樂于助人的同學作文600字（通用26篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的樂于助人的同學作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的同學作文600字 篇1
每個人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動。
當我升入初中，成為一名中學生，又認識了許多新同學，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。
剛開學時，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網。我想，算了，今天又沒有正式開學，明天早上來了再收拾吧。
第二天早上，一來我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時，我看見了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂�？”我問他。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內心對這個男孩兒產生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動。
上課時，老師讓記筆記，我這時才發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆。這是一個陌生的環(huán)境，同學們我都不認識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你。”我感激地對他說：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已�！边^了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質。這種樂于助人的品質讓他去幫助每一個人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質定格在我心中。
我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。
我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。
樂于助人的同學作文600字 篇2
進入了初中，見到了許許多多陌生的面孔，昔日的伙伴了�？墒窃诔踔械男峦瑢W中我認識了這樣的一個樂于助人的同學。
距離卡學只剩下兩天了，我準備在這兩天的時間里，痛痛快快的玩兒一場。于是在這天晚上，我跑到了濱江公園去玩兒滑板，可是就在玩兒的過程中，我不小心吧膝蓋磕破了。第二天開學，我只能拖著一條“殘腿”去迎接開學的第一天。
開學時，當我忍著劇痛慢慢的走向樓梯時，我頓時傻了眼：這樣走就已經夠痛了，還怎么上樓啊？旁邊上樓的同學對我置之不理，只顧自己向樓上走去。此時我的內心充滿了無限的自責與悲哀。突然后面有一個人正在拍我的肩膀，我扭過頭，去一個陌生的面孔展現(xiàn)在我的眼前，他和藹地對我說：“讓我來幫助你上樓吧�！蔽医Y結巴巴的說：“不……不……用了。”只聽他接著說：“你已經受傷了，憑你一個人的力量是上不了樓的，必須要別人的幫忙。”說完他就蹲下身子來，把我背在他的身上，大步的向樓上走去。
他剛開始背我還很不適應，后來在他背我上樓的途中我們倆互相介紹才得知，原來他是我的同班同學在他背上的我在不禁意間看到了他額頭上的汗水，一大滴一大滴的落在了地上，看著他這么努力的幫助我，我真為有這樣的同學而感到驕傲。我懷著一種內疚的心情對他說：“我們先休息一下吧�！蔽衣牭搅怂麍远ǖ芈曇簦骸斑�是不了吧，一會兒就要上課了，可別讓老師生氣批評我們，再過一會兒就到教室了�！彼艘淮罂跉夤淖懔藙艃�，又向樓上走去。
就在快到教室的時候，旁邊正在上樓的同學幸災樂禍的說：“豬八戒背媳婦，頭一次見啊�！碑斘衣牭竭@句話時我生氣的說：“你懂什么這是友誼�！北澄业耐瑢W只是微微一笑，以更加快的速度向樓上走去。到了教室，我感激的對他說：“真的太謝謝你了�！敝灰娝贿叢梁挂贿呎f：“不用謝，以后有什么需要幫助的事盡管說我一定會幫助你的�！边@時我的眼淚再也按捺不住的流了出來。
他就是我的同班同學，樂于助人的李小狼。
樂于助人的同學作文600字 篇3
進入初中，我又結識了許多同學，我和他們又組成了一個新的集體，這使我感到非常高興。在這個集體中，我結識了一名樂于助人的同學。他就是小明。
記得在開學的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進分渾濁。到了放學，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。
只見他先拿起一把掃把，從后往前，認認真真地掃了起來。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來，他便用手拾起來……。時間一分一秒地過去了，他終于掃完了那一組。些時，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時他把掃把放在一了邊，準備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那里。當時，他可能在想：“還是休息一會兒吧，我已經掃了一組了，非常累，休息一會兒檢查衛(wèi)生的來了，看了這些，一定會扣我們班的分，我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進了教室，拿了兩塊布，端來一盆水，只見他先把一塊布放進水里，接著又把所有的窗戶都打開，然合又拿起一塊干布，擦了起來。不一會兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見他左手緊緊地按著窗戶里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠遠望去，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時，他才和值日的同學一起回家。
小明同學非常愛樂于助人，在平常，同學的書包掉了，他撿起來放好，地上有垃圾了，他拾起來，悄悄地放進垃圾袋……他的行動感染了許多同學，漸漸地，我們這個集體中的同學也都變得樂于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂于助人的學生。
樂于助人的同學作文600字 篇4
放學了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學受傷后，連忙走上前去：“同學，我送你去校醫(yī)室吧！”他邊說邊扶起了這位同學走回學校校醫(yī)室。
此時鐘表上的針已經指向七點整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語地說道：“都幾點了，喔喔頭怎么還不回來呢？他會不會出什么事情呀？”
時間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切�，F(xiàn)在已經八點半了，正當他們想出門去尋找時，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現(xiàn)在才回來，放學后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說：“我……我是去幫……幫助同學了�！卑职致犕昃透鷼饬耍骸皫椭瑢W？幫助同學需要等到現(xiàn)在才回來嗎？”“不是的，您聽我慢慢跟您說�！编膏割^平復了下心情后，慢條斯理地繼續(xù)說，“放學后我看見一位同學摔跤了，就把他扶到校醫(yī)室。但那時候，校醫(yī)室已經下班了，我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會這么晚回來�！�
爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋后轉怒為喜，只見爸爸的臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子��！樂于助人是好事，我們?yōu)槟愀械阶院��！眿寢屢财铺闉樾Γ旖俏⑽⑸蠐P，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸著的心終于落下來了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂的光芒。
樂于助人的同學作文600字 篇5
在我的身邊有許多值得我學習的同學，有的勇敢正直，有的善良寬容，有的勤學好問，有的樂于助人我今天就要講一個樂于助人的同學。
她，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子藏在眼睛下面，她有一個甜甜的小嘴巴，說起話來真讓人開心，她就是利淑賢，我的舍友，睡在我的下鋪。
一次星期一的晚上開完校會后，在回教室的路上，一個男生不小心把我撞倒了。利淑賢看到了，趕快把我扶了起來，一邊溫柔地問：痛不痛呀？有沒有摔壞到哪呀？一邊幫我檢查身上有沒有受傷。突然，她大叫起來：呀，子怡你的右手胳膊擦傷了，都出血了。真不知道那人是怎么走路的，把我的朋友撞成了這樣子�？此种庇中耐吹臉幼�，好像摔的是她不是我。她這樣關心我，我的疼痛似乎減輕了許多。利淑賢急匆匆去找孫老師，說明了情況。孫老師讓利淑賢和旁邊的楊紫雲(yún)扶我到門診去消毒。讓圍觀的同學快速返回教室。
在利淑賢和楊紫雲(yún)的幫助下，我去到了醫(yī)務室。醫(yī)生處理后，我們回到了教室。但胳膊還是有些痛的，但為了不耽誤上課我一直忍著，終于到了下課�；氐剿奚嵯词戤�，我才想起這周是我們組晾衣服，所以正準備晾衣服時，利淑賢走過來對我說：子怡你的胳膊還受著傷就不要做了，這些我來做就好了。說著就做了起來，胳膊雖然有些痛，但我還是想著要做點什么，要不她一個人可忙不過的呀！于是我上床掛好蚊帳后，下去正要去把她的放下，還沒有動手就聽到：子怡，你快上床休息吧，我自己來就可以了，小心你的傷。一陣暖流涌上心頭。
其實像這樣的事情太多太多了，比如她會在我忙的時候幫我打溫水；她會和我一起做值日，會和我一起去問老師作業(yè)她總是把別人的事當做自己的事去幫忙。難怪，她會有那么多的朋友。
樂于助人的同學作文600字 篇6
“我來幫你發(fā)數(shù)學小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學！看她現(xiàn)在，正幫助我發(fā)數(shù)學小本呢！
同學們都說她“傻”，為什么這樣說呢？這可得從她做的點點滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運動會：
運動會那天，我與同學們都興奮不已。剛一坐下，同學們就有說有笑。有人，在和另一個同學聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會兒幫運動員遞杯熱水，一會兒幫運動員拿衣服，還陪著運動員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學們看著余金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運動員得到獎牌獎品又不會分給她一份。
她的“傻”事，遠不止那些，就說每周的值日吧！
我是星期五的組長。但最近，我們第五組的同學都開始不聽從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續(xù)認真的做起了值日，仔細地檢查著每一個死角，生怕有一點垃圾。
她不止一次的幫助過我。有一次美術課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學借水彩筆，同學們都說自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的'幾支水彩筆。
同學們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學一點兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂于助人。她有一顆金子般的心！
樂于助人的同學作文600字 篇7
她，是我們班同學中當之無愧的“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。
有一天，上課鈴急促地響過后，老師抱著一摞卷子笑容滿面地走進教室�！鞍。恳荚�！”同學們立刻安靜下來。卷子發(fā)下來后，教室里靜極了，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。只聽見筆尖在同學們的卷子上飛快地移動時所發(fā)出的“沙沙”聲。我翻開卷子，一看挺容易，便握緊鋼筆開始奮筆疾書了。一路上我戰(zhàn)勝了無數(shù)只“攔路虎”，當我正準備“突擊”第三頁卷子的題目時，鋼筆突然莫名其妙地沒墨水了。怎么會這樣呢？我該怎么辦？我捏緊鋼筆使勁地在演草紙上亂劃，但可憐的演草紙很快就被鋼筆“折騰”得“傷痕累累”了，不爭氣的鋼筆還是倔強地不肯吐出一點兒墨水。
“哎——”我輕輕地嘆了一口氣�！霸趺戳�？”她關切地問道。“我的鋼筆沒水了�！蔽业穆曇舻偷貌荒茉俚�。她聽后，毫不猶豫地從她的文具盒里取出一枝嶄新的鋼筆，遞給我，并微笑著說：“你可以一直用它，到放學再還給我�！闭f完，她便立刻埋下頭，繼續(xù)答題了。我小心翼翼地拿起這支鋼筆，生怕弄壞了，并順利地完成了卷子�？荚嚦煽儼l(fā)下后，那個漂亮的分數(shù)讓我對她感激不盡。
還有一次下著傾盆大雨，豆大般的雨點砸在地上，濺起一朵朵水花。我在校園剛套好一只雨衣的袖子，雨點便劈頭蓋臉地落在我身上，我瞬間便成了“落湯雞”。突然，我感覺到雨好像不可思議地停了，因為沒有雨點再往下落了。我一回頭，竟發(fā)現(xiàn)她早已悄悄地來到我身后，默默地撐開了這把用愛心和友情支撐的傘。我連忙穿好雨衣。這時，一個歡快的聲音從我耳邊響起：“你穿好雨衣了？那我的任務就完成了！”她那銀鈴般的笑聲如同陽光一般燦爛。那笑聲，同時也感染著我，使我開開心心地面對每一天。
現(xiàn)在大家一定很想知道她是誰吧。告訴你們，她就是王亞楠——一個樂于助人的同學。
樂于助人的同學作文600字 篇8
我的同學是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經十二歲了。
她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學習很好的，次次考試都會拿到一百分。
這位同學待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的時候，我見到有一個小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。
我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!
一個樂于助人的同學楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂于助人的好同學。記得那是在一節(jié)數(shù)學課上，周老師留了幾道數(shù)學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都沖出了教室，淘范文網還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂于助人的同學。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂于助人的同學。
小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現(xiàn)一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學”!
樂于助人的同學作文600字 篇9
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應象最深刻的是樂于助人的新同學。
她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。
我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。
路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”
小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你�！�
她把小女孩背上去 醫(yī)院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能�！�
她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學。
樂于助人的同學作文600字 篇10
在我眾多的同學中，有一位樂于助人的好同學。三年來，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點，他以別人之樂為自己之樂這一點，贏得了同學們的喜愛。他像愛家一樣關心著我們這個大集體，總是毫無怨言地為大家付出，每當值日時，他總是揀臟活累活干，為大家營造出舒適的學習環(huán)境；每當辦黑板報時，他總是認真的和組員一起查找資料，細心地繪畫，辦出了一期又一期圖文并茂的板報；每當同學們有困難時他便會伸出援助之手為大家排憂解難，就拿他今天助人為樂的事來說吧。
今天上午第三節(jié)語文課剛上課，閆老師說：“小明有點近視，請問前排的同學誰愿意和他換一下？”大多數(shù)同學你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要知道小明可是坐在第六排啊！這時坐在第二排的他舉起了手，霎時，原本鴉雀無聲的教室像炸開了鍋一樣，議論聲，竊竊私語聲響成一片，有的同學還用一種驚異的眼光望著他�！罢埓蠹野察o！”聽了閆老師的話，教室里又恢復了平靜�！澳銈儍蓚�動作快一點，趕緊換一下，我還要上課呢�！遍Z老師又說道。于是，他和小明麻利的收拾好書包，都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去，還燦爛地笑著。
我心里犯嘀咕了，小明笑是因為換到了自己的滿意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在老師面前好好表現(xiàn)么？不一會兒，下課鈴響了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無私而廣博的愛去幫助身邊的同學呢？這時，我想到了老師常教導我們說：“同學之間應該互相幫助，因為助人為樂是我們每個人應該具有的美德。”我一下子明白了，心里還有些慚愧。想到自己平時并沒有向他那樣把純潔而善良的愛送給身邊的每個同學，我應該學習他身上的閃光點，用無私的愛去關心身邊的人，讓愛像涓涓細流滋潤每個同學的心田，因為愛心是人類的美德。
他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會給我們帶來一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更美好。
他就是我們四六中隊的——小李。
樂于助人的同學作文600字 篇11
時間已經悄悄的走了，轉眼間我已經跨入了新的校園，在眾多陌生的面孔中，令我印象最深的還是“她”。
進入那個雖然很小，但卻洋溢著溫馨氣氛的校園，道旁邊栽著楓樹，只見楓葉一片片飄落下來，像是在歡迎新同學入校。尖銳的聲音打破了這從未有過的寧靜，只聽見遠處傳來一片嚷嚷聲：“我就是不還給你怎么了�！币粋�矮矮的身影，扎著馬尾，著裝簡樸的女孩，從她青澀的臉上，我看到了一絲冷俊的笑容，她拽拽的姿勢讓人不得不覺得這個女孩一定十分高傲，不把人放在眼里，她的形象就此定格在了我的心里，我朝著人群中走去，她只是瞟了我一眼，身旁的同學在掉眼淚，明眼人一看就知道一定是那個女孩欺負別人，拿人家東西。
來到校門口的報表，我便按著走進了自己的班級，第一眼看見的就是那個在我認為欺負別人、拿人家東西的女孩，我便放下書包，隨和的坐在她的后面，“老師來了”，一位同學大喊著，高傲的女孩卸下武裝，以一個好學生的樣子向老師甜甜的笑了笑，我想這應該就叫做見風使舵吧。
第一節(jié)課，當我正認真聽講的時候突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒還沒帶，差點生氣的蹬椅子，這一幕正好被那個高傲的女孩看見了，便輕和的問我：“怎么了？”當時我顧不得太多便說：“我的筆忘帶了�！笨磥硭呀浭孪葴蕚浜昧�，直接給了我一支，輕聲說：“先用吧�！币粍x那，她在我腦海中的壞印象全部消失了，她的幫助讓我像吃了蜜一樣甜，下課后，我就去問她：“那天是你欺負那個同學，沒錯吧？”她只是輕蔑的說了句：“她活該�！边^了幾天，我才知道事情的真相，原來那個坐在地上掉眼淚的同學偷了別人的東西，被她撞見了，她不過是以其人之道還治其人之身。聽了，我便立刻向她道歉了。
從那以后，我們成了無話不談的好朋友，我們一起哭一起笑，一起玩游戲。
瞧，友誼是不等人的，只有自己去爭取，我們才會得到，每個人都應該珍惜友誼，說不定你也會遇到生命中的那個“她”。
樂于助人的同學作文600字 篇12
進入初中，我又結識了許多同學，我和他們又組成了一個新的集體，這使我感到非常高興。在這個集體中，我結識了一名樂于助人的同學。他就是小明。
記得在開學的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進分渾濁。到了放學，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。
只見他先拿起一把掃把，從后往前，認認真真地掃了起來。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來，他便用手拾起來……。時間一分一秒地過去了，他終于掃完了那一組。些時，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時他把掃把放在一了邊，準備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那里。當時，他可能在想：“還是休息一會兒吧，我已經掃了一組了，非常累，休息一會兒檢查衛(wèi)生的來了，看了這些，一定會扣我們班的分，我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進了教室，拿了兩塊布，端來一盆水，只見他先把一塊布放進水里，接著又把所有的窗戶都打開，然合又拿起一塊干布，擦了起來。不一會兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見他左手緊緊地按著窗戶里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠遠望去，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時，他才和值日的同學一起回家。
小明同學非常愛樂于助人，在平常，同學的書包掉了，他撿起來放好，地上有垃圾了，他拾起來，悄悄地放進垃圾袋……他的行動感染了許多同學，漸漸地，我們這個集體中的同學也都變得樂于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂于助人的學生。
樂于助人的同學作文600字 篇13
剛上初中，對許多新同學還不算了解，有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學。不過，大約過了一個星期后，班上的同學基本都認識了。其中一個新同學的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩，個子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時，突然有一個同學大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那里，借著這個同學說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可有的人還哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個同學左看右看，還是沒有找到。
找了大約5分鐘，這個同學著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀？”這時，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個同學手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時候你有錢了，再還給我�！蔽耶敃r愣住了，怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時，我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時，老師走進教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調位子。”我非常高興，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當然可以�！睕]想到她竟然這么爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學形影不離，她就是我們這一排的小組長——黃相宜。
她就是一個非常樂于助人的人，不管是在學習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學習這種樂于助人的精神，做一個有愛心的人。
樂于助人的同學作文600字 篇14
九月四日，是一個特殊的日子。是我們告別童年，進入初中生活的日子，是從無知到懂事的日子。在這一天，我認識了許多朋友，其中有一個是我最要好的朋友，接下來，我就來介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。她的性格有些外向，所以上課她總會舉手回答問題，老師也十分喜歡她。她會彈鋼琴，這讓我有點佩服她。因為一直以來，我最喜歡的就是鋼琴，會彈鋼琴的女孩是優(yōu)雅的。但在生活中，她也是有點瘋的，在朋友面前，她無拘無束；在陌生人面前又是文靜，乖巧的。你想知道她是誰嗎？就繼續(xù)聽聽我對她的介紹吧！
有一次上英語課，與老師問了大家一個問題，"a"與"an"的區(qū)別是什么？有些人正翻開筆記本，有些人毫不猶豫的舉起了手，當老師讓她回答時，她說：“an比a多了一個字母n�！闭f完，她笑了，我們也笑了。這種回答有些幽默，甚至是荒唐。她居然會這樣說，也足以說明她的勇敢了。
有時候，組里的同學沒有抄到筆記，她會立刻把自己的本子借給同學抄。有同學沒帶鉛筆，她也會借給那個同學，并且是在別人沒有開口的情況下。班上的女同學也很喜歡和她一起玩。
在成績方面，我相信，她也是出眾的。在管紀律這方面，她也是公正的，要是我們組里有人講話，她也會毫不留情的扣組分，并沒有因為她是這個小組的，就像是一個小老師。
還記得有一次，是星期五。我和她一起下樓，今天是她爸爸來接，她硬拉著我坐她爸爸的車，我拿她沒撤，只好妥協(xié)。在車上，她對我說：“你背那么多東西走路回去很累的，送一段路多好，對吧？”。這句話縈繞在我的耳邊很久了。接著，我就對叔叔說：“送到附近的車站就可以了，不要彎路�！痹僬f，我一直都不喜歡麻煩別人。
與她相處的幾天里，我看到了她的勇敢，樂于助人，公正。我一直都把她當成我最要好的朋友�，F(xiàn)在，我就揭開謎底吧！她，就是——劉琰姸。
樂于助人的同學作文600字 篇15
天下之大,無奇不有,在生活中，我們的身邊,有形形色色的人，或許是秉公職守的警察，或許是任勞任怨的清潔工，或許是救死扶傷的醫(yī)生……而我的身邊，我的班級里有一位樂于助人班長讓我印象深刻。
班長和我一起在武術社團學習，而且都被選為武術隊的隊員。有一次比賽，我們在比賽前一天晚上安排集訓。一個四年級的小弟弟沒有帶用的武術扇，便在那兒嚎啕大哭起來，急得像熱鍋上的螞蟻，我們也都替他著急。我們好幾位同學想把扇子借給他，可是一想到老師大發(fā)雷霆時那兇神惡煞的模樣，我們就又有些膽怯。在好似小雞啄米似的進退幾次后，我還是放棄了。但班長康家赫看到后，沒有一絲一毫的猶豫，眼神堅定，大步流星地走過去，把扇子遞過去，并說道：“男子漢大丈夫，哭什么哭?我的給你。”四年級的同學立即止住眼淚，想要拿，可又不確定地把手伸了回去，說道：“那你不就……就……!”“拿著就行了!”說罷他把扇子塞到那位同學手中轉身走回來了。
過一會兒，老師來了，火眼金晴一掃，發(fā)現(xiàn)康家赫沒帶，嚴厲地問道“你的扇子呢?”他低頭不語，只是默默聽著。四年級的同學臉有些紅，很羞愧地咬著嘴唇。第二天，比賽之前，老師罰他不準上場，在臺上，我們精彩的表演贏得了掌聲，可沒有康家赫，那一刻，我們突然覺得他矮小的身形變得比泰山更加高大。事后，他并沒有傷心，反而笑著道：“沒事兒，只是一場表演而已，幫助別人也是不錯的事情�！�
這就是他，一個寧愿自己吃虧也會幫助別人的人。
樂于助人的同學作文600字 篇16
我的同桌小雷，不曉得是因著他的姓氏還是因著他的血脈，他在我們學校里出了名的樂于助人。因為他的存在，我的很多事情都有了幫手，也因為他的存在，我們班成了模范班級。
“等等，我來，我來，我力氣大”、“我來幫您吧，我力氣大”、“有我在呢，大家都放心”，這些話是小雷的口頭禪，只要我們誰聽到這些話的時候，我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時候。從我這個他的同桌到我們班的同學，從我們班的老師到其他班的老師，甚至于學校里的門衛(wèi)大叔和在學校里難以見著面校長，誰都受過小雷的幫助，誰也都知道小雷是出了名的樂于助人。這不，他又在幫忙做事了。
我們班的化學老師讓教務老師調來了一批實驗器材，雖說那些瓶瓶罐罐的玻璃實驗瓶不是很重，但是易碎，化學老師不想冒著危險一次性搬去實驗室。也不知道怎么就被放學準備回家的小雷給看見了，他二話不說就把自己的書包扔在了教務老師辦公室的地上，跟著化學老師一小瓶一小瓶的往實驗室搬運玻璃實驗瓶。因為是每個班上化學課都要用到的玻璃器皿，所以數(shù)量上也不少，實驗室在科教樓的五樓，化學老師年級大了，來回了三四趟就沒有力氣了。小雷拍著胸脯對化學老師說：“您去休息，有我在呢，您放心！”就這樣，他跑上跑下的，一個人把剩下的化學實驗器皿都搬到了實驗室里，沒有碎一個，更是整整齊齊的放在了實驗室的講臺上。化學老師再趕到實驗室看到這一幕時，立馬就說要給小雷獎一個獎狀，小雷則笑嘻嘻地對化學老師說：“這些事兒，我還得謝謝您呢，不然我今天的力氣沒有用完，晚上又要學習到很晚停不下來了！”說完就跟化學老師道了別，去教務老師辦公室背上他扔在那里的書包，回家了。
樂于助人的同學作文600字 篇17
提起我們班的蘇靖宇，大家都會豎起大拇指。她是一個熱心的人，是我們班真正的“及時雨”。
不管誰有麻煩，她都會幫忙，要么幫老師擦黑板，要么幫老師告訴學生她不能回答的問題。放學后，她還每天幫助值班學生做衛(wèi)生。哪里有困難，她就會幫助別人。
有一次，一位語文老師要求考生寫作，但我忘了帶田子本。我就像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后，立刻從他心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我的桌子上，說:“快寫。老師很快就通過了考試。”我不停地說謝謝，就像小雞啄米一樣。然而，我也很尷尬。幾天前，她向我借了一塊橡皮，但我甚至沒有借她。我對她笑了笑，說道:“對不起，我太小氣了。”她用手示意說，“沒關系，沒關系，我忘了。為老師的考試做準備�！�
不完全是。在一個陽光明媚的下午，我和我的搭檔在比賽中跳繩。我們玩得很開心。我被跳繩絆倒了。其他學生看見了，很快就跑了。我的心仿佛打翻了一瓶五味酒，酸、甜、苦、辣、咸，尤其不是味道。這是什么樣的同學？這時，蘇靖宇腳下一陣風，趕緊跑過去幫我起來，說:"疼嗎？"我哭著說，“很疼，當然疼�！彼駛�大姐姐一樣安慰我，說:“沒關系，以后不會疼的�！闭f著，扶我一腳深一腳淺地走向教室。當她到達教室時，她拿著紙，幫我擦去膝蓋上的血。媽的。她的白紗裙子上沾滿了血。她不在乎。她幫我用酒精消毒。我的心感到溫暖。你覺得我怎么會有這么好的同學？
你認為她是一個熱心人和“及時雨”嗎？
樂于助人的同學作文600字 篇18
烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗作業(yè)的任務。各位美術大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術工具落在學校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。
我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事�！霸趺蠢�，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術工具嗎？”“呵，多大點事��！當然可以啦！”她爽快地答應了，迅速找出她的美術工具遞給了我�！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣。”接著，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！
樂于助人的同學作文600字 篇19
我這里要寫下我的一個同學，她叫朱珠。
她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個標準的蘋果臉。
頭發(fā)常年數(shù)著馬尾辮，但不長，很是干凈利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴著的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會露出兩側的虎牙，在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉，煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛(wèi)衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個人像一只熊貓憨態(tài)可掬的。
既然能在48人當中寫上她，自然是有一些光輝事跡的。那次下課，我看了一眼下節(jié)課的課程表，哎呀，怎么又是地理課，正當我從書包里慢吞吞地騰出地理練習冊時…糟了，我藍色水筆沒帶。慘了，老師上節(jié)課還說要帶藍色筆寫作業(yè)的，我著急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，于是只能干著急，難道白白去送死嗎？
一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:“你藍筆帶了嗎？”我以為她也沒帶，向我借，于是一臉懊惱地說:“巧了，我也沒帶�！�
真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋，低著頭幫我翻找著，終于找到一支藍筆遞給我道：“喏，我還帶了一只"，�！闭f完便憨憨的笑了，我激動的接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看著她。
這件事讓我很是受她感動，在我們還沒熟到什么程度，甚至我還沒問她借時，她就已經把我急切需要的東西傳遞給我了。
這就是我的同學——朱珠，一個樂于助人的人。
樂于助人的同學作文600字 篇20
有一次，我上的課外班放學了�？墒�，外面卻下起了傾盆大雨，讓人望而生畏。
我飛快地跑到傳達室去避雨。我一邊望著這討厭的雨，一邊想，我可真倒霉，我今天第一次自己回家，還碰上了這么大的雨。這雨怎么該下的時候不下，不該下的時候卻下個不停，真是讓人討厭啊!
正在這時，王伊凡從教室里出來了，她打著傘，看見了我，便一路小跑到了我的前面，輕輕地喘著氣，對我說:‘‘你為什么站在這里，是沒有家長接嗎？”“是啊，我今天沒有家長接，還沒有帶雨傘�！蔽覠o奈的搖了搖頭。
“那這樣，我和你一起走吧！”王伊凡微笑著對我說�！罢娴�?太謝謝你了！”我仿佛在絕望中找到了一根救命稻草。我終于可以坐車回家了，不用再等這討厭的雨停了。
我和她一起打著同一把雨傘，那把傘顯得小了一些。奇怪的是，走了不短的一段路，我身上幾乎沒有澆濕的地方。一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的頭上幾乎是整個雨傘，而她那邊呢，一半身子上面是雨傘，一半身子在雨里已經被澆透了。我的鼻子突然酸酸的，我用命令的語氣對她說，“王伊凡，趕緊把雨傘挪到你那邊”。她看著我說：”沒關系的，我體質比你好，只要你不被雨淋感冒了就行。再說了，傘是我的，它也在我的手里，你必須聽我的，趕快走吧。”
我的淚水再也忍不住流了下來……這時，一陣冷風吹在我的身上，我卻沒有感覺到一絲一毫的寒冷，反而感覺心里暖暖的。
現(xiàn)在，我的課外班結束了，我總也沒有見到王伊凡了，可她為我撐起的那把雨傘卻永遠的印在了我的腦海里。
樂于助人的同學作文600字 篇21
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛？？
她的優(yōu)點很多，但樂于助人是她最大的優(yōu)點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼暎覀兿蚯巴�，才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎？”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧？疼不疼？？”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的
新手帕，仔細地給小弟弟擦著，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的？？”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“謝謝你，大姐姐？？”她聽了不好意思得笑了笑？
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說著：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！”朋友們也連連點頭，嘴里還“嗯嗯”的說著，表示贊同？？
這就是心腸善良，樂于助人的她。
樂于助人的同學作文600字 篇22
一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點點滴滴！個子不到一米六；頭、臉、手等等都很小，我們第一次見到你時，還以為你是打小人國來的呢！一雙充滿渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌小；你一向不愛與人交往，自從和我做了同桌后，開朗了些許。你還記得那一幕嗎？
那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準備課上要用的了�！斑�，我的英語書呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著，一邊自言自語道。就在這時，你悄悄的斜眼看了看我，寫了個紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l
那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準備課上要用的了�！斑祝业挠⒄Z書呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著，一邊自言自語道。就在這時，你悄悄的斜眼看了看我，寫了個紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l知，就這么一聲應，你就把你的英語書遞給我，自己拿起小測紙寫起了英語單詞。
我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒嗎。于是我又試探的問了一句，你有沒說話，只是默默的搖頭，把英語書推到我面前。
就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時候，金肯呢個的去幫助別人，而不求回報。
在你的內心世界里，沒有反抗，沒有霸道，有的只是服從與寂寞。
樂于助人的同學作文600字 篇23
我們班有一個同學，李偉。雖然他的成績不是很好，但他很誠實，樂于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。
現(xiàn)在讓我告訴你一件事來證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個組有三名女學生和兩名男學生。在包干區(qū)，我讓女生去，男生打掃教室。這時，只有一個男同學在場，當另一個男同學到達時，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個女同學下樓去打掃包干區(qū)。
到達包干區(qū)，我和兩個女同學迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個人努力工作。一次總付區(qū)變得越來越干凈。我們花了一段時間來清理這個一次性付款區(qū)。然后，我們三個有說有笑地回到教室。當我來到教室時，我看到教室里的一切都超出了我的預料。掃帚沒有放好，被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒有被拖過。怎么了？太糟糕了！我著火了。我抓住了那個男同學，嚴厲地批評了他。他說他已經打掃干凈了，其他的應該由另一個學生負責。我更生氣的是他沒有認出我。這時，姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都投向了他，并嚴厲批評了他。最后，我命令他掃地，倒垃圾，拖地板。他只是靜靜地聽著我的批評。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地。我看著他順從地做每件事，他的憤怒平息了。
然后，我走進教室，打開《值日學生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時候。我為什么要批評他？他什么都沒說嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒有報復我，而是照我說的做了。他真是一個樂于助人的好同學！
樂于助人的同學作文600字 篇24
她是一個常常綁著一條歪辮子，有時也會盤著頭發(fā)的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時穿運動褲，顯得很氣派，有時也穿牛仔褲，突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！
她在班里十分引人注目，學習也很好，而我最欣賞的是她的個性——十分樂于助人。 我記得有一天下午放學，天氣有點陰了，我還得留在教室里打掃衛(wèi)生，最可氣的是只有我一個人和一個新來我們學校的、對班級特別不熟悉的同學。我有點沮喪，心想：就兩個人掃地不得累死，何況已經那么晚了，得什么時候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無力地在地上亂甩。
突然，一個輕快的腳步聲從我耳邊流過，我抬起頭來，一看，原來是若虛！我眼睛一亮，以為救星來了，但轉念一想，她是家住得挺遠的，叫她來幫忙好像不太合適。于是，我又低頭干活了�！昂�，掃地呀！”若虛走到我跟前，對我說。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個人掃個什么玩意兒�。 薄拔襾韼湍�，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。我本來想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說什么，若虛都不應我的話，只是跟我搖搖頭，然后就不理人了。
雖然有點不好意思，但是我還是很欣慰。 過了一會兒，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想幫若虛干活，但是她卻跟我說：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千干凈凈呀！我連忙跟她說了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了 瞧，她就是這樣一個人——樂于助人的好朋友。
樂于助人的同學作文600字 篇25
在我的身邊，有許多有著自己個性的同學。有遇到一點小事就哭的、一天到晚笑嘻嘻的、愛背詩詞的……而最讓我印象深刻的是樂于助人的小婷同學。
小婷她是我的好朋友，我們從一年級開始就是同一個班級同一個宿舍，她非常樂于助人。記得在一天夜里，我感冒很不舒服，一直在咳嗽。她聽到后立刻從我的柜子里拿出我的水杯，輕手輕腳地到外面為我接了一杯溫水。接過這杯溫水，我慢慢喝著，感覺一股暖流涌遍全身，我手捧的不僅僅是普普通通的一杯溫水，里面飽含著她對我的關心和照顧。
因為別人都在睡覺，所以她輕輕地問我：“你好點了嗎？要不要我去告訴夜班阿姨，叫她帶你去看病？”
這一刻我被深深地感動了，她是多么的關心我。后來因為我咳得太嚴重了，阿姨帶我去了門診部看病。
第二天，早上的起床鈴打響了，我做好了內務，拿著水杯去打水喝。這時，她走過來輕輕地問我：“睡了一覺，好一點了嗎？還嚴不嚴重？”
“沒那么嚴重了，謝謝你昨天晚上的關照�！蔽艺f。
她笑嘻嘻地說：“這都是小意思，我們都是同學，同學就應該互相幫助互相進步�！�
她幫助我的事情還有很多，如我的中性筆沒水時，她會借我一支筆……贈人玫瑰，手有余香；幫助別人快樂自己。通過這件事情讓我明白了這個道理。在我們的生活中也應該這樣做：通過捐錢來幫助山區(qū)里的孩子改善生活，使他們能完成自己的夢想。雖然那一點錢并不多，但得到你幫助的那些人就會感到十分快樂。
在今后的日子里，我一定要向小婷學習，幫助他人，快樂自己！
樂于助人的同學作文600字 篇26
我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學習用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查�！备哔煌胶偷��！芭�，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒�！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了。”“沒關系，誰都有需要幫助的時候。”馬叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認真地背，檢查的十分認真。仔細的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復練習了好幾遍，知道他有點兒長進了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。
見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學——馬叢佩琳。
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