感謝同學(xué)作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的感謝同學(xué)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
感謝同學(xué)作文 篇1
我有一個同學(xué),名叫陳xx,是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉,小小的嘴巴,玲瓏剔透的眼睛,性格開朗,善于思考。他什么科目都不錯,特別是數(shù)學(xué),不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。
星期三那天,老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個,是xx。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來了,開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說:“xx把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向他請教。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx的答案好。老師又一次表揚(yáng)了xx,害得我羨慕死了。
下課了,我第一個跑到xx身邊,問他為什么回答得這么好,誰教你的。他看了看我,說自己想的,然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想:俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭幼,答案不就出來了嗎?
感謝同學(xué)作文 篇2
(一)
當(dāng)我們生病臥床不起時,是父母在無微不至地照顧著我們;當(dāng)我們考試考差了,是父母的鼓勵著我們;當(dāng)我們犯了錯誤,是父母的教育著我們改正錯誤??
感謝父母在我受到>挫折時,鼓勵我、安慰我、給我>勇氣,讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數(shù)學(xué)測驗,我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家,作業(yè)也做不好,飯吃不香。媽媽看見我的反常,坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽,令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我,反而安慰我說:“好孩子,一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了,你要好好地分析原因,知道錯誤到哪里,這就是進(jìn)步!甭犃藡寢尩脑,我的心情一下子輕松多了。
有一句話說得好“誰言寸草心,報得三春暉”。因此,為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大后,找一個好的工作,讓父母安享晚年。父母為我付出的,我將十倍、百倍的感謝、回報他們,讓他們的付出有價值。
(二)
每個人都有感恩之心,我也不例外。小樹享受陽光,尚知匯報給大地一片綠葉;莊稼享受呵護(hù),尚知匯報給人們累累碩果;羊羔享受乳汁,尚知匯報給羊媽媽。何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
首先我要感恩小桔燈。因為小桔燈的課程豐富多彩,幫助我提高成績。沒有學(xué)會的,小桔燈老師會耐心的指導(dǎo)我,從不嫌麻煩。第二,小桔燈老師會細(xì)心的指導(dǎo)我們,不會打罵學(xué)生。
我還要感恩>我的爸爸媽媽,是他們給錢讓我學(xué)習(xí)。只要我遇到不懂的問題,爸爸媽媽就會耐心的指導(dǎo)我,知道我我弄懂為止。如果沒有他們,就沒有今天的我。假如我現(xiàn)在看到家里臟了,我去抹干凈爸爸媽媽會說:“你別弄了,去學(xué)習(xí)吧讓我們來吧!蔽疑〉臅r候,爸爸會開著車,讓媽媽抱著我上醫(yī)院看病。有一次,我生病進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生說,他發(fā)燒了,需要輸液,爸爸媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。因為發(fā)燒我迷迷糊糊的睡著了。一覺醒來,媽媽就在我的跟前,眼睛布滿血絲,我感受到了爸爸媽媽的愛,所以我感恩爸爸媽媽。
從中我明白了一個道理:每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,去感恩那些愛你的人。
(三)
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??“每當(dāng)我聽到這首歌,便感慨萬千。我一路走來,需要感謝的人實在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育
之恩,感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您,姜老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。我那一張張榮譽(yù)證書,無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級時,有一次由于我過于驕傲,考試成績有些不好,是您及時地提醒了我,學(xué)習(xí)要謙虛,不能驕傲,使我改正了錯誤。感謝您!姜老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,體會到閱讀的快樂,您的精彩講課引人入勝,把我們領(lǐng)進(jìn)了一個五彩繽紛的新世界,教給我們做人的道理。
姜老師,您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報,但我會用優(yōu)異的成績來回報您!
(四)
如果,一個人與你素不相識的人在你饑餓萬分的時候給你一碗飯菜吃,你會對那位陌生的人心存感激嗎?如果,一個與你毫不認(rèn)識的人在你寒冷萬分的時候給你一件衣服披,你會對那個陌生的人心存感激嗎?如果,一個與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時候給你一枚硬幣時,你會對那個陌生的'人心存感激嗎?但是,老師為我們做了那么多事,教了我們許許多多的知識和怎么去做人?,有誰對老師們心存感激呢?可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的,甚至,有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。
我們班有一位老師,她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親,教得很細(xì)心,一點(diǎn)兒也不馬虎,何況,李老師還教了我們?nèi)辏?/p>
有一次,我考得不理想,被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo),我的成績從80分”爬“90分以上。老師還真靈!
老師,感謝您!
感謝同學(xué)作文 篇3
(一)
其實人們都會在不知不覺中得到快樂。下課了,鈴聲響起,我說:“走啊,我們玩去。”可是我看見大家都在學(xué)習(xí),也回到座位上做起了題。同學(xué)來問我不會做的題,我高興地給他講,他會了說聲“謝謝”,這簡單的兩個字讓我感到無比快樂。上體育課時,同學(xué)跑累了我買一瓶水遞過去,他對我說“你真夠哥們!”一句話讓我感到>幸福,其實幸福就在我們身邊,我們要珍惜每一次的感動。
過生日時的一句“生日快樂”,失敗時的一句鼓勵,成功時的一聲喝采,都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個有信心飛翔的小鳥,要做一個幸福的人,其實你只要去幫助別人,得到他人的信任,就等于得到了幸福。不要做關(guān)在籠子里的小鳥,要做一只展翅飛翔的大雁,讓心兒飛向遠(yuǎn)方,去廣闊的天空中尋找本應(yīng)該屬于你的快樂。
(二)
下課了,同學(xué)們在操場上你追我跑,打打鬧鬧,大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干,就在操場上走來走去。不一會,只聽“哎喲”的一聲,有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來,幫她拍去身上的塵土,送她回教室里休息。下午,我收到一封她寫的>感謝信,上面寫著:“謝謝你,在我摔倒的時候把我扶起來!”她還在信上畫了一幅圖。頓時,我感到又開心又高興,心想:原來我們幫助別人,也能得到快樂和>收獲。
還有一天,課間休息的時候,我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著,突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室,我關(guān)切地問他:“疼嗎?”他用感激的目光看著我,說:“不疼。”從那以后,這位同學(xué)對我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想,幫助別人的感覺真好!如果同學(xué)們都互相幫助,那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又>長大了,今后一定還要多多幫助別人。
(三)
這是一個陽光明媚的上午。
我上完素描課,正急匆匆地走在回家的路上。這時,一個看上去老實巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來,我還沒來的及張口,那位叔叔就用洪亮的聲音對我說:“小朋友,你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙?那種有四個你背的畫板那么大的紙。”哦,我這個畫板是四開的,所以那個叔叔說的紙應(yīng)該是一開的,而叔叔說畫工筆化的紙,就應(yīng)該是熟宣紙了。這時,那個叔叔有說:“還有狼毫筆。如果可以帶我去,就謝謝你了!”這有什么難的,不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛,于是我想都沒想就爽快的答應(yīng)了。
我?guī)迨鍋淼搅巳f州最大的文具店雙白文具店,精挑細(xì)選地幫叔叔拿了一枝質(zhì)量非
常好的北尾狼毫筆,又為叔叔拿了一大卷熟宣紙,結(jié)帳,剛好30元,我想,幫忙幫到底,于是拿出我的錢包,取出會員卡,一刷,只用給25元,那叔叔激動的熱淚盈眶,我卻毫不在意。繼續(xù)向家走去??
通過這件是,我明白了一個道理:幫助別人,快樂自己!
感謝同學(xué)作文 篇4
小鳥問雄鷹:你應(yīng)該感謝誰?雄鷹說:我應(yīng)該感謝藍(lán)天,是藍(lán)天,讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒:你應(yīng)該感謝誰?魚兒說:我應(yīng)該感謝大海,是大海,讓我自由的暢游;小鳥問花朵:你應(yīng)該感謝誰?花朵說:我應(yīng)該感謝陽光,是陽光,讓我快樂的成長;而在我心里,我應(yīng)該感謝同學(xué),是友愛,讓我鼓起生命的力量,去遠(yuǎn)行!
記得八歲那年,我一個人帶了五元錢在跳跳虎游樂場里玩兒。玩兒了差不多半個小時,就碰見了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時心雨,我們便一起玩兒。我們來到滑梯前,就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去,跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了,就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然,王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來,滿臉興奮的樣子,好像剛剛得到了什么啟發(fā),說:“哎哎哎,咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落,我也一個激靈坐了起來,拍著胸脯說:“就沖這話,我舉雙手贊成!”
說走就走,我們?nèi)藘壕推嵠嵉呐艿搅藙澊瑢S玫狼,對著一位大姐姐說:“姐姐,我們要劃船!”大姐姐說:“好,來!”正當(dāng)我們要付錢的時候,我一掏兜:“呀,我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!沒辦法,只能自認(rèn)倒霉了。這時,王經(jīng)文和時心雨想了一會兒,眼神對視了一下,說:“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”說完,又沖我眨了眨眼睛。
那一次,我玩兒的最開心,因為我知道:同學(xué)之間的愛,是最真摯的!謝謝你,謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號。
感謝同學(xué)作文 篇5
(一)
說實話,我從小吧,就愛寫作文?墒悄,又沒有發(fā)展的地方,這讓我很沮喪,甚至還放棄了寫作。后來,我認(rèn)識了這個充滿文學(xué)趣味的,才知道原來我的作文存在的價值。我的作文寫得不好,我也不求別人會給我點(diǎn)個贊,評論什么的。只要開心,我就會寫吧。
我寫作文在這個上得到了發(fā)泄,可這一切一切都源自于這個。因為它,我的作文才會發(fā)表出來,讓大家看見,雖然說寫得不是很好。可是每當(dāng)我看見我的作文發(fā)出去,別人給我點(diǎn)了個贊時,我表面面不改色,其實心里是小鹿亂撞,心撲通撲通跳,所以,每當(dāng)這時,我都會感謝。
感謝!感謝你們給我支持!感謝給我這個機(jī)會!
(二)
在我們每一個人的成長中,周圍的人對我們付出了很多的愛,而我們就應(yīng)該心存感激。某種程度上來說,愛與感恩是并存的,因為愛,所以我們感恩。感恩的方式就是對別人付出愛,正是因為這樣我們的社會才充滿愛。
問問我們自己,我們對于撫養(yǎng)自己長大的父母,是否滿環(huán)感激,我們是否懂得感恩?
烏鴉,是一種普通的鳥類,它也懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了,飛不動了,小烏鴉就天天給媽媽喂食。他們的愛與感恩從互相愛那個關(guān)愛中流露出來。感恩中國的十大之物的田世博,把自己的腎捐給他的媽媽,這就是感恩。滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報。在我們身旁,爸爸媽媽對我們付出了無私的愛,時時刻刻關(guān)心呵護(hù)我們。
(三)
10歲,我快樂的童年。在>幸福的生活里,總能見到我和我身邊的人忙碌的身影。去學(xué)校,去課外學(xué)習(xí)班,哪里都少不了,但讓我最值得的回憶的事??
每天,陽光燦爛,我坐著爸爸的摩托車,趕到學(xué)校。在學(xué)校,有老師、有同學(xué)陪伴著我,在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中,我也不感覺厭煩和勞累。在學(xué)習(xí)中,難免會遇到這樣那樣的小>挫折,打擊我的積極性和自尊心,但有我的老師和同學(xué)教導(dǎo)幫助我,最終,我都會>克服困難,取得最最優(yōu)異的成績,是老師、同學(xué)、家長等等的人幫助我在困難中成長起來,讓我變的更加堅強(qiáng)。我要感謝我的老師、我的父母、我的同學(xué)、我身邊的每一個人。
我感謝我的好朋友,他們常在我需要幫助時雪中送炭,給予我關(guān)心和幫助,是他們讓我在感動中成長起來。
我快樂,我幸福,我感謝我身邊的每一個人。
(四)
我要我要感謝的人很多。
我要感謝和我一個小區(qū)的幾個好朋友,是他們給了我無私的友情。記得有一次,我們在一盞路燈下玩寫王字。我光顧著跑,沒注意腳下是一個大水坑,結(jié)果腳一滑,“啪”的一聲,滑倒在地。是我那幾個好朋友幫我叫來了爸爸、媽媽,讓爸爸、媽媽帶我回家。還有一次,我手指被刀劃出了血,痛得直哭,是我的幾個好朋友一邊在我身邊手舞足蹈,一邊又說又笑。直到把我逗樂為止。
我要感謝我的同學(xué)易成玉和班上的幾個>小伙伴。在一節(jié)體育課上,因為游戲的誘惑,我忘記了前幾天腿上才絆了一個大口子,還沒有好,便不由自主地加入了進(jìn)去。我們玩的游戲是“拔河”,由于用力過猛,我摔倒了。這時,我感覺腿很疼,便低下頭一看,啊!不好,傷疤怎么又變成了大血坑?痛死了!是易成玉和幾個同學(xué)看見了,連忙跑過來,將我扶起來,扶到教室里,讓老師給我爸爸、媽媽打電話,到學(xué)校來接我。
我要感謝的人很多很多。我要向他們學(xué)習(xí),將愛心傳遞給更多的人!
感謝同學(xué)作文 篇6
在我記憶的長河里,有著許許多多難忘的事情,但是最難忘的就是初中的那個晚上。
記得在七年級的那一天,那是我的生日。我每次過生日我的爸爸和媽媽都會給我買很多好吃的,不過這次,非常令我失望,我的爸爸和媽媽什么也沒給我準(zhǔn)備,好像壓根就忘了我的生日,這使我非常傷心。于是,我快速的吃完飯,騎上我的自行車飛快的奔向?qū)W校。到了學(xué)校,我就趴在桌子上,也不說話。這使我的同學(xué)非常不適應(yīng),因為我在班里每次都很活潑開朗,喜歡開玩笑,可是今天我卻截然相反。就這樣,一個下午終于熬過去了。下午放學(xué),我在外面吃飯的時候,看見我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去,我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的時候,我走到教學(xué)樓下時,我發(fā)現(xiàn)就我們一個班的教室沒開燈,我就想該不會是出什么事了吧,于是我飛快的跑到教室門口,一下子沖了進(jìn)去。這時,教室的燈一下子亮了起來,我們班的同學(xué)每人都拿著一個氣球。這時,我聽到了我期望已久的歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……"我當(dāng)時就留下了幸福的眼淚,我發(fā)誓,這是我聽到的最好聽最美麗的歌。
同學(xué),謝謝你!謝謝你給我過了一個與眾不同的生日,一個難忘的生日。
感謝同學(xué)作文 篇7
“糟糕”,我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了,這可怎么辦呢?那個王老師,平時要是忘帶什么東西,就會叫我們做下蹲100個,還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急,心情十分混亂,我是抓頭撓耳,總想不出辦法。
問旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭,不好意思地走到他面前,說:“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學(xué)埋頭做著作業(yè),頭都不抬一下,簡直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道,我真是氣死了!我還是不死心,強(qiáng)忍著氣憤,板著難堪的面孔,走向另外一位同學(xué),忍氣吞聲地問:“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學(xué)更離譜、更過份,他猛地轉(zhuǎn)過身,兇巴巴地說:“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說:“對不起,對不起!”心里懊惱透了,有什么了不起的,不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上,眼看時間一分一秒地過去,離上課只有2分鐘了,心想:完了,完了,聽天由命吧,大不了就讓老師罰站吧,誰讓我不長記性呢?自作自受唄!
就在這時,意想不到的事情發(fā)生了,班里一位女同學(xué),平時我和她不太多說話的,而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她,因為她是外地農(nóng)村的,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的,可是偏偏就是這個人,這時候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我,說:“先用著吧,應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過了這緊急時刻,使我沒被老師罰,此時的我,心里感到一陣陣的羞愧,在內(nèi)心深處對她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你,你都將是我的好朋友。
對呀,同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的,互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向需要幫助的人伸出自己的雙手。
感謝同學(xué)作文 篇8
要感謝的人有很多,老師、爸爸、媽媽,還有許多給過我關(guān)心的人,但這里我想感謝一位同學(xué)--肖思詩。
有一次,我和同學(xué)一起做游戲,被猛跑過來的同學(xué)狠狠撞倒了,痛得我站都站不起來。肖思詩看見了,趕緊跑過來扶起我。一看,褲子破了一個洞,膝蓋上還滲著絲絲血跡。旁邊一些同學(xué)看到我狼狽的樣子,居然還哈哈笑了起來。肖思詩見狀,連忙批評那些同學(xué)道:“摔跤有什么好笑的!比缓箨P(guān)切地問我:“是不是很痛?我扶你到醫(yī)務(wù)室去。”
這雖然是一件小事,但肖思詩關(guān)心同學(xué)、積極幫助同學(xué)的品質(zhì)讓我一直難以忘記,我也要像她一樣,做一個熱愛同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生。
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