身邊的同學作文合集(4篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的身邊的同學作文4篇,希望對大家有所幫助。
身邊的同學作文 篇1
在我的腦海里,有許許多多的人,有的像恒星一般永遠地留在了天空中,有的卻像流星一閃而過,而我身邊的鄭同學便是一顆恒星。
鄭同學有著一雙小小的眼睛,一笑起來便瞇成了兩條線,特別有趣。而且早上來學校時他頭上總有一撮特異獨行的頭發,像“草地”上顯眼的“雞毛”,總讓我懷疑他從不梳頭。
他很樂觀,通常我們都叫他“樂天派”,總是給我們的生活帶來許多歡樂。(下文的故事似乎跟口頭禪關系不大)有時,課上老師叫他起來,他總是慢慢悠悠地站起來,不時還做出套馬繩的動作,引得我們哈哈大笑。這一笑,激起了他的表演欲望,做得更加帶勁了!老師將臉一沉,嚴肅地說:“再這樣我就叫你爸媽來了!”他滿不在乎地昂起頭,把手指頭放在面前,一邊搖動著,還一邊笑嘻嘻地說::“NO!NO!”就在他剛說完的一瞬間,“哈哈”的笑聲便淹沒了整個教室。
老師的臉漲紅了,拿出了殺手锏——用手機拍照。這下,我們等著看好戲了:鄭同學這下肯定慘了!誰知,他“唰”的一下子坐回了座位,還做出一副認真上課的`表情——一臉嚴肅。不知道的人還會以為他是一個好學的學生呢!就在老師放下手機的那一刻。他又站了起來,單手叉腰,“哈哈哈”地仰天長笑了一番,像是行俠仗義的俠士,逗得我們又再次大笑。這次連老師也沒忍住……
他在老師的眼里是調皮,可在我們的眼前他是個十分樂觀、開朗的男孩。真心希望他以后能聽點話不再經常氣老師了。
時間在“滴答滴答”地流逝,人也在慢慢地成長。而這樂觀的恒星在我的心里也一下又一下地閃耀著光芒……
身邊的同學作文 篇2
吃完午飯,我挎起書包,放完盤子,然后急急忙忙地跑回導師班,今天是周一,我要回班測小條。
“吱”的一聲,我刷開了了門,進了教室,開了窗戶,午后的陽光火辣辣地照了進來,我去看了一眼,沒有小條,我一想:“那干脆就去玩一會兒吧,反正時間有的是。”就這么想著,我出去打籃球了,我相信:“這時火辣辣的太陽光照著每一個人,應該沒有人會在班里學習吧!”
打了一會兒,我看了一眼時間,12:18了,我立即前往導師班了,回來的時候我順便看了一眼104、103、118、101教室,有是有人,只是不在學習,我一想:“果然沒錯,既然上述四個教室都沒有人在學習,102教室自然不例外了吧!”我再次推開門,眼前的景象讓我真的沒想到,一個男同學,戴著眼鏡,身后放了一個鼓鼓的黑色的書包,估計里面裝滿了各科的課外練習,在桌子底下還掛著一個透明盒子,里面裝滿了小條,而且幾乎都是大大的紅色對勾。眼前放著語文、數學、英語三科的書本,也許這是位大學神吧!我料想他應該是要來測小條,搞英語作文、完成其他科的作業后就回導師班的人罷了。我便沒在意他,也拿出書本來假意地寫作業。
火辣辣的太陽透過玻璃,照在他的書本上、他的頭上,他依然沒有挪窩,還是坐在那里寫作業,終于,張老師來了,他找老師了,拿了小條,過了作文,我也和他一樣。測完小條,核完成績,我已經厭煩了那火辣辣的太陽,不住地摳手玩,我也不時地抬頭看他,我看見他已經冒汗了,眼鏡片也有光芒,好像他還沒解出來一道數學難題似的,我把核對的小條交給老師,順便看了一眼他做題的.書《新思維———九年級》。我坐在座位上,一會兒伸個懶腰,也不寫作業。反正時間有的是,怕什么?而那位奮筆疾書的學神,而且在火辣辣的陽光底下,不挪位置。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,我發現,他又寫了一會兒才走。
這就是我心目中的學神,一個不會浪費每一分鐘的學神。
身邊的同學作文 篇3
她烏黑的的頭發,圓圓的臉蛋,黑黑的眉毛,長長的睫毛,大大的眼睛,高高的鼻梁,彎彎的小嘴,白白的牙齒,機靈的耳朵,她是我心中最美的人。
她的美麗不是體現在外表,而是她的內在。
原來的我們并不是很熟,而且對她有一點反感,因為總覺得她學習好,有一點清高,不怎么愿意和她親近。慢慢的,我們在和他的接觸中,發現了她的美。
有一次,在上課時,老師說我們要向她學習,老師再沒說之前,她就已經將所有的預習作業都完成了,作業從來沒有不交過。那是我覺得很吃驚,覺得她和我們根本不是同一個世界的人。想要在學習上超過她幾乎是不可能的事情,但是,我一定要努力。她是數學課代表,最近,我們做作業的時間雖然很多,但是速度卻沒有很快,有時候,有部分同學已經交了作業,可是我還沒做好,于是匆匆忙忙地跑過去,叫她等一下,我就快做好了,她都會應,然后等我們。
她,其實就是我們的班長,她是一個盡職盡責的班長,她是一個關心同學的班長,她是一個讓老師信任的班長,他是一個受學生愛戴的班長,她是我見過最好的`班長,也是我心中最美的同學。
她之所以是最美的,是因為她愛同學,也愛老師,我從來沒有看見她去過小店里,她從來不浪費一分錢,從來不浪費一分一秒的時間,她勤勞負責,她熱愛運動,她善解人意,懂得安慰人,我們有任何的事情,都愿意告訴她,找她幫忙,她就像我們的大姐姐一樣。
我雖然和她只是同學,但是很多話都愿意跟她說,總感覺有一種心安,就像是一個大姐姐一樣。
人世那么大,人那么多,可她卻是我心中那個最美的人,最美的同學,我記憶中一道最美的風景線。
總覺得她給自己定的目標,太高了,到后來,才發現,不是她的目標太高,而是她比我們都努力,比我們付出的汗水都更多,比我們更加熱愛生活,熱愛學習。不怕目標高只要努力了,就算失敗,也不會后悔,沒有努力過,就不知道失敗的滋味。一個人一生都從來沒有努力過的話,那跟沒來到這個世界有什么區別,沒有半點痕跡,沒有一絲值得讓人敬佩的經歷。
我平常總愛叫班長“班長大人”,是因為覺得這個稱呼更加親切。她比我們都成熟,更理性,知道自己到底想要什么。她的美是能讓所有人感動的,是深刻的印在我腦海中。
身邊的同學作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,我們已經是六年級的學生了。六年里許多同窗陪伴我們玩耍,學習,分享快樂。每當談起他們,一個個活潑的形象浮現在我的腦海里。
他有一頭烏黑的短發,一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神,透露著對知識的渴望。一張能說會道的小嘴在如同粉碎機一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個粉色的愛心胎記,使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他,獲得了我們的“尊稱”會說話的考拉,他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。
李昊軒的成績雖然名列前茅,可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉睛地盯著黑板,無論什么時候老師提出的問題他總能迅速地回答出來。對于學習他總是那么一絲不茍。
記得有一個夏天,同學們如潮水般涌向走廊,這時教師里只有李昊軒一個人了,原來他正在全神貫注地寫著一道奧數題,一束束陽光射到他的'身上,一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過,一滴滴的滴在了草稿本上,他眉頭緊鎖,形成了一個“川”字。李昊軒一會在本子上寫來寫去,一會咬著筆桿,思考著問題,過了一會緊鎖的眉頭終于釋放開來,把手一擊“終于做出來了。”這時我走了過去,一看,作業本已被汗水打濕。
李昊軒不僅一絲不茍,而且十分樂觀。
那是暑假的一天,天氣陰沉,氣候悶熱。我們正在小區里開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個小伙伴一起向終點迸發。突然“哎喲”一聲穿入大家耳里,我們尋找聲音的來源,原來李昊軒摔倒在地上,他眉頭緊緊地皺成一團,眼睛緊閉,努力地深呼吸,平復著心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板,向李昊軒跑去。“你沒事吧”“要不要扶你去休息。”一句句關心的話語回蕩在球場。李昊軒依舊露出笑臉說:沒關系,我們繼續比賽。“嘴上說沒事,其實我們都知道受了傷很疼。這時不知怎么了,我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意!
這就是我身邊的同學。
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