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      2. 我的同學(xué)作文

        時(shí)間:2023-08-04 12:57:01 同學(xué) 我要投稿

        (合集)我的同學(xué)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

        (合集)我的同學(xué)作文

        我的同學(xué)作文1

          四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期來(lái)臨了,我們又換了新同桌,這次我換的同桌是朱宇恒,幸虧不再是鄭楷龍了。雖然說(shuō)我換了新的同桌,不過(guò)這新的同桌也一樣……

          花絮一:令人無(wú)奈的朱宇恒

          有一回,朱宇恒問(wèn)我:“喂!這道題怎么做?蜘蛛是怎么知道獵物上了網(wǎng)的?”那時(shí),我正在解題,他打亂了我的思路,來(lái)問(wèn)我題目,我不耐煩地看了他一眼,冷不丁地答道:“不知道!”便把他晾在了一旁,他看硬的不行,便來(lái)軟的。討好地再次打亂我新想好的思路,并說(shuō):“那你的《實(shí)驗(yàn)班題優(yōu)》借我看一下好不?”說(shuō)著,便從我的書包里抽出了作業(yè)本,我看他“不到黃河心不死”,于是只好拿起作業(yè)本,耐下心來(lái)給他講解,他簡(jiǎn)單地抄了一下,就拿去給老師批改,不一會(huì)兒卻又愁眉苦臉地回來(lái)了,沖我“破口大罵”:“我明明是按你的抄的嘛,老師卻給我打了一個(gè)叉!都怪你!”什么?都怪我?倒!我又委屈又生氣地反擊他:“誰(shuí)叫你不抄具體的?還好意思怪我?”……真是個(gè)令人無(wú)奈的朱宇恒。

          花絮二:尊老愛幼的`朱宇恒

          說(shuō)到尊老愛幼,朱宇恒還真是這樣的人。

          他有一個(gè)妹妹,上個(gè)月的愛心義賣,他還特意為妹妹買了幾本書,準(zhǔn)備回家,讀給妹妹聽,希望妹妹能聽得如癡如醉,他愛自己的妹妹,也很尊敬老人,只是被一顆貪玩的心給吸引住了。我曾經(jīng)看到他在校門口扶過(guò)一位老奶奶。那一刻,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他是一個(gè)尊敬老人的人。

          花絮三:調(diào)皮可愛的朱宇恒

          談到調(diào)皮,朱宇恒算是名不虛傳了。

          一天,我中午回到學(xué)校,經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí),朱宇恒猛地朝我踢過(guò)來(lái)一個(gè)球,差點(diǎn)就把我給撞著了,幸好我眼疾手快,向右邊走了一大步就回教室了,路過(guò)朱宇恒時(shí),我憤憤地說(shuō):“回去有你好看!”“叮鈴鈴!”鈴聲響了,他嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“撞疼了沒(méi)呀?”我沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)有!幸虧我閃了一下,否則……整個(gè)人都要你賠!”“呵呵!”“還好意思笑啊?!”……

          欲知同桌冤家之恒恒篇恒恒是怎么評(píng)價(jià)他的同桌的,請(qǐng)看下回分解!

        我的同學(xué)作文2

          開學(xué)第一天,老媽就告訴我:“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦!”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。

          高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)的小眼睛,眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒,一看就是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

          不過(guò),你可別被她斯斯文文的表象騙了。實(shí)際上她可活潑好動(dòng)了。而且才藝多多,真是一個(gè)寶藏女孩,不僅鋼琴九級(jí),國(guó)際象棋高手,小月還是個(gè)故事達(dá)人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事,可她總愛在高潮時(shí)狡黠一笑,賣弄關(guān)子,惹得我們心里癢癢,非逼她講完不可。

          在我心目中,她唯一的缺點(diǎn)是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí),只見她笨拙地一躍,盡力將籃球送出去,可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍(lán)框上,彈了幾下,掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆,轉(zhuǎn)身迅速一躍,再次練習(xí)。每每投中,她總拍拍手中的球,還不忘得意地來(lái)一句:“真不愧是XXX!”

          就是這么一個(gè)可愛的朋友,而她的成績(jī)也好得“令人發(fā)指”,我于是常常請(qǐng)教于她,而她總是犧牲難得的'休息時(shí)間,不厭其煩地為我講題。

          “小月,這題我不理解,幫我找找思緒唄!”剛下課,我就撲到她桌邊,請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。

          “嗯,我看看,”她飛快地掠過(guò)題目,沉思半晌后,她卻不急于告訴我答案,而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我,讓我先找出線索,再認(rèn)真地聽取我的想法。當(dāng)我卡殼時(shí),她總是指著題目,耐心地幫我分析錯(cuò)因,并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時(shí),她會(huì)點(diǎn)頭一笑,興奮地一拍桌子,給我一個(gè)肯定的眼神:“不錯(cuò)嘛!”每當(dāng)這時(shí),我都有一股擁抱她的沖動(dòng),小月,有你,真好!

          就說(shuō)前不久,我測(cè)驗(yàn)失利了,當(dāng)時(shí)失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常,下課便主動(dòng)來(lái)找我?次页蠲伎嗄樀臉觾海胰チ耸彝,陪我談心!翱荚囀Ю贿^(guò)是人生坎坷中的小小風(fēng)浪,只有振作起來(lái),以平和的心態(tài)去面對(duì),才能彌補(bǔ)過(guò)去!苯又,她還拿自己以前的事例來(lái)開導(dǎo)我,逗我笑。

          有時(shí)放學(xué)后,為了幫助我,小月還考考我今天學(xué)得如何,為此還幾次晚回家。我心中有著無(wú)數(shù)的抱歉,她卻總是毫不在乎。

          就是這樣一個(gè)可愛又熱心的小月同學(xué),她像溫暖的小太陽(yáng)一樣,在我難過(guò)時(shí)給我溫暖,在我脆弱的時(shí)候教我堅(jiān)強(qiáng)!

        我的同學(xué)作文3

          初入初中的我,對(duì)于一切都那么陌生,陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的教室;經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的相處,我漸漸熟悉了我們班級(jí),我們這個(gè)大家庭,而給我最深印象的,是她。

          初遇她時(shí),只見她帶著黑邊眼鏡,扎著高馬尾,臉上有些可愛的小雀斑,神情卻十分嚴(yán)肅,不管上課下課都定在座位上,看著書、寫著作業(yè),有一種不好接近的感覺。老師安排座位時(shí),把她安排在了我的右后方,可是我卻一直與她不熟悉,直到一次體育課上。

          老師讓我們練習(xí)做操,只有她一板一眼,做(站)得筆直,我站在她的后面,她的馬尾擺動(dòng),“好了!”“第一排的轉(zhuǎn)過(guò)去,兩人一起做做看!”體育老師大聲(地)的說(shuō)道。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)著我微微一笑,我也笑了笑,后來(lái),我們?cè)僖矝](méi)有過(guò)多的溝通,我上下打量了她,發(fā)覺她的手與腳竟有些不協(xié)調(diào),“撲”我笑出了聲!霸趺戳?”她看著我充滿了疑惑,歪著頭。我指著她的腳充滿笑意:“你同手同腳呢!”她看了一下腳,吐了吐舌頭,那時(shí)我發(fā)覺,她好像也并不是那么不可靠近吧。

          結(jié)束后,體育老師又說(shuō)道:“好了,那就去練習(xí)跑步吧!”“走吧,她笑了笑,“嗯!”我點(diǎn)著頭,我與她并肩奔跑,微風(fēng)吹過(guò)我的'臉龐,低喃著友親(友情)的真諦,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)與我相視一笑!凹狱c(diǎn)速吧!看誰(shuí)跑得快!”她笑著,那雙我以為一直嚴(yán)肅的眼中,充滿了活力!昂冒!”我提速了,風(fēng)呼呼的(地)吹,跑到終點(diǎn)后,我看著快跑到終點(diǎn)處的她笑了笑,那句“哈哈,我比你快吧!”的玩笑話還未說(shuō)出口,只聽“啪”的一聲,她竟摔倒了,我哭笑不得,跑了過(guò)去,“沒(méi)事吧?”我詢問(wèn)道!班拧热沉税!”她笑了笑,拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來(lái),“哎呀,又平地摔了!”她苦笑著。“嗯!你經(jīng)常摔呀?””嗯,小時(shí)候我我還經(jīng)常摔破褲子,現(xiàn)在又是這樣了!”我們邊走邊談著。我覺得我與她的距離越縮越小。

          我與她走到了醫(yī)務(wù)室,那老師問(wèn)道:“摔跤了?”“嗯!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。"會(huì)有點(diǎn)疼哦”,老師拿著棉花,倒了點(diǎn)碘酒。“嗯!彼蛑彀,默不作聲。拳頭緊緊握著。

          現(xiàn)在的我們已成為了好友,她也從那個(gè)不可靠近的沉默嚴(yán)肅的女孩變成了那個(gè)同手同腳、平地摔,涂碘酒時(shí)抿著嘴巴默不作聲的堅(jiān)強(qiáng)活潑可愛的小女孩!

        我的同學(xué)作文4

          每個(gè)人都有同學(xué),我也是。這些學(xué)生有些聰明,有些聰明,有些可愛,有些活潑。他們的個(gè)性和習(xí)慣不同。然而,在這些學(xué)生中,給我印象最深的是這個(gè)。

          她今年12歲。她是一個(gè)小女孩,黑色短發(fā),大眼睛,彎彎的眉毛。在我們班,她是學(xué)習(xí)委員會(huì)成員,她的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的。不僅如此,我們可以在幾乎所有比賽的獲獎(jiǎng)名單上找到她的名字。她也是老師的好幫手!我記得有一次,我們?cè)谏纤囆g(shù)課。她非常喜歡藝術(shù)。每次她上藝術(shù)課,她都非常興奮。每次她做的作品都比我們好一千倍,一萬(wàn)倍。就在這時(shí),教室的前門被敲響了。原來(lái)是陸老師,班主任,“學(xué)習(xí)委員會(huì)的學(xué)生們,來(lái)到老師的'辦公室,幫助老師做一些工作!”然而,她正專注于她的工作,好像她沒(méi)有聽到,我對(duì)她說(shuō):你好,陸小姐給你打電話了!”直到那時(shí)她才聽到,所以她放棄了她最喜歡的藝術(shù)課,去幫助老師。

          事實(shí)上,她仍然是一個(gè)非?蓯鄣耐瑢W(xué)。有一次,我們向貧困山區(qū)的兒童捐款。其他學(xué)生都拿了一毛錢二十美分。他們最多只能捐一個(gè),從10元到5元不等。然而,她實(shí)際上給貧困山區(qū)的孩子捐了100元錢!我們都問(wèn)她:你為什么捐這么多?什么意思?他們不是你的親戚。俊背龊跻饬系氖,她含著眼淚對(duì)我們說(shuō):是的,是的,他們不是我的親戚。雖然他們和我沒(méi)有血緣關(guān)系,但他們都是和我們一樣的孩子!他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要有一個(gè)像我們這樣的庇護(hù)所!”我們都低下頭,悄悄地臉紅了。

          然而,她也有她自己的缺點(diǎn),如馬虎。說(shuō)到粗心,那次她遭受了巨大的損失。

          在這節(jié)課中,我們將進(jìn)行一次全面的漢語(yǔ)測(cè)試。試卷上有一個(gè)題目:“請(qǐng)找出文章中的模擬句和隱喻句。模擬句子使用。拿出來(lái)用。畫出來(lái)!边@個(gè)話題已經(jīng)說(shuō)得很清楚了,但她還是畫了一個(gè)有曲線的比喻句和一個(gè)有直線的虛擬句。

          每個(gè)人都想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。事實(shí)上,她是小新莊小學(xué)五年級(jí)三班的桐雨。

        我的同學(xué)作文5

          說(shuō)起張書華,班上的同學(xué)都是贊賞和羨慕,然而我最初對(duì)他的印象,其實(shí)是不太好的。

          初一開學(xué)第一天,我背著書包,隨便在教室里找了個(gè)位子坐下,旁邊是一男生,他一會(huì)兒和后面的同學(xué)聊天,一會(huì)兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬,就先開口問(wèn):“你叫什么?”他聽了,什么也沒(méi)說(shuō),只是指了指本子的標(biāo)簽——張書華,就又出去了。我也沒(méi)什么好說(shuō)的了,我心想:虧我還熱情招呼你,你卻連句話都不說(shuō)。驕傲,這是我對(duì)他的第一印象。

          后來(lái)在班上,我跟他說(shuō)話,他也是愛理不理的。有時(shí)我真感覺自己像空氣一樣,毫無(wú)存在感。我心里一陣感嘆:這人也太高冷了吧!

          第一次月考,數(shù)學(xué)最后一道題的第三問(wèn)我想了好久都沒(méi)想出來(lái),于是就只好空在那兒了,當(dāng)時(shí)我又急又悲。收卷子的時(shí)候,他看見我最后一題有一小題沒(méi)做,就嘲諷我說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做……”我心里頓時(shí)一把火就燒起來(lái)了,心想:我不會(huì)做關(guān)你什么事。

          第一次月考成績(jī)出來(lái)后,他輕松反超我成為了班上的第一,之后的`幾次考試,他都保持著班級(jí)第一,年級(jí)前三的成績(jī)。這時(shí)我對(duì)他多了一些敬佩之情,先前的負(fù)面印象消除了不少。

          而對(duì)他的負(fù)面印象完全消滅是在這學(xué)期。那天下午放學(xué),我走在前面,張書華和幾個(gè)男生走在后面。當(dāng)走到了小河邊紅綠燈那兒,我準(zhǔn)備右拐往家走,我對(duì)身后的幾個(gè)男生說(shuō)了再見,他們也都回應(yīng)了我。而這時(shí),張書華竟然向我揮手,我心里一驚,隨即也向他揮手。我記得當(dāng)時(shí)他是頭背對(duì)著我的,舉起右臂,在空中輕搖兩下,而那兩搖,就像一把掃帚,掃去了我心中對(duì)他的負(fù)面印象。我一陣歡喜——原來(lái)他也會(huì)和我揮手說(shuō)再見。

          其實(shí),細(xì)細(xì)回想張書華平時(shí)的所作所為,真的值得他人敬佩和學(xué)習(xí)。別人拿著不會(huì)的題來(lái)請(qǐng)教他,他從不吝嗇自己的知識(shí),仔細(xì)講解;對(duì)待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬,他也是極其耐心,每天都會(huì)檢查;他先前字寫得不好,他就積極練字,取得了很大的進(jìn)步;他勤奮學(xué)習(xí),課間背誦文言文,做我們懶得做的地理圖冊(cè)……他身上的好品質(zhì),就像天上的星星,地上的沙子,多得數(shù)也數(shù)不清。

          張書華,我為先前對(duì)你的負(fù)面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀,讓人可望不可即,但是我一定會(huì)不斷向你學(xué)習(xí),在你這個(gè)榜樣的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步!

        我的同學(xué)作文6

          你,已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動(dòng)別人東西;你,不知悔改的偷別人的東西;你,又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財(cái)產(chǎn),盜竊同學(xué)們的吃飯前,現(xiàn)在,你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢。

          你,真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?

          我們來(lái)預(yù)測(cè)一下當(dāng)真相被揭開時(shí),你的`下場(chǎng)會(huì)是如何。

          俗話說(shuō)“紙包不住火”,你以為你趕得巧妙,不留痕跡,人不知鬼不覺。告訴你,人在做天在看。到那一天,你的一切作案手段就會(huì)被曝光,你就會(huì)成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會(huì)把你開回家,即使不開回家,你在學(xué)校里也會(huì)過(guò)的很猥瑣。同學(xué)們沒(méi)人會(huì)和你說(shuō)話,大有可能看到你就像看到便便一樣躲開或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說(shuō):“我就偷了幾千元,你管得著嗎?”

          如果一個(gè)人只熱愛錢或名利的話,他永遠(yuǎn)不可能受人尊重,因?yàn)槟鞘羌冏运降模瑸榱隋X,他會(huì)不惜一切去爭(zhēng)取。錢財(cái)?shù)谋祝^對(duì)大于利,現(xiàn)在的只會(huì)使過(guò)分迷戀的人墮落、淪陷。我想,你肯定不愿意被人唾棄,我也不想,畢竟我們是同學(xué),我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),任何十一班的人都是我的朋友,你也是。所以我不希望有任何人,包括你被學(xué)校開除,離開十一班。

          我們都是花季少年,青春是我們?nèi)松凶盍钊藨涯畹臅r(shí)刻,我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧,這不會(huì)丟人,這會(huì)使同學(xué)們敬佩你的,因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們還是你的朋友,十一班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。老師都說(shuō)過(guò)了:她要給你機(jī)會(huì)。

          也許你有自己的難處,但沒(méi)關(guān)系,在十一班這么久了,你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會(huì)幫你的。

          你看到了嗎?黑板報(bào)以專門為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對(duì)你說(shuō)的話。他們都那么懇切地希望你回頭,同學(xué)們都沒(méi)有怪你,只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤。

          我,期待著你打敗自己的混亂的思想,勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。過(guò)后,我們還是同學(xué),還是朋友。

          最可怕的事莫過(guò)于行動(dòng)中的無(wú)知,這句話我想對(duì)你說(shuō)。

          你若回頭,十一班不會(huì)丟下你。

        我的同學(xué)作文7

          每一個(gè)人都像一本書,有的薄有的厚,不翻一翻,你永遠(yuǎn)不會(huì)看懂他的全部。

          我有一個(gè)同學(xué),他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮,像一根活動(dòng)的“短木樁”。他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)總讓人覺得他要哭,十分委屈似的。他的牙齒潔白無(wú)瑕,像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮,像一只黑色的刺猬趴在他的頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指,在我眼中,是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是,他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記,我們叫他“小熊貓”。

          他總是仗著老師袒護(hù)他,時(shí)不時(shí)地告狀。當(dāng)我們只是跟他鬧著玩,用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí),或者躲在門后嚇唬他的時(shí)候,他就會(huì)瞪大眼睛,用右手食指直直的指著那個(gè)人,用力地剁了一下腳,火冒三丈地說(shuō):“我要去告老師!”結(jié)果,那個(gè)倒霉的`人受到了老師的一頓批評(píng),出辦公室時(shí),咬牙切齒地說(shuō):“魏佳原,你給我等著瞧!”我們?cè)谛£?duì)中舉手表決誰(shuí)當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)時(shí),他沒(méi)被選上,就會(huì)鼻孔噴氣,惱怒地說(shuō):“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負(fù)我!”我們看他漸漸遠(yuǎn)去的背影,從牙縫中擠出一個(gè)字:“切!”

          但是,他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的上午,體育課上,正在測(cè)1000米長(zhǎng)跑,可跑到約900米,接近終點(diǎn)時(shí),突然,我感到自己好像中暑了一般,頭昏腦漲,一個(gè)體力不支,撲倒在地。魏佳原看見了,便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步,他用求救的眼光看著別人,可十分明顯,他們心中就只有第一名。他看了看我,蹲下身子,費(fèi)力地將我抬了起來(lái),讓我的左手搭在他那細(xì)細(xì)的肩上,一步步艱難地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去,豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下,他使出自己最大的力量,將我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)著他微微一笑,用力地抱住他,低聲地說(shuō):“謝謝你,魏佳原!”他也開心地笑了。太陽(yáng)仿佛也笑了,溫暖地照耀著綠草如茵的操場(chǎng)。

          這就是魏佳原,一個(gè)既愛告狀,有時(shí)候又樂(lè)于助人的家伙,你的同學(xué)呢?

        我的同學(xué)作文8

          影響我很深的一個(gè)人,并不是慈愛的父母,也不是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),而是小相框里那張掛著陽(yáng)光般笑容的同學(xué)。

          俗話說(shuō):“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,她的笑容就貫徹了這頂?shù)览,開朗的她都會(huì)對(duì)朋友露出燦爛的微笑,讓大家一起感受到喜悅,那喜悅就像一臺(tái)無(wú)敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……,所以我開始學(xué)她把喜悅傳給朋友,也聽聽朋友的苦水,看到朋友臉上出現(xiàn)越來(lái)越耀眼的笑容,發(fā)出越來(lái)越多的.笑聲,我了解到所謂的喜悅就是與人共享。

          她是家中的老大,須負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒(méi)有使她像枯老的樹般,輕易的倒下,反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草,依然無(wú)恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。

          有次我好奇的、懷疑的問(wèn)她:“難道你不抱怨嗎?”她卻相當(dāng)堅(jiān)定的回答:“是!我想,但他們是我的家人,是我的避風(fēng)港。愛護(hù)都來(lái)不及了,怎能還去傷害他們?”

          聽了他的話我彷彿受到當(dāng)頭棒喝,我的家人也是如此的愛我,但我卻充滿怨言,被動(dòng)的為他們付出,甚至還對(duì)他們冷潮熱諷,相較之下,我似乎顯的幼稚。

          記得初一暑假輔導(dǎo)時(shí),她剛好坐在我旁邊。當(dāng)大家還處于陌生的空氣中時(shí),她卻毫不猶豫的以開朗語(yǔ)氣問(wèn)我:“你是不是某某的朋友?”,我們就這樣聊開了。她的身高不到150。在班上就像小矮人般,但他卻以樂(lè)觀豪朗的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。她常開玩笑說(shuō):“因?yàn)槲野,所以老天爺給我貓頭鷹般的視力,讓我常常是第一個(gè)撿到錢的人,也讓我免除了戴眼鏡之苦。”

          瞧!她總是樂(lè)天知足,往正面看事情,讓我無(wú)形中修正了對(duì)人對(duì)事的角度。喜歡製造歡樂(lè)的她,總在沉悶的考試壓力下,帶來(lái)幽默的冰棒,使大家輕舔之餘,捧腹大笑,為之絕倒。

          她是一個(gè)教我如何看世界的人,我很高興能擁有這個(gè)朋友。

        我的同學(xué)作文9

          踏上了中學(xué)跑道的起點(diǎn),本以為形單影只寂寞地跑。但沒(méi)料,他卻來(lái)得那么快,與我相互扶持,走向明天……

          小博是我的摯友,他有著健康的膚色,雙眼皮,小眼睛。眼睛雖小,但卻折射出無(wú)限學(xué)識(shí)的光芒。他高高的,體型嘛,嗯!算個(gè)中等型號(hào)的小胖。

          和他相處,你就會(huì)被他的正能量帶動(dòng)。

          可別不信,他可是當(dāng)今胖子中的`精英——靈活的胖子。臨近運(yùn)動(dòng)會(huì),班里要表演,小博和我都參加了。對(duì)舞蹈一竅不通的我,就是跟著扭秧歌。旁邊的小博竟一教就會(huì),動(dòng)作流暢一躍成為領(lǐng)舞。小博很快發(fā)現(xiàn)了扭秧歌的我。他耐心地教我,每一個(gè)動(dòng)作、細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)一段艱苦卓絕的奮斗后,我總算學(xué)會(huì)了。在最后的表演中,我沒(méi)有拖后腿。若不是他在場(chǎng)上動(dòng)作有力,身體輕盈,卡準(zhǔn)節(jié)奏,帶動(dòng)全場(chǎng)。場(chǎng)下又帶著我們揮灑汗水,刻苦練習(xí),我的舞姿早就把人笑翻了。

          課后的他,多藝。課上的他,多才。

          上課時(shí),他神情嚴(yán)肅,老師每提出一個(gè)問(wèn)題,他總會(huì)在紙上一步步演算,紙上布滿了他密密麻麻的過(guò)程。既而,以迅雷不及掩耳之勢(shì),高高舉手,最后答對(duì),臉上毫無(wú)喜悅之色,又輕輕坐下,繼續(xù)專注。

          最近,黃老師外出辦事。小博老師肩負(fù)重任,幫黃老師上課。這時(shí)的他是當(dāng)今胖子族的精英——博學(xué)的胖子。這次上課,他早已在課前做好了充分的準(zhǔn)備?芍^,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。一陣清脆的鈴聲過(guò)后,小博老師開始上課。他耐心地,慢條斯理地幫我們梳理定義,理清步驟,題目步步講過(guò)去,詳細(xì)又精煉。刨根問(wèn)底的同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手林立,爭(zhēng)先恐后地問(wèn)問(wèn)題。他不急不躁,為我們答疑解惑,同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽懂。一節(jié)課下來(lái),他大汗淋漓,也沒(méi)有任何一句埋怨,同學(xué)們無(wú)比欽佩他。

          這位胖子族中的精英,是我最可靠的朋友,也是我最佩服的同學(xué)。他就是我的同學(xué)小博,一個(gè)憨厚的小胖!

        我的同學(xué)作文10

          朋友像光,耀眼晶瑩;朋友像風(fēng),清新涼爽;朋友似浪,跌宕起伏;朋友如雨,洗去心靈的憂傷。

          那天課堂上,我聽的正入神,不知怎的,同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下,我竟忘記了正在上課,大叫了一聲。老師聽見了,回過(guò)頭來(lái)瞧見是我,就大聲呵斥:“余才東,你給我站起來(lái),要是不愿意聽,就出去!發(fā)什么怪聲呢!”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律,有點(diǎn)著急:“我,我……”剛要向老師解釋,老師怒不可遏地說(shuō)道:“我不想聽你解釋!蔽业膬(nèi)心受到了沉重的打擊,不由自主的流下了眼淚,我狠狠地瞪了同桌一眼,他竟然一點(diǎn)歉意都沒(méi)有,而在座位上偷偷地笑,我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么?為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢?為什么老師不聽我的解釋呢?想到這里,我的眼淚又忍不住地往下流。

          下課了,我一個(gè)人呆呆地坐在座位上,一直回想著上課時(shí)的情景。這是,我的好朋友李世杰輕輕地走過(guò)來(lái),緊挨著我坐下,用手撫摸著我的頭,溫和地說(shuō):“你沒(méi)事吧。我相信你一定是有苦衷的.,不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的大叫,到底是怎么回事?給我說(shuō)說(shuō)吧。我?guī)湍!”我告訴他事情的來(lái)龍去脈,他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“我知道你不是故意的!彼麕е胰フ伊死蠋,告訴老師真實(shí)的原因,老師聽了很慚愧,還當(dāng)面給我道了歉。從此,我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。

          我的體育一直都不太好,特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上,老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候,心里非常緊張,因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候,一個(gè)都做不起來(lái)。我假裝平靜的躺在墊子上,只聽見老師的一聲哨響,我做了起來(lái),時(shí)間在不停地流逝著,可我還是和往常一樣,一個(gè)都做不起來(lái),特別沮喪。當(dāng)我看見別人都做了二十多個(gè)時(shí),心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這時(shí),李世杰走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“余才東,別擔(dān)心。我以前也做不起來(lái),你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè),總有一天機(jī)會(huì)成功的!”聽了他的話,心里好過(guò)多了。如今,我一分鐘能做三十多個(gè),每每想起這件事,內(nèi)心的感激之情油然而生。

          生活因?yàn)榕笥讯剩瑢W(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音:有朋友,真好!現(xiàn)在,身邊的朋友越來(lái)越多,但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處,道一聲,朋友,我的知音!

        我的同學(xué)作文11

          我們班有一位很出眾的人,他有一頭濃而密的頭發(fā),但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙(被燙傷過(guò)沒(méi)長(zhǎng)頭發(fā)),他還有一對(duì)海鷗眉,他比較胖,每次班隊(duì)活動(dòng)上都可以看見他的身影,他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點(diǎn):演技好、愛拍馬屁。

          記得一天,我正在吃間餐,看見了xxx,他便和我聊開了:“我每次看見別人在吃好吃的東西時(shí),心里就會(huì)有兩個(gè)小人在打”口水仗“。一個(gè)小人說(shuō):xxx,你快去把東西搶過(guò)來(lái)吃吧!”另一個(gè)小人說(shuō):“xxx,你不能去,因?yàn)槟遣皇悄愕?東西!倍易约弘m然嘴上說(shuō):“我不能去!我不能去!”但是我的身體卻慢慢地接近那個(gè)人……”他在那里繪聲繪色的講,并配上滑稽的動(dòng)作,把我逗得哈哈大笑,不停地說(shuō):“好好!”

          還有一次,xxx找到了我,很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“尹易,醫(yī)生說(shuō)我的了嚴(yán)重的肺癌……”他話說(shuō)到這里便打住了,我信以為真,他又裝作要哭的樣子,說(shuō):“我、我、我只能活兩個(gè)月了,尹易,我們?nèi)ネ姘伞!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:讓我陪病重的朋友去玩玩吧,也許以后……可沒(méi)想到xxx

          卻哈哈大笑起來(lái),這讓我丈二和尚--摸不著頭腦。xxx對(duì)我說(shuō):“我演得好不好?”我才恍然大悟,原來(lái)他再騙我呀!

          他就是這么一個(gè)表演欲挺強(qiáng)的人,再來(lái)說(shuō)說(shuō)他拍馬屁吧。那一天,xxx走進(jìn)了辦公室,拍起我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師的馬屁來(lái),他說(shuō):“劉老師,你真?zhèn)ゴ,你不僅教低年級(jí)的繪畫,還教我們高年級(jí)的數(shù)學(xué),你有一段非常完美的身材,你教低年級(jí)的繪畫,那你的畫一定畫得很好吧?給我畫一幅,我給你裱上……”劉老師冷冷地說(shuō):“給我出去!”可xxx好像沒(méi)聽見似的,繼續(xù)嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無(wú)可忍了,用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……

          這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。

        我的同學(xué)作文12

          她有一張白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛如柳葉一般,大大的眼晴如珍珠般明亮,那小小的嘴巴帶著一絲俏皮,尖尖的下巴微微翹起,纖直的鼻梁滑溜溜的,秀氣極了。她活潑可愛,幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱,人稱“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我的同學(xué)——郭欣。

          郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩,但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人的'精神和寬宏大量的氣度。

          記得有一次,我與郭欣,還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時(shí)候,突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過(guò)去,看見一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著,周圍也沒(méi)有大人。郭欣馬上跑過(guò)去,想把小弟弟扶起來(lái),卻被一個(gè)同學(xué)拉住了,“你別去!”“為什么?”郭欣不解的問(wèn)!斑@還用問(wèn)嗎?萬(wàn)一她的家長(zhǎng)看到了,不分青紅皂白說(shuō)是我們撞倒的,怎么辦?多一事不如少一事,你還是別去了!薄安,我一定要去!幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù),再說(shuō)了,我是班長(zhǎng),如果班長(zhǎng)都不去幫助別人的話,我還不如不當(dāng)班長(zhǎng)了呢!所以不管后果如何,我一定要去,誰(shuí)也不準(zhǔn)攔我!”說(shuō)罷,她甩開那位同學(xué)的手飛快地跑過(guò)去,扶起小弟弟,還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)了,看到此番情景,連聲說(shuō)著“謝謝”,郭欣連忙一邊搖手一邊說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。

          郭欣不僅樂(lè)于助人,還很寬容。有一次我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她,她疼的緊皺眉頭,大口地喘著粗氣。我心想:“完了,肯定傷到她了,我是班里公認(rèn)的手臂力氣大,她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊?”我不敢往下想,害怕極了,慌亂地問(wèn)她:“郭……郭欣,你……沒(méi)事吧?”“沒(méi)事兒,不過(guò)你可要注意了,你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的,以后千萬(wàn)別傷到別人了!彼龔(qiáng)忍著疼的快要流出來(lái)的眼淚,微笑著對(duì)我說(shuō)。剎那間,我對(duì)她的敬佩之情更深了。

          這就是我的同學(xué)——郭欣,一個(gè)值得我學(xué)習(xí),讓我敬佩的同學(xué)。

        我的同學(xué)作文13

          大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。

          瞧,他來(lái)了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室,用一只手把書包從背上卸了下來(lái),重重的扔在了桌子上,頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳,有的同學(xué)生氣的對(duì)他說(shuō):“你真是個(gè)神經(jīng)病!钡孟駴](méi)有聽見似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過(guò)了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)一起喊了起來(lái):戴俊杰喊了起來(lái):“戴俊杰,快交作業(yè)!边^(guò)了好一會(huì)兒,戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進(jìn)書包里了,但還是一無(wú)所獲,找了一會(huì),他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側(cè),把書包翻了過(guò)來(lái),書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來(lái),全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來(lái),看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到,他又用雙手再一次翻找了起來(lái),嘴里又說(shuō):“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱!苯K于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的.速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。

          上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來(lái)了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個(gè)皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時(shí)老師正好進(jìn)來(lái)了。

          唉,戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。

        我的同學(xué)作文14

          臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……

          在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級(jí)奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅;他明亮的眼睛,充滿了對(duì)班級(jí)的熱情。每當(dāng)陽(yáng)光課間結(jié)束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來(lái)班級(jí)。

          雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來(lái)的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火,為班級(jí)奉獻(xiàn)的心也在律動(dòng)。

          陽(yáng)光課間的'音樂(lè)結(jié)束了,同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng),斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂,個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí),班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。

          李紳曾提筆“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易?匆娺h(yuǎn)去的背影,“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們?cè)诮淌依锖人,他們還在用自己最快的速度奔回班級(jí);用最熱的激情,無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn):用最小的舉動(dòng),感化了秋天的涼意……

          回到教室,只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累,沒(méi)來(lái)得及擦汗,就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào),像是鋼琴家在奏樂(lè),設(shè)計(jì)師在插花,作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散,一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來(lái)越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的舉動(dòng)帶動(dòng)了班級(jí),宛如“簾外雨潺潺”一般,整個(gè)班級(jí)都樂(lè)于奉獻(xiàn),陶醉于服務(wù)班級(jí)的樂(lè)趣中。偶一抬頭,又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本,一種沖動(dòng)“才下眉頭,卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”,不亦樂(lè)乎。

          現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè),給綠植換水等為班級(jí)服務(wù)的事,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩(wěn)重,熱情與無(wú)私。

          走在放學(xué)回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭(zhēng)奇斗艷,而在秋天奉獻(xiàn)了自己,驅(qū)走了蕭索與無(wú)味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風(fēng)愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個(gè)個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的身影……

        我的同學(xué)作文15

          “五十六個(gè)民族,五十六支花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”,每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候,我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。

          凱麗是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí),她來(lái)到了我們班。初見她時(shí),她有些害羞,又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著,像會(huì)說(shuō)話似的,里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí),她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的'小酒窩。

          五年級(jí)時(shí),我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講?燧喌絼P麗的時(shí)候,這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢?如果就這樣上臺(tái),同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑,如果再緊張一下,那豈不是更完了嗎?正在她苦惱時(shí),善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音,嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的演講,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒(méi)有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說(shuō)得這么溜,這么標(biāo)準(zhǔn)!而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼,成了“鐵姐們兒”。

          在我們幫助凱麗的同時(shí),凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久,學(xué)校要舉行一次文藝匯演,各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏,唱歌跑調(diào),跳舞像做廣播體操,班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手,對(duì)班主任說(shuō):“大家都在熱心地幫助我,這次該我為六班分憂了,正好我會(huì)跳舞,讓我去參加吧!痹陔S后的文藝匯演中,凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂(lè),優(yōu)美舒展的舞姿,輕快靈巧的步伐,活潑靈動(dòng)的眼神,毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名,在大家祝賀聲中,凱麗既羞澀又自豪地笑了。

          “一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”,一個(gè)班級(jí)是這樣,一個(gè)學(xué)校也是這樣,一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心,共同創(chuàng)造我們美麗的家園,邁向更美好的明天。

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