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      2. 夸夸同學的的作文

        時間:2024-05-08 14:45:39 同學 我要投稿

        夸夸同學的的作文[匯總4篇]

          無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的夸夸同學的的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        夸夸同學的的作文[匯總4篇]

        夸夸同學的的作文 篇1

          我們班有八十多個同學,他們各有千秋,各有所長,也各有優(yōu)點,我到底要夸夸誰呢?想來想去,就夸夸我們班的劉樂甜吧!

          她紅撲撲的臉蛋就像熟透的蘋果一樣,一雙亮晶晶的眼睛就像閃閃發(fā)亮的寶石,一張嘴可真是能說會道,每次考試,她都穩(wěn)拿第一,我特別佩服她。

          劉樂甜是個熱心的同學,很樂于助人,記得有一次,我們班的一位同學遇到了不會的題,他左思右想的怎么也想不出來,可是同學們都怕耽誤自己的`時間都不愿意給他講,他求求這個,求求那個,別的同學都在寫自己的作業(yè),有的忙著做自己的事,劉樂甜看見了,她走過去給那個同學講題,劉樂甜給他講了一遍,那個同學還是不會,劉樂甜耐心地給他講了一遍又一遍,直到給他講會為止。那個同學非常感謝劉樂甜,連忙說:“謝謝你劉樂甜!眲诽鹦χf:“沒事,這是我應該做的!痹谖覀儼,要是有同學遇到了困難,劉樂甜總是豪不猶豫地去幫助同學,她總是說:“幫助別人,快樂自己,幫助別人,就是幫助自己!

          我為有這樣的同學而驕傲。

        夸夸同學的的作文 篇2

          每個人都有自己的閃光點,有的熱愛集體,有的愛學習,有的熱心助人,但最值得我學習的是我們班的班長黎志楚。她個子較高,烏黑的頭發(fā)扎著一束長長的馬尾辮,白皙秀氣的小臉蛋上長著一雙明亮有神的眼睛,和圓圓的小嘴極其相配,笑起來露出兩個可愛的小酒窩。每次同學有困難的時候,她總是第一個站出來。

          那天下午的自習課上,同學們正寫著老師布置的作業(yè),教室安靜極了,就連寫字的“沙沙”聲也聽得見。突然,一位同學捂著嘴巴想往衛(wèi)生間跑去,可他一站起來,一股黃色的液體就從他的嘴里吐到地上。黃黃的嘔吐物流得到處都是,散發(fā)出難聞的氣味,讓人一看就覺得惡心。那位同學不知所措,站著一動不動,似乎想尋求幫助,可又不知向誰求助。這時,同學們有的捂著鼻子喊臭;有的用書在扇風,似乎想把臭味扇掉;有的自言自語道:“真是的,把教室弄得又臟又臭!边有的.干脆把椅子搬到一邊,一副嫌棄的樣子,教室里亂哄哄的。突然,一個身影出現(xiàn)在大家的眼前,她就是黎志楚。

          她大喊了一聲“安靜!繼續(xù)寫作業(yè)。”然后快步走到那位同學面前,從口袋里掏出紙巾,把那位同學衣服上的嘔吐物擦干凈,又派了兩個班干送他去校醫(yī)室。她就從后門走出去了。我心里在默默地猜想著:難道她自己就這樣溜走了嗎?可是,現(xiàn)實與我想的截然相反。黎志楚沒有溜,而是跑去沙池找來一些沙子,她把沙子輕輕地撒在嘔吐物上,再拿來掃把,只見她雙手緊緊握住掃把,彎著腰不停地揮舞著,把地上的沙子掃到垃圾鏟,再倒進垃圾桶里。接著,黎志楚又把拖把打濕,然后彎著腰,弓著背認真地拖著地板,頭上冒出豆大的汗珠,也顧不上擦一擦,經(jīng)過十幾分鐘的努力,地板就變得像新的一樣。

          這就是我們班的班長——黎志楚。她助人為樂的精神值得我們?yōu)樗c贊。

        夸夸同學的的作文 篇3

          我想夸夸一個同學,她是女的,臉圓圓的,她寫字特別漂亮,而且還是我的好朋友,你們猜猜他是誰?

          我還想夸夸一個同學,他就坐在我的前面,她跟我是最好的朋友,英語聽寫沒有一次沒考到100分的`,你們猜猜他是誰?

          我還想夸夸一個同學,他就坐在我后面,她考試沒有一次98以下的,你們猜猜他是誰?

        夸夸同學的的作文 篇4

          我們班有一位同學,他叫——吳建國,他有缺點,但是他也有優(yōu)點。

          比如:愛學習,樂于助人等。每次老師說:“吳建國,站起來回答問題。”吳建國每次都回答得對,老師經(jīng)?渌。下課的時候他喜歡玩“抓人”游戲,玩得很開心,而且上課時他總是認真學習,也不說話,喜歡寫作業(yè)、看書。

          每天早上,我都會找吳建國,讓他跟我一起去上學。一次我們到了學校,我看見一個三年級的小孩一不小心摔倒了,吳建國看了過去,臉上有擔心的表情,我說:“走吧!沒事。”可吳建國拼命往前跑去,并把他扶起來了,他還親切地詢問那個同學:“沒事吧?”

          扶好那位同學,他便跟我一起回到教室里寫作業(yè)、看書,讀作文。只要上語文課,老師就會說:“看書、看作文、背作文!蔽艺娴暮懿幌矚g。吳建國問老師:“這有什么用呢?”老師說:“可以提高你們的'作文成績。 庇谑,他便認真看起書來。當我遇到不會的題目時,我便問他:“吳建國,這題你會嗎?”他說:“都會!蔽伊ⅠR就驚呆了,他可真棒啊!

          這就是我的好朋友——吳建國。他愛學習,而且樂于助人,真是我學習的榜樣!

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