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（推薦）同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
今天，作文班里來了一位新同學(xué)，這位新同學(xué)叫劉珈麟。
他耳朵大大的，什么聲音都能聽見。他的頭發(fā)前面整整齊齊的，里面穿著一件帶黑白格的毛衣，外面還穿著一件白色的外套。
上課了，老師叫他到前面來，讓他給大家唱一首歌。他說:"我唱《滿江紅》“說完，他就唱了起來“怒發(fā)沖冠，憑欄處……朝天……”他唱得太好了，聲音洪亮，吐字清晰，還很大方。
聽他給同學(xué)們講，有一次，他到乒乓球館去打乒乓球，由于他的'基本功沒練扎實(shí)，就被老師說批評了， 結(jié)果他的媽媽也跑過來一起教訓(xùn)他，把他說的都蒙了。
于是，同學(xué)們開始了各種各樣的問題：“你喜歡吃什么？”“ 你喜歡什么花？”“你喜歡什么動物？”
劉珈麟回答說：“我喜歡吃蘋果，因?yàn)樘O果甜甜的。我喜歡仙人掌。我喜歡的動物是鯊魚。“有人又問：”你喜歡做什么事？“劉珈麟回答說：”我喜歡寫毛筆字�！� 劉珈麟還自己寫了一副對聯(lián)呢！
這就是我們作文班新來的同學(xué)——劉珈麟。
同學(xué)的作文 篇2
有句俗語說得好：耳聽為虛，眼見為實(shí)�？捎行┦虑椋行┤�，你即使見到了也不一定是真實(shí)的他。我身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節(jié)課一小時(shí)一分鐘甚至一秒鐘內(nèi)向你展示他的N個(gè)面，一會粗心一會細(xì)心，一會貼心一會鬧心。咋一聽，可能你會認(rèn)為這是我的四個(gè)同學(xué)，其實(shí)不對，就是一個(gè)，就是一個(gè)和我相處了四年的同學(xué)�，F(xiàn)在我就好好地給你介紹我這個(gè)“性格迥異”的同學(xué)吧。
記得有一次班上進(jìn)行小測驗(yàn)，同學(xué)們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會趁老師回辦公室拿水時(shí)，沖著我們做鬼臉，學(xué)大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴，在手的掩護(hù)下偷笑，但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實(shí)在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來�？烧�(dāng)老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近快到教室門口時(shí)，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時(shí)地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個(gè)交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個(gè)70分。如果說這些題目他不會做也就算了，可你再給他一次重做的機(jī)會，他居然可以做得全對。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧，別人不會的'手工他都會，別人要花很多時(shí)間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現(xiàn)在你面前。你瞧瞧，這和考試時(shí)的他是同一個(gè)人嗎？老師也會經(jīng)常對他說：“哎，你要是把這個(gè)認(rèn)真勁用一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)上就好了�！�
不僅僅如此，他還是個(gè)貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過教師節(jié)，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著老師捶背，上課超級積極地回答問題，中午幫同學(xué)們打飯，還主動擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長大懂事了，比養(yǎng)個(gè)女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機(jī)，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機(jī)全部從窗戶扔出去。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊(duì)輔導(dǎo)員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個(gè)具有多面性格的同學(xué)，不過這樣也很有趣，就好像同時(shí)擁有了幾個(gè)小伙伴，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣。哦，說了半天重點(diǎn)忘了，他叫倪永智光，是楚才小學(xué)六（3）班的學(xué)生，那個(gè)坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應(yīng)他那超級“變臉”的性格喲！
同學(xué)的作文 篇3
我們班來了一位新同學(xué)。
早上我一到班上就看見侯宇峰后面站著一位穿白色上衣的小朋友，他不是我們班的，他是誰？只見他站在課桌前收拾書包，我看見他的數(shù)學(xué)書和我們的不一樣。我問候宇峰才知道他是來自四川的同學(xué)。上課時(shí)任老師向全班同學(xué)介紹他，他叫柳寧，因?yàn)樗麄�(gè)子很高，所以把他調(diào)到最后一排和孫嘉偉座一起，一上午他倆就成了形影不離的好朋友。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，林老師發(fā)試卷給我們測驗(yàn)，一考試，我迫不及待想知道成績，下了第二課我去辦公室，正好林老師叫我，林老師問我：“新來的同學(xué)是男孩不是女孩？”我說：“是男孩�！绷掷蠋熣f：“看他多厲害，第一次考試就考了一百分。”我看了看我的'成績也是一百分，新來的同學(xué)他這么長時(shí)間沒上課，能考出這樣的成績真不容易，我們都要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇4
“大貓”是我同學(xué)。
以前，他在我們眼里是個(gè)不寫作業(yè)、寫不完作業(yè)就不去上學(xué)，而且還經(jīng)常惹禍的人�，F(xiàn)在，在別人眼里，他依然是個(gè)這樣的人；但是，他現(xiàn)在變了。
現(xiàn)在，他寫作業(yè)寫得比誰都好，他每天上學(xué)比誰都來的早，他早不是那個(gè)經(jīng)常惹禍的他了，而成了一個(gè)更喜歡幫助別人、通情達(dá)理的人。
每次他行動我都看在眼里：
星期一，音樂課上，我前桌說話、跳舞……他幫我們阻止了他們。
星期二，自習(xí)課上，老師來了。我不敢出去，他幫我去買水。
星期三，午自習(xí)時(shí)，發(fā)了小測試卷，我成績不理想，很難過。他想方設(shè)法逗我開心。
星期四，下午放學(xué)，我閨蜜和“麻花”打了起來，還把課桌上的書弄了個(gè)亂七八糟。“大貓”不僅勸架，還默默地收拾東西�！奥榛ā焙鋈挥冒宀羶号牧宋液烷|蜜，我倆看到“大貓”站在門口，還以為是他拍的，就沖了過去追他，和他大吵大鬧。
星期五，課間的.時(shí)候，我和別人斗嘴，他讓我不要理他們，不要和對方一般見識。
“大貓”為什么變了呢？因?yàn)樗?jīng)常被叫家長、經(jīng)常挨批�？蛇@些變化班長看不到，因?yàn)椤按筘垺睂W(xué)習(xí)不好；組長看不到，因?yàn)椤按筘垺弊謱懙貌缓茫凰揽床坏�，因�(yàn)椤按筘垺碧岸绷恕?/p>
這些，只有他的朋友看得到——大貓不是越變越差，而是越來越好了！
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