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      2. 同學(xué)的作文

        時間:2023-11-18 18:21:10 同學(xué) 我要投稿

        【推薦】同學(xué)的作文

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的同學(xué)的作文5篇,歡迎大家分享。

        【推薦】同學(xué)的作文

        同學(xué)的作文 篇1

          開學(xué)的第一天,我在“班級表”上找到了我所在的班級,于是我走向我的班級。我邊走邊想:我的新同學(xué)是什么樣呢?我的.同桌又會是誰呢?

          到了七年級(六班)(我的班級),我看到了許多人——有在小學(xué)就認(rèn)識的;有陌生的;還有來自一小、三小的同學(xué)。班里的位置已經(jīng)快坐滿了,于是我就到后面找個空位坐下了,過了一會兒,班里又多了一些同學(xué),其中有一個同學(xué)扎著馬尾辮,背著一個大書包,臉上帶著微笑坐在了我旁邊。我想:這會是我的新同學(xué)嗎?如果我們成了好朋友,在一起玩,她會注意到我嗎?一連串的問題在我的頭腦中浮現(xiàn)出來,終于我決定問她的名字:“你……?”我還沒來得及問,她就說:“你好,我!叫白淑君,你呢?”我發(fā)呆了半天才反映過來,“啊!…我叫張?zhí)扃。?/p>

          經(jīng)過一番自我介紹,我和她也互相熟悉的差不多了。我認(rèn)為她很善良,而且讓人感到她很樂觀、開朗,給人新的感受。于是,我加了她的QQ號。星期天,我寫完作業(yè),閑著沒事,就去聊QQ,發(fā)現(xiàn)她也在線上,而且也不知怎么的,我還沒上線多大會兒,她就給我發(fā)了一條信息:“星期天的周記用什么本?數(shù)學(xué)題有一題我不會請你給我說一下?”等等。我真服了她,大部分人上線都是為了玩,但她上線居然是為了學(xué)習(xí)?梢娝嗝礋釔蹖W(xué)習(xí)啊!

          我回答了她的問題,于是我想出了一個主意:“讓她和我一起玩QQ游戲,反正她那么愛學(xué)習(xí),游戲一定打不過我!闭l知道,我才和她打了一局,她就比我多了好多分。沒想到她學(xué)習(xí)那么好,打游戲還那么“!薄

          這就是我的新同學(xué),她學(xué)習(xí)時好好學(xué),而玩游戲也非!芭!,我為我有這樣一個同學(xué)感到驕傲,感到自豪。

        同學(xué)的作文 篇2

          記得開學(xué)前的軍訓(xùn),大家日曬雨淋沒有一人退縮。運(yùn)動會上,運(yùn)動員們懷著一顆熾熱的心為班級爭光,拉拉隊的同學(xué)們,也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽,當(dāng)時我是合唱的指揮,上臺前準(zhǔn)備了一段話,其實我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,但一想到,我一站在臺上就代表的是一(X)班所以不免有些緊張,在體育館外面候場時,我一直對自己說:“別緊張,把那句話說完就可以了!

          但額頭上已經(jīng)滲出了些汗珠。同學(xué)們好象看出了我的緊張,都以各種話安慰我。有的'同學(xué)說:別緊張,不就一段話嘛!庇袔讉調(diào)皮的男同學(xué)說:“我們班的大天才,你緊張我們怎么辦。俊蔽倚α顺鰜,心中頓時輕松了很多。該進(jìn)場了,我在最后進(jìn)場,每個經(jīng)過我旁邊的同學(xué),都對我說聲“加油!”或做個“V”的手勢,我心中忽然有一種莫明的感動,我感到了同學(xué)對我的友好和信任。我微笑的走進(jìn)體育館,對著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。

          當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去,音樂響起時,我愣住了,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都微笑地看著我,我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個時候,有沒有人拍下這鏡頭,但在我這一瞬永遠(yuǎn)定格在了我的心中。這似乎應(yīng)了哪位大師的話:最好的朋友是不需要多說,便能與你息息相對的人。我想我是幸福的,因為此刻我擁有了一大批最好的朋友。

          初中三年,我將與我的同學(xué)們一起走過,我們的歡笑與淚水匯聚成了這樣一首歌:聽見風(fēng)吹過像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌,云朵很寂寞如果說天空沒有盡頭,我的朋友,在這分別的路口,微笑看著時光遠(yuǎn)走……

        同學(xué)的作文 篇3

          小學(xué)六年來,我曾經(jīng)和不少人同桌,有文靜的銀燕,有勇敢的文勁,有活潑的慧雅……但給我印象最深的,還是我的上一任同桌——陳敏儒。

          他今年12歲,高高瘦瘦的,五官還算端正?墒怯幸稽c美中不足的,就是他的右眉毛下面有一條長約2厘米的疤痕,聽他說是他在小時候和伙伴打架后留下的。哎,同桌的毛病還真不少:愛上課說話,愛打鬧,愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來,然后肆無忌憚地往我身邊一坐。

          看完我的一番敘述,你可別以為他是個討厭鬼。相反,我為有這樣的同桌而感到高興。

          同桌很愛幫助人。盡管我的語文成績比他高,但我經(jīng)常要向他請教數(shù)學(xué)題。有一次,我遇到一條棘手的題目,便去請教他。他一把搶過我的書,一絲不茍地埋頭算出答案,又認(rèn)真地給我講解了一遍。見我還不懂,他又講解了一遍,直到我懂了他方才善罷甘休。

          同桌不僅愛幫助人,而且非常幽默。

          記得有一天放學(xué),天下起了大雨,我們這十幾個沒有帶傘的同學(xué)只好聚在樓梯口,大家都煩悶不已。這時,同桌大搖大擺走到同學(xué)們面前,說:“各位請注意了,我現(xiàn)在要出一道智力題。有三個人,他們分別叫多、來、瞇,他們正在路上走著,突然他們?nèi)酥杏幸粋人摔倒了,這人既不是多,也不是來,那是誰呢?”大家聽了,沒有一個人笨得說是瞇(me,是“我”的意思)摔倒了,但為了不使同桌大丟臉面,我們幾乎異口同聲地說:“是你摔倒了!薄按鸢刚_”大家聽了同桌的`回答,都發(fā)出哄堂大笑。這時,同桌走到我的身邊,小聲地對我說:“怎樣,我一個人裝傻,結(jié)果十幾個人樂,有魅力嗎?”我心一動,原來他早就料到不會有人中計。嘻笑之余,真感激同桌,讓倒霉的等待時間充滿快樂。

          我的同桌,他就是這樣。愿意真心真意地幫助人,愿意以各種幽默甚至惡作劇來驅(qū)走沉寂,給四周帶來歡笑。和他坐在一起,我也變得待人坦誠,臨事放松,也學(xué)會了用笑聲來填平生活中的每一個坎坷。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)不再與他同桌,但我仍以曾經(jīng)有過這樣的一個同桌而感到高興。

        同學(xué)的作文 篇4

          教室里,同學(xué)們正在專心聽課,忽然一聲悶響,引得大家紛紛轉(zhuǎn)頭,原來這是我們班活潑好動的小活寶王海宇弄出的。此人,可真是好玩!

          小調(diào)皮的他,學(xué)壞得很呢!別看他長相還可以,一雙濃眉大眼,一個小巧圓鼻,光滑圓潤的臉蛋之下還一個淡紅的小嘴。

          他是我們班最調(diào)皮搗蛋卻又十分可愛的人,不過這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個令人怕怕的老師哦!老班聽到這聲悶響之后,見大家還是認(rèn)真地在聽課,就略微停頓了一下,繼續(xù)開始長篇大論地講起課文。這個結(jié)果令我驚訝!要在平時,以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇,今兒的你可真算福大命大嘍!可別再來一次嘍!我心中默念著。說實在地,這活寶做啥不好,偏要學(xué)壞般地抬腳……還好還好!

          就在這一剎那,悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動土了,難道天生不怕死嗎?怪的是,老班還是沒有發(fā)作!

          不久,悶響第三次出現(xiàn)了。我不由得一陣緊張,我的小心肝怦怦亂跳,要知道我可經(jīng)不起這個驚嚇。奇跡又出現(xiàn)了!乍看老班的頭頂之上有團(tuán)熊熊升起的大火,可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了!這種情況不是西邊出太陽就是奇跡不斷了!

          就在我云里霧里的'時候,調(diào)皮搗蛋的王海宇開始放肆地在“太歲爺”頭上左動動右動動了。可老班就像和尚念經(jīng)般,自顧自地讀讀講講。我當(dāng)場嚇出了魂兒,可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴!令我真正意外的是,這搗蛋鬼王海宇繼續(xù)放肆著他的自創(chuàng)噪音?晌颐看慰匆姾S畹膿v蛋,又轉(zhuǎn)眼見到老班的冷靜、若無其事時,心里又緊張又無奈。這個王海宇太讓我“敬佩”了?梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F(xiàn)了,我如提線木偶般任由王海宇控制著,不是驚了魂就是嚇出了汗哪!

          這小怪物,從最初的抬腿碰撞桌椅開始瘋狂地“升級”,亂扔紙飛機(jī)又亂講廢話,在老班面前,簡直如人無人之境。

          不光我呆若木雞,其他同學(xué)也開始犯了傻:這小乖乖,啥時起如此奇跡不斷呢?

          就在下課鈴剛響起的那一瞬間,老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評,后面就不一樣了。

          老班的情緒越來越火爆,如火山爆發(fā)般地斥責(zé),多如海深的口水開始頻頻地對他進(jìn)行瘋狂教育。

          王海宇呀王海宇,你可真糊涂!你就不知道老班有意等到課后再來“收拾”你嗎?

          無奈歸無奈,可笑歸可笑,雖然王海宇是反面教材,卻給我們帶來了許多的開心與教育。

          這就是搗蛋又“無惡不作”的王海宇,在我們看來,他永遠(yuǎn)是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳,他就一個活寶!

        同學(xué)的作文 篇5

          星期六下午,是鄭晗森生日,我看到鄭晗森喜怒哀樂的樣子。

          “快來吃我做的'披薩,別玩電腦了!”隨著鄭晗森媽媽話音剛落,鄭晗森飛也是地跑了來,來不及洗手,三下五除二,就吞了下去,邊吞邊說:“真是太好吃了,大家快來嘗一嘗我媽的手藝吧!”

          吃午飯時間到了,不知是誰冒出句:“鄭晗森喜歡虞筱葉!”鄭晗森一氣之下,二話不說,拿起七尺大刀,(其實只是一根棒子)對某位“仁兄”進(jìn)行了嚴(yán)刑拷打。

          鄭晗森正高興地玩著電腦游戲。當(dāng)他玩得興致正濃時,不小心按到一個鍵,幕“嗖”地一下變成了黑屏。他愁眉苦臉地說:“唉!就差這么一點就通關(guān)了,真是悲哀啊!”

          一聽打乒乓球,每個人都散發(fā)著活躍的氣息,充滿了誘惑,每個人都神情專注地盯著飛舞的乒乓球。鄭晗森和林正正打得激烈,你來我往,難解難分。鄭晗森最后來了個殺。“贏了,終于贏了!哈哈!”鄭晗森狂笑。

          鄭晗森的生日,我們過得很快樂,為我的課余生活增添了許多樂趣。

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