描述同學(xué)作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的描述同學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
描述同學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，雖然過(guò)完這個(gè)學(xué)期，我們就要各奔東西，但一起生活了六年的同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們班的小書(shū)迷莫過(guò)于潘任舒暢了，她可是愛(ài)書(shū)如癡呀，文藝類(lèi)的，漫畫(huà)類(lèi)的，幾乎什么都看，如果有誰(shuí)打擾了她，那就有好看的了，我就是一個(gè)例子。上次，她正在看書(shū)，我正好想叫她出去玩，我把她的書(shū)拿走了，結(jié)果被她罵了好久，唉！
“恩老師”原名薛恩慧，因?yàn)樗o人一種很親切的感覺(jué)，所以我們私底下都叫她“恩老師”，也不知道是從什么時(shí)候起的外號(hào)。
最有意思的就是余珍婷的外號(hào)了——“三八，唉，話說(shuō)她而真可憐，在我們還是三年級(jí)時(shí)，有一次上體育課要測(cè)量身高和體重，正好的身高是一米三十八厘米，體重是三十八千克，而且學(xué)號(hào)三是三十八號(hào)，”三八“這個(gè)外號(hào)就流傳至今。
我對(duì)同學(xué)們的話有千言萬(wàn)語(yǔ)也講不清楚。每天我們的教室都會(huì)因?yàn)檫@些可愛(ài)的同學(xué)而現(xiàn)得生機(jī)勃勃，打鬧聲，朗讀聲，呼喊聲，歌聲，笑聲都是我最難忘的回憶。
描述同學(xué)作文 篇2
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前。伪卦诤踉�(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
描述同學(xué)作文 篇3
話說(shuō)20班風(fēng)云人物，英雄豪杰競(jìng)起，頗有一花未謝百花開(kāi)的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。
熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書(shū)畫(huà)御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來(lái)。此琴非彼琴，乃是來(lái)自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后，走近走廊盡頭的音樂(lè)教室都能聽(tīng)見(jiàn)張兄如高山流水般輕揚(yáng)的琴聲，那琴聲時(shí)而氣勢(shì)磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn)，仿佛置身于洱海之畔，使人思緒千萬(wàn)。凡經(jīng)過(guò)者無(wú)不心神陶醉。
張兄這琴練了得有十年時(shí)間，參加過(guò)各大比賽，斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)。說(shuō)來(lái)也是機(jī)緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過(guò)，每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋，無(wú)不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復(fù)挑，如神明有靈落在了琴弦之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。
說(shuō)到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽，那是全國(guó)青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。
止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場(chǎng)，張兄先聲奪人，技?jí)喝盒郏俾曇蝗绺呱搅魉秩珀?yáng)光灑落，一曲終了，余音繞梁，贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。
一例不足為證，我們?cè)僬務(wù)剰埿值钠逅�。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉，棋藝也是十分高超。
跟小提琴相同，張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載，但不同的是，張兄將這門(mén)技藝藏地甚好，之前從未聽(tīng)她提起過(guò)，直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見(jiàn)張兄一人舉起了手。我當(dāng)時(shí)還暗暗在想，這不會(huì)又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。
現(xiàn)場(chǎng)張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤(pán)。棋盤(pán)上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細(xì)布如星。細(xì)看，白子陣遠(yuǎn)氣長(zhǎng)，勢(shì)如虎狼。黑子卻氣勢(shì)短小，侵地?zé)o方，再看對(duì)手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤(rùn)地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見(jiàn)此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺(tái)下的評(píng)委們交頭接耳，紛紛議論“這個(gè)選手叫什么？”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的？”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上，不簡(jiǎn)單啊！”
如此下來(lái)，你可對(duì)張兄的本領(lǐng)略知一二了，其實(shí)張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇，不如來(lái)與他交個(gè)朋友？
描述同學(xué)作文 篇4
楊茂森是我升入初中后，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，我們能的相識(shí) 頗有些戲劇性。
一，偶然相識(shí)
升入初中的第一天，楊茂森坐在我前排。我小時(shí)候有個(gè)朋友叫楊哲崆，楊茂森從外貌到個(gè)頭同楊哲崆一模一樣，我便把楊茂森誤認(rèn)為是楊哲崆了，我高興地喊楊茂森：“楊——，還沒(méi)把“哲”字，喊出去，楊茂森“刷”一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“你咋知道我姓楊？”我意識(shí)到可能認(rèn)錯(cuò)人了，只好順?biāo)浦鄣卣f(shuō)：“我——聽(tīng)徐航這么叫你的，交個(gè)朋友怎樣？”“沒(méi)問(wèn)題！”“我叫張炳炎，你呢？”“楊茂森，認(rèn)識(shí)你很高興！”……于是，就這么，我們戲劇性地認(rèn)識(shí)了。接下來(lái)的幾天，我才逐漸的領(lǐng)略到楊茂森的。
二，幽默表演
楊茂森絕對(duì)是一個(gè)天才的.表演家。只相識(shí)了幾天，我便欣賞過(guò)他不下三十次的幽默表演。你瞧，他又來(lái)了，只見(jiàn)他左手手持黑板擦，右手自然地?fù)沃v桌：“注意了！小生進(jìn)來(lái)作品不多，請(qǐng)欣賞我新作的朦朧詩(shī)！”下邊馬上靜了下來(lái)，楊茂森耍酷地?cái)[了個(gè)pose，開(kāi)始朗誦：”在我思想的花盆里/我輕輕地?fù)崦θ~/今天的蘋(píng)果一塊前一斤啊/也許桔子明天會(huì)漲價(jià)……(什么亂七八糟的啊)再看下面，全班同時(shí)倒地……
上個(gè)星期五，楊茂森擦玻璃。也許是累了吧，他左手把抹布像手絹一般地轉(zhuǎn)，翹著二郎腿，悠哉游哉地唱“大家都來(lái)擦玻璃，擦玻璃，擦玻璃……”全班同時(shí)直勾勾地像發(fā)現(xiàn)新大陸似的盯著他——楊茂森。楊茂森仿佛還在自我陶醉中，一點(diǎn)也沒(méi)理會(huì)眾人。過(guò)了二十秒，全班同時(shí)想起一片“大家都來(lái)擦玻璃”的歌聲，不知道的還以為喊勞動(dòng)口號(hào)呢？……
隨著我們友誼的加深，使我們……
三，逐漸了解
我們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，他告訴我：“我得理想是做一名笑星”，我笑著說(shuō)：“你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我的理想是做一名軍人�！薄拔覀円黄鸺佑桶�！”“好”！
楊茂森，啥時(shí)你成了笑星，可別忘了我呀！
描述同學(xué)作文 篇5
在生活中人人都喜歡打扮，美是人類(lèi)必不可少的東西。每人都希望自己長(zhǎng)都很酷或是很漂亮。在我的生化活里就有一個(gè)愛(ài)美心比誰(shuí)都強(qiáng)的人。
我有一個(gè)同學(xué)名叫海龍，他是一個(gè)非常喜歡裝酷的人。他長(zhǎng)著雪白的皮膚，還有一雙水汪汪的眼睛、高高的鼻梁下有著一張櫻桃般的小嘴，加上烏黑的頭發(fā)顯的他是多么可愛(ài)。身上再搭配一件白色的運(yùn)動(dòng)服和一條黑色的休閑褲帥呆了，看起來(lái)他是多么天真多么純潔。有時(shí)我都會(huì)有些嫉妒之心！
有一次，早上我去找他上學(xué)。他問(wèn)我今天我穿哪件衣服好看再搭配哪條褲子。我真是被他搞暈了！穿好服裝，他還在用梳子把頭型弄過(guò)來(lái)弄過(guò)去。問(wèn)我是翹起來(lái)好看還是向左向右偏好看。隨便，你快點(diǎn)。無(wú)敵你真是的，怎么能這么馬虎就可以，要打扮帥點(diǎn)女孩子看了也好嘛！我大聲說(shuō)你自不在戀不？我拉著他就向?qū)W校飛奔而去。正要進(jìn)教室的時(shí)候他說(shuō)等等，我擺個(gè)造型進(jìn)教室。我懶得理你我先進(jìn)去。他進(jìn)來(lái)了有幾個(gè)女生看著他，他還眨了下眼睛對(duì)著她們笑。老師看見(jiàn)了把他叫了過(guò)去他還說(shuō)不要吵別打饒我。只見(jiàn)老師一掌打在他臉上，全班同學(xué)都笑了出來(lái)。下課了我說(shuō)：活該你真是他帥了，臉糟慘了吧。哈哈。他說(shuō)你懂不懂我這叫酷不走尋常路。你看嗎他是不是沒(méi)是找事，自找苦吃。
這就是我那個(gè)愛(ài)裝酷的朋友海龍。
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