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同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
星期二下午的實(shí)踐課上，我們?cè)谘蔡伶?zhèn)的廣場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。
我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛(ài)的風(fēng)箏。只見(jiàn)那只風(fēng)箏上畫(huà)著兩只可愛(ài)的小龍，中間寫(xiě)著“龍鳳吉祥”四個(gè)大字。在風(fēng)箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢(mèng)婷，把風(fēng)箏先組裝起來(lái)，我們先把風(fēng)箏攤開(kāi)在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風(fēng)箏線拉出來(lái)，穿過(guò)風(fēng)箏上的小洞，打了一個(gè)死結(jié)。準(zhǔn)備工作就做好了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)些，然后讓姚瑤拿好剩下的線，接著又讓秦夢(mèng)婷在我后面，和我一起托著風(fēng)箏跑起來(lái)。我首先用力拽了幾下風(fēng)箏線，然后讓秦夢(mèng)婷拽，我跑到她后面松線。不一會(huì)兒，風(fēng)給力地吹了起來(lái)，這時(shí)，我一看時(shí)機(jī)來(lái)了，趕快對(duì)姚瑤說(shuō)：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說(shuō)：“好的�！边@時(shí)，風(fēng)箏飛上碧藍(lán)的天空。我們開(kāi)心極了，跳啊，叫啊�？墒牵L(fēng)箏還沒(méi)被控制好，就已經(jīng)開(kāi)始降落了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏已經(jīng)乖乖地躺在了地上，大家的心馬上涼了下來(lái)。我對(duì)大家說(shuō)：“別灰心，收起風(fēng)箏線，再來(lái)一次�！蔽覀冇忠淮畏帕似饋�(lái)�？晌乙焕�，風(fēng)箏線卻不聽(tīng)話。我走近一看，原來(lái)是線打結(jié)了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來(lái)解決�！班粥粥笔昼娺^(guò)去了，我們的風(fēng)箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們?cè)僖淮巫龊脺?zhǔn)備工作，準(zhǔn)備讓風(fēng)箏重返藍(lán)天。這一次，風(fēng)箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來(lái)了。這時(shí)，另一位“救世主”趙老師來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)幫你們�！蔽覀�?cè)僖淮螝g呼雀躍�；顒�(dòng)接近尾聲了，經(jīng)過(guò)我們的努力風(fēng)箏終于飛在了天空。此時(shí)的空中，由碧藍(lán)色變成了五顏六色，整個(gè)世界被我們的.風(fēng)箏點(diǎn)綴得更多姿、更多彩了。
我、姚瑤、秦夢(mèng)婷這三個(gè)“放風(fēng)箏困難戶”通過(guò)了這一次令人難忘的活動(dòng)，終于從“菜鳥(niǎo)級(jí)選手”變成了“大蝦”。同學(xué)們也通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì)了如何放風(fēng)箏，這真是一次難忘的活動(dòng)�。�
同學(xué)的作文 篇2
再過(guò)幾天時(shí)間我們就要開(kāi)學(xué)了，在這為數(shù)不多的日子里，我們決定召集小學(xué)同學(xué)聚一聚。
我們召集的同學(xué)有八位，我們首先去了KTV唱歌，在KTV里，我們別提有多High了，我唱了幾首我最?lèi)?ài)的歌，汪峰《北京北京》和《再見(jiàn)青春》，是我每到KTV必唱的兩首歌，隨后，我們又一起唱了那英的《征服》和《白天不懂夜的黑》。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”眼看就要到時(shí)間了，我們又選了一首周華健的《朋友》，希望我們能友誼長(zhǎng)存。
唱完了KTV，我覺(jué)著我的嗓子都要啞了。唱完歌之后，其中有一人提議一起去吃個(gè)飯，于是，我們和家人商量完之后，一起準(zhǔn)備去吃火鍋。吃過(guò)飯后，我們一起聊著小學(xué)時(shí)的.奇聞趣事，一個(gè)個(gè)都樂(lè)得哈哈大笑。
自從升入初中后，我感到小學(xué)時(shí)的那種歡樂(lè)感消失了許多，我總是覺(jué)著和初中同學(xué)在一塊有些拘束，沒(méi)有和小學(xué)同學(xué)在一起的歡樂(lè)感。這次的、同學(xué)聚會(huì)的學(xué)生作文，讓我有似乎重新找回了那種感覺(jué)，和小學(xué)同學(xué)一相聚，就覺(jué)著初中同學(xué)遠(yuǎn)沒(méi)有小學(xué)同學(xué)看著那么的親切。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我真的希望以后能多抽出些時(shí)間再和小學(xué)的同學(xué)聚一聚。
同學(xué)的作文 篇3
我同學(xué)的名字叫齊欣。她就像一個(gè)長(zhǎng)著白色翅膀的小天使，在幫助我。
有一次，我沒(méi)來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲易蛱焐×耍晕覜](méi)聽(tīng)到上課。今天，我來(lái)到學(xué)校。學(xué)生們告訴了我昨天數(shù)學(xué)老師布置的幾個(gè)計(jì)算問(wèn)題。我看著這個(gè)話題，哇！這很難，這應(yīng)該是新內(nèi)容。我只能坐在我的.座位上思考。我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是齊欣。她正在數(shù)作業(yè)書(shū)�！耙�，二，三，四，五，六，少一個(gè)人。”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。她看了看我們組，發(fā)現(xiàn)我坐在座位上。她走到我的座位上，對(duì)我說(shuō):你不做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔襾�(lái)教你，好嗎？隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)�！焙冒�。“我說(shuō)。她用心教我這個(gè)方法，我認(rèn)真地聽(tīng)。在我學(xué)會(huì)了這個(gè)方法之后，我很快就輕松地完成了所有的題目。當(dāng)我把練習(xí)本交給組長(zhǎng)時(shí)，我說(shuō):謝謝你給我指路�！薄安豢蜌狻W(xué)生們應(yīng)該互相幫助�！苯M長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)。之后，她把練習(xí)本交給了數(shù)學(xué)代表。
辛吉斯是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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