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      2. 特別同學(xué)的作文

        時間:2023-02-01 19:30:00 同學(xué) 我要投稿

        【推薦】特別同學(xué)的作文3篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的特別同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】特別同學(xué)的作文3篇

        特別同學(xué)的作文 篇1

          “這是你的嗎?快撿起來!”我們班的“怪咖”用僵硬的聲音對我喊。我聽出了他的話中帶有敵意,也憤怒地大聲地說:“關(guān)你屁事,狗拿耗子——多管閑事!”這個“怪咖”就是我們班人人皆知的李文博。

          他是我們班名副其實的“怪胎”。我們?nèi)嗳藢λ治、歸納、總結(jié)兩大特點——“學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強特別優(yōu)秀”和“性格天生古怪無人能敵”,如此美其名曰“科學(xué)怪人”稱號悠然誕生。

          每次旅游,其他人都三五成群笑容滿面、談笑風(fēng)生、神采飛揚。唯獨他這只“孤雁”孤單的走在最后,臉上掛著勉強擠出來的`笑容,緩悠悠、慢吞吞地走著,大家都覺得他特別破壞氣氛。

          除了旅游,他還有一個厲害的特點——一句話可以把大家說哭。不久前,學(xué)校舉行了詩詞大會,我們班得了第五名,大家臉上起碼還有尷尬的笑容,就因為他一句“第一第一,倒數(shù)第一,厲害厲害,殺豬厲害”。全班立刻鴉雀無聲,臉上都掛著哭臉,連班長邵小宇都忍不住大叫一聲:“‘蝎子精’,拿命來!”李文博頓時變六神無主了,一張苦瓜臉。

          他在我們班上臭名昭著,人人喊打,但也因為他的古怪給我們帶來了“亞歷山大”之余的樂趣,所以大家都愿意跟他做朋友。

        特別同學(xué)的作文 篇2

          “你叫聲么名字?”一個好聽,輕快的聲音把我從幻境中拉回,卻又在呆滯中徘徊。

          哦,對了!呆怔片刻,有禮貌的回了一句”我叫屹,你叫什么?“我叫怡,認識你很高興!”說完這番簡單得不能再簡單的話,她便又跑去向別人打招呼了。真是個樂觀的女孩呢!在心中默默想。和她說話有種游神的感覺,為什么呢?唉,第一天新生報到,竟幾乎完全是在自己的思考幻境中度過的……

          “你叫屹對吧?”軍訓(xùn)第一天,她再次出現(xiàn)在我身后!班拧!薄肮】次矣洃浂嗪,正么巧,我剛好站在你后面。”“呵呵!蔽覠o言以對的干笑,說起來還真是,她是我第一個認識的同學(xué)呢。

          漸漸的,2個月過去了,從我的各方面觀察來看,可以斷定一點,怡——是各科學(xué)霸。

          “各位同學(xué)讓我們?yōu)閳錾系?運動員加油,一起寫通訊稿,多多益善!”班主任笑嘻嘻的對我班學(xué)生說。第一次次奧運,我們的學(xué)霸怡同學(xué)就一口氣寫了6篇,說起來,對于不是運動員的同學(xué)來說,校運會還真是無聊,無疑是消磨時間而已。百無聊賴的我看起了書,抬頭休息之間回頭看見怡同學(xué)正在邊聽歌,寫作業(yè)。而四周環(huán)顧后,我確定沒有比她表現(xiàn)更好的了,說會寫作業(yè)呢?玩手機的玩手機,聊天的聊天,即使是看校運會的也寥寥無幾。

          學(xué)霸暫且到這,人不能十全十美對的哈?

          她,在校慶會上啊,也會和同學(xué)竊竊私語哦!巧的事我還是坐她旁邊。談?wù)摰氖鞘裁茨兀坎环粮嬖V你,是臺上表演的各位學(xué)哥哦!還當(dāng)即和萍,笛組成了一個什么什么會,專挖掘帥哥和吐槽,追星哦,把我也拉了進去,啊,當(dāng)即那純潔的我就被污染了,話說回來,都是雪碧莊什么純凈水?

          對于這個學(xué)娛并存的女生,我已經(jīng)被征服了。

        特別同學(xué)的作文 篇3

          我們班上有一個“大活寶”——陳喆,為什么這么說?請聽我講一講吧!

          一次,我們班上音樂課,課上大家都在唱歌,可他卻與眾不同。他 把屁股翹得高高的,還在那左搖右晃,像一條蛇,臉上露出一臉笑容,還挺得意的,搞得我們一直想笑卻不敢笑出來。突然,“咚”的一聲,怎么回事?原來,他的 屁股把椅子給弄翻了,大家終于忍不住了,大笑了起來。就在這時,他的臉“唰”地一下,紅了,看著慍怒的老師,他滿臉無辜地說:“我不是故意的……”老師聽 了后,不忍責(zé)怪他,嘴也笑成月芽兒。

          音樂課下了是語文課,老師讓我們做作業(yè),說完后,大家開始動筆寫了。五分鐘過去了,他有些堅持不住了,他心里仿佛在暗暗地想:那我在下面偷玩橡皮泥吧!一分鐘、兩分鐘、十分鐘……過去了,他玩得不亦樂乎。這時,下課鈴打響了,“叮!,他一下子傻了眼,呀!我還沒做完呢!

          但是,“大活寶”也有讓我們刮目相看的優(yōu)點:謙虛、開朗,待人真誠。

          “大活寶”在我們班給我們帶來了無窮的樂趣。對了,我還想對他說句話:“請永遠‘保留精華’,‘去其糟粕’,做一個文明、乖巧的'男孩,更受大家歡迎!”

          精彩點評:雅丹還挺有觀察力,這“大活寶”的一舉一動都盡收眼底,那音樂課上的滑稽表現(xiàn)叫人忍俊不禁;那語文課上的貪玩樣子讓人哭笑不得!選材很豐富,就是結(jié)尾不要慌,保持整體的流暢性!

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