命。當(dāng)她看了半本書的時(shí)侯，她的外婆喊了起來(lái)‘小蘇，小蘇，快點(diǎn)下樓吃中飯了，再不吃飯菜就要涼了�？尚√K正在書的海洋里遨游，哪里聽(tīng)得見(jiàn)。她外婆見(jiàn)小蘇沒(méi)有應(yīng)答她，氣的暴跳如雷，以為小蘇在看電視呢！可上樓才發(fā)現(xiàn)她是因?yàn)榭磿慈肷窳�，便和藹可親地說(shuō)‘小書蟲，快點(diǎn)下樓吃飯了�！S口應(yīng)了聲‘好的！’等她把整本書看完下樓吃飯時(shí)，飯菜都涼了，可她自言自語(yǔ)道‘這算不了什么，只要學(xué)習(xí)好，我什么都不在乎。’
聽(tīng)了我的介紹，你愿意和她也成為好朋友嗎？如果愿意的話就來(lái)找她吧！我們?cè)谌?）班哦！
我最熟悉的同學(xué)作文 18
我們班有一個(gè)“小書蟲”，她是我們班以前的班長(zhǎng)，我和她還是非常要好的朋友呢！沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的荊昭棋！
她的個(gè)子很高，三年級(jí)都一米五多了，都比我高了一個(gè)頭。她長(zhǎng)得也很漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是“小書蟲”的樣兒。
她非常喜歡看書。有一次，我們正要去值勤，我看她在找東西，就等了等她。只見(jiàn)她從書包里掏出了一本書，往衣服里一塞就拉著我走了。因?yàn)槲覀兊慕M長(zhǎng)要去檢查樓層最高的年級(jí)，所以每次我們都得等她。而荊昭棋呢？趁著這會(huì)兒的時(shí)間，她趕緊從衣服里掏出那本書，拿掉書簽，津津有味地看了起來(lái)。直到組長(zhǎng)來(lái)了，她還坐在閱讀凳上，沒(méi)有一絲反應(yīng)，我大聲地叫她，她才從書的世界里走了出來(lái)。
還有一回，下午我剛到學(xué)校走進(jìn)教室，我看到她的課桌上有老師中午布置的作業(yè)，而她的作業(yè)上面還是空白的，我提醒了她一下，她居然沒(méi)有反應(yīng)。我忍不住了，大聲叫道：“荊昭棋，快寫作業(yè)”！她這才把書簽插上，把書收了起來(lái)。
她可真是一個(gè)“小書蟲”�。�
我最熟悉的同學(xué)作文 19
一頭自然卷的頭發(fā)，無(wú)神的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都透露出，這家伙沒(méi)睡好，我要睡覺(jué)的訊息�？删褪沁@樣的一個(gè)人看見(jiàn)書就立刻兩眼放光，就像非洲難民看見(jiàn)了食物。
這位同學(xué)便是我們班上著名的一個(gè)書蟲。
我和他同屬于圖書館的會(huì)員，但我們倆都有分工，每次我借網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而他則借大文豪們的著作�？赐曛�，我們?cè)俳粨Q書籍，換得不亦樂(lè)乎。
星期一，我們相互交換了書本，他和以往一樣，快速進(jìn)入了“書境”中。好像在他的`眼中，只有書里面的一方天地，身邊所發(fā)生的一切事情都與他無(wú)干�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，而他還沉浸在“小世界”中無(wú)法自拔，我撞了撞桌子�？伤琅f無(wú)動(dòng)于衷，正當(dāng)我準(zhǔn)備把他拍醒時(shí)，老師剛好進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他沉浸在書海的.一幕。結(jié)果可想而知，他的大名被我們的值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了，那就簡(jiǎn)單了，重點(diǎn)是到了下午，他仍舊“死性不改”，又一頭鉆進(jìn)了書中。因?yàn)槲沂切l(wèi)生委員，需要管理打掃清潔，所以我叫了他兩聲，他沒(méi)動(dòng)，見(jiàn)此，我快步走到他身邊打算拍他一下。這時(shí)，他的心已經(jīng)被書給帶走了，臉上的表情時(shí)而興奮，時(shí)而沉重，看得我都不忍心叫他了，可職責(zé)所在呀！我拍了他兩下。結(jié)果，他直接蹦了起來(lái)朝我大吼：“你干什么呀！”這一吼，直接把全班同學(xué)的注意力拉到了這里來(lái)。結(jié)果他再次被記上了光榮本。
我真想對(duì)他說(shuō)，雖然看書是好事，但要有節(jié)制，不然也會(huì)變成壞習(xí)慣的。
我最熟悉的同學(xué)作文 20
我們班有一個(gè)“小書蟲”，他就是小屹。
它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，黑色的頭發(fā)使他的頭變成了正方形。他是個(gè)左撇子，脾氣最暴，但是他最喜歡看書。
這天，我們排隊(duì)去打飯，只見(jiàn)他拿著一本書，站在隊(duì)尾。好像與世隔絕了一樣安安靜靜的閱讀。前面都空了20多米，后面的同學(xué)等不及了，紛紛插隊(duì)進(jìn)來(lái)，小屹也不管。過(guò)了好一陣子，他才回過(guò)神來(lái)：“咦，我們班的隊(duì)伍呢?”前面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嘲笑道：“哈，你這個(gè)書呆子，就知道看書，你們班早就打完飯回教室了!”小屹不理會(huì)大家的嘲笑，繼續(xù)說(shuō)：“托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)‘理想的書籍，是智慧的.鑰匙’。我們要多看書，讀好書，在知識(shí)的海洋里暢游�！�
這番話好像有魔力，那些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，全部都沒(méi)詞兒了。
中午吃完飯后，我和黃文瀚等人一起去找小屹玩，但他卻說(shuō)：“你們幾個(gè)人那，只知道玩，看書多好呀!”說(shuō)著便把我們拉到開(kāi)放式讀書角，讓我們看書。
這就是我們班的小屹，名副其實(shí)的“書蟲同學(xué)”。
我最熟悉的同學(xué)作文 21
我們班有個(gè)小書蟲，他是一個(gè)喜歡看書并沉迷其中的人。
小書蟲平時(shí)忙于學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，沒(méi)有更多的空閑時(shí)間來(lái)看書，但是，他每天堅(jiān)持比其他同學(xué)早到半個(gè)小時(shí)，坐在座位上認(rèn)真地讀課文。課間休息時(shí)，其他同學(xué)在樓道里做游戲，追逐打鬧、高聲大笑，而他卻安安靜靜地坐在教室里看書，像一只月下池塘里的青蛙，盡情享受著夏日涼風(fēng)。他把圖書角里面所有的書都看遍，像一條饑餓的毛毛蟲在啃吃著樹(shù)葉，然后吐絲結(jié)繭，最后化繭成蝶。
小書蟲每天放學(xué)回家，第一件事情就是從書柜里拿出自己喜歡的書，有的是科學(xué)類的，有的是神話類的'，有的是童話類的，還有的是歷史類的，他常常沉迷于書的世界，忘記了吃飯和休息。在洗漱和吃飯的間隙，小書蟲從來(lái)不會(huì)讓自己的耳朵空閑，每天都要打開(kāi)喜馬拉雅放好聽(tīng)的故事，讓聲音插上翅膀，讓經(jīng)典滋潤(rùn)心靈。
他像一塊鐵，書像一塊吸鐵石，把他牢牢吸住，好像永不分離。你們猜猜他是誰(shuí)？
我最熟悉的同學(xué)作文 22
我們班有36位同學(xué)，許多同學(xué)喜歡閱讀，但誰(shuí)也沒(méi)有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個(gè)星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個(gè)星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個(gè)人似的，原來(lái)活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時(shí)候，我問(wèn)她什么問(wèn)題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒(méi)有聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么，我可不是自言自語(yǔ)，還好我一般問(wèn)她的都是無(wú)關(guān)緊要的事情，也不管她回答我什么。
到了中午，麻煩就大了。吃飯時(shí)，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁(yè)，差距也忒大了點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)曹奕琳沒(méi)有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書，可洪宣無(wú)動(dòng)于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書，洪宣任然無(wú)動(dòng)于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒(méi)事了，誰(shuí)知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來(lái)，使搞衛(wèi)生的`同學(xué)十分難過(guò)，但誰(shuí)也不想讓吃飯風(fēng)波重演，只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰(shuí)還是呢？
我最熟悉的同學(xué)作文 23
書是打開(kāi)想象之門的鑰匙，多讀書的人不但會(huì)知識(shí)面廣，還能使人更明智，正因?yàn)槿绱诉@個(gè)習(xí)慣為地球造就了許許多多愛(ài)讀書的人，其中就有我的同學(xué)一一劉同學(xué)。
因?yàn)樗矚g看書了，同學(xué)們就說(shuō)他是個(gè)小書蟲，這可讓他開(kāi)心的不得了，不過(guò)這個(gè)稱號(hào)是有原因。記得是那一個(gè)炎熱的夏天，他約了幾個(gè)朋友一起去圖書館看書，只見(jiàn)他在圖書館拿著一本書坐在椅子上，如雕像一般，雖然天氣炎熱，但他卻像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到似的，雖然滿頭大汗，卻始終沒(méi)有動(dòng)一下，像一只木雕一樣，如饑似渴的書本里的知識(shí)，我和同學(xué)們都差不多被熱的沒(méi)法看書了，而他卻不聞不問(wèn)，就連窗外汽車不做的按喇叭抄的書上的歌唱家都飛到了別處，他也一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)外面的吵鬧聲充耳不聞；我們旁邊桌坐著一堆人，他們一邊大聲閑聊著一邊聽(tīng)音樂(lè)。吵得周圍的人不住的皺眉，不耐煩的人，眉頭都皺成了一根長(zhǎng)城，可他卻還在知識(shí)的海洋中細(xì)耍著，好像這些腸道聲此時(shí)此刻都不存在。
時(shí)間飛快的流逝，已經(jīng)快傍晚了，同學(xué)們看時(shí)間太晚了，都一個(gè)一個(gè)的回家了，周圍的`人也慢慢走光，可他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
不知道過(guò)了多久，圖書館要關(guān)門了，圖書館員大聲嚷著：“圖書館里面還有沒(méi)有人？沒(méi)有人我就走了！“咔”的一聲關(guān)掉了，燈也關(guān)了，要不是圖書館員沒(méi)有把燈全部關(guān)掉，還留了幾個(gè)，他還在那里看書，他肯定會(huì)大喊大叫，他運(yùn)氣很好，圖書館員忘帶東西了，就回來(lái)拿，看到他還在看書才把它放了出來(lái)，把圖書館女人笑得肚子痛，也把他震驚了，感嘆他真愛(ài)看書。
我們班的“小書蟲”實(shí)在太有趣了，這個(gè)經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學(xué)一一劉同學(xué)。
我最熟悉的同學(xué)作文 24
我的同學(xué)叫小輝。他個(gè)子矮矮胖胖的，長(zhǎng)著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的.，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個(gè)將軍肚，走起路來(lái)一搖一擺的，像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了，舒老師來(lái)了。在課堂上，小輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來(lái)。舒老師看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地批評(píng)他，提醒他上課要認(rèn)真聽(tīng)。小輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽(tīng)了一半，他又開(kāi)始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
舒老師看見(jiàn)了，叫小輝到講臺(tái)前去聽(tīng)課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把小輝快速地請(qǐng)了上去。小輝走到講臺(tái)前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個(gè)害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>
小輝，我想對(duì)你說(shuō)：“上課時(shí)，你應(yīng)該看著老師，專心聽(tīng)講，要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學(xué)小輝，一個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的頑皮的小輝。
我最熟悉的同學(xué)作文 25
我的同學(xué)小彤個(gè)子很高，長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，像一道黑色的瀑布，兩彎柳葉眉細(xì)又長(zhǎng)，眼睛又大又亮，像閃閃發(fā)光的黑寶石，小小的鼻子下面的一張櫻桃小口能說(shuō)會(huì)道。小彤特別愛(ài)看書，大家親切地叫她“小書蟲”。
有一次，天空下了大雪，一下課，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍，小彤卻還在教室看書。我走進(jìn)教室，她渾然不覺(jué)，仍舊沉浸在書的世界里�？吹礁吲d時(shí)，她的.嘴角掛著一絲微笑，眼睛成了小月牙，臉上閃出神奇的光芒，還不自覺(jué)地拍著手，仿佛看到主人公又完成了任務(wù)，她也在為主人公開(kāi)心呢！看到氣憤時(shí)，她的眉毛立刻擰成了麻花，嘴唇緊緊地抿著，臉也因激動(dòng)漲得通紅，握著小拳頭上下?lián)]舞，憤怒地說(shuō)：“太壞了，壞蛋太壞了！”這時(shí)，我對(duì)小彤說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪�！”她才如�?mèng)初醒，瞪大眼睛環(huán)顧四周，松了口氣，回答：“你們先去吧，我看完這一頁(yè)再去�！闭f(shuō)完，她又飛進(jìn)書里去了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，自己去操場(chǎng)了。后來(lái)，上課鈴響了，小彤才戀戀不舍地收起了書，開(kāi)始聽(tīng)課。
還有一次，一放學(xué)，小彤就拉著我走進(jìn)學(xué)校圖書館，找到一本書，挑了一個(gè)位置坐下，津津有味地讀起來(lái)。讀書時(shí)，她完全沉浸到故事中去，一會(huì)兒開(kāi)心得哈哈笑，一會(huì)兒又憤怒地把牙咬得咯咯響，一會(huì)兒感動(dòng)地流下眼淚。我不時(shí)地看看表催她快點(diǎn)，她只是“嗯”一聲，又把頭埋進(jìn)書里。夕陽(yáng)西下，她終于看完了這本書，合上了書，松了一口氣，臉上露出了微笑，輕松地說(shuō)：“太感人啦！”說(shuō)完，她才拉著我離開(kāi)圖書館。
小彤愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有這樣一個(gè)“書蟲”朋友真的很有趣，你想和她當(dāng)朋友嗎？
我最熟悉的同學(xué)作文 26
我有一位同學(xué)，她非常喜歡看書。
她叫小琳，今年十歲，她的臉圓圓的，就像鵝蛋一樣。眼睛水汪汪的，看上去很可愛(ài)。
有一次，我去她家做客，一到她家。我就看見(jiàn)她已經(jīng)在看書了，就好奇的問(wèn)：“小琳，你從什么時(shí)候開(kāi)始看書的呀？看了多少本書？”
“我已經(jīng)看了五本書了，從今天早上七點(diǎn)看到現(xiàn)在�！毙×諏�(duì)著我回答道。“這么快呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呢�！蔽掖蟪砸惑@，瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，驚訝地說(shuō)道。
還有一次，我跟她約好到小區(qū)下面玩，但是我在下面等了半個(gè)小時(shí)，她還是沒(méi)有下來(lái)。
我就很奇怪，難道是發(fā)生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。誰(shuí)知，她一直在上面津津有味的`在看書。我就拉著她下去跟我玩，沒(méi)想到她下來(lái)跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。
我這個(gè)同學(xué)真是一個(gè)小書蟲啊。
小琳可真喜歡看書啊，不愧是“小書蟲”。
我最熟悉的同學(xué)作文 27
她的身材纖細(xì)，似乎與柳枝般柔軟；她皮膚白白嫩嫩，似乎能捏出水來(lái)；她眼睛炯炯有神，似乎能說(shuō)話，她可是我們班女生公認(rèn)的班花哦。她不僅漂亮而且還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，你們猜，她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我的好朋友——小舟。
剛過(guò)去的期中考試她考了語(yǔ)文100、英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)99（做那道錯(cuò)題的時(shí)候她肯定開(kāi)小差了），你們要知道，我們可是三年級(jí)了哦，她還能堅(jiān)持這么多滿分，真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因?yàn)樗矚g看書，只要一有空就看書，瞧，課間十分鐘她還捧著書呢，我只好去拉她，她卻叫著說(shuō)“等會(huì)等會(huì)，等我這頁(yè)看完”，我不依，搶過(guò)書合上，課間可是讓我們好好休息休息的'，而且只有十分鐘；一放學(xué)回到她媽媽辦公室也是先看書，連雜志和每天的報(bào)紙都不放過(guò)；假期出去旅游她也不忘帶書，火車上、酒店休息的時(shí)候都是看書。
她就是個(gè)“小書蟲”，但看的書越多收獲的也就越多。因?yàn)榭吹臅�，所以她是我們學(xué)校的“寫作達(dá)人”，多篇文章被《衢州晚報(bào)》、校園麥克風(fēng)選中；因?yàn)榭吹臅啵运懒撕芏嗪芏辔宜恢赖娜な�，但一有時(shí)間就會(huì)與我們一起分享；因?yàn)榭吹臅啵运�能與大人一起談?wù)勑侣�，說(shuō)說(shuō)自己的想法；因?yàn)榭吹臅唷?/p>
小舟，我的骨灰級(jí)閨蜜，我們?cè)陉?yáng)光下義結(jié)金蘭，雖然沒(méi)有像電視上一樣跪拜喝酒，雖然彼此表情不是很嚴(yán)肅，但這份真誠(chéng)我想彼此都是感受到的，我為有這個(gè)閨蜜而自豪，我會(huì)好好珍惜我們之間這份友情，直到永遠(yuǎn)。
我最熟悉的同學(xué)作文 28
我的同學(xué)他是一個(gè)“讀書蟲”。
他有一頭平平短短的頭發(fā)和一張圓圓紅紅的臉蛋。他有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙強(qiáng)有力的.腳和一雙骨節(jié)分明的`手。這些外貌搭配在他的身上非常地和諧。不過(guò)你肯定沒(méi)想到，他其實(shí)是一個(gè)“讀書蟲”。
他看過(guò)很多書，有《夢(mèng)幻西游》，《昆蟲記》等等。每次下課他都拿起書津津有味地看起來(lái)，仿佛周圍吵鬧的同學(xué)跟他不是一個(gè)世界的。只見(jiàn)他低著頭，兩眼放光地盯著書本，一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。嘴角泛起微笑的時(shí)候，好像看到了一些好笑的地方。我每次看到他，都被他認(rèn)真的樣子所感染，也常常不由自主地拿起課本來(lái)看，他就好像領(lǐng)頭羊一樣。
“書中自有黃金屋�！蔽蚁胨@個(gè)“讀書蟲”一定找了別人沒(méi)能找到的寶藏。我真欣賞他。
我最熟悉的同學(xué)作文 29
我有一位同學(xué)，她可喜歡看書了，宿舍的同學(xué)都叫她“小書蟲”！
有一次在宿舍，我向她借衛(wèi)生紙。誰(shuí)知，她卻用燈在被窩里看書！我喊了好幾聲，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窩里把她的書給奪了過(guò)來(lái)。她又爬到我床上拿書，就這樣打來(lái)打去。她的書被無(wú)意中撕壞了，她怒火沖天地說(shuō)︰“你賠，你把我的書撕壞了，你賠！”而我卻滿臉無(wú)辜地說(shuō)︰“我喊你好多聲你都不理我，這能怪我嗎？”她頭上的火又像被水澆滅了是的，又不生氣了。
還有一次，晚上睡覺(jué)她也不安分。由于她看書的'燈光太大，把老師都給引來(lái)了。我們正無(wú)聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安靜。然后，老師悄悄地掀開(kāi)了她的被，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“果真是大學(xué)生啦！看書看得那么入迷！”這句話鬧得我們哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
瞧，她真是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呀！其實(shí)，藏在她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友，寧海小學(xué)五（10）班去找她吧。噢，別忘了她叫小月。
我最熟悉的同學(xué)作文 30
我們班里，有一個(gè)視書如命，手不釋書的“書蟲”—小徐。他對(duì)書的喜愛(ài)度已經(jīng)不可以用“很”了，必須得用“特別”來(lái)形容。
他帶著一個(gè)藍(lán)框眼睛，一頭黑色的短發(fā)，這一看就是一個(gè)書生的樣子。記得有一次，那下課鈴聲剛響，老師剛說(shuō)出“下課”二字，他便一下子如閃電般沖向圖書角。他三步并做兩步，大步流星，剛進(jìn)書吧，他便把頭埋進(jìn)了書里。我心中一驚：平時(shí)跑步比賽都沒(méi)有那么快，怎么一見(jiàn)書便如此之快？他呆呆地坐在那里，不管盛飯的人怎樣呼喊他他都無(wú)動(dòng)于衷，好像任何聲音都和他沒(méi)有任何關(guān)系。終于，茅老師來(lái)了，他才乖乖地回到教室盛了飯。那時(shí)他拖著沉重的腳步，他是多么失望，對(duì)書多么不舍。
每一節(jié)下課，他都可以完美地抓住對(duì)他來(lái)說(shuō)十分重要的看書時(shí)間。對(duì)他來(lái)說(shuō)，書是如此之重要啊！我們教室后的圖書，他早已看完了，但他百般不厭，書看了一遍又一遍，學(xué)校的圖書角里面的課外書，他也快要看完了。不管什么地書，他都津津有味地看上“幾百年”。當(dāng)他看到搞笑的的，就會(huì)露出笑容；當(dāng)他看到緊張的情節(jié)，就會(huì)緊鎖著眉頭；當(dāng)他看到悲傷的，就會(huì)浮過(guò)現(xiàn)出難過(guò)的表情，身在其中。
這就是他。還有一次，我們都在充滿書香的教室里寫作業(yè)，而他的呢，卻滿臉堆笑地看著課外書，周圍的'一切對(duì)放他來(lái)說(shuō)好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。作業(yè)放他在他面前，他卻渾然不知，任何事物對(duì)他來(lái)說(shuō)仿佛都消失不見(jiàn)了，旁邊的嘈雜聲。筆發(fā)出的“沙沙聲聲、同學(xué)的悄悄話都消失了。他臉上的表情一會(huì)兒高興，一會(huì)兒難過(guò)，這就他對(duì)書的喜愛(ài)。
這就我們班級(jí)的“書蟲”，視書如命對(duì)書離不開(kāi)半寸的徐毅鴻。
我最熟悉的同學(xué)作文 31
我們班有個(gè)同學(xué)叫“書蟲”，說(shuō)起他來(lái)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉！他就是我們班的小文同學(xué)，我想他爸媽幫他取這名字的時(shí)候也希望他人如其名吧！
他由于書看得多，所以課外知識(shí)很淵博。他說(shuō)起話來(lái)有時(shí)很深?yuàn)W，作為同齡人有時(shí)很難理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強(qiáng)。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都玩得很起勁，教室里也很吵鬧，但是他好像整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人似的，孜孜的捧著書，貪婪的讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。他看書這般認(rèn)真勁兒，讓人驚嘆不已。之所以這樣，在全校都有點(diǎn)小小的`名氣：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)……他無(wú)所不能。在音樂(lè)上，他仿佛與樂(lè)曲融為一體，盡情的在多姿多彩的音樂(lè)世界中；在公開(kāi)課上，他時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一些精彩的發(fā)言，聽(tīng)眾老師的鼓掌聲立刻響成一片，他真棒！
這就是我們班的小文，一個(gè)愛(ài)看書的小學(xué)生。
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