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同學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
在學(xué)校里,我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲,叫“拳擊”。
一下課,我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開始了,盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當(dāng)他跳起來(lái)的時(shí)候,我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒,盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽到我的笑聲說:“這次不算數(shù)!笨磥(lái),盧華庭最近學(xué)會(huì)賴皮了啊。
第二次比賽開始了,盧華庭沖過來(lái)想打我的肚子?晌疫是很冷靜,當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候,我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒想到,盧華庭是裝的。這一次,盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻,上課鈴救了我。盧華庭說:“喻奕銘,我是不會(huì)放過你的!
下節(jié)課玩拳擊,盧華庭一副兇神惡煞的樣子。對(duì)付這樣的`盧華庭,我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑?墒,我一個(gè)胖子,怎么能跑得過他?所以,只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子,撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭,很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地,我說:“盧華庭你別死,你死了,我怎么和你爸爸交代啊!
我和盧華庭玩得特別開心,如果洪振鑫來(lái)了的話,應(yīng)該還會(huì)更加有趣。
同學(xué)的作文 篇2
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話,你一定會(huì)知道“ 吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢!
起初的時(shí)候,我對(duì)吳文洪也挺不服氣的,因?yàn)槊看慰荚囁玫姆謹(jǐn)?shù)總是比我高,所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí):“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的,是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著,心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。
那天放學(xué)時(shí),我對(duì)文洪說:“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在?”
“風(fēng)當(dāng)然存在了,這還用問嗎?” 文洪自信地說。
“既然風(fēng)存在的,那么就勞您大駕,明天幫我裝一些來(lái)。
這天晚上我興奮得一夜沒睡好,恨不得天快點(diǎn)兒亮,好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。
終于,第二天的`朝陽(yáng)什起了,我興奮不已地來(lái)到學(xué)校?粗罩值奈暮椤保夜室庑募被鹆堑貑査骸 怎么?昨天拜托你帶來(lái)的東西呢? ”
“哦!你說的是風(fēng)吧?都怪我,昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯,不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里 …… 哦,只好這樣了,現(xiàn)在我就把它吐出來(lái),你快想辦法接住它!闭f完,他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹,小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了?粗暮楦吲d的樣子,雖然我心里很不是滋味,但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說說,吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“ 小一休 ”呢?
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)有很多:周可琳,楊梓馨,馬曉戈,萬(wàn)林林,潘佳微,代宛鑫,楊晨璐……但是我有一個(gè)特殊的“同學(xué)”:我的老爸,他可是我的一個(gè)好同學(xué)呢!
白天,我在學(xué)校里上學(xué),做功課,到了晚上,我回到家里,我的“同學(xué)”就要現(xiàn)身了!
我們經(jīng)常在一起探討問題。記得有一次,晚上我回到家,媽媽做好飯,我和爸爸吃完飯,媽媽叫爸爸拖地,我爸爸拖完地,我也剛剛好做完作業(yè),不過我有幾道題不知道怎么寫?我費(fèi)盡腦汁,不過實(shí)在想不出來(lái),我叫爸爸過來(lái)看看,看看他會(huì)不會(huì)做,爸爸過來(lái)以后看了看說:“我女兒這么聰明的人都想不出來(lái),我這么“笨”的人能想出來(lái)嗎?我和你一起想這道題,看咱們倆誰(shuí)先想出來(lái)這道題的正確答案!開始!”經(jīng)過老爸這么一說,我確實(shí)比剛剛思考的更認(rèn)真了!不一會(huì)兒我便思考出來(lái)了!老爸還沒有思考出來(lái)!哈哈……我贏了!爸爸叫我給他講講,我講的`已經(jīng)很很很清楚了!我爸爸說我女兒真聰明,爸爸好“笨”呀!女兒都給我講了我還不會(huì)!這道題就這么解決了!解決后爸爸像課間似的和我玩耍起來(lái)!
這就是我的“同學(xué)”——我的極品老爸。
同學(xué)的作文 篇4
中國(guó)有句老話:“雖有兄弟,不如友生。”結(jié)交朋友,實(shí)乃人生一大樂事。處在中學(xué)特殊的人生階段,由于內(nèi)心的覺醒,我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感,比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的,保持友誼卻很難,小事也能破壞友誼,所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。
其一,真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往,真是一塊試金石。有人說,同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的.,它好比溫室中的鮮花,需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù),稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的,它不需要慷慨激昂,也不需要華麗的辭藻,那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二,學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友,我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí),他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽過程中,不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話,引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友,我們也要學(xué)會(huì)寬容。
其三,交往要有“度”。把握適中的“度”,才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度,才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣,同學(xué)、朋友之間從相逢到分離,才能達(dá)到“意猶未盡,情猶未了”的意境,才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜,因他的離別而思念。
其四,要大膽說“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托,這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí),面對(duì)這種情景,要果斷地說“不”。
總之,只要我們真誠(chéng)待人,正確把握,友誼就會(huì)長(zhǎng)久;反之,友誼則如曇花一現(xiàn),稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧!
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