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(薦)夸夸我的同學作文16篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的(薦)夸夸我的同學作文16篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學作文 1
他,一雙明亮的眼睛,一張能說會道的嘴 ,一頭又短又黑的直發(fā)。這就是我的好朋友——小勛。我想夸夸他。
他,是我們班人人皆知的學霸。一次數(shù)學課上,老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題,同學們看后都有點懵,唉聲嘆氣一籌莫展。有的同學甚至在下面小聲嘟囔道:“ 這道題怎么這么難啊?誰能寫出來呀?”我們在不停地抱怨,可小勛呢?坐在座位上,低著頭, 皺著眉在認真地思考。不一會兒,他舉起手,胸有成竹地說:“老師,這道題我想出來了。”于是,老師讓他上講臺給我們講這道題 他把自己的思路清清楚楚地講給大家, 同學們才恍然大悟。
他,不僅學習好,而且十分勤快。每次上課前,他都把老師的'講桌收拾得干干凈凈,一塵不染。不僅如此,他還幫老師收作業(yè)和分發(fā)作業(yè)。課間休息時,還不忘給班里的花草澆澆水。我們同學都很喜歡他。
他,還是我們班的運動健將,體育委員。一次體育課上,體育老師說:“,我們?nèi)嗤瑢W進行一次四百米比賽,哪位同學先跑到終點, 就是我們的體育委員!蓖瑢W們一聽,情緒十分高漲,個個摩拳擦掌,對于體育委員都是志在必得。比賽開始了,同學們都像離弦的箭一樣向前沖 ,誰不想當體育委員呀?只有小勛站在起跑線上,稍微停了那么幾秒才開始跑,可不到兩分鐘的時間 ,他就反超了第一,率先沖過了終點線。用自己的實力當上了體育委員!我們不得不心服口服 ,外帶佩服。
這就是我的好同學: 聰明、勤快、體育健將–小勛。 他是我學習的好榜樣!
夸夸我的同學作文 2
我有一個同學,他叫小成,他有一頭烏黑的頭發(fā),眼睛炯炯有神,個子不高,鼻子下面有一張能說會道的小嘴,給人感覺很聰明。
他是個助人為樂的人。有一次,他看見一個小朋友在跑步的時候摔倒了,就趕緊跑過去,把小朋友扶了起來,并把他背到醫(yī)務室去給醫(yī)生治療。
他不但助人為樂,而且還懂得孝順長輩。有一次他得到了兩個桃子,媽媽說:“成成,你可以給我一個桃子嗎?”他聽了之后,把兩個桃子都咬了一口。媽媽說:“我把你養(yǎng)這么大,你一個桃子都舍不得給我吃?”他哭著對媽媽說:“我只想嘗一嘗,哪一個最甜,然后把最甜的給你吃。”媽媽說:“我不應該這樣說你的。”他說:“沒關(guān)系!
他除了樂于助人、孝順長輩,還是個堅持不懈的`人。有一天,我們玩貓和老鼠的游戲,點到了小成作為貓來抓我們,他抓呀抓,但是總是抓不到。我們說:“小成,你不放棄嗎?”他說:“不,我的大腦里沒有放棄這兩個字。”我在心里為他感到自豪!
小成真是個樂于助人、孝順長輩,堅持不懈的人啊!
夸夸我的同學作文 3
一雙炯炯有神的眼睛,架著一副黑色的大眼鏡,鼻子很小,一張時刻往上揚嘴,他就是我們班最樂于助人為樂的鋼筆字"二代"——陳銳!
一說起助人為樂這個詞,班里所有同學都會想起他。班里只要哪個同學遇到什么困難,他都會去幫助他。教室里,常常有他為同學解答的畫面;操場上,經(jīng)常有他撿垃圾的身影。
那天,天氣極好,空中偶爾飄有一些云朵掠過,教室外的大榕樹上偶爾會聽到幾聲歡快的鳥叫聲,同學們歡樂的笑聲傳來,我也很想去外面蹦達一回。
我正在悶聲不吭地做著圖書管理登記和整理,想起那一堆的圖書一點順序都沒有,心情就糟到了極點。這時,陳銳大搖大擺地走進來,他拍著我的肩膀,眉毛揚起來,順便拿了一本厚厚的書對我說:"小李子,今天你是圖書管理員,我也沒有事情,要不和你一起管理圖書?反正人多力量大呀。
"可以呀。⒁宦牭剿@里,我一下子感覺有塊石頭在心中落了地,我爽快地答應了。
只見他拿起一本書,找到位置,把書放進去,又拿了第二本書放到了原位,就這樣一次兩次三次,還有一本書找不到放哪兒了。他便開始了"書箱大探索"事件。他腦袋直直地挺著,萬分仔細地看了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書在自己的`桌子里,他連忙把這本書放回原位,看著他那一滴滴大豆般的汗水落下來,我感動得在心里默默地說:“陳銳,謝謝你了!”
陳銳,他就是這樣一個外表普通,卻心靈極美!
夸夸我的同學作文 4
夸夸我的同學:我有許多朋友,最好的是小賈,他是我的同學。他長著一頭又黑又短的頭發(fā),嘴里有兩排潔白的牙齒,閃亮的眼睛上長著一雙狹長的睫毛。他是一個關(guān)心別人、熱情大方的人。
記得在一個炎熱的夏天里,中午,太陽烘烤著校園。那天,盡管下課了,但是操場上卻沒有一個同學,同學們都躲在教室里乘涼。直到下午,氣溫降低了一點,同學們才出來玩。我玩著玩著,突然發(fā)現(xiàn)我的水喝完了。我的好朋友小賈知道了我沒有水,立即把我的'水杯拿到餐廳門口里接了一大杯水。我特別感動,連忙說:“謝謝,小賈。”
一個晴朗的下午,我寫作業(yè)時,遇到了一道難題。于是我拍拍小賈肩膀,問他:“你會做這道題嗎?”我問了好幾遍他才轉(zhuǎn)過來。原來他也在做這道題,他暫時也不會做。我們兩個就這樣一直思考,最終想了半個小時也沒想出來。于是我覺得這不是辦法,我就又往后做題,等我做完了后面的題,他也做出了那一題。他趕快給我講?墒撬竺孢有許多題都沒有做完呢,我真替他擔心,就想讓他先完成任務再說。他卻說:“沒事,我一定能做完的!,于是他很認真地給我講了起來。
這就是我的同學小賈,一個值得我學習的榜樣。
夸夸我的同學作文 5
我們的教室里面住著五十個“小水滴”,每一個“小水滴”都有像星星一樣耀眼的閃光點。今天,我就來夸一夸我們班的一位同學。
他長著烏黑的頭發(fā)、濃密的眉毛、炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮,他一笑,臉上就會露出甜甜的小酒窩,可愛極了!知道他是誰了吧?他就是我的好同學,好哥們,陳建一。
放暑假的時候我來到陳建一家坐客,建一熱情地招待我,我們一起學習。中午吃飯的時候,他把盤子里最后一塊可樂雞翅夾給了我,頓時,一股暖流充滿我的`心田。晚上,該打博客了,由于我眼睛散瞳,把博客寫本上吧,看不清楚,自己打吧,鍵盤也看不清楚。正在我為難的時候,建一對我說:“你來口述,我來幫你打!”我聽了,覺得建一真是雪中送炭呀!我就開始口述,我口述的時候邊想邊說,說得就很慢,建一卻不著急,很有耐心地幫我打,我哪個詞用得不合適,他還會給我指出來,并給我提出好的建議。在建一的幫助下,我的博客終于完成了。
他不光熱心助人,他寫的字超級漂亮,可是我們?nèi)嗤瑢W學習的榜樣呢!這就是我的小伙伴!
夸夸我的同學作文 6
今天,我給大家夸一位同學。他有一個胖乎乎的身體,還有一頭黑漆漆頭發(fā),像戴著一個用鋼做的頭盔,圓圓的臉蛋上嵌著有兩條瞇成縫的眼睛,下面還有一個大大的鼻子。他喜歡穿黑色的衣服。他就是小李。
他總愛樂于助人。有一次,小李和龔家齊去玩。他們看到了一個賣竹子店。小李興奮的說:“我們?nèi)ベI一些竹子吧!”龔家齊爽快的說:“走!”小李知道班上接力賽是第三名,所以他想用竹子做個接力棒方面大家練習接力跑。他用紅色和白色的卡紙做了接力棒的顏色,再用透明膠把接力棒包起來,一個漂亮的接力棒就做好了。
他有為班級服務的愛心。有一次,我們班的撮箕壞了。小李自告奮勇的說:“我拿回去修!薄澳悄隳没厝グ桑 币蠋熣f。春游那天,小李和他的爺爺把撮箕拿回來了。那東西一定需要很多的`功夫才能修好。
小李還是個負責的清潔班長。春游那天,小李把我們班的撮箕帶來了。他一定這樣想:把撮箕帶來,萬一班上的同學亂丟垃圾,我就可以幫他們掃了!中午的時候,我們在熊貓基地吃中午飯。等到我們吃玩了中午飯,地上剩下了很多垃圾。熊貓基地的保潔阿姨拿著一把掃把來掃,小李對阿姨說:“阿姨,我來掃吧!”緊接著,他就認真的掃起來。保潔阿姨對姚老師說:“這個孩子真懂事!
小李有很多優(yōu)點,大家一定要多向他學習!
夸夸我的同學作文 7
自從我上學以來,學校就變成了我的第二個家。這里有我熟悉的同學,有我親愛的.老師,有我親愛的同學,他們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的,看上去像要下雨了,可我根本不在乎,背著書包上學了。就這樣,到了上午第四節(jié)課,雨傾盆而下。我當時看著雨,不知如何是好:怎么辦?怎么辦!我一會兒怎么去吃飯。课野没诹,早上怎么不帶雨傘?唉,真倒霉!
下課后,我在樓梯口徘徊,久久不敢下樓?粗瑢W們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓,我著急了,心想:我怎么就這么倒霉!我又看見其他班的同學下了樓,心想:如果有同學能給我一把雨傘,和我一起下樓,那多好。‘斘乙^望時,一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢地抬起頭,哦,原來是文路,她舉著一把黃色的雨傘,正準備下樓,看到我還在樓梯徘徊,就走過來,笑瞇瞇地看著我:“你怎么還不去吃飯呀?”我低下頭,用蚊子小的聲音說:“我忘帶……”文路撫慰我,說:“哦,沒帶雨傘,那我送你回家吧!”當時我還沒反響過來,文路已經(jīng)挽著我下了樓。我沖動得熱淚盈眶,一句感謝的話也說不出來,因為這是我今生中第一次被別人幫助,第一次被別人重視。
就這樣,我就和文路交上了朋友。從此,我們就形影不離,我遇到什么困難,她就盡全力什么幫助我,她遇到了什么困難,我就盡全力什么幫助她。
夸夸我的同學作文 8
初一的我,從南山實驗集團,轉(zhuǎn)到了這個新集體——南山外國語集團。
初來乍到的我,人生地不熟,所以需要多認識幾個同學,以便融合進這個集體。在交流的時候,有三個同學最令我印像深刻。
蔣思威是我在與別人談起電音的時候才認識的。當我發(fā)現(xiàn)制作電音是我們共同的愛好,我們便聊的火熱,于是便結(jié)識了。
蔣思威他是一個性格開朗,隨和的人。長相上像很多人,皮膚如同常山趙子龍一般白,頭發(fā)發(fā)型像易烊千璽一般神氣,棕色的眼睛,和高聳的鼻梁,給人一種很精神的表現(xiàn)。他的字跡潦草,但上課也算認真。他是一個思維開放的人,有些制作的創(chuàng)意,都是他提出的(后來被證實都是不錯的主意),這一點我很佩服他。我相信我會成為他的朋友。
趙錦鵬同樣是性格開朗的人,是個陽光少年,喜歡畫畫、象棋、閱讀。我們有共同的愛好,于是就如同伯牙和鐘子期一樣成為了朋友。
趙錦鵬長得高,結(jié)實,搞笑一流,是一個很令人喜歡的`talkativeman。正所謂“伸手不打笑臉人”,我認為愛笑是一個很好的優(yōu)點,開朗、樂觀,也是對人生積極的表現(xiàn)。
何博君,給人第一感覺就是:高、搞笑、外向的人,并且很喜歡運動。他做事認真負責,該玩就玩,該學就學。優(yōu)點是熱情,積極,知錯能改。佩服他能勞逸結(jié)合,要多向他學習。
在新的時期,新的集體,我要盡快融入集體,并與同學們共同學習,一起進步。
夸夸我的同學作文 9
我們班同學的閃光點很多,有的同學尊老愛幼,有的同學勤奮好學,有的同學樂于助人,還有的同學多才多藝。你們猜猜今天我要夸夸誰?他就是我們班的“水源”。水源的眉毛很黑,好像是用墨筆涂上去的,我最喜歡他的眼睛,亮晶晶的,總閃著智慧的光芒。
水源足球踢得不錯,跑步很快,踢球時動作很敏捷。又一次,我和他打比賽。他們先發(fā)球,“冠軍”傳球給水源,水源一直帶球往前跑,大家拼命追,我過去搶球,他像一條小魚,一繞就躲開了我的攻擊。然后迅速的向我方球門跑去,我繼續(xù)防守,他大力一踢,球從我們的頭上躍過,飛向守門員那,沒等守門員反應過來,球已經(jīng)砸向球網(wǎng)了。
第二場開始,我把球踢在空中,一踢踢了個飛球,球飛得很高,然后朝著對方的球門飛去。守門員害怕得往旁邊一摔,水源不知什么時候跑到了守門員的位置,擋住了這一球。所以我們又輸了。我垂頭喪氣,眼睛漸漸濕潤,沒想到水源走過來對我說:“輸了沒關(guān)系,男子漢大丈夫,加油,仁二!”“謝謝你,水源”“不客氣”說完他背起書包,一眨眼就走遠了。望著他的背影,我的心情久久不能平靜。從那以后我們常常在一起練球,互相切磋球技,他教了我許多踢足球的小技巧。足球場上灑滿了我們的.汗水,空氣中回蕩著我們的歡聲笑語。
這就是我要夸的同學——水源,你想和他做朋友嗎?也趕快來夸夸你的同學吧。
夸夸我的同學作文 10
打開記憶的閘門,記憶把我拉回到過去,想起了那次發(fā)生的事,故事的主人公是誰?請聽我娓娓道來。她有一雙水汪汪的眼睛,一張白里透紅的臉蛋,扎著一條馬尾辮,一笑起來兩排牙齒白白的',她就是——田雨樂,我最好的朋友。
別看她年齡不大,可是卻很有愛心,是一位助人為樂的好同學,記得有一次,一位同學不小心把膝蓋摔破了,當時我們在玩跳房子的游戲,田雨樂見狀,跑過去看了一下,哎呀,流血了,田雨樂的神情開始焦慮,看著孤立無援的同學,田雨樂準備扶著同學找老師,那個受傷的同學,特別不好意思的說:“不用了,我——我……”田雨樂說:“不行,你還傷著了,不然傷口再次裂開就不好了!蔽乙姷酱饲榫罢f:“哎喲,還是別管了,讓她慢慢走回去吧,我們繼續(xù)玩游戲哈!”這時,田雨樂瞪了我一眼后頭也不回地扶著著同學走了,望著他們一搖一擺的身影,我突然意識到我錯了,我一下跑了過去說:“對不起,我不該那么自私!”田雨樂笑了笑說:“沒關(guān)系,對于每個需要幫助的人,我們都應該伸出援助之手。”接著邊走她又邊說道:“你可以換位思考,把她想成你,你如果得不到幫助,你會怎樣?你的自尊心就會被別人傷到,你幫助別人,你有困難的時候,別人也會幫助你的!蔽衣犃撕簏c了點頭,向她豎起了拇指。
田雨樂,謝謝你告訴我助人為樂也是快樂的,你說過的話我也要記在心里,我也要永遠樂于助人。
夸夸我的同學作文 11
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲,身材較為瘦小,鵝蛋臉形,扎著馬尾辮,是一個才藝雙全的女孩。
她能寫一手好字,成績優(yōu)異,舞跳得好,作文寫得精彩,畫也畫得很好……我打心眼里佩服她,她不愧是我們學校里的大隊委員。
記得四年級的“六一”節(jié)前夕,老師讓我們準備表演節(jié)目,她自告奮勇地說:“老師,我來參加表演!崩蠋熜牢康匦α,一口同意了她的請求。接連幾天,我看到她不光利用課余時間練習跳舞,放學后還在體育館練跳舞,就連雙休日我去她家玩,她還是在練呀練呀……她是那么的專注,那么的努力!
一轉(zhuǎn)眼,一個星期過去了,終于迎來了“六一”兒童節(jié),全年級的同學圍坐在體育館觀看文藝演出。輪到我們班上臺表演了,只見她身穿花裙子、頭戴花環(huán),像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見她時而像蝴蝶款款而飛,時而像黃鶯展翅高飛,時而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿,把我們深深地迷住了:有的同學合著節(jié)拍扭動腰肢,有的同學搖頭晃腦,有的同學拍手打節(jié)拍……我也情不自禁地哼了起來。
直到她走下臺去,下面的.觀眾才回過神來,體育館里立即爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。 “她真是一個才藝雙全的學生,值得我們學習!”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪!
你想認識她嗎?她就是我們班的班長、吳江日報小記者劉憶葉。
夸夸我的同學作文 12
她是個活潑開朗的小女生,她又高又瘦,兩條腿又細又長,像兩根細“竹竿”。她剪了一個妹妹頭,秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰了嗎!她是我們的何可人同學。
它是何可人,她的歌聲優(yōu)美動聽,在每節(jié)音樂課上都要被教師表揚到,還讓她做記錄五星的人,這次超級童聲她也去了校海選,真期望她能闖過校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺呀!
何可人在體育方面也異常突出。在大課間的時候,星期三的往返跑我總跟她有那么一點差距,她為她們的組爭光了。我為我們組拖了后腿,不如別人真不好!
她的作文也比我快,更是比我好。上一篇作文――《枇杷》,她比我寫完少用了半個小時左右,不用說也寫得很好吧!
她的語文成績也比我好,公布答案(成績)的時候,我早心里有數(shù)?墒敲看挝业某煽兌急人,我遺憾的說:“何可人呀何可人,你為什么總是我的'上級”?可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細的零點五分呀!悲痛!
何可人她也很有職責心,她的教學日志幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤說:“何可人能夠出去玩了吧”?何可人想下個星期一我們的日志得到表揚,說:“我不去了”。并且她每一天都認認真真的管理好班級的事情。
何可人真棒,她的優(yōu)點比我多得多,我要向她學習,我要超過她。
夸夸我的同學作文 13
今天我要夸一夸我的同學,也就是我的好朋友小向。她是一個很活潑開朗的女生,大大咧咧地,學習好,膽子大,而且也很善良。
首先我要夸的就是她的善良。小向是我在轉(zhuǎn)學到這個班級里結(jié)識的第一個好朋友。因為我第一次來到一個陌生的環(huán)境,面對別的同學都是成群結(jié)隊,自己又不善于交際,所以有一段時間課間時間就是一個人玩,覺得不知道怎么融入到新同學們的.友情中。
是小向率先跑過來跟我打招呼的。我們的放學是同路,所以一天放學后,小向就主動過來跟我搭話,自我介紹,很快我就被她的熱情所觸動,我們成了好朋友,而小向也把她玩的朋友介紹給我認識,很快,我就有了一批新朋友,不再覺得孤單。
除此之外,小向還是一個“愛打抱不平”的膽大的女生。
平時在班級里也有一些很調(diào)皮不聽話的男生,總是喜歡去欺負比他們?nèi)跣』蛘吣懬拥耐瑢W。每當這個時候,個子不高的小向就會跳出來,跟他們對著干,替那些被欺負的同學出頭。她不怕那些男生們的大嗓門,可能正是她的氣勢,也讓那些男孩對她心中佩服,也就沒再打鬧。
善良和膽大只是小向眾多好品質(zhì)中的一個小小的閃光點,她身上還有很多值得我們學習的東西,我們班的同學都很喜歡她,我也很開心有這個一個好朋友。
夸夸我的同學作文 14
每當我看見籃球時,就會想起那一節(jié)與眾不同的體育課,想起同學們在操場上揮灑汗水的場景,特別是那一位同學。
一個圓圓的'臉,肉嘟嘟的,不知什么時候傷了一個手指,即使這樣也無法阻擋他那實力。一場四對四的比賽開始了。他搶到了球,奔跑起來,單憑他一只手也十分無敵,他拿著球,傳給了隊友,可隊友不靠譜,被一群人圍著,只好把球傳出去。他見此狀,一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球,身體下蹲,球進了!他擺出一個勝利的手勢。
第二輪比賽開始了,他仍氣勢如虹,他再次搶到了球。他拍著球,目光鎖定在籃筐上,他站在了三分界外。我們?nèi)缤坏廊巳鈮Γ略诹怂那懊,他當然也不甘示弱,向我們沖來,可終究還是敗了,球落到了我們手中,我們把球傳來傳去,最后,我猛地一蹬球被劫在了半空中,那身影是如此敏捷,啊!是他!他由于手的關(guān)系,把球傳給了別人,這回,這位隊員沒有讓他失望。他站在后邊,掩護著隊友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦,繼續(xù)投入到比賽中。
隊員跑到了球框周邊,用盡全力,如猛虎附體,沖向籃筐,猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過,那個矯健的身影又出現(xiàn)了,他搶過球,使盡渾身解數(shù),猛地一投,球正好進了籃筐,他們歡呼著。我望著他,仿佛看見了一位運動健將……
大家來猜猜他是誰吧,他其實很可愛哦。
夸夸我的同學作文 15
我們班的同學呀,可所謂是千奇百怪,聰明絕頂,這可是全校公認的喲!不過呢,我最欣賞的還是又漂亮又迷人的朵朵。朵朵的舞蹈可是在我們班數(shù)一數(shù)二的。有一次,班里舉行了一個“我最棒”的活動,主要是讓同學們積極展示自己的才藝,讓自卑的同學高傲地抬起頭來。終于到朵朵了,只見她不緊不慢地走到教室中間,向我們深深地鞠了一躬,然后便開始表演舞蹈。微風輕輕地吹拂著她烏黑的秀發(fā),可愛的鳥兒紛紛飛到樹上為她展開亮麗的歌喉,調(diào)皮的太陽公公為了能好好地看舞,這不,把也在看舞的`云朵姑娘擠了下來,氣得云朵姑娘找來了狂風哥哥為它報仇,可是呀,狂風哥哥也被朵朵這優(yōu)美的舞姿給吸引住了,竟為朵朵吹起了“狂風交響曲”。我們滿臉陶醉的表情,我望著朵朵,心中的仰慕之情呼呼地涌來。
朵朵不僅舞蹈好,而且她還特別踏實呢!
記得那時,我和朵朵一起去超市買些瓜子,我心不在焉地、大把大把地抓著那像我眼睛般大小的瓜子,而朵朵呢?她呀,則像個盡職盡責的瓜子檢查員一樣,用它嫩嫩的小手,一個一個仔細的挑揀著。看到了這一幕,我羞愧地下了我的頭。
怎么樣?你覺得朵朵是不是是一個多才多藝的小棉襖呢?嘿嘿,我得加把勁嘍,爭取像朵朵那么優(yōu)秀。讓我們一起加油吧!
夸夸我的同學作文 16
她是個活潑開朗的小女生,她又高又瘦,兩條腿又細又長,像兩根細“竹竿”。她剪了一個妹妹頭,秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰了嗎!她就是我們的何可人同學。
它就是何可人,她的歌聲優(yōu)美動聽,在每節(jié)音樂課上都要被教師表揚到,還讓她做記錄五星的`人,這次超級童聲她也去了校海選,真期望她能闖過校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺呀!
何可人在體育方面也異常突出。在大課間的時候,星期三的往返跑我總跟她有那么一點差距,她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了后腿,不如別人真不好!
她的作文也比我快,更是比我好。上一篇作文——《枇杷》,她比我寫完少用了半個小時左右,不用說也寫得很好吧!
她的語文成績也比我好,公布答案(成績)的時候,我早就心里有數(shù)。可是每次我的成績都比她低,我遺憾的說:“何可人呀何可人,你為什么總是我的上級”?可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細的零點五分呀!悲痛!
何可人她也很有職責心,她的教學日志幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤說:“何可人能夠出去玩了吧”?何可人想下個星期一我們的日志得到表揚,就說:“我不去了”。并且她每一天都認認真真的管理好班級的事情。
何可人真棒,她的優(yōu)點比我多得多,我要向她學習,我要超過她。
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