同學的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
金香含是我的同班同學，也是我形影不離的好朋友。她不僅外表美麗，而且在她身上還有許多像金子一樣閃光的東西，就像她的名字一樣。
她有一頭長長的頭發(fā)，經(jīng)常扎各種各樣的小辮子，有麻花辮、馬尾辮等。她的眼睛大大的，非常有神；挺拔的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她的身材很苗條，喜歡穿粉紅色的衣服。
記得那是一個陽光明媚的下午，我被幾道英語題給難住了，正當我皺著眉頭百思不得其解的時候，金香含走了過來。她看了看我不會的題目，對我說：“這幾道題我會，我給你講講吧”。說完她耐心地給我講起來，從語法到發(fā)音，從思路到方法，她講的井井有條，就像小老師一樣。不知不覺已經(jīng)到放學的時間了，同學們都急著背好書包回家了，金香含還在耐心地幫我講解，直到我完全弄懂為止。
還有一次我感冒發(fā)燒，臉色蒼白，渾身無力，站起來或坐在椅子上就會頭暈，上課時不時地在打瞌睡。好不容易挨到了下課，于是我就趴在桌子上昏昏欲睡。金香含看到我無精打采的.樣子，立刻走過來詢問我哪里不舒服，當她得知我感冒發(fā)燒時，就立即帶我去醫(yī)務室。下樓梯時，她小心地攙扶著我，我頭重腳輕，把整個頭和上半身都搭在她身上才會感覺舒服一些，她吃力地撐著我，生怕我摔倒了。到了醫(yī)務室，她已經(jīng)累得滿頭大汗。直到醫(yī)務室的阿姨給我量好體溫、吃好藥，讓我睡在床上休息，她才離開。
金香含助人為樂的事跡還有很多，她不僅樂于助人，而且各科學習成績也都很好。上課時她總是認真聽講，積極回答老師的問題，課后她總是認真地完成各科作業(yè)，語文、英語默寫她總是得滿分。運動場上也時�？吹剿床纳碛埃\動會上她為我們班級贏得了榮譽。
金香含的各個方面都很優(yōu)秀，她是我學習的好榜樣，她就是我身邊的美麗同學！
同學的作文 篇2
有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的'圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？
吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會一心一意一個一個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麼事情都會一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務最熱心的同學，沈佑維是最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力！
賀靖雅是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字、畫畫。等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容，我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學。黃圣玄是我覺得上課不專心的同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以后的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油!
同學的作文 篇3
在剛開學時，我們班轉來了一位新同學，她叫做沈紫軒。
沈紫軒跟我一樣有一頭烏黑發(fā)亮的童發(fā)，一雙炯炯有神的.小眼睛不時閃著智慧的光芒。
自從她轉來，我和她就一見如故，我們兩就像一對親姐妹，只要下課就都在一起玩。
沈紫軒的生日是6月份，我的生日則是4月份，是不是快到了呀！我已經(jīng)答應她了，等我過生日的時候，一定邀請她來我家做客，聽我媽媽說，在我過生日時，還會去買她最愛吃的日本壽司。
這位就是我們班新轉來的同學，一位跟我親如姐妹的同學。
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