我的同學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-21 10:11:42 同學(xué) 我要投稿

我的同學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

　　明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。

　　記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團(tuán)補(bǔ)助生？”偏僻地方來的，智商會(huì)高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。

　　沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來說，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！

　　如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)了他的`毅力，不出所料，他被分配到了C位。

　　開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽光的照耀下，格外的耀眼；那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。

　　日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子；大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表揚(yáng)時(shí)，他不驕傲；同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣；別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。

　　沒錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！

我的同學(xué)作文2

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，而隨之來至的是各種聽都沒聽過的科目，還有嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然，同學(xué)是不可缺少的，淑儀就是其中一個(gè)。

　　她，短頭發(fā)，高個(gè)子，臉上戴著眼鏡，像個(gè)斯文的妹子，不戴眼鏡，就是靦腆的.小姑娘，我之所以寫她，而是她和我一樣，臉上總堆積著笑容。

　　雖然和他認(rèn)識(shí)時(shí)間不長，但她的很多性格和我十分相似。比如，我總是不好意思拒絕別人的請(qǐng)求，而她也是，剛來到學(xué)校，與同學(xué)不太熟悉，當(dāng)時(shí)我就想到了她，但我怕他會(huì)拒絕我，所以猶豫再三，終于鼓起勇氣走到她桌前，問她可以跟我去圖書館嗎，她猶豫了一下，說好吧，從那以后，我跟她變得更好了。

　　還有我上次上體育課打羽毛球時(shí)，她一個(gè)扣球，打到我手臂上，我一下叫起來，她不好意思的走過來對(duì)我說：“對(duì)不起“我立刻說沒事沒事，之后我跟她說：“我覺得我倆性格真像“說完我倆看著彼此又笑了。

　　這就是我的同學(xué)，再加一個(gè)朋友，不管你認(rèn)不認(rèn)我是friend，我都認(rèn)定你是我朋友了哦……

我的同學(xué)作文3

　　一口純正的北方口音，一臉黝黑的皮膚，說話氣勢磅礴、鏗鏘有力，他，就是我們班的班長——侯亦樂。

　　他個(gè)子不高，卻結(jié)實(shí)有力。他是我的'好朋友，在三年級(jí)開始時(shí)的班干部競選上，他以45票的絕對(duì)優(yōu)勢當(dāng)選了我們班的班長，同學(xué)們都很喜歡他，不僅因?yàn)樗煽兒茫驗(yàn)樗浅酚谥恕Ｇ岸螘r(shí)間盧浩同學(xué)腿受傷了，侯亦樂趕忙叫上我一起去看看他。“你要去醫(yī)務(wù)室嗎？你能自己上樓嗎？我去幫你裝水吧！你需要我們幫忙嗎？……”他問了一連串的問題。接下來的幾天里，侯亦樂常常關(guān)注著盧浩，時(shí)不時(shí)的噓寒問暖，深怕他一個(gè)人一瘸一拐的會(huì)受委屈。只要有同學(xué)需要幫忙，班長總會(huì)自告奮勇，竭盡全力地幫助他們。

　　侯亦樂不僅樂于助人，他還多才多藝。他是主持人，還會(huì)說相聲，他的相聲說的繪聲繪色，好聽極了！

　　你們喜歡我的班長朋友嗎？

我的同學(xué)作文4

　　趙嘉儀是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。她經(jīng)常穿一件白色粉邊的上衣和一條牛仔褲，長著一個(gè)圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白凈凈的，很愛笑，老師和同學(xué)們都很喜歡她。

　　她樂于助人，每當(dāng)同學(xué)們遇到了困難的`時(shí)候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用具了。上課了，老師讓同學(xué)們拿出彩色筆和紙，我在書包里翻了個(gè)遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎么了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對(duì)她說：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說：“沒關(guān)系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來，這次的美術(shù)作業(yè)我得了優(yōu)，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!

　　我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學(xué)而感到自豪!

我的同學(xué)作文5

　　我今天要寫的是我的一個(gè)好同學(xué)。她是一個(gè)單純的女孩，她那水汪汪的'眼睛好像藍(lán)藍(lán)的天空，小小的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

　　有一次，下課我去找她玩，我們手牽手一起去草坪上玩游戲。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子，我們一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那對(duì)水汪汪的眼睛立刻變的嚴(yán)肅了起來了。我知道了我不應(yīng)該太自私，于是我讓她坐在了前面，我們就這樣表演了一個(gè)小笑話，是這樣的，我讓她坐，可是她不坐，她讓我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就這樣引起了一大堆人的注意。她覺得不好意思就瞪了我一眼，好像對(duì)我說：“看你干的好事。”這時(shí)班長來了看見我倆坐在牌子上，讓我倆起來了。對(duì)我們說：“不能坐牌子上！”

　　上課時(shí)班長告訴老師了。我倆一人被打了一棍子。

　　這就是我的好同學(xué)。

我的同學(xué)作文6

　　陳文，說起這個(gè)名字那可真是無人不知，無人不曉啊！他矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑服，走路還不停的跳著舞，看起來就讓人覺得很有趣。他不僅有趣，而且也樂于助人，成績也好。

　　記得有一次，我們做家庭作業(yè)時(shí)，他正好有一題不會(huì)做，于是便跑過來問我。我便想捉弄一下他。我笑著對(duì)他說：“你問我問題怎么沒有誠意呢？”他聽了一個(gè)勁的解釋：“怎么會(huì)呢？姐姐。我的誠意可是多得很呢！”“是嗎？我可不這么覺得哦！”我扭過頭對(duì)他說。他又對(duì)我說：“姐姐，你看呀這個(gè)教室里全都是我的誠意啊！要不我再給你跳個(gè)我自創(chuàng)的街舞吧！”說完他便開始跳了，他一扭一扭的.亂動(dòng)著，那是街舞啊，分明是是他亂跳的。沒辦法，我只好告訴他做題了。

　　陳文這個(gè)人不僅有趣而且樂于助人。每次班上有什么事他總搶著干，別人有什么事他也會(huì)去幫助。他成績也好呢！每次考試他總能拿一個(gè)好成績。

　　這就是我們班的陳文，一個(gè)有趣、樂于助人成績又好的人。

我的同學(xué)作文7

　　在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。

　　在高一地理書十二頁，有一個(gè)太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的`火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽！

　　“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。

　　那天在學(xué)校操場上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了！就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了；但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。

　　如今，每天來學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開玩笑的對(duì)他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號(hào)，彎彎的還不知道我在說些什么。

　　日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實(shí)寫照，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。

我的同學(xué)作文8

　　相處了一年的張趙佳怡同學(xué)，因爸爸媽媽工作的原因，與國慶節(jié)之后就要去青島上學(xué)了。臨走的前一天，佳怡委托媽媽給班里的每一位同學(xué)買了一個(gè)小小的削筆刀留作紀(jì)念。在給同學(xué)們發(fā)削筆刀之前，班主任郭老師說：佳怡要去青島上學(xué)了，同學(xué)有什么祝福要說的嗎？在稍作靜寂之后，小手舉起來了。老師讓佳怡點(diǎn)名。

　　在這之前，作為老師沒有考慮到同學(xué)們會(huì)說些什么，當(dāng)這些只上了一年學(xué)的.7歲的小學(xué)生站起來的時(shí)候，那一句句分別的祝福，竟也讓老師熱淚盈眶。小書蟲呂天粟竟能給佳怡說：在過去的一年里，我和你有不團(tuán)結(jié)的地方，在這里我給你說聲對(duì)不起。

　　祝你在新的學(xué)校更好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們能祝福佳怡在新的學(xué)校有更多的好朋友、天天更快樂、調(diào)皮的不在調(diào)皮，說話的不在說話。大家看著佳怡，依依不舍。第二天的紅歌會(huì)后，佳怡和媽媽就要走了，佳怡再見！佳怡我會(huì)想你的！竟也讓佳怡媽媽感動(dòng)不舍。

我的同學(xué)作文9

　　咱班的小林，是個(gè)典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級(jí)鬧翻天。

　　看，她又哭了，準(zhǔn)有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿臉通紅，頭發(fā)凌亂地披散下來，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的手機(jī)到處亂晃，白色的校服更加襯出了她通紅的`臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發(fā)出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽聽看呀！

　　她越哭越猛，頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前沖去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮著拳頭又沖上來，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過猛，差點(diǎn)把課桌給弄倒了。

　　這時(shí)圍觀的人群已經(jīng)沸騰了！剛才還只是有幾個(gè)同學(xué)注意到他們倆在打架，可現(xiàn)在場面那個(gè)熱鬧呀，里三層外三層圍了個(gè)水泄不通。居然還有同學(xué)把中隊(duì)旗拿來揮舞著，高喊“加油”，不知他在為哪一方吶喊助威！

　　后來，經(jīng)過一個(gè)下午的緩沖，她終于停止了哭泣。她這么能哭，我們可傷不起啊，下次誰還敢惹她！

我的同學(xué)作文10

　　我有很多的同學(xué)。在進(jìn)入初中后，我的第一個(gè)朋友是“染姐”，她的網(wǎng)名叫唐染，然后我便叫她染姐，我和染姐的關(guān)系很好，一部分原因是因?yàn)樗臀乙粯佣甲沸牵蚨覀冇泻芏嗟墓餐掝}。

　　染姐，健康色的皮膚，瓜子臉，丹鳳眼，我倆有個(gè)共同點(diǎn)，就是胖，呃，不能說的太直白，應(yīng)該說瘦的反義詞，我倆身高差不多，主要的特點(diǎn)就是皮和沙雕，她要是再皮一點(diǎn)，那可能就是我們班女版的宋亞軒了。她的'體育和我一樣，不是特別的好，他跑步不好，但跳繩卻非常的好，我們倆為什么越玩越好呢？最主要的是我們有一樣的idd(愛豆)，我倆的idd(愛豆)是賀峻霖，但是我最喜歡馬嘉祺，他她最喜歡的idd愛豆，其實(shí)是朱正延，但是因?yàn)樾，沒錯(cuò)，就是TYT臺(tái)風(fēng)少年團(tuán)才玩的越來越好。

　　她很少穿亮色的衣服，因?yàn)槲抑灰娺^她穿黑的、灰的、白的等素色的衣服。而我不一樣，我有一件小T的同款，那個(gè)顏色非常的亮，就是那種在人群中立馬能認(rèn)出我的那種。染姐有一頭漂亮的長發(fā)，又直又飄逸，讓人很是羨慕，時(shí)常讓我忍不住的去摸兩把，而我在初中開學(xué)前剪了一頭干練的短發(fā)，瀟瀟灑灑，青春洋溢。

　　一次課間活動(dòng)，我不小心扭傷了腳，然染姐帶我去了校醫(yī)處。在去的路上，染姐扶著我一步一步慢慢地走，我因?yàn)槟_很疼，還為此哭了鼻子，染姐一路上逗著我笑，給我講故事，講笑話，試圖轉(zhuǎn)移我的注意力，結(jié)果一路上我是又哭又笑的像只小花貓。走了一段路后，染姐發(fā)現(xiàn)我實(shí)在是沒法走，居然蹲下來要背我，我不肯，她居然一把抓著我的胳膊放在她的肩膀上，把我背起來就走。這件事讓我非常感動(dòng)，有這樣的朋友，讓我覺得非常開心與自豪。

　　通過這件事情，我對(duì)染姐的認(rèn)識(shí)又更深了一步。我想，若是染姐哪天遇到什么困難的事情，我也會(huì)用心盡心的去幫助她。只因我們是最好的朋友，最好的同學(xué)。

　　朋友就該在有困難的時(shí)候相互幫助，相互扶持。

我的同學(xué)作文11

　　我的同學(xué)名字叫李鑫，我和他是非常好的朋友。

　　他是一個(gè)愛笑的人，不管什么時(shí)候都笑。就算遇到很不開心的事，他也能笑得出來。有一次，我給他講了一個(gè)笑話，笑得他從早上上學(xué)一直到放學(xué)還在笑。我說：“李鑫，你別笑了，都笑了一天了。”李鑫剛想說話。誰知一開口，又忍不住哈哈大笑起來。

　　李鑫不僅愛笑，還樂于助人。

　　有一次，放學(xué)了，我和李鑫一同回家，我們?cè)诼飞线呑呗愤吜奶臁Ｍ蝗晃覀兛匆娏艘晃焕夏棠淘谧呗返臅r(shí)候腳下一滑，摔倒了，而手上提的一包梨，也滾落在地上，那袋子里的梨像活蹦亂跳的小猴子向四周滾去。李鑫看見了，急忙跑過去，上前把老奶奶扶起來，并把梨一個(gè)一個(gè)撿起來，裝進(jìn)袋子里。李鑫問：“奶奶，你沒事吧？”“沒事，沒事，孩子真是謝謝你。”老奶奶感激的說。“不用謝，奶奶，我們應(yīng)該做的`。”李鑫微笑的說。

　　看，這就是我的朋友——李鑫，你們喜歡他嗎？

我的同學(xué)作文12

　　高高瘦瘦的個(gè)子，留著整齊的小平頭，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。還有那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴，他平時(shí)喜歡穿一件襯衣配一條稍微顯得有點(diǎn)舊的牛仔褲，再加上一雙簡簡單單的運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來特別精神，他就是我以前學(xué)校的同學(xué)趙家駿。

　　他是個(gè)很喜歡助人為樂的人。

　　幾朵去年的時(shí)候，我們獨(dú)在快樂的享受著寒假生活。趙家駿提議去一個(gè)獨(dú)居的老奶奶家里打掃衛(wèi)生，開始的時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)不是很想去，可是趙家駿說：“那個(gè)老奶奶年紀(jì)大了，而且子女都不在身邊，我們?nèi)兔ψ鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)也會(huì)使我們的'寒假生活更有意義的。”后來大家都高高興興的去了。

　　剛進(jìn)門眼前的景象把我驚呆了，屋里又臟又亂還有一股不知道什么味道很刺鼻，東西扔的到處亂七八糟的。我們和奶奶說清楚了來意，奶奶很不好意思，可是后來還是很高興的答應(yīng)了我們。于是我們就開始分工，有的掃地：有的擦玻璃;有的拖地;還有的收拾東西……忙的不可開交。不一會(huì)的功夫家里就煥然一新，茶明幾亮了，看到我們個(gè)個(gè)滿頭大汗奶奶拿出來糖果慰勞我們。雖然有點(diǎn)辛苦可是大家都感覺這一天很有意義。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的好少年！

我的同學(xué)作文13

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新同學(xué)——鄭皓誠。

　　自從他來了以后，我們班最胖的位子就讓給了他。據(jù)說他已經(jīng)130多斤了！他不僅肚子胖，臉也圓嘟嘟的，好似一個(gè)大蘋果，讓人看了真想咬一口。

　　你別看他胖，踢毽子卻是超一流的`。就說那次吧，我們班舉行毽子比賽，好幾個(gè)身輕如燕的同學(xué)也只踢了個(gè)位數(shù)。輪到他上場時(shí)，我們都在私下小聲議論著：“這么胖，能踢幾個(gè)呀……”

　　只見他把毽子往上一扔，就左一下，右一下地踢了起來。毽子時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而前，時(shí)而后。他的腳上好像有一塊磁鐵似的，毽子就是圍著他轉(zhuǎn)。眨眼間，30秒到了，他居然踢了50下，真是一個(gè)奇跡。

　　他不僅毽子踢得好，學(xué)習(xí)成績也很不錯(cuò)。每次考試，他都能進(jìn)前五，尤其是語文，考了很多次全班第一，甚至有一次，他竟然考了100分的超好成績。我羨慕得眼睛都紅了，要知道，語文考100分是很難的。

　　這就是我的同學(xué)——鄭皓誠，他可以用三“最”來形容：全班最胖，踢毽子最厲害，學(xué)習(xí)成績最好。

我的同學(xué)作文14

　　任歲月淌淌流動(dòng)，任時(shí)間無盡推移，無法忘卻的，必然是我的同學(xué)；在無盡無盡的人海之中，吸引我注意的，必然是我的同學(xué)；讓我此生無愧與之相交的，必然還是我的同學(xué)……

　　這個(gè)同學(xué)是這么一個(gè)同學(xué)——機(jī)智冷靜。正所謂眼見為實(shí)，耳聽為虛，汝若不信，便聽吾細(xì)細(xì)道來。

　　太陽在天空的正中央，無數(shù)劍似的光束射在我們身上，雖然汗浸透了整件衣服，但個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的并沒有一絲煩躁。拖著汗水打濕的身軀，我們上了公交車，準(zhǔn)備回家。但是，錢都花光了。公交車司機(jī)吹著胡子：“有沒有帶錢啊，沒帶趕緊下去！聽見沒！快點(diǎn)！”我們愣在那里，頭低低的，此時(shí)，天正好陰了下去。

　　耳邊不停的叫喊聲讓我們臉色發(fā)青，唉聲嘆氣。現(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)都餓的'面黃肌瘦，嘴唇發(fā)青，如果走路的話，估計(jì)走不了多遠(yuǎn)的路。周圍好像亮了一些，原來夕陽灑滿天。正在我們無動(dòng)于衷之時(shí)，隱隱約約看見一個(gè)身影移動(dòng)了一下：“司機(jī)先生，我知道您現(xiàn)在很著急，很生氣，但是您現(xiàn)在要仔細(xì)聽好了。”我們抬頭一看，和司機(jī)說話的正是他。和我們相比他分明沒有慌亂，說話也聲鏗鏘有力，咬字清晰，臉上十分平靜。“我們確實(shí)沒有錢，而且我們現(xiàn)在非常需要坐車回去，而我們并非想要逃票，希望您能理解，畢竟你們這行的確不容易。”司機(jī)脾氣消了不少，靜靜地等待他接著說。“今天我們先坐車回去，明天再來交錢，如果您還不信，我可以給您聯(lián)系方式，家長聯(lián)系方式……”他真誠地拿出了筆和紙，寫下了聯(lián)系方式，而他的動(dòng)作是那么利索干脆，那么果斷。

　　司機(jī)已經(jīng)完全相信他，同意了我們的需求。我們不禁對(duì)他稱贊不停，他身上有著很少人能有的品質(zhì)—機(jī)智冷靜。

　　人生就像一場戲，說長也長，說短也短。但在這場戲里，卻有不少精彩的片段，被人們久久地記住。而我的同學(xué)，正是那場戲中，最精彩的片段！

我的同學(xué)作文15

　　同學(xué)們的厄運(yùn)往往是隨著考試成績的下發(fā)而來的，所有人都明白這一道理。可大伙兒千萬注意，這里的“同學(xué)們”絕對(duì)不包括我今天要講的這位“禿寶蓋兒”。

　　為嘛沒有他？還不是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)努力、上進(jìn)。他幾乎每次考試不管大考還是小考，都是第一。每次發(fā)成績時(shí)，“禿寶蓋兒”的臉就像一個(gè)壞掉的陰晴儀總是陰轉(zhuǎn)晴的。每當(dāng)我看著那張白白圓圓又透著紅光的臉上綻開一個(gè)微笑，似乎是比自己考了全班第一還要舒適的。

　　“禿寶蓋兒”好像是什么都會(huì)，什么都懂的。甭管多么大的難題，問他準(zhǔn)沒錯(cuò)。這也導(dǎo)致了他課桌周圍的交通永遠(yuǎn)處于堵塞狀態(tài)。有一次，我早上剛到學(xué)校，只見走廊里空空如也，絲毫沒有往日的喧鬧，同學(xué)們好像都人間蒸發(fā)了。在教室門口遲疑了一會(huì)兒，我再次抬頭檢查門牌：“不對(duì)呀！明明是五年級(jí)一班，都快要上課了，同學(xué)們都哪兒去了？”等等，教室里好像隱隱約約傳來“嘰里咕嚕”的聲音。我頓時(shí)嚇得僵在了原地：“天哪，莫非是UFO把同學(xué)們抓走了？是跑，還是不跑？”我的腿似乎不聽使喚，動(dòng)也動(dòng)不了。“啪嗒”，一滴汗珠落在了地上，發(fā)出的“巨響”使我魂飛天外。可是“外星人”并沒有像我想象中一樣，張牙舞爪地來抓我，我稍微松了一口氣。好奇心驅(qū)使著我一步一步地向前邁去，每一步都讓我離“死亡”更近。小心翼翼地把頭探進(jìn)教室，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的、由人組成的'“肉球”，而“肉球”的中心正是那怪聲的來源。走近一些，怪聲更真切了，那好像是“禿寶蓋兒”！我急忙在人群中扒開一條縫，果然，正中定坐著“禿寶蓋兒”，正一本正經(jīng)地為大家講題呢！

　　有人喜歡“禿寶蓋兒”，自然就有人嫉妒他。而那些嫉妒他的人嘲笑他頭發(fā)少，還理了個(gè)小平頭，就給他起了個(gè)外號(hào)“禿寶蓋兒”。久而久之，同學(xué)們反倒覺得這名字挺適合他，“禿寶蓋兒”就這么叫開了。

　　不管別人怎么樣，我還是極喜歡“禿寶蓋兒”的。這樣上知天文、下知地理，還能為生活增添“驚心動(dòng)魄”的活寶又會(huì)有誰不喜歡？

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