描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文（通用39篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 1
我們班里有一個(gè)男生，他長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。
有一次，我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動(dòng)作，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學(xué)我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！
還有一次我們?cè)谏险n，他忽然扔來一個(gè)紙團(tuán)，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。
我的同學(xué)總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的`那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 2
我們班里有一個(gè)男生，他長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。
有一次，我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動(dòng)作，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學(xué)我生氣的`樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！
還有一次我們?cè)谏险n，他忽然扔來一個(gè)紙團(tuán)，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。
我的同學(xué)總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的那個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 3
我有一哥們，同學(xué)三年，搞笑事跡無數(shù)，令人哭笑不得。下面就來看看他的“強(qiáng)悍”事跡吧！
他呀，一雙細(xì)瞇眼，一對(duì)柳葉眉，不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個(gè)子不高，留短發(fā)，性格說不清。當(dāng)然，最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。
有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個(gè)脾氣暴躁的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開始對(duì)他進(jìn)行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學(xué)揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到后來他忍無可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的.破罵或是一陣拳腳相加的對(duì)抗。誰知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現(xiàn)一個(gè)“囧”字，和風(fēng)細(xì)雨地唱：“都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續(xù)嘮叨，等你口水干了沒水喝抽筋別跟我要醫(yī)藥費(fèi)！哼！”那個(gè)人聽得啞口無言，只好作罷。
還有一次，他考試成績(jī)?cè)谖抑�，瞇著細(xì)眼調(diào)侃我，我氣急敗壞要揍他。誰知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據(jù)愛因斯坦的“相對(duì)論”，你打我等于打你自己；根據(jù)“條件反射”，你打我一下，自己會(huì)十倍奉還；根據(jù)牛頓的“萬有引力”，你會(huì)打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉(zhuǎn)瞬間雨過天晴。
怎么樣，柯南要是看到我這調(diào)皮同學(xué)的'“光榮”事跡，活著也會(huì)被氣成毛利小五郎的
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 4
我們班有一個(gè)同學(xué)叫葉豐銘，是我們班最調(diào)皮的一個(gè)同學(xué)。
記得有一天上課，老師出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目，叫葉豐銘、我、陳雨欣、田燦這四個(gè)人到黑板上做，我們做完了，老師說我們都做對(duì)了，葉豐銘就得意地坐在座位上笑，等老師轉(zhuǎn)過身去，葉豐銘就把手伸到位子里拿出他媽媽個(gè)他買的游戲機(jī)玩，玩著玩著，就玩走神了。
老師又出了四道題，還是叫我們四個(gè)人上去做，我們?nèi)齻�(gè)人都上去了，就葉豐銘一個(gè)人低著頭，仍在玩他的游戲機(jī)。老師叫他一次，他沒聽到，老師又喊了一次，他還是沒有聽到，老師叫他第三次時(shí)就跑到他桌子前，把他的'.桌子拍了一下，說：“葉豐銘！”葉豐銘就趕緊站起來，把游戲機(jī)趕緊塞到位子里，老師說：“把游戲機(jī)拿出來！”葉豐銘只好慢騰騰地把游戲機(jī)拿出來了。老師走到前面繼續(xù)講課，葉豐銘卻大聲哭了，搞得老師上課只好中斷。
你說，葉豐銘是不是一個(gè)調(diào)皮的孩子？
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 5
我們班上最調(diào)皮的人是廖芫欣，他長(zhǎng)得高高壯壯的，胖嘟嘟的，非常聰明，活潑好動(dòng)，喜歡捉弄同學(xué)，所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他，上課的時(shí)候喜歡開玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，現(xiàn)在我就來說一說有關(guān)他調(diào)皮有趣的事吧！
他在上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)哼著五音不全的“朋友歌”，或突然跳到后面跳起舞，還有當(dāng)大家靜靜的在寫作業(yè)時(shí)，他的嘴巴大聲念著“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”，這時(shí)候有的同學(xué)會(huì)跟著念，班上同學(xué)忍不住哈哈大笑！常常老師氣得就像獅子一樣，大聲吼著：“廖芫欣！拜托！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。
午休的時(shí)候，當(dāng)他睡不著時(shí)，就敲敲木板，不然就抓我的`頭發(fā)，甚至發(fā)出怪聲，老師忍不下去了，叫他安靜一點(diǎn)，不過一會(huì)兒，他就告訴老師：“我要喝水”，喝完水，一會(huì)兒又帶著撒嬌、抱歉的.口氣說：“老師，我要上廁所”，讓老師哭笑不得，而我們也被他的這些動(dòng)作，早在一旁偷笑了，當(dāng)然最后大家也是一片笑聲連連。
他就是這樣調(diào)皮有趣的人，當(dāng)然也是我們班上的開心果。最后，我告訴大家一個(gè)秘密，他也是我的堂弟，當(dāng)然也是我們家最調(diào)皮有趣的小孩！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 6
李東是我們班上最調(diào)皮的一個(gè)男孩，班上的一大半人都打不過他，他還經(jīng)常被老師批評(píng)。
有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫畫，還在講臺(tái)上大聲呼叫，我正要叫他下來，三（5）班的`班主任就已經(jīng)過來投訴我們班級(jí)太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說對(duì)不起，然后我就關(guān)上門，說“：李東如果你再這么吵的話，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文�！蔽覄傉f完，李東就對(duì)著我做了一個(gè)鬼臉，我覺得他太沒有禮貌了。
還有一次，李東和趙勝在科學(xué)課上打架了，是因?yàn)槔顤|上體育課的時(shí)候亂講臟話，惹得趙勝生氣了，然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的頭發(fā)，這時(shí)，李東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。
科學(xué)老師都沒辦法講課了，就讓班長(zhǎng)上教師辦公室，讓班主任下來。就在班主任沒來的時(shí)候，趙勝的媽媽來了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來，像獅子一樣，大哄大叫的，對(duì)著趙勝說：“趙勝你給我出來，聽到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。
李東真是一個(gè)又調(diào)皮，又愛生氣的男孩。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 7
班級(jí)上肯定有幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)。接下來，我就帶大家去看看咱班的.調(diào)皮王小陳同學(xué)。
瞧！那位站在辦公室門口，背著手挺著西瓜肚的就是陳同學(xué)。這與他為啥站在哪，一定和調(diào)皮有關(guān)系嘍！班頭剛宣布放學(xué)，我背著書包來到的樓梯口做值日。由于背著書包太累，就放在了一旁，不料這一幕剛好被小陳同學(xué)看見了，他趁我不注意時(shí)把書包藏了起來。這時(shí)，正準(zhǔn)備回家的我突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。
詢問了和我一起做值日同學(xué)，都說沒看到，這可怎么辦，書包要是找不到了還咋上學(xué)��！我努力回想書包放在哪了，可盡絞盡腦汁還是想不起來。這時(shí)小陳同學(xué)從我旁邊走過，腦海里閃過一些畫面。記得有一次也是書包找不到了，當(dāng)時(shí)的'罪魁禍?zhǔn)拙褪撬?/p>
我快步走上前去質(zhì)問，可他只是笑而不語。我見這樣也問不出是非，只好使出殺手锏：你再不說，我可就告老師了。無奈之下，他只好告訴我書包藏在花盆后面。找到書包的我，還是去告了老師，好讓他長(zhǎng)個(gè)記性。之后的結(jié)果可想而知，被老師罰站在辦公室門口。
這就是小陳，調(diào)皮的事情一大堆。他又來了，快跑。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 8
星期三的第三節(jié)是體育課。我們?cè)诤诎档钠古仪蚴依锷险n。 那天，我們要測(cè)跳繩和仰臥起坐�？赏饷嬲轮�，怎么測(cè)呢？莊老師打破了我們的疑惑：“去乒乓球室�！�
剛到地下室，黑得伸手不見五指，根本就看不見。莊老師一直順著墻壁找開關(guān)，可是找了好久都沒找到，只好放棄了。莊老師說：“我去問一下保安吧�！痹谇f老師走的那一會(huì)，小姚同學(xué)是最調(diào)皮的。他上躥下跳，扮鬼嚇唬女生。他戴著帽子，發(fā)出狼叫的聲音“嗷嗚——”女生們大聲尖叫著。我聽了耳朵都要聾了，只好捂起耳朵，等待老師過來。班長(zhǎng)黃奧迪大叫一聲：“誰還要講話！”頓時(shí)，鴉雀無聲。只有姚敏瑜依然不安分，撞著身邊的`男生。黃奧迪說：“姚敏瑜！出列！”他只好乖乖地站出來。過來一會(huì)兒，老師來了，姚敏瑜怕被老師罵，灰溜溜地跑進(jìn)隊(duì)伍里。
老師又跑進(jìn)黑暗著摸索著開關(guān)，姚敏瑜趁機(jī)活躍起來。他也跑進(jìn)黑暗中，我嚇唬他說：“小心有鬼出來找你！”他說：“怎么可能�！蔽野l(fā)出“嗚——嗚——”，嚇得他魂飛魄散。
終于，燈亮了。我們利用剩下的這半節(jié)課時(shí)間測(cè)完了跳繩和仰臥起坐。我只想問小姚同學(xué)：“裝鬼真的'好玩兒?jiǎn)幔俊?/p>
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 9
我的同學(xué)周筱玉，她是一個(gè)調(diào)皮的女孩子，也是一個(gè)不聽話的同學(xué)。為什么這樣說呢，因?yàn)樗险n總是不認(rèn)真聽講，下課還經(jīng)常捉弄同學(xué)。
我現(xiàn)在就來說說她調(diào)皮的事跡吧。
有很多次上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，周筱玉卻在下面吃零食，她每次趁著老師回頭在黑板上寫字的`時(shí)候，就偷偷往嘴巴里面塞零食，我們?cè)?jīng)勸過她不要上課吃東西，可她卻不聽。她除了上課吃零食之外，還經(jīng)常在課本上亂寫亂畫。
這些都還不算什么，特別是她下課捉弄人的時(shí)候才可怕，她的膽子特別大，她不害怕蟑螂，她會(huì)經(jīng)常用蟑螂來嚇唬別的同學(xué)。有一次我也被她嚇到啦，她把蟑螂放進(jìn)我的鉛筆盒里。她真的是比男孩子還要調(diào)皮啊，都沒有同學(xué)敢和她一起玩，所以她的朋友很少。
曾經(jīng)，她嚇哭過一位男同學(xué)，那位男同學(xué)告訴了老師，老師批評(píng)教育了她，她從此就不在用蟑螂嚇人了。可是上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)的毛病，還是沒有改變。
我希望周筱玉同學(xué)能夠改變自己成為一名好學(xué)生，希望她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望她不要再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)了，這樣的話她才會(huì)交到的好朋友。
這就是我的同學(xué)，你們覺得她是不是比男孩子還要調(diào)皮呢？
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 10
那天，我們班的同學(xué)張笑笑，帶著一個(gè)五角錢的小氣球來到學(xué)校。
他悄悄地把氣球吹大了，臉蛋像一個(gè)紅紅的蘋果，還在我的背后走來走去，而我卻一點(diǎn)感覺都沒有。忽然，嘭的一聲，氣球炸了，嚇了我一大跳。哎！這個(gè)調(diào)皮鬼，他可真是神出鬼沒��！
昨天下午，又有一名同學(xué)拿著一個(gè)氣球往我身上猛地一拍，那一刻我的心嚇得都快要跳出來了。今天早上，窩了一肚子火的'我也買了一些氣球，想要報(bào)復(fù)他，我也躡手躡腳在他的`背后走著，想嚇唬他一下。
誰知道我的腳偏偏不爭(zhēng)氣，不知不覺就踩到了一個(gè)瓶子，伴隨著“咔嚓”一聲響，不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)我，我繼續(xù)跟蹤他，就在這時(shí)，“嘭”的一聲，氣球炸了，我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽他迷茫地望向周圍生氣地說：“誰�。空l��？”這時(shí)，我只好假裝一個(gè)過路的匆匆溜掉了。
不僅如此，我還故作驚訝地問他：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事情了？”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來：“剛剛有一個(gè)人，把氣球在我的背上拍破了�！甭犃怂脑�，我在心中忍不住偷偷笑起來。
你說，我們班的同學(xué)是不是一群調(diào)皮鬼��！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 11
星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看見澤彬在那里皺著眉頭地喊：“我沒帶紅領(lǐng)巾，借一下嘛！”他那個(gè)樣子真像可憐蟲，沒想到平時(shí)大大咧咧的張澤彬還有這一面��！我心里笑了一下。我實(shí)在忍不住看他這樣，所以就答應(yīng)借他錢去買紅領(lǐng)巾。我回到學(xué)校，沒想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級(jí)，我說： “你明天記得還我錢哦！他厚著臉皮，笑嘻嘻地說：“我把紅領(lǐng)巾還給你�！蔽耶�(dāng)時(shí)氣暈了過去，呵呵，我那時(shí)可能真的像一頭正在氣頭上，還張著血盆大口在吼的母獅子。我對(duì)著他吼說：“不行，你之前答應(yīng)我的`！”
他說：“好了，好了，明天會(huì)給你的.！”他嬉皮笑臉地說。
到了星期五，他竟然主動(dòng)把錢給了我。可是過了幾秒之后，他又說：“這是假錢！”我的心情霎時(shí)間變得既失落又難受。
他頓時(shí)哈哈大笑，說：“才不是呢！哪有人會(huì)那么可惡呢！”
我被他騙了！不過我不會(huì)特別難受，呵呵。
我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點(diǎn)兒調(diào)皮，他的心并不壞，我不會(huì)生他的氣。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 12
我有一個(gè)同學(xué)叫邱祖望，他是我們班最調(diào)皮的一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得個(gè)子不高，瘦瘦的樣子，看起來并不怎么調(diào)皮。
其實(shí)，他很調(diào)皮，每次跟同學(xué)鬧矛盾，看人不爽，他總要發(fā)火，把別人的書扔到外面去，似乎這樣他才解恨；有時(shí)候他自己隨便跑到外面去去玩，大家都不知道他去了哪里，上課了也不回來，等他回來了，老師會(huì)很生氣，對(duì)他發(fā)火：“你跑到哪里去了？再不好好學(xué)習(xí)，你就回家好了，不要回來上學(xué)了!”
盡管他很調(diào)皮，但他也有讓我佩服的地方。在學(xué)校的``后門鐵柵欄上有兩個(gè)圓洞，他說他曾從這個(gè)洞里爬進(jìn)來好多次，我看那個(gè)洞口太小，不相信他有那個(gè)本事。又一次我們幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，我們感覺有些晚了，要遲到了，他說可以從后門洞口鉆進(jìn)去。說著，他彎著腰，先把書包放進(jìn)去，再把上身往里探，慢慢的，他果然鉆過去了。
邱祖望讓我我們快點(diǎn)鉆過去，以免遲到，我想，我可不能這樣鉆過去，要是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，一定又會(huì)挨老師批評(píng)。
我們沒有鉆，而是快速跑著繞過后門，從前門進(jìn)了學(xué)校，但我們也沒有遲到。
他很聰明，但是他把聰明都用到了調(diào)皮上，我是不會(huì)學(xué)習(xí)他的。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 13
我有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)叫王一帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。
前天晚上，王一帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺到他的下嘴唇很疼，他下意識(shí)摸了摸下巴，發(fā)現(xiàn)下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來。他媽媽聽到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現(xiàn)王一帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫(yī)生輕手輕腳地幫他涂著，王一帆還是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫(yī)生笑著說：“小朋友，不要怕，沒事的`，等一下還要縫幾針，要加油哦�！�
醫(yī)生將王一帆全身蓋住，只露出一個(gè)下巴。醫(yī)生緩緩拿起針，穿好線，給王一帆縫了三針。
昨天，王一帆捂著嘴巴最后一個(gè)來到學(xué)校，下巴上縫著黑色的線，樣子十分滑稽，活像個(gè)日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學(xué)們哈哈大笑。
從此，王一帆又添了一道疤。
我們千萬不要像王一帆同學(xué)一樣這么調(diào)皮，否則，難保有一天，我們臉上也會(huì)添?xiàng)l難看的傷疤。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 14
我有一個(gè)十分調(diào)皮的同學(xué)，他有一張圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，一張愛說話的嘴巴。他是我們班最調(diào)皮的孩子，叫張皓翔。
張浩翔總是愛干一些搗蛋的事，比如：把欄桿當(dāng)滑梯，用澆水壺射人，還和一個(gè)同學(xué)玩過肩摔……有一次，下課鈴“丁零零”地響了起來，張浩翔和一個(gè)同學(xué)玩起了過肩摔地游戲，可是玩著玩著，他感覺肩膀有一點(diǎn)疼痛，到醫(yī)院一檢查，才知道自己骨折了。
還有一次，張浩翔想出了一個(gè)妙招，把欄桿竟當(dāng)成了滑梯，在上面來回穿梭著，還笑著說：“真好玩！”那幾天他一直在玩，使別的同學(xué)也加入了這個(gè)行列�！鞍�！”壞事不可能一直隱瞞著，總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的'。果然，老師看見了，把他們一個(gè)個(gè)叫過來批評(píng)了。
這就是我的同學(xué)張浩翔，你看，他是不是很調(diào)皮？
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 15
我們班有一個(gè)叫焦奕俊的同學(xué)。他的眼睛黑溜溜的，總是想出一些鬼主意。一看就知道他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。
記得有一次，是語文課，上課鈴聲響了。焦奕俊剛跑到座位上坐下，就跟后桌說起話來。方老師看見了，讓他站在門口，他趁方老師一走，就沖著方老師做鬼臉，逗得我們都哈哈大笑。方老師也很無奈。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，林老師讓同學(xué)把昨天晚上的練習(xí)紙傳上來。焦奕俊一邊傳一邊跟別人說了起來。老師發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起棒子敲他的手�？墒�，他一點(diǎn)兒都不在乎，過了一會(huì)兒，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老師看見了，生氣了，把焦依俊的``玩具沒收了，她說：“這個(gè)我送給別人了！”“哼！不行！”焦奕俊哭了，即使他哭了，但還是很調(diào)皮。過了一會(huì)兒，他又玩起了其他的玩具。
焦奕俊真是調(diào)皮，大家可千萬不能學(xué)他喲！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 16
我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，是小吳同學(xué)。他做的事讓我們驚訝不已。只要眼珠子一轉(zhuǎn)，就會(huì)想出一些鬼主意。這不，最近他又開始了自己的調(diào)皮大計(jì)。
記得有一次，鈴聲剛響，我們一大堆男生和一些女生如潮水般奔向操場(chǎng)，玩著玩著，突然一群男生圍在女廁所門口。我也好奇地去看一下，發(fā)現(xiàn)小吳在人群的..最前面，在門口走來走去。女生一直躲在廁所不出來，小吳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，拍了拍旁邊男生的肩膀，“你們可別告訴老師!”他小聲地說。說完，便躡手躡腳地走進(jìn)了女廁所，像一只小老鼠似的，還時(shí)不時(shí)回頭對(duì)我們做鬼臉，走到里面，便轉(zhuǎn)了身，大步流星地走了出來，昂頭挺胸，說:“厲害不?!”說完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我們班遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮鬼——小吳同學(xué)，老師得知這件事后批評(píng)了他，真希望他別再這么調(diào)皮了。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 17
我們有一個(gè)叫唐小勇的同學(xué)，他說話有一些可以相信，有一些不可以相信。
為什么這么說呢！因?yàn)橛幸淮�，我給他一條樣板蛇，他說借我悠悠球一個(gè)星期。“可是我沒帶，下午給你行嗎！”唐下勇說。我說：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，唐小勇撒謊說：“悠悠球不見了�！蔽揖妥屗�我樣板蛇，他說“也不見了�！蔽揖腿グ堰@事告訴了他媽媽，他媽媽說：“君子一言，四馬難追！”唐小勇聽了媽媽的.話就把悠悠球借我玩了一個(gè)星期。
還有一次，上體育課時(shí)，唐小勇說話說我個(gè)不停，老師就一直瞄著他。唐小勇沒有看到老師一直瞄著他，老師就快速來到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評(píng)了唐小勇一頓。老師還準(zhǔn)備把他拉到辦公室的`，唐小勇懇求說：“老師，再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀！”老師說：“好。”唐小勇就回列了。
這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué)，你們千萬不要跟他學(xué)習(xí)哦！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 18
在二年級(jí)的時(shí)候，我們班有個(gè)超淘氣的同學(xué)，他的大名真是無人不知，無人不曉，他叫李星陽，外號(hào)叫“土豆”。
李星陽有一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙又小又會(huì)笑的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴，他的衣服成天臟兮兮的。李星陽幾乎每天都穿他那寶貝似的黃色衣服，同學(xué)們看見他永遠(yuǎn)都是最黃的，土豆也是黃的.，所以李星陽又稱“土豆”。
李星陽特別淘氣，有一次，課間的時(shí)候，他把一只小老鼠放到女同學(xué)的文具盒里，上課的時(shí)間，那位女同學(xué)剛把文具盒打開，就尖叫起來，這時(shí)李星陽笑得前仰后俯，老師趕快走過來，問個(gè)明白，當(dāng)老師知道是李星陽干的“杰作”時(shí)，二話不說，就把李星陽拉到了門的外面。
還有一次，他偷偷地在一位同學(xué)的座位上放了放屁墊，女同學(xué)剛坐上去，就響起了一陣放屁的聲音……
現(xiàn)在，聽說李星陽學(xué)好了，不再惡作劇了，同學(xué)們?cè)谡n間都愿意和他一起玩了。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 19
我有一個(gè)好同學(xué)，他非常的調(diào)皮，個(gè)子高高的，但是他很瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，他的頭發(fā)帶著一點(diǎn)黃色，對(duì)我們男生來說，他的頭發(fā)稍微有點(diǎn)長(zhǎng)，他有一雙大大的眼睛，平時(shí)愛穿牛仔褲。
有一次，我在一邊寫作業(yè)，他就偷偷地把我的文具盒拿走了，然后慢慢的.把我的文具盒放進(jìn)了他的書包里，我并沒有發(fā)現(xiàn)，他過來向我借筆，我把手伸進(jìn)書包，怎么也找不到文具盒，我保護(hù)包找遍了，都沒找到文具盒，我忙對(duì)他說：“我的文具盒找不見了，”他說：“不可能吧，文具盒也不會(huì)自己長(zhǎng)腿跑了啊，”我便繼續(xù)開始尋找，突然，聽到有人在一旁笑，再說教室里只有我和他，沒有別人了。
我突然反應(yīng)過來，我想一定是他在搞鬼，教室里并沒有其他人，于是我就走到他的座位，去尋找我的'文具盒，果然不出我所料，找到了兩個(gè)文具盒，其中一個(gè)就是我的。
他真是一個(gè)非常調(diào)皮的人，他就是我最要好的朋友——張博。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 20
高高的個(gè)子，微胖的身材，小小的眼睛和短短的頭發(fā)組成了我們班里最調(diào)皮的.同學(xué)——張津昊。
要說張津昊調(diào)皮的事，那是三天三夜也說不完。
事情是這樣的：午休的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹜嫠�。只見張津昊鬼鬼祟祟的從身后掏出一張紙條在神秘的寫著什么。他發(fā)現(xiàn)我正看著他，向我比了一個(gè)“噓”的手勢(shì)。一系列操作后，只見他一個(gè)“輕功”，向我們的“班長(zhǎng)大人”任佳宣“飛”去，只聽“啪”的一聲，紙條貼在任佳宣的身后。
任佳宣氣憤的瞪了他一眼，吼道:“張津昊，你干要啥?”張津昊嬉皮笑臉的說:“只是嚇嚇你而已。”可這時(shí)董以暄發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，“你身上怎么有張紙條呀?”“張津昊，你——”任佳宣再次吼道�？蛇@時(shí)張津昊早跑遠(yuǎn)了。班長(zhǎng)把這件事告訴了老師。結(jié)果可想而知，張津昊慘了!
張津昊雖然很調(diào)皮，但是他也有助人為樂的.精神!
以前，我們中午取飯都是在教室外面自己取自己的飯，張津昊看到這樣的情況主動(dòng)向老師提出了他幫同學(xué)們?nèi)★�。在我們中午出去上廁所的時(shí)候，張津昊就把又大又重的飯箱搬到教室，再把同學(xué)們的飯依次放到他們的桌子上，做完這些他已經(jīng)滿頭是汗了。同學(xué)們都笑著對(duì)他說：“謝謝!”張津昊卻說:“舉手之勞而已，不用客氣。”
有這么一個(gè)好同學(xué)，你是不是羨慕了!嘻嘻!
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 21
我們班有一個(gè)同學(xué)特別的調(diào)皮搗蛋，他個(gè)子不高，體型偏瘦，剪著一個(gè)蘑菇頭，長(zhǎng)著一雙大眼睛，樣子斯斯的，別看他長(zhǎng)得斯文，可是調(diào)皮勁十足。他經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)。老師跟他講道理，他把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)；老師對(duì)他說：“不能欺負(fù)別人，欺負(fù)人是壞孩子�！彼贫嵌乇R點(diǎn)頭，可是過了幾天就忘記了這次的.教訓(xùn)。老師也拿他沒辦法。他不但喜歡欺負(fù)人，還喜歡把別人心愛的玩具弄壞。在班級(jí)里，他是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。
記得有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。他開始還聽得很認(rèn)真，漸漸的就開始不安分了。他一會(huì)和同桌講話，一會(huì)戳前面同學(xué)的背，一會(huì)擺弄鉛筆盒橡皮，并發(fā)出響聲驚動(dòng)了老師。老師大吼：“站到后面去！”他只能乖乖地站后面了。然后，他雖然站后面了，但是還是沒有片刻的安寧，他一會(huì)碰前面同學(xué)的背，一會(huì)摸黑板。老師對(duì)他無計(jì)可施，只能把他“請(qǐng)”出教室。
這個(gè)同學(xué)還有許多“故事”呢！記得有一次上體育課時(shí)，他嬉皮笑臉地說話說個(gè)不停，老師就一直瞄著他。但他卻沒有看到老師一直瞄著他，即使老師快速來到身旁也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評(píng)了他一頓。當(dāng)老師準(zhǔn)備把他拉到辦公室時(shí)，他態(tài)度誠(chéng)懇地懇求說：“老師，再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀！”老師說：“好�！彼突厝チ�，然后又恢復(fù)了嬉皮笑臉的樣子。
這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué)，你們干萬不要跟他學(xué)習(xí)哦！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 22
他有一雙大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但從中閃著幾分狡猾的目光。一張能說會(huì)道的嘴巴，他就是我的`表哥，班上最調(diào)皮的同學(xué)——梁志明。
說他調(diào)皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是證明。上一個(gè)星期，我和陳曉樂去完合唱隊(duì)回課室，只見課室一片亂七八糟。我們正準(zhǔn)備拾干凈，只見表哥拿著一把黃色的長(zhǎng)尺子風(fēng)風(fēng)火火的走過來，指著我們，好象見到外星人一樣。我一見他，便火冒三丈地對(duì)他說：“你還算是人嗎？你怎么一點(diǎn)責(zé)任心也沒有，你怎么當(dāng)我的表哥呀！”說完怒氣沖沖地拉著陳曉樂去譚老師辦公室告狀去了。表哥仍不知自己做錯(cuò)了什么。
晚修的時(shí)候，老師比我們來得早一些，一看這亂七八糟的課室，剎時(shí)間明白了什么似的.大發(fā)雷霆，火冒三丈地叫表哥過去，把表哥臭罵了一番后，又打電話給舅媽，數(shù)落著表哥的罪狀。后來，表哥回到家不知舅媽有沒有把表哥“竹筍抄豬肉”呢？我生氣極了，有表哥在班上這樣搗亂的話，我們班遲早會(huì)被他拆散，遲早會(huì)被他……
還有一次，我們班表演隊(duì)在表演，我倒立的時(shí)候，表哥他尖叫一聲，嚇得我“啪”的一聲摔下來，同學(xué)們都連忙扶我起來，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：還笑！你這個(gè)討厭鬼。
嗯，我有這個(gè)表哥真是有幸又不幸��！有幸的是因?yàn)樗麗壑v笑話，不幸的是他太過調(diào)皮了。
表哥真調(diào)皮，真是班上的調(diào)皮大王呀！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 23
我們班的朱慶樂同學(xué)非常淘氣，經(jīng)常捉弄人，連老師都敢捉弄！
有一次上品德課，王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子，擋著臉，拿支小筆，說畫老師像。老師走了出去，他對(duì)老師做鬼臉，不料，被老師看到。老師氣急了，走上前，將他的`紙扇奪過，打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。
下午剛到校，他就走到一個(gè)女生后面，拿著一張整人貼畫，故意輕輕地拍了一下她，說：嗨！你好嗎？那是班里最俏的女生，一般不討好她的男生她是不會(huì)理睬的`。我悄悄走到她背后一看，忍不住大笑，因?yàn)樯厦娈嬛i八戒，寫著：美女，人家看上你了，跑什么？那女生感覺奇怪了：今天怎么這么多人看著我？她轉(zhuǎn)過身，走過來，對(duì)我說：劉晉晗！是不是朱慶樂有事讓你瞞著我呀？朱慶樂看見了，走過來，說：沒什么！我們覺得你走路樣子很很像企鵝！他隨便編出一個(gè)護(hù)身符，又向我眨了一下眼：別說漏嘴了。我忍不住，還是告訴了那個(gè)女生。使他計(jì)劃又一次地失敗。
還有一次，他抓了十幾只蜜蜂，放在同桌書包里，并坐在旁邊裝出若無其事的樣子。上課了，那個(gè)女生拿出書本，嚇得大叫一聲：啊！朱慶樂在旁邊得意地叫：哇！你發(fā)大財(cái)了！語文書百分之一百的高價(jià)，連蜜蜂都想要！太酷了！同桌氣得滿臉通紅。
這就是我們班最淘氣的同學(xué)——朱慶樂。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 24
我們班有個(gè)無人不知，無人不曉的調(diào)皮大王——李政佐。想知道他為什么會(huì)有這個(gè)稱呼嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說來。
有一次，預(yù)備鈴響了，田彬還在呼呼地睡大覺。(.)他躡手躡腳地溜到田彬的座位旁，拿了一根細(xì)細(xì)的小棍子，悄悄地伸進(jìn)了田彬的耳朵里。他輕輕地舞動(dòng)著“小魔棒”，田彬可就遭了殃。田彬不時(shí)用手抓撓耳朵，怎么能睡得著呢？憤怒的田彬想找到罪魁禍?zhǔn)椎臅r(shí)候，他早就逃之夭夭了。
搞惡作劇簡(jiǎn)直成了他的`拿手好戲。有時(shí)，他會(huì)從講臺(tái)上找些粉筆沫偷偷地撒在其他同學(xué)的凳子上，弄得同學(xué)的.褲子變成了白色，很是尷尬；有時(shí)，他會(huì)悄悄地在女同學(xué)的文具盒里放一些小蟲，可怕的小玩意，弄得全班都沸騰起來；有時(shí)，他還會(huì)在女同學(xué)的頭發(fā)上粘上一些可笑的小字條，弄得別人很沒有面子；有時(shí)……
他雖然十分調(diào)皮，但老師和同學(xué)們還是十分喜歡他。因?yàn)樗悄敲搭B皮可愛，聰明機(jī)智。
還有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師認(rèn)真地給我們講思考題，我們都聚精會(huì)神地聽著。突然他站起來，說老師講得不對(duì)，應(yīng)該是……老師滿臉驚訝，不得不重新演算了一遍，結(jié)果竟然是老師說錯(cuò)了。為此，老師也十分佩服他，他經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
這就是我們班的調(diào)皮大王。一個(gè)愛搞惡作劇，又聰明、活潑的小男孩。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 25
你想起你當(dāng)年的同桌了嗎？作者的這個(gè)同桌，調(diào)皮，小毛病多，卻成績(jī)好，為什么作者不討厭他呢？我們一起來看看吧。
我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分�！�
沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。
交完卷后我問王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計(jì)能的`多少分？”他胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題�！甭犃怂脑�，我心說：“你可真能吹牛。”
然而期中考試成績(jī)出來后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說：“王可心，你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問我�！�
話語雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的`，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴�，我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 26
我的同桌有一雙大眼睛，一頭短而立的頭發(fā)和一排泛黃的牙齒。他就是沈君陶啦，人稱“水蜜桃”。
沈君陶一看就是那種很不老實(shí)的人。上課的時(shí)候他喜歡猛吸一口氣，然后把身子脹成一個(gè)裝滿氣的：“氣球”，接著我會(huì)用自動(dòng)鉛筆一嚇?biāo)�。沈君陶就立刻成了一個(gè)勞累不堪的`“游行者”癱在桌子上，仿佛累得不輕。還有的時(shí)候，他會(huì)做鬼臉：眼睛大如“燈泡”，鼻孔一張一吸的，特像豬鼻子，嘴巴里露出黃黃的牙齒，看得我們女生直想吐，他卻渾然不知。
沈君陶發(fā)起怒來也是相當(dāng)“可觀”的，經(jīng)常嚇得前后左右都得安寧。他在生氣時(shí)會(huì)折斷曾經(jīng)最愛的尺和筆，會(huì)把曾經(jīng)最喜歡的修正帶踩碎，有時(shí)踩不碎還會(huì)用桌子或者椅子壓碎。還有的時(shí)候，我想逗逗他，叫他別生氣，可他卻惡言相對(duì)，沖你狠狠地喊上一句：“滾！煩死了，少在這煩，找死是吧！”然后甩頭就不理你了，任憑你尷尬地在那兒。
雖然他的脾氣時(shí)好時(shí)壞，可是人不能總記著別人的壞處——他曾經(jīng)也為我們帶來過許許多多的歡聲笑語，讓我在傷心難過時(shí)看到希望的的曙光。所以，在我的記憶中，我會(huì)永遠(yuǎn)記著這同桌兼朋友的！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 27
調(diào)皮的同桌叫古瑤音，是我們班的班長(zhǎng)，兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的`職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀(jì)律的`同學(xué)們，他們卻說：“你管得著嗎？別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，調(diào)皮的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門說：“我這個(gè)班長(zhǎng)，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級(jí)別高，如果不服氣，你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過關(guān)，但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)那位同學(xué)說：“你的作業(yè)很馬虎，請(qǐng)重做一遍�！睕]想到那位同學(xué)卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì)罵你�！彼苷J(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說：”作業(yè)不是應(yīng)付了事的，它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法，你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì)，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長(zhǎng)。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 28
他聰明活潑，黑發(fā)黃瓜子臉，一副調(diào)皮的樣子。一雙靈動(dòng)的眼睛鑲嵌在短而黑的眉毛下，總讓人覺得那么俏皮可愛。大嘴巴口才好，話多。他是我的同桌，大名鼎鼎的邱雨翔。盡管他很淘氣，但他很受每個(gè)人的歡迎。我們班幾乎每天都有新鮮事發(fā)生，比如抓女生辮子，男女生吵架，惹老師生氣……這一定是邱雨翔的杰作。他啊，反正閑著也是閑著，沒事就愛找推薦，惹事生非。曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上有個(gè)“拉面團(tuán)事件”。邱雨翔偷偷把面團(tuán)貼到我的發(fā)梢，我發(fā)現(xiàn)左右拿都拉不下來。我如坐針氈，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。
他被罰站在后面。他站起來，對(duì)全班做了個(gè)鬼臉。全班頓時(shí)哄堂大笑，讓我哭笑不得。后來，我不得不剪掉那一簇頭發(fā)。忐忑不安的邱雨翔總是惹是生非，給班級(jí)營(yíng)造一種歡樂的氛圍。然而，他的聰明為他的.班級(jí)贏得了榮譽(yù)。2008年秋季藝術(shù)節(jié)上，他的“毛毛蟲”作品一舉奪魁，全班同學(xué)開心得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，讓全班刮目相看。從此，他成為我們班的小制作明星，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。邱雨翔，你不僅是“淘氣王”，也是我們班的“大雁”。希望3 (6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步�！�
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 29
我的同桌是一個(gè)男生，力氣非常大，長(zhǎng)的很高。他長(zhǎng)著大大的眼睛，尖尖的鼻子，厚厚的`嘴唇。
他很愛做惡作劇，班里的女生大部分都上過他的當(dāng)，也包括我。有一次，我和女同學(xué)一起玩游戲，他走過來說“你看你們女生，天天玩那么幼稚的游戲，跟三歲小孩似的”，他還故意向我們翻個(gè)白眼。我上去踩著他的鞋說“你三歲的時(shí)候也玩過”，他看了看自己的鞋傷心地說“鞋呀！我對(duì)不起你，我沒有保護(hù)好你，然后對(duì)我說賠我的鞋”。我不屑地說“不賠”。他就想打我，我躲了過去，我趁他不注意想打他一下，他想躲開，結(jié)果他沒有躲過去，還是被我打到了。我和女生都哈哈大笑，從此，他再也不敢做惡作劇了。
雖然，他愛期負(fù)女生，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)。存一次，上體育課，我和一個(gè)女同學(xué)跑步時(shí)不小心摔倒了，他趕緊上前，把我和女同學(xué)扶起來送到校醫(yī)室里，我們都很感謝他。我想起上次打他那件事，是我做的不對(duì)，我向他道歉，他說“沒事，我們是同學(xué)”。他還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如:當(dāng)我上課忘帶筆時(shí)，他會(huì)主動(dòng)借給我，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，他會(huì)幫我講解。當(dāng)我考試沒有考好時(shí)，他會(huì)安慰我，這次沒有考好，下次努力一定能考好！……
這，就是我的同桌，他雖然很調(diào)皮，但是也很可愛。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 30
我的同桌是個(gè)小調(diào)皮，眼睛大大的，時(shí)不時(shí)眨一眨，嘴角一咧，好像又想出什么鬼主意了。
別看他只是個(gè)小男孩，每天他都做許多鬼靈精怪的事。寫字課上，他眼珠一轉(zhuǎn)，嘴角一揚(yáng)，拿出一大桶彩筆放在桌上，把字寫得五彩繽紛�？墒撬�嫌不夠好，居然瞄了一眼我，就抓起了我藍(lán)色筆“刷刷”地寫了起來。我瞪大了眼睛，驚訝得張開了嘴巴，不敢相信眼前看到的`一切，那可是我心愛的筆啊，我自己都舍不得用，可他卻“刷刷”地，用力地寫！
他看了看我的表情，拿出他的礦泉水，“想用水賄賂我？要我原諒他？”我心想�？晌义e(cuò)了，他拿起我心愛的筆，往水瓶瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔，擠了擠瓶身，朝我噴來！我躲閃不及，被噴了一身。
我氣得握緊拳頭，直跺腳，抓起他的領(lǐng)子使勁搖他，把他搖得暈頭轉(zhuǎn)向，他也就像一個(gè)不倒翁任我搖晃。這時(shí)，一不小心，水噴到了紙上，顏色慢慢地散開，紙糊了！搖晃的'“不倒翁”也停了下來，看著自己的杰作毀容了，“哇哇……”地哭了�？粗麄牡臉幼�，我也只好安慰他“別哭了，別哭了，我借你筆，你重新畫一張吧。”這時(shí)的他才又破涕而笑。
知道他有多調(diào)皮了嗎？別以為他會(huì)改，這樣的事，每天都在發(fā)生，他就是個(gè)名副其實(shí)的“調(diào)皮王”！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 31
“啊……”又一個(gè)同學(xué)摔倒了，我的同桌在旁邊哈哈大笑，他就是我們班最調(diào)皮的人，也是我的同桌潘津毅。
他十分矮小，四肢細(xì)得像竹竿，臉蛋卻圓圓的像一個(gè)小皮球，一張小嘴笑起來，嘴角邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡，很有學(xué)霸的風(fēng)度。他性格開朗，是一個(gè)不會(huì)哭的男孩，他的愛好想必大家都知道了吧——隨時(shí)隨地的戲弄同學(xué)，十分調(diào)皮，搞得大家每天都要提心吊膽，要是一不留神就被摔個(gè)大跟頭。
一天，我們?nèi)喑鋈ド象w育課，同桌也拿著他的秘密武器，看來他又要搞什么惡作劇。走到籃球場(chǎng)，體育老師讓我們男生打籃球賽。這時(shí)，同桌露出了詭異的`笑容，果然不出我所料，剛打到一半，我方正要進(jìn)球的時(shí)候，同桌把腳一伸，投籃的同學(xué)就被摔倒了，球跑到了線外，真是竹籃打水一場(chǎng)空。
在一次課堂上，老師正怒氣沖天的講作業(yè)，同桌卻在旁邊尋找樂趣。正好，老師讓全班倒數(shù)第一的同學(xué)上去拿試卷，同桌小聲的說：“哈，機(jī)會(huì)來了�！碑�(dāng)同學(xué)垂頭喪氣地從同桌的旁邊走過時(shí)，同桌推了他一把，同學(xué)就摔倒在地，還被老師罵了一頓。
這樣的故事每天都在上演，我真想換個(gè)同桌，這樣我就不用每天都提心吊膽了。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 32
我有一個(gè)朋友，叫張浩然。他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。他很調(diào)皮，喜歡搞惡作劇。
開學(xué)初，老師重新調(diào)整了座位，我不幸地和張浩然坐在了一起，這下可倒霉了，天天不得安寧。上課了，我正在用心地聽講，完全沒料到張浩然卻拿膠帶在我背后貼了一張小紙條，上面還寫上了“他是豬”三個(gè)字。下課了，因?yàn)樘鞜崃�，我把衣服脫下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)背后有一張紙條。我一猜想，就知道一定是張浩然干的，便去找他評(píng)理去。誰知他卻哈哈大笑地嘲弄我，氣得我想教訓(xùn)他，他卻一下子溜之大吉了。
做為同桌，我沒少見識(shí)他的調(diào)皮搗蛋。還有一次，上課我站起來回答問題，他偷偷地把我的椅子拿走了，還好我早就有防備，所以我坐下時(shí)就非常警惕，讓他的“陰謀”沒有得逞。下課，他又對(duì)我說：“你鞋帶掉了！”我彎下腰仔細(xì)一瞅，沒掉�。∷ⅠR哈哈大笑著說：“都是同學(xué)你干嘛給我鞠躬��？”我徹底無語了
他很調(diào)皮，還喜歡騙人取樂，他可是我們班的騙人大王。那次他說他在一個(gè)盒子里放了一支筆，讓我取出來。我便把盒子打開，誰知里面卻跳出了一只青蛙，把我嚇了一大跳。他還在盒子里留下一張紙條，上面寫著“你又上當(dāng)了！”唉，我徹底服了這搗蛋鬼了！
你們說，我的.同桌是不是很調(diào)皮呢？
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 33
在五年的小學(xué)生活中，我換過許多同桌。我現(xiàn)在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的，乍一看還挺可愛的。但是，上課時(shí)，他經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真聽講。
有一次上英語課時(shí)，他拿著一個(gè)沒有裝筆芯的空筆桿兒，往里面裝上一個(gè)小紙球，然后輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的'方式“回敬”了他。一開始，我當(dāng)沒看見似的，繼續(xù)聽課�？墒牵麄儍扇送娴糜鷣碛鷼g，直接影響到我聽課，簡(jiǎn)直煩死了！我嚴(yán)肅地提醒他：“別玩了，現(xiàn)在在上課呢！”李培哲卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。我忍無可忍，一把奪過他的空筆桿兒，警告他說：“你再玩，我就沒收了！”這下，他才安靜了下來。
還有一次，李培哲不知道從哪里撿來了一個(gè)圖釘。幾乎每節(jié)課上，他都拿著那個(gè)圖釘扎自己的`手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問：他明明知道疼為什么還要扎自己？為什么偏偏在上課時(shí)玩呢？看他這么折騰，我很煩躁。我對(duì)他說：“現(xiàn)在是上課，不要玩了。你想玩的話下課再玩！”可是，他跟沒聽見似的。沒辦法，我只好眼睜睜地看著他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉，李培哲呀李培哲，你難道有自虐癥？你這是自作孽不可“活”呀！
這就是我的同桌——李培哲，一個(gè)調(diào)皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他一定會(huì)很優(yōu)秀。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 34
這學(xué)期剛開始，我就遇到了倒霉事，老師把我和魏文章這個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)到了一起，成了同桌，為文章長(zhǎng)著一雙快活的小眼晴，小鼻頭翹翹的，他剛坐下來，就用尺子在我和他的凳子之間搭了一座橋，用橡皮頭在上面跳來跳去的玩，我真想把凳子一拉，但它的小巧嘩啦一聲掉在了河里，可我是我班的弱者，不敢得罪他。
為文章的腦子挺靈的.，可是不用功，一次老師報(bào)聽寫，他那是小眼睛就不斷往我本上看，我靈機(jī)一動(dòng)，將計(jì)就計(jì)，把賭字，改為者子，還滿不在乎的把手放在桌子下我把讓他抄，等快交本子的時(shí)候我貝字旁加上去。等本子發(fā)下來，老師在為文章，打了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)。他看我的本子是對(duì)的，別把眉頭緊了緊，說了一句，敢耍我，又朝我揮揮拳頭，不高興的說壞。我哈哈大笑，心里可得意了，可是沒過幾天我就后悔了，因?yàn)槲业昧瞬�，功課落下了，上學(xué)后的第一天。老師出來一道數(shù)學(xué)題，把我難住了。可是為文章交完班之后對(duì)我說。這道題有余數(shù)，你沒學(xué)過，我給你講講，我的臉一下子紅了起來，想起我作弄他，心里別提多還臊了。
我和為文章都喜歡上語文課，特別愛 練造句子。我喜歡優(yōu)美的語言，把句子造的很美，為文章卻不一樣。他愛造驚險(xiǎn)的句子，比如，著火啦，我一邊救人一邊救火的`，他造的句子可把我笑壞了，我問他，你造的句子怎么老是救人��？他只是微微一笑。
這就是我調(diào)皮的同桌為文章，一個(gè)淘氣又樂于助人的人，還有一點(diǎn)英雄氣概的人。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 35
在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的.同桌——廖揚(yáng)帆。
他是班里最調(diào)皮的之一，在四年級(jí)我同他也是同桌，當(dāng)時(shí)我對(duì)他印象并不深，可能他當(dāng)時(shí)并沒有這么調(diào)皮吧！沒想到在六年級(jí)開學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起，他變的很調(diào)皮，調(diào)皮的我想揍他一拳。
廖揚(yáng)帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來聽斯文的，其實(shí)骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒當(dāng)我忍無可忍時(shí)，準(zhǔn)備給他一掌時(shí)，他又笑嘻嘻的湊上來說：“熊姐，我錯(cuò)了�！蔽以徚怂�，廖揚(yáng)帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我熊掌的厲害。
可是他雖然調(diào)皮，但他也有顆助人為樂的.心。
一次，鄧筱怡忘帶作文紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因?yàn)槲乙彩窍駝e人借的，所以，也只能愛莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí)，廖揚(yáng)帆走了進(jìn)來，他見鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問，得知后，廖揚(yáng)帆毫不猶豫的從書包里拿出作文紙來給鄧筱怡，我見他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說："喲，廖揚(yáng)帆，你也有慷慨救人的時(shí)候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級(jí)浮屠......”我們有“吵”了起來。
誰叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢，我說的對(duì)吧！
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 36
我有一個(gè)可愛的同桌，他總是笑瞇瞇的，給人可親的感覺，可是，他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個(gè)可愛的同桌，他個(gè)子不高也不矮，可看上去有點(diǎn)胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。說了那么多，你是不是很想知道他是誰呀？告訴你吧，他呀，就是張嘉樂。
有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習(xí)。一不小心，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，這下可糟糕了！因?yàn)槲仪耙煌韯偤糜猛炅诵拚龓�，本想著早上到校門口小店買一個(gè)的，不巧小店沒貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時(shí)候，有一只手慢慢地伸了過來，手里正握著我最需要的修正帶�！敖o，借你用一下吧�！彼p輕的說�！爸x謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了后顧之憂，做起題來仿佛如魚得水，毫無阻礙。
又有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)課堂上要完成的.作業(yè)。我拿著題目左看右看，像在云里霧里，根本沒有思路。眼看著下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時(shí)一個(gè)聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧�！彪S著他細(xì)心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的`眼神看著他，心想：“沒想到調(diào)皮的同桌還是很聰明的呢！”
你看，調(diào)皮的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個(gè)這樣的同桌了呢？
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 37
在我的身旁，坐著一個(gè)少女，看著就像一幅美麗的花卷。
一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)堪堪及腰，寶石般的雙眼炯炯有神。雪白的肌膚吹彈可破，仿佛剛出生的娃娃一般，讓人第一眼羨慕的緊。
剛開始接觸的`時(shí)候，我以為她與我不同。怎么說呢，如果我是行走江湖的俠客，那她就是不食煙火，高高在上的`仙子。光是第一印象，我們倆就有著天壤之別。但事實(shí)證明，我們倆分明就是一丘之貉。
她可以說跟我一樣皮，還可能略勝一籌。剛開學(xué)沒多久，她就和班里的男生打成一片，活脫脫的孩子王啊。好的事情跟她就像兩條平行線，永不相交，反倒是壞事，每次都少不了她的份，而且往往都是她帶頭。偏偏她成績(jī)?cè)诎嗌线�是名列前茅，老師對(duì)她也就睜一只眼閉一只眼了。你說，他得有多皮。
盡管如此，我還是不能否認(rèn)她的善良。我嘗嘗看見她給流浪的小動(dòng)物們喂吃的，在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)們也是毫不吝嗇，同學(xué)們不懂的，她總會(huì)熱心的幫助，就像一個(gè)小老師。
不僅如此，她還特別細(xì)心，有次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都只知道帶水，只有她想到帶了藥箱，果不其然，她帶的藥箱派上了大用場(chǎng)。有個(gè)同學(xué)摔倒了，血嘩嘩的流，還好她帶了藥箱及時(shí)止血，不然還不知道會(huì)發(fā)生什么呢。
這樣一個(gè)善良細(xì)心，又調(diào)皮可愛的仙子，正是我的同桌——淑蘭。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 38
你想認(rèn)識(shí)李遠(yuǎn)嗎？我給你介紹一下吧：李遠(yuǎn)長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調(diào)皮鬼，跟我是同桌。
記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候，他一坐下來，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”�？晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭，雖然他從沒打過我，可他是我們班有名的大力士，而且周圍的同學(xué)大多數(shù)都遭過他的“毒手”�。�
老師說李遠(yuǎn)的`腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來沒見他認(rèn)真學(xué)習(xí)過，每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋，那一對(duì)小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數(shù)學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數(shù)字改了。作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，老師在李遠(yuǎn)的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問號(hào)。他好像不相信老師的問號(hào)，又瞟了瞟我的作業(yè)本，這才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心里可得意了。
你相信嗎，林大明雖然很調(diào)皮，可也是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。有幾天，我因?yàn)樯�，功課落下了。有一天，老師出了道數(shù)學(xué)題，可把我難住了。林大明交完作業(yè)對(duì)我說：“這道題有余數(shù)，你沒學(xué)過，我給你講講。”我的臉一下子紅了，想起故意捉弄他的事，心里別提多害臊了。
這就是我的同桌林大明，一個(gè)淘氣又樂于助人的男孩。
描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 39
調(diào)皮的同桌個(gè)子不高，長(zhǎng)得還行，最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事，讓我至今很難忘。
記得在五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我們班中有兩位同學(xué)從（1)班轉(zhuǎn)過來的，調(diào)皮的.同桌就是其中的一位。她很善良，就連小小的蟲子都不會(huì)去傷害。她還非常樂于助人，一但同學(xué)們有困難，她一定會(huì)幫助他們；她對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，遇到不懂得問題就會(huì)去問老師，老師如果不在的話，她就會(huì)問班里學(xué)習(xí)比較好的.同學(xué)。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很勤奮，所以她的成績(jī)也不錯(cuò)。
有一次，我開開心心地來到學(xué)校，可到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記拿了。此時(shí)，我的心情緊張又焦急。但是這時(shí)。我同桌來了，她問我怎么了，我非常著急地說：“的紅領(lǐng)巾放在家里了，待會(huì)就要舉行升旗儀式了，怎么辦？”她很淡定地安慰我說：“先別著急，我想想辦法�！边@時(shí)她向身邊的幾位同學(xué)問有沒有多余的紅領(lǐng)巾。過了一會(huì)兒，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾出現(xiàn)在我的面前，我既開心又有些激動(dòng)，我戴上紅領(lǐng)巾，連忙對(duì)調(diào)皮的同桌說：“謝謝你�！睆拇耍液驼{(diào)皮的同桌成了最好的朋友。
調(diào)皮的同桌，她是那么善良，那么活潑，那么喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業(yè)的時(shí)候會(huì)上不同的學(xué)校，但我會(huì)珍惜和同學(xué)在一起的每一天。
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