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【推薦】同學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的同學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
我的同桌是個小飛人,也是個手機迷。他長一頭黑卷發(fā),不打理的時候,像個小草窩。他還非常胖,他走路時,我很擔(dān)心地上會裂開一條縫,出現(xiàn)一個大窟窿。
我同桌雖然很胖,卻不像我們印象中的“胖人必笨”,他的學(xué)習(xí)能力可強了。有一次老師讓我們背古詩,我背了很久都沒背下來,可是他只背一次就會了。還有一次,老師聽寫生單詞,我們都覺得很難,只有他一人覺得非常簡單。最后,全班只有他一個人拿了“優(yōu)”。
他每次考試都排在全班前四名,我覺得他非常了不起。期末考試時,我和他同在一個考場,交完卷子后,我問他:“試題你都會做嗎?”他笑了笑,說:“我可是小詩人,我有百分之二百的把握!”我有些不相信:“你就吹吧!”“你不信?我們來打賭?”“賭就賭,誰怕誰?”我很不服氣。試卷發(fā)下來,我同桌竟然真的考了全班第一!我暗暗地想:“真羨慕他啊,要是我也有他那樣的才華就好了!”
他雖然胖,可他是我們班的'小飛人。記得有一次上體育課,老師讓我們?nèi)ゲ賵錾吓懿,我們跑了幾圈就走不動了?伤一直繼續(xù)跑,像剛開始跑的時候那么輕松。跑步比賽時他的表現(xiàn)就更不用說了,老師這邊才剛吹響口哨,他就像箭一樣,一下子就飛馳出去,把對手甩了個十萬八千里。
他還是個足球小王子呢!每當學(xué)校有足球比賽時,他就會第一個去報名。有他參加的比賽,球賽就會非常精彩。而我們班也因為他的參賽,每次都能拿到比較好的名次。
我真是太羨慕我的同桌了,他簡直是我的偶像。他是個聰明的小胖子,橫溢的都是才華!
同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)是個小肥仔,他長的很可愛,有著一個小小的鼻子,有著張白白的臉,有著一個肥肥的`肚子。
他是個很愛講話的人,每次上課我和他總會講話,每次上課的時候總會給老師記名,記名也不理他我和他繼續(xù)講講到下課可為止,到了下課的時候總會給老師批評一頓,然后下一節(jié)課在繼續(xù)講,然后又被老師評。
記得有一次我的同學(xué)被老師啦到辦公室,老師給我講了以個故事后他才不和我,我大概記得那個故事是講一個很窮的人想讀書度沒錢的故事后才停止和我說一天的課。
到了第2天他又和我講起話來了,我們又按照平常一樣的起說話,又要走去辦公室去被人批評了一頓,又回課室上課了。
這就是我的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇3
我有一個聰明、可愛的同學(xué),她叫沐沐。她有一雙水汪汪的大眼睛,小小的.嘴巴,烏黑亮麗的頭發(fā),她笑起來有兩個小酒窩。
她很節(jié)約。一次,一個小女孩上完廁所洗手時,忘記關(guān)水龍頭了,她主動上前去把水龍頭關(guān)掉,并對那個小女孩說:“洗完手要關(guān)掉水龍頭,我們要節(jié)約用水!蹦莻小女孩說:“對不起,以后我不會這樣了。”
她不僅節(jié)約,成績還很好。一次考試她考了100分,而我只考了98,但她卻在期末考試前讓我和她一起認真的復(fù)習(xí)!
她除了節(jié)約、成績好,還很會畫畫。她畫的畫都貼在教室內(nèi)外的墻上呢!她說:“畫畫要用心,一不小心就會畫錯!蔽艺f:“對啊,一不小心就會畫錯!
這就是節(jié)約、成績好,還很會畫畫的沐沐。
老師點評:習(xí)作先描寫同學(xué)的外貌,接著介紹她的優(yōu)點,敘述很有條理。
同學(xué)作文 篇4
有一天,我在學(xué)校里上語文課,下課鈴聲一響,我椅子上就像長滿了針眼似的,一骨碌跳了起來,就往教室外頭跑。
我約好幾個同學(xué)和他們玩起了猜人的游戲,我來猜。
由于沒有人愿意當“實驗品”,我們就用抓人的方式來選擇“實驗品”。
我蒙上眼睛,三分鐘過去了,我們沒有捉到一個人。五分鐘后,我終于捉到了一個人,我沒有拿下毛巾,直接摸,他想跑,但被我一把抓住,他只得“投降”。
我先從這個人的頭發(fā)開始摸:頭發(fā)尖尖的,刺刺的,有一點長,還有一點臭,一定是剛剛出過汗了;眉毛很濃厚,觸一下舒服極了;他的睫毛很硬,就像一把 刷子一樣;他的鼻子很高、很軟,還有一點油;他的`嘴角微微翹起,他一定在笑,嘴巴又扁有長;他的肩膀很高很大,也很硬;他的背很硬,這個人很瘦、很高。下 身不用檢查我就知道了,此人肯定就是搗蛋鬼王明。
我們正想再玩一次,哎,可惡的上課鈴聲就響了,大家只能無可奈何地回教室上課了。
同學(xué)作文 篇5
我們班的吳小淵,個子瘦瘦小小的,頭發(fā)黑黑短短的,眉毛彎彎曲曲的,黃黃的臉上鑲嵌著兩只閃閃發(fā)亮的大眼睛,鼻子挺挺直直的,嘴巴大大的,一笑就咧到耳朵的后面去了,真是一個虎頭虎腦的.可愛男生呀!
雖然他很可愛,總是用一雙無辜的眼睛盯著別人看,但是卻有一個人盡皆知的壞毛病,那就是“多動”,而且是極其“多動”。記得一次語文課上,他的“多動癥”又發(fā)作了,一會兒旁若無人地站起來,兩只手放在腰上不斷地扭動,扭完后還轉(zhuǎn)一個圈坐下去。一會兒又撓撓頭,撓撓肩膀,撓撓屁股,活像一只剛從石頭里蹦出來的小潑猴。不一會兒又見他趴在桌子上,駝著背,用他那毫無焦距的眼睛目視前方,直到語文老師當面提醒了他才回過神來。
吳小淵啊吳小淵!在我們心目你可是一個可愛的男孩啊,但前提是你必須改掉你的壞毛病!
同學(xué)作文 篇6
經(jīng)過一家酒吧,傳來一首樂曲,原來是海頓的e小調(diào)奏鳴曲,我突然想到了一個人,他也曾彈過這首曲子我的同學(xué)藍云天。他那彎彎的眉毛,高聳的鼻梁,以及眼眶里鑲嵌著的黑寶石般的眼睛,再配上一身天藍色的運動服,簡直帥氣無比。
記得有一次學(xué)校組織去動物園,我們正玩得高興,突然尹航大聲喊道喲?我的鑰匙哪去了?剛才還在呢!我轉(zhuǎn)過身來,只見她脖子上的'繩果然沒有了。我們幫 他找找吧!我對同學(xué)們說。忽然,不知誰說在那,在那塊地上。我也看見了,可是怎么過去呢?那些樹多扎呀!只聽藍云天說:我試試!只見他小心翼翼 地走了過去,那些樹似乎和他過意不去,把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮,咬著牙,皺緊了眉頭一步一步地過去。午后的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。 啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。
還喊著加油,加油他慢慢地蹲了下去,就在他的手快要觸著的那一剎那,突然,有人喊道小心!可是他們沒有聽 到,褲子被帶這利齒的草劃破了,尹航焦急地問你沒事吧?只見他笑了笑撿起鑰匙,大步流星地走了回來,把鑰匙放到她手里。我終于看清楚了他干凈的褲腿上 染著土黑色的泥點,漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕,臉上就更別提了,潔凈的皮膚被汗水和土占據(jù)了。他用臟兮兮的修枝擦了擦汗,有笑著說沒什么大不了 的,不就是劃了幾個口子嗎?過了一會兒,他走遠了,我的眼前又浮現(xiàn)出他撿鑰匙時的情景,久久不能平靜。
開篇的人物描寫非常細致生動,充分表現(xiàn)出了小作者同學(xué)的外貌特征。接下來用生動的語言對在動物園里發(fā)生的證件事情敘述的很詳細,把同學(xué)之間助人為樂的精神也體現(xiàn)了出來,很多描寫的細節(jié)很好,比如大步流星地走了回來,表現(xiàn)出了小作者的寫作功底,行文流暢。
同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué),他長著不大不小的腦袋,一雙大眼睛。他上課回答問題很積極,也很調(diào)皮,每次老師都要批評他。
有一次,老師出了一道題,別的同學(xué)都沉默著在思考,唯獨他不經(jīng)大腦思考,就興奮的舉起手來,大聲喊:“老師,我,我。”老師讓他回答問題的時候,他結(jié)結(jié)巴巴的說了幾個字,跟正確答案差很多呢!擾的全班同學(xué)都哈哈大笑。
還有一次,我們在下面做操,開始做操了,他一會扭這邊,一會扭那邊,正好語文老師在觀察誰做的不好,幸好語文老師沒發(fā)現(xiàn)他做這個樣子,發(fā)現(xiàn)他這個樣子就要罵他,有的'同學(xué)告老師,老師說:“他自己認為做的已經(jīng)了。”大概是因為這個原因,老師才不罵他吧。
這就是調(diào)皮、淘氣的他,他就是我們班最有名的調(diào)皮學(xué)生——文躍楠。
同學(xué)作文 篇8
與同學(xué)分開已經(jīng)有些日子了、腦子里總會不經(jīng)意間閃過那些快樂的時光……回憶著那些日子、有些后悔、后悔沒有珍惜那些時光;也有些高興,高興曾經(jīng)擁有那些日子。
放假的日子里、我總是想起同學(xué)。我們一起走過了那么長的歲月:我們曾經(jīng)一起爬山、曾經(jīng)一起玩耍、曾經(jīng)一起歡笑、曾經(jīng)一起難過。這些回憶已經(jīng)銘記在我的心里;在升入初中后,再慢慢憶起這份屬于我們的故事......
那天、我們照了畢業(yè)照、照完之后、大家顯得異常興奮。大家都說,馬上就要解放咯!可是、解放后、也就意味著我們相見的機會也就少了。想起這些、我就覺得很難過、見不到好伙伴、好同學(xué)、是件多么難受的事呀!但我下定決心、我一定要和同學(xué)笑著說再見……
6.18、離考試還有兩天、大家紛紛拿出同學(xué)錄來給大家填。這本來是一件很高興的事情、但是、我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無力去填這些同學(xué)錄、一些最簡單的'祝福我都無法想起。給了同學(xué)錄、是不是意味著我們不再有聯(lián)系?我想著……
在陌生的未來、我會更加堅強去面對一切。遇到不開心的事、我會自己躲在小屋里慢慢回憶著與同學(xué)的點點滴滴、或許、這份回憶能讓我更加的堅強……
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