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      2. 難忘的同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-05-14 09:08:39 同學(xué) 我要投稿

        有關(guān)難忘的同學(xué)作文四篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的難忘的同學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)難忘的同學(xué)作文四篇

        難忘的同學(xué)作文 篇1

          大家認(rèn)識(shí)六(4)班的xx吧?雖然他現(xiàn)在不和我一個(gè)班,但我們從一年級(jí)到五年級(jí)都是同班同學(xué),感情也很深。

          xx這人機(jī)靈,能隨機(jī)應(yīng)變。他長(zhǎng)得就是一副機(jī)靈的樣子——他頭不大,顯得靈巧;眼神中有一種活潑;他個(gè)頭不高,但手腳十分靈活,很顯然是個(gè)陽光型的男孩;他談吐流利,經(jīng)常說說笑笑,有時(shí)開懷大笑,有時(shí)莊重,還有時(shí)說話很激動(dòng),顯然也是個(gè)善于交流的人。

          xx學(xué)習(xí)成績(jī)好——這離不開他的努力。他努力的精神很值得大家學(xué)習(xí),也很令人欽佩。他每天晚上努力復(fù)習(xí),方方面面都全力以赴地應(yīng)對(duì),早上起來先讀英語,記熟了,才開始一天的學(xué)習(xí)生活。不僅如此,他周末還經(jīng)常去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),每時(shí)每刻不停在奮斗。這種努力不是一般人能做得到的,真有毅力!

          他從一年級(jí)開始,就和我競(jìng)爭(zhēng)了,這也是他和我友誼深的原因。一開始他做班長(zhǎng),我并不服,幾次考試都超過了他,我做了班長(zhǎng)。他當(dāng)然不放棄,拼命追趕,后來又奪回了班長(zhǎng)之位……就這樣,一年級(jí)一直到五年級(jí),我們不停在搶這個(gè)位置,一直爭(zhēng)了下去。在我們想要超過對(duì)方時(shí),對(duì)方也在努力,我們就必須使出幾倍的力量,拼搏的同時(shí),我們?yōu)榱税嚅L(zhǎng)之位,成績(jī)也突飛猛進(jìn),我們當(dāng)然互相進(jìn)步,取得了“雙贏”結(jié)果。

          xx處事沉穩(wěn)。有一次老師不在,班里很混亂,很多人都在打鬧,xx也受到波及,他沒有去參與,因?yàn)樗雷约旱呢?zé)任。他奮力拉開打架的同學(xué),維持了紀(jì)律。我也幫忙管理,終于打架的同學(xué)平靜了下來。他有舍身精神,真是一位好班委。

          xx處事不僅沉穩(wěn),而且負(fù)責(zé)。每次哪位同學(xué)不舒服,老師都讓他把同學(xué)送回家,自己繼續(xù)上課。如果他不負(fù)責(zé),老師能信任他嗎?每次每事都盡職盡責(zé),莊重嚴(yán)謹(jǐn)。他的那份責(zé)任心,又對(duì)人真誠(chéng),使每個(gè)了解他的人都對(duì)他留下了很深的印象。

          啊,xx,我和你一起走過了小學(xué)這六年,這互相進(jìn)步、互相幫助的六年,我永遠(yuǎn)都忘不了。希望我們以后還能在一所中學(xué)!

          點(diǎn)評(píng):是對(duì)手也是朋友,是同學(xué)也是好伙伴。在作者眼里,xx就是這樣的一個(gè)多面的形象。作者特地由一些平平淡淡的小事展開對(duì)往事的一些有意思的回憶,也表現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生活的留戀,對(duì)同學(xué)的不舍。

        難忘的同學(xué)作文 篇2

          再過半個(gè)月左右我們就要畢業(yè)了,突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學(xué)生活,心里還是有一種酸酸苦苦的滋味,我舍不得周圍的一切,由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們,我們?cè)跄苌岬梅珠_呢?……在我的印象里,每位同學(xué)的聲音,個(gè)性和愛好都很特別……

          讓我印象最深刻的第一位同學(xué)便是劉連偉同學(xué)。他做事從來都是毛手毛腳的,不按一點(diǎn)兒計(jì)劃行駛,連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細(xì)心負(fù)責(zé)、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上,班上的一位男同學(xué)在打籃球時(shí),腿不小心受傷了,老師讓我和他帶著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單的包扎一下,到了醫(yī)務(wù)室他主動(dòng)提出為受傷的同學(xué)包扎,剛開始我還有些擔(dān)心,但到了后來我不但感到欣慰而且還很感動(dòng)。他在包扎是,特別的小心,深怕弄痛了受傷的同學(xué),上下樓梯時(shí)劉連偉還一直在攙扶著那位同學(xué),一刻都沒有松懈過,嘴里還不停的在念叨著;“小心點(diǎn),小心點(diǎn)……!”頓時(shí),我和那位受傷的同學(xué)的心里覺得暖烘烘的……

          第二位便是我最要好的同學(xué)趙雅茹!別看她平時(shí)的脾氣火爆的很,好像人人都不敢跟她說笑似得。其實(shí),她私底下是一個(gè)很活潑開朗的人,很愛和周圍的人說笑,她走在那里笑聲就會(huì)傳到那里,非常具有感染力!有一次,我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)成績(jī)而感到自卑難過。趙雅茹看見了,便一本正經(jīng)的對(duì)我說;“海雞蛋(我的外號(hào))同學(xué),你盡然什么一枚雞蛋,我就問你一個(gè)非常專業(yè)的問題:‘是先有的雞還是先有的蛋呢?”“當(dāng)然是先有的蛋了,沒有的蛋哪來的雞。苦?不對(duì),應(yīng)該是現(xiàn)有的在有的蛋……跟不對(duì)!”我糾結(jié)的思考著這一問題,毫不知道那是她為我設(shè)下的“陷進(jìn)”,她開心的抿了抿嘴說:“我到覺得是先有的蛋,就像分?jǐn)?shù)一樣!”她指著我卷子上的成績(jī)“如果沒有第一零分,哪來的永遠(yuǎn)的滿分呢?”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意,向她點(diǎn)點(diǎn)頭,感謝她能在傷心時(shí)安慰我,讓我有了信心……

          第三位同學(xué)便是孫培遠(yuǎn)!他在我們班算不上優(yōu)等生,真真的一個(gè)淘氣包,有時(shí)還會(huì)欺負(fù)女生,把女生們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但班里的每一位同學(xué)都不怎恨他,反而很佩服他,和他玩的很要好!這一切還要從一次實(shí)踐活動(dòng)說起:那一次教官給我們出了一個(gè)難題,讓我們?cè)谑宸昼娨詢?nèi)不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業(yè)墻,我們選擇用“搭人梯”的辦法。身為隊(duì)長(zhǎng)的他,甘愿在塵土飛揚(yáng)的墻下托起一位位同學(xué)……在最后的時(shí),他一個(gè)人為了全班的榮譽(yù)爭(zhēng)取時(shí)間不估計(jì)危險(xiǎn),一個(gè)人用盡向上一躍,蹬住墻,抓住了同學(xué)的手翻過了畢業(yè)墻!十一分四十三秒的排名第一的榮譽(yù)中最大的功勞是屬于他的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)以他為驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會(huì)議!可惜時(shí)間走的匆忙,就像龍卷風(fēng)似得把我們的美好的生活卷走,扔在了世界上找不到的一個(gè)角落……不過,這并不能卷走我們之間深厚的友誼,有一句詩說的好;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!辈还芪覀冎g間隔的有多遠(yuǎn),我們都要永遠(yuǎn)的記住我們?cè)?jīng)是屬于六七班這個(gè)集體的`一員,我和你們都要把每位同學(xué)的聲音、個(gè)性和愛好深深埋藏在內(nèi)心深處……

        難忘的同學(xué)作文 篇3

          一個(gè)人背后總有那么一些人影響著他,使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此,他便赫然出現(xiàn)在我的眼前——一張葫蘆臉,眼睛總瞇成一條細(xì)縫,在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協(xié)調(diào)。說實(shí)話,“其貌不揚(yáng)”這個(gè)詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬宏大度”來形容了。

          記得那一次,下課鈴聲放飛了同學(xué)們的腳步,他把自己的鋼筆放到了桌子上,便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來時(shí),那支漂亮的鋼筆已經(jīng)面目全非了——原本潔凈的外衣不僅土眉土眼而且嚴(yán)重變形;叵肫鹎皟商彀嚅L(zhǎng)因?yàn)樽约壕毩?xí)本被踩踏而惱羞成怒的情形,同學(xué)們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書包里。等到下課,我走到他座位前,()他喃喃地說:“那是常年出差的爸爸送他的生日禮物!边^了沒幾天,有個(gè)同學(xué)主動(dòng)跟他承認(rèn)錯(cuò)誤,說筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說:“沒事,都不是有意的!睅滋旌,一支在陽光下照得耀眼的鋼筆,平平靜靜地躺在他的書本上,格外閃亮……

          “惡戰(zhàn)”是我們初中生性情的釋放,打斗也是不可避免的“教室圓舞曲”。上周二,兩個(gè)同學(xué)的血?dú)夥絼、劍拔弩張使得教室被恐怖所籠罩,當(dāng)?shù)谝蝗谌虩o可忍后發(fā)射時(shí),卻精準(zhǔn)地落在了勸和的他的臉上,頓時(shí)教室里安靜了,打架的同學(xué)傻了眼,他一手捂著臉,一手仍比劃著說:“有啥大不了的事,值得嗎?!”第二天看著他紅腫的臉,同學(xué)們都皺起了眉頭……

          普普通通的他讓我終于明白:對(duì)某些小事不必斤斤計(jì)較,因?yàn)檫@樣才會(huì)交到更多的朋友,才會(huì)使別人對(duì)自己刮目相看!陽光滿滿的生活讓我和他都擁有了“好人緣”的雅稱。

          是寬容讓我們的成長(zhǎng)快樂而幸福!

        難忘的同學(xué)作文 篇4

          我最難忘的是李晞?wù)覀冊(cè)谝黄鹦^,玩過,說過有趣的話,所以他是我最難忘的同學(xué)。

          他笑起來非?尚τ锌赡苣阋矔(huì)笑,我們度過了許多難關(guān),連被老師罰,我們還能笑出來。

          他是我的有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

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