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      2. 我的同學(xué)作文

        時(shí)間:2024-06-29 08:02:19 同學(xué) 我要投稿

        (推薦)我的同學(xué)作文14篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,歡迎大家分享。

        (推薦)我的同學(xué)作文14篇

          我的同學(xué)作文 篇1

          她是我原先的同桌,人長(zhǎng)得高大,用陳詠健對(duì)我和她共同的評(píng)價(jià)就是“大只"。記得有一次陳詠健問(wèn)她,你是從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話嗎,不,只是話不多。人壯,話雖少,字真好。別看那么“高大威猛”,話那么少,但是他寫的字真是沒(méi)話可說(shuō)。

          還記得那一次寫字帖,我敢說(shuō)當(dāng)時(shí)我寫的夠快的了,可是她呢,刷刷刷筆飛快的游走,字立刻出來(lái)了,整個(gè)過(guò)程有一秒嗎?我都不知道。老師說(shuō)字會(huì)寫出來(lái)大概都不好,可是她打破了這個(gè)規(guī)律,寫字快字也好。我仔細(xì)看她的`字帖,字工工整整,但跟字帖有些許不一,這大概就是這位寫字大師的獨(dú)有風(fēng)格吧。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功,從這字就可以看出她練字多久了,至少一年。∑綍r(shí)她可不少練字,字體寫字板通通練上。都說(shuō)字如其人,寫字寫的這么好,那平時(shí)肯定很少出去活動(dòng)不說(shuō)話,其實(shí)不然,她還有一個(gè)好朋友,她們就是無(wú)話不談的好朋友。

          壯,少說(shuō)話,是好的讓我都自嘆不如,讓大部分人都自嘆不如,但對(duì)自己的好朋友卻很熱情,這諸多特點(diǎn),構(gòu)成了一個(gè)她,而他就是我的寫字榜樣,因?yàn)樗彝罆r(shí),看他一眼字就會(huì)對(duì)我造成打擊。

          我的同學(xué)作文 篇2

          每個(gè)人生下來(lái),都與別人與眾不同,多多少少都有自己特別的地方,但你有沒(méi)有自己去發(fā)現(xiàn)你自己的特別之處呢?此時(shí)此刻,我是很想告訴大家我在同學(xué)眼中我是怎樣的一個(gè)人。

          綁著斜頭發(fā),很俏皮可愛(ài),笑地很燦爛,很陽(yáng)光,在別人有困難的時(shí)候,我都會(huì)毫不猶豫的想為別人出門畫策,盡自己最大的努力去幫助同學(xué),但別人向我訴苦時(shí),我都會(huì)很有耐心的去傾聽(tīng),安慰他們,還記得又一次一個(gè)同學(xué)因考試失利哭的很傷心,是直接在發(fā)下試卷的時(shí)候哭的,不知道為什么班里的同學(xué)都沒(méi)人去安慰她,最后我去了,后面還和她一起回家,我跟她父母說(shuō)她這次考試不好是試卷真的很難,她已經(jīng)盡力了,你們就別責(zé)怪她了,我以后會(huì)好好督促她好好學(xué)習(xí)的,你們別擔(dān)心。最后她真的進(jìn)步了,而我和她也成為很好的朋友,雖然自己長(zhǎng)得不好看,但同學(xué)都覺(jué)得我是一個(gè)非常好的人,心地善良,都很樂(lè)意和我交朋友。

          還有呢,我不想其他女孩子一樣瘦瘦小小的,弱不禁風(fēng)的。在同學(xué)眼中,我膽子很大,不怕苦,不怕累,說(shuō)是女漢子也不為過(guò)。每次班里組織大掃除,我都會(huì)是哪個(gè)做的特別起勁的哪一個(gè)。還有見(jiàn)到小強(qiáng)的時(shí)候,我沒(méi)有大喊大叫,我都會(huì)很平靜的`去看待它。說(shuō)真的,這點(diǎn)令很多女生都很佩服我。

          同學(xué)眼中的我,是個(gè)可愛(ài)善解人意的小天使,我喜歡這樣的我,你喜歡嗎?

          我的同學(xué)作文 篇3

          知道我現(xiàn)在要說(shuō)的同學(xué)是誰(shuí)嗎?哈哈!他就是三年級(jí)和我是同桌的大名鼎鼎的調(diào)皮鬼杜約翰,他的口頭禪是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。

          說(shuō)起杜約翰,他還真是有點(diǎn)丑:他挺瘦而且挺高,三年級(jí)時(shí)比全班人大約高半頭。瓜子型的臉,臉上有一對(duì)滴溜溜亂轉(zhuǎn)的小眼珠,眼睛上長(zhǎng)著極短的眼毛,不仔細(xì)看,還真看不出來(lái);手一摸上去,挺扎人;筆直的鼻梁;頭的下部有一個(gè)發(fā)干的小口,那就是他的嘴。他的衣著樸素,一看上去就知道他不愛(ài)花錢:穿一件灰色的T恤,前后都有幾只小狗圖案;褲子和上衣是一套的,都是灰色的',也都有小狗圖案;鞋子是黃色塑料的。

          他非常調(diào)皮,他和徐清正合伙打我的壞主意。有一次,他出了個(gè)壞主意:先押我去廁所,回去押他回教室。我把兩個(gè)胳膊分開(kāi),背到背后,他和徐清正一人押一個(gè)胳膊,把我當(dāng)囚犯押我到廁所,到廁所后,他又變了卦,又押我回到了教室。杜約翰多么調(diào)皮呀!還有一次,他和我打仗,他一看打不過(guò)我,就擺出一副嘻嘻哈哈的笑臉,并伸出右手和右手的食指,說(shuō)他的口頭禪:“慢,君子動(dòng)口不動(dòng)手!”我一聽(tīng)這話,就不打他了。其實(shí)他心里是十五個(gè)吊桶大水——七上八下。

          他學(xué)習(xí)也非常好。雖然下課調(diào)皮,但一上課他就把下課玩什么東西的事忘得一干二凈,眼睛聚精會(huì)神的地看著黑板,耳朵紋絲不動(dòng)地專心聽(tīng)老師講課,一句沒(méi)用的話也不說(shuō)。有好幾次,他還考了一百分呢!

          這就是我的同學(xué),調(diào)皮搗蛋愛(ài)學(xué)習(xí)的杜約翰。

          我的同學(xué)作文 篇4

          我們班上有個(gè)“非!蓖瑢W(xué),在班上有著“三好學(xué)生”的稱號(hào)。不過(guò)所謂的三好學(xué)生指的是;成績(jī)好,閱讀好,還有一樣最聞名的是他吃飯好。

          他成績(jī)好,也不是一般的好,特別是數(shù)學(xué)成績(jī)。在考場(chǎng)上,他從不慌張。記得那次期中考試,題目有些難,只見(jiàn)他面不改色,雙手像有魔力一樣,筆走龍蛇,妙筆生花。遇上思考題,他揮動(dòng)圓規(guī),拿起三角板,一下子就畫了起來(lái)。

          他成績(jī)好,都?xì)w功于他的第二個(gè)特點(diǎn)———閱讀好。每當(dāng)?shù)絹?lái)閱讀課,他都比放學(xué)了還開(kāi)心,閱讀課鈴聲一響,他總是第一個(gè)進(jìn)入圖書館。他一進(jìn)入圖書館,就隨手拿起一本書,開(kāi)始貪婪地讀起來(lái),他看著書,就像進(jìn)入了書的海洋,無(wú)法自拔。對(duì)于外面世界的干擾,他就像開(kāi)啟了“免疫模式”。只要不碰他,就算天塌下來(lái)他也不會(huì)理的。這也正是他成績(jī)好的原因。

          他的.最后一個(gè)特點(diǎn),也就是最聞名的一個(gè)特點(diǎn):吃!他人胖胖的,飯量當(dāng)然也像他的樣子,不是一般的大,足以獲得“吃貨”的美稱。有一次,他充當(dāng)衛(wèi)生組長(zhǎng),中午在教室檢查,忽然,走廊跑過(guò)幾個(gè)人,也就是我們。他一見(jiàn),剛要拿起本子記名,我馬上把一包餅干丟給了他,他立馬就不記名了,真是一個(gè)可愛(ài)的“吃貨”呀!

          我真喜歡這個(gè)“非!蓖瑢W(xué)呀,有了他,我們班才會(huì)變得更精彩。

          我的同學(xué)作文 篇5

          他是我的同班同學(xué),叫黃嘉誠(chéng)。他最大的特點(diǎn)就是——易怒。真不知道他是怎么了,幾乎每天都會(huì)發(fā)火。

          他生氣,都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情。比如有一個(gè)人說(shuō)了他一句壞話,他就把那個(gè)人書桌里的東西全部都倒出來(lái),弄得滿地都是,連走路都難。只要一個(gè)人重重地打他一下,他也要把那個(gè)人的書桌上弄得亂七八糟,里面的書本嘩啦一聲,全掉了出來(lái),使打他的人不知所措。或者,一個(gè)人插隊(duì)插到他前面,他也會(huì)把那個(gè)人的書桌放倒,把書本全部倒出來(lái)。就因?yàn)檫@樣,別人都不敢惹他。

          有一次,我看到他的.數(shù)學(xué)積分有53分了,以前他都比我少很多,我隨口一問(wèn):“你不會(huì)是偷來(lái)的吧?”他大喊道,“我沒(méi)有。”說(shuō)著,他便用腳使勁地踢桌子,坐在他前面的人可遭了殃。他生氣了,不敢對(duì)我怎么樣,就拿前面的同學(xué)撒氣。他前面的同學(xué)被他給擠扁了,可他怎么也停不下來(lái),不肯收手。

          我對(duì)坐在他前面的同學(xué)說(shuō),“你還是去講臺(tái)上寫吧!”聽(tīng)到我說(shuō)話,他更生氣了,使勁向前,前面的同學(xué)只得到講臺(tái)上去了。實(shí)在太可恨了。

          我真想勸告他,以后千萬(wàn)不要那么容易生氣,不然肯定交不上朋友。我真希望他能按我說(shuō)的去做。

          我的同學(xué)作文 篇6

          本班五排二號(hào),有少年者,大號(hào)魏紫荊,人賜雅號(hào)“矮冬瓜”于20xx年轉(zhuǎn)學(xué)!鞍稀眮(lái),吾班的一才也!何謂才也?莫急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

          一曰,人長(zhǎng)的漂亮。要說(shuō)此瓜之像,可是別有春秋,小鼻瞪大眼,怒發(fā)沖冠有著一頭學(xué)生頭。大嘴有洞天,天生瓜子臉,嚇?biāo)烙⑿蹪h,好家伙,活脫脫一個(gè)“外星人”!但是此人數(shù)學(xué)神經(jīng)過(guò)敏,發(fā)達(dá)的厲害。當(dāng)年,“此瓜”數(shù)學(xué)比賽一舉奪魁,賽后可謂:“別班同學(xué)嚇啞了,我班同學(xué)嚇傻了”。此后她就成了女生之榜樣,男生之偶像。這不是“大帥”之才嗎?

          二曰學(xué)習(xí)棒,瓜子怎么樣?下大上小。母親無(wú)意為他選擇了一張可愛(ài)的瓜子臉命運(yùn)隨之注定了她的腦容量,要比一般人大。此文數(shù)學(xué)成績(jī)了得,還獨(dú)占“語(yǔ)文女王”之名。本班其戰(zhàn)者如潮,卻個(gè)個(gè)敗此而歸,號(hào)稱“全無(wú)敵”。

          三曰口才溜,魏紫荊的.存在就是為了印證一個(gè)真理:“有嘴走遍天下,無(wú)罪寸步難行。”

          不錯(cuò),魏紫荊就是用一張嘴“打遍天下的人”。記得在一次辯論會(huì)上,此“瓜”出口不凡,眼見(jiàn)勢(shì)在必得,結(jié)果完全在人的意料之中。此“瓜”以他的三才不爛之舌把對(duì)手說(shuō)的落花流水,啞口無(wú)言。而這張嘴也成了此瓜最有利的工具。憑著這三寸不爛之舌,練了他天不怕地不怕的性格,真是沒(méi)枉費(fèi)這張大嘴。所以,它既是珍稀動(dòng)物——優(yōu)等生,又是一個(gè)讓人頭疼的——“憂”等生。

          此“瓜”隨貌不驚人,但是他渾生都透著一股機(jī)靈勁,還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)鉆研的好學(xué)生。

          我的同學(xué)作文 篇7

          小明是我們的同學(xué),是我們班的體育健將。

          小明有一個(gè)方方的小臉,一雙眼睛時(shí)常瞇成一條線,但又是那么炯炯有神,她的個(gè)子沒(méi)有太高,但是她玩單杠和打籃球是她的拿手好戲,不信你看:

          來(lái)到了爬桿場(chǎng)地,小明一手放在額頭,抬頭仰望了一下桿頂:“就這么點(diǎn)兒高度,還能難得到我‘爬桿王’?大家瞧我的!”說(shuō)完,她搓了搓手,兩腳微微張開(kāi),身體慢慢往下蹲,身體猛地向上一躥,兩腳交叉,用腳被死死的“咬”住了拔干,“嗖”的一聲,居然一下子就讓我們要仰起頭來(lái)才能望見(jiàn)她。

          緊接著,小明輪流交換雙手,每換一次,都靠著手臂的力量,把她的身子往前挪動(dòng),嘴里還發(fā)出“嗨嗨”的`聲音。她的雙腿也不閑著,一松一緊的配合。

          在我們的歡呼聲中,小明已經(jīng)觸摸到了單杠的最終點(diǎn)位置,她正在向我們頻頻揮手:“我上來(lái)了——我贏了——!贝蠹铱粗吲d的樣子,紛紛為她鼓掌喝彩。

          有一次,她和幾位同學(xué)打籃球,你瞧:她猛的沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神,就把球給搶到了手,并且快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐,碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),她迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈繞過(guò)對(duì)方,順利的沖到對(duì)方的籃筐下,雙腿一蹬,往上一跳,雙手一托,一投,籃球剛好落入籃筐,好厲害呀。

          這就是小明,一個(gè)體育健將。

          我的同學(xué)作文 篇8

          在生活中,總有一些人在你的生命中路過(guò),有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠(chéng)的知心朋友,和你一起跨過(guò)困難,我就有這樣的.一位朋友。

          她是我在學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué),因?yàn)樗耐馄攀且晃煌诵萁處,所以他學(xué)習(xí)特別好,一張張光彩的成績(jī)單上寫的都是她的名字。老師從未請(qǐng)過(guò)她的家長(zhǎng),不但從未請(qǐng)過(guò),而且在家長(zhǎng)會(huì)上還對(duì)她贊不絕口。

          不要以為她整天板著臉,正相反,她每次下課后,就會(huì)給我講笑話,調(diào)節(jié)上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課,一旦想起來(lái),就忍不住想笑兩聲。

          她很樂(lè)于助人,是老師的得力助手。有時(shí)下課,老師就叫她輔導(dǎo)別的同學(xué),有時(shí)也輔導(dǎo)我。她很耐心地講解,如春天的陽(yáng)光那么溫柔。

          但是還是那一次令我終身難忘。

          那一次,正是三年撿紙時(shí)候。一天,刮了一陣大風(fēng),天氣非常清冷,可很不幸,輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切,無(wú)理取鬧地吞噬紙團(tuán)。盡管這樣,全班還是出動(dòng)了。我獨(dú)自拎著塑料袋,盡量快點(diǎn)撿完,一邊打著寒顫,一邊撿。忽然,一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了,紙團(tuán)撒了出來(lái)。這時(shí),一雙手和一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前,她撿完了所有的紙,扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶,直到現(xiàn)在。

          謝謝你,我的同學(xué),鐘含菲,愿我們友誼長(zhǎng)存。

          我的同學(xué)作文 篇9

          “你完了我打死你!”“!啊!!”班里傳出三聲哀叫,還沒(méi)等我反擊,一個(gè)巴掌就扇在了我臉部,這就是我的同桌小玥——暴力行為王,可是我已經(jīng)被虐中。

          體育課程之后,班里人都躺在了課桌椅上歇息,教師走入課室,使我們背英語(yǔ)單詞,小玥不一會(huì)兒就入眠了。如果你細(xì)心一聽(tīng),還能聽(tīng)見(jiàn)一陣穩(wěn)定的打鼾聲。自然,教師的目光毫無(wú)疑問(wèn)隔三差五地看向大家。我拐了拐她,跟她說(shuō):“小玥,小玥,快別睡了老師來(lái)了。”他仰頭一看,二話不說(shuō)就惡狠狠的打過(guò)我一下,我咬緊牙憋住不叫,害怕引來(lái)第二頓打,只有清靜的專心致志上課了。大家說(shuō)他暴不暴力行為!

          下課,我因把他的筆頭弄彎了,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了。他一直追著我滿課室跑,我迫不得已應(yīng)用“輕功水上漂”了,我跳上餐桌一步一步的跳了出來(lái)。也沒(méi)有逃過(guò)他的`魔抓,他迎上去把那“佛山無(wú)影腳”踢在我的身上,我也不除外,我用創(chuàng)造發(fā)明的起級(jí)飛腿,踢在他的身上,我又走樓梯跑了下來(lái),趕到2樓,小玥也追了上去,大家跑上來(lái)跑下來(lái),前前后后足足跑了四個(gè)往返,從三年級(jí)跑到二年級(jí),再到操場(chǎng),打得天暈地轉(zhuǎn),在上課鈴響時(shí)終止“戰(zhàn)事!

          這就是我的同桌,一觸碰就會(huì)“發(fā)生爆炸”,如同一瓶可樂(lè),一搖就炸,可是漸漸地喝一定會(huì)很過(guò)癮。

          我的同學(xué)作文 篇10

          “從前的日子相聚在校園里,一起學(xué)習(xí)一起努力一起做難題。友誼的種子悄悄埋在心底,操場(chǎng)上留下我們的足跡,樸實(shí)的同學(xué)情留在我心底,美好的人生感謝有你!蔽蚁氚堰@首歌送給我的同學(xué)小明。小明心地善良,他總熱心幫助同學(xué),特別是那一次卻讓我記憶猶新。

          我在操場(chǎng)跑步之時(shí)被一塊凸起的石頭絆倒了,頓時(shí)一陣刺痛,讓我哇哇大哭。這時(shí),我的哭聲把小明引來(lái)了,他連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你為什么哭呀?”我說(shuō):“我剛才被一個(gè)東西絆倒了,好疼。 彼泵⑽业难澴愚燮,一看,原來(lái)膝蓋磕出血了,他忙跑回教室拿了紙想幫我止血,但是,不僅沒(méi)有成功,而且還把我疼得哇哇大叫。這時(shí),他想到帶我到醫(yī)務(wù)室,可是,我根本起不來(lái)。因?yàn)槲业耐纫恢痹诎l(fā)抖,小明叫來(lái)力氣大的同學(xué),將我扶了起來(lái),把我送到了醫(yī)務(wù)室。一路上,他們一直在鼓勵(lì)我說(shuō):“你不要哭了,我們是男子漢,可不能哭啊,這點(diǎn)疼痛算什么?”聽(tīng)到這些話,我擦了擦眼淚,不讓它流出來(lái)。到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我上了一種紫色的藥膏,剛涂上藥膏時(shí)非常疼,過(guò)了一會(huì)兒,這種疼痛也漸漸消失。醫(yī)生說(shuō)這幾天不要跑了,不然還會(huì)更疼。校醫(yī)將我送到門口,讓小明將我送到班中,在回班級(jí)的`路上,他也一直在鼓勵(lì)我、安慰我。

          時(shí)光流逝,歲月如梭。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但依然時(shí)時(shí)涌現(xiàn)在我的腦海中,我相信我一定不會(huì)將這件事忘掉的。

          我的同學(xué)作文 篇11

          我有一個(gè)好朋友,名為趙浪琴,她有一雙像白寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對(duì)彎彎的柳月眉,一個(gè)高高的鼻梁,還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴,長(zhǎng)得可可愛(ài)甜美了。

          趙浪琴的愛(ài)好可普遍了,討厭唱歌,唱歌,做到游戲,僅次于的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫出的可好了。我們二個(gè)常常在一起整天,課外閱讀是我們僅次于的'體驗(yàn)。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,放學(xué)也不愛(ài)人問(wèn)問(wèn)題,老師要是嚴(yán)厲批評(píng)讓她問(wèn)問(wèn)題,她的聲音也是粗得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng)得。所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。

          忘記在學(xué)校進(jìn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我和趙浪琴躺在樹蔭下寫出演講稿,這時(shí)陳老師迎面回頭了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀使勁我的手就急忙躲到了松樹背后,并輕聲對(duì)我說(shuō)道:“噓,別吭聲,等陳老師回頭了再出來(lái)!蔽艺f(shuō)道:“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,邂逅了大花貓!壁w浪琴聽(tīng)得了之后哈哈大笑一起。

          趙浪琴在自學(xué)上非常勤奮,特別愛(ài)人整天,簡(jiǎn)直就是個(gè)小書迷,連睡覺(jué)都是抱著一本書,總是要被她媽媽搶下來(lái),她才依依不舍地拿起書本。

          我最喜歡我這位朋友,在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)Ыo了許許多的快樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。期望我們需要越變?cè)接職,在自學(xué)上相互告誡,在生活中共同茁壯。

          我的同學(xué)作文 篇12

          我有一個(gè)同學(xué),她叫小明,她曾經(jīng)是我的前桌。

          小明有著一雙炯炯有神的大眼睛,又高又挺的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,和一頭長(zhǎng)發(fā),整個(gè)臉都是方形的,好像是一個(gè)正方體。

          你可別以為他是一個(gè)精明干練的人,那你可就錯(cuò)了,他是一個(gè)糊涂馬虎,而且記性很差的`人。

          她以前經(jīng)常忘記寫作業(yè),因此經(jīng)常被老師吵,上一次她又忘記寫作業(yè)了,正在被老師吵呢。

          小明低著頭,皺著眉頭,眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn),淚水慢慢的越蘊(yùn)越多,終于奪眶而出,流過(guò)了她的臉頰,嘴巴還不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)的,好像在對(duì)老師說(shuō),老師,我再也不敢了,你這次先放過(guò)我吧,我一定會(huì)補(bǔ)上的。

          老師看到了這個(gè)場(chǎng)景,自己的心也軟了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小明說(shuō)了幾句話:“下次可不要再這樣了,回到自己的座位,把沒(méi)寫的補(bǔ)上去吧。”

          你看,他現(xiàn)在已經(jīng)把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了,現(xiàn)在每次都被老師表?yè)P(yáng):寫的字很工整。

          還有一次,那時(shí)候,我還是她的后桌。我看見(jiàn)她正在找筆,她找筆找的滿頭大汗,眼睛里滿滿的就是焦急的神色,嘴里還不停的念叨著:“我記得剛才還在用鋼筆呢,怎么一轉(zhuǎn)眼就突然不見(jiàn)了呀?”

          小明一邊說(shuō),一邊找著鋼筆,把自己的課桌都弄得亂糟糟的。這時(shí),我突然在她的口袋里看到一個(gè)東西,于是便問(wèn)她:“你的口袋里裝的是什么呀?”她掏出來(lái)一看,原來(lái)那就是她自己的鋼筆。

          這就是我的同學(xué),一個(gè)可愛(ài)的人。

          我的同學(xué)作文 篇13

          他,寬寬的額頭,幾乎占據(jù)了整個(gè)臉的二分之一。他活潑又調(diào)皮,但卻常常一臉的惱怒,他就是我的同學(xué)劉銘均。

          劉銘均長(zhǎng)得雖不怎么好看,但是充滿了精神。他的頭發(fā)烏黑烏黑的。柔順的服服貼貼地貼在頭皮上。兩只蝌蚪眼上,是兩縷眉頭稍大的淡眉。他的嘴唇紅里透點(diǎn)紫,向前嘟著。而皮膚是健康的棕色。里里外外都透著那一份青春的朝氣。

          在課堂上,劉銘均總是很活躍。手里一會(huì)兒轉(zhuǎn)著筆,一會(huì)兒摳著東西。而嘴巴則在滔滔不絕的與周圍同學(xué)說(shuō)話,眉飛色舞,好像總是說(shuō)不完似的。有時(shí),在老師講課時(shí),他還會(huì)冷不丁冒兩句話,來(lái)打斷或接過(guò)話,不過(guò)在這時(shí),批評(píng)總是少不了的。但這也沒(méi)有絲毫改變劉銘均的毛病,甚至,有些時(shí)候,在受了同學(xué)的.冷嘲熱諷后,他竟會(huì)不顧老師情面,在課堂上就發(fā)瀉完自己的怒氣,好象是在課間一般。

          一次,不知誰(shuí)惹了劉銘均,只聽(tīng)他先是一聲,切,隨后就攥緊了拳頭,雙眉緊皺,眼睛死死地瞪著一地方,嘴里還不忘咕噥著什么,就像經(jīng)受了奇恥大辱般,但只有過(guò)去一節(jié)課的時(shí)間,他臉上的恨意,則立刻煙消云散,像沒(méi)事兒人似的,大大方方的又出去玩了。

          這就是我的同學(xué)劉銘均。

          我的同學(xué)作文 篇14

          我的同學(xué)李銳十分的活潑可愛(ài),是我們班的“開(kāi)心果”。

          他長(zhǎng)著一雙著大眼睛,臉蛋胖嘟嘟的,個(gè)子不高,走起路來(lái)一搖搖的,很像一只小企鵝。李銳十分可愛(ài),他自己給自己取了個(gè)外號(hào)叫:小銳銳。有一次我、張旭、李銳、楊笑康、吳子豪一起去艦艇學(xué)院玩。我們先玩了“水上漂”,之后來(lái)到一個(gè)架在空中的一個(gè)旋轉(zhuǎn)樓梯,等我們都上去了,可是他還在下面,我們問(wèn)“你怎么不下來(lái)!”李銳用可愛(ài)的聲音回答“哦,我來(lái)也!”,過(guò)了一會(huì),我們又來(lái)到了軍用的'“鐵橋”上開(kāi)始了游戲,游戲規(guī)則是誰(shuí)玩輸了就從上面跳下去,第一輪張旭輸了,他毫不猶豫的跳了下去,第二輪輪到了李銳,他往下一看覺(jué)得高了,就撒嬌的說(shuō)“啊呀,我是小寶寶,小寶寶不能跳下去,跳下去會(huì)受傷呢!”我們哈哈大笑了起來(lái)。

          在學(xué)校,發(fā)作業(yè)本的時(shí)候,李銳會(huì)把本子搶來(lái)說(shuō),我發(fā)我發(fā),但一拿到本子,就拼命的找,直到找到了他的本子,然后把本子還給發(fā)本子的人說(shuō),小寶寶有事呢,沒(méi)時(shí)間發(fā)了,拜拜!然后撒腿就跑。還有一次,蔡敏君手上拿著一張花紙,李銳過(guò)去搶過(guò)來(lái)說(shuō):“搶東西的來(lái)啦”,蔡敏君奪回來(lái)了,李銳又說(shuō)“嗚嗚。。。。。求你啦,給我一個(gè)吧”蔡敏君只好給他一個(gè),李銳又高高興興的回到坐位上,邊走邊說(shuō):“噢!耶!我有貼花紙啦,太好啦!”李銳常常讓好多人哈哈大笑。

          李銳真不愧是我們班的開(kāi)心果啊!

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