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同學們的母親六年級作文（精選11篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學們的母親六年級作文，歡迎大家分享。
同學們的母親6年級作文 1
我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心，尤其是離異家庭。
這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說起這位老師，那還得從我剛?cè)肓昙墪r說起。我五年級畢業(yè)了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學校，就把我送入了省城。開學了，因為我是插班生，所以要進行考試，我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學校六年級有兩個班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。
與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，并且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的時間越來越長，對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學，但以他現(xiàn)在的能力還達不到學校錄取分數(shù)線，是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉(zhuǎn)學，老師就給他補英語。這位同學是走讀生，該啥時候補呀？老師想了想說在午休和自習后補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學會，再逐字逐句地教他，那是多么費精力呀！下晚自習后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點，還得送他回家。這是多么好的師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到1點多。時間一久，老師的'黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃�！卑�！
可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成。可還有一個大問題，就是下自習給那位同學補完課后還得送他回家，想想那位同學的安全問題，老師毅然要送他。
老師不僅關心那位同學，對其他同學也很關心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎？
由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會更加向上！如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷！
同學們的母親6年級作文 2
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發(fā)現(xiàn)了一本小本子，看起來已經(jīng)很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉��！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識。起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我?guī)е欢亲拥囊蓡柸枊寢�。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時，我感到廚房里靜極了。過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業(yè)時，全體同學送我的同學錄。上面記有同學的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的'校園趣事。
我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時，我發(fā)現(xiàn)媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味�？梢妺寢層卸嗝凑湎欠菁冋娑中腋５男@生活。當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番。我很向往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因為大家都不團結(jié)，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散。我們應該團結(jié)友愛，好好珍惜這來之不易的感情。
同學們的母親6年級作文 3
昨天媽媽帶我去參加她的大學同學聚會，美名其曰讓我長長見識，其實就是在家沒人給我做飯。
一個阿姨嘴巴比較甜，說話非常招人歡喜，臨結(jié)賬了，她看著飯店老板的小孩兒，嘴里“嘖嘖嘖”，開始猛夸：您這個小孩兒一看就是福相，這面相，天庭飽滿，地閣方圓，又乖又愛學習，以后肯定有大福氣。我心中疑惑：這個阿姨是會看面相嗎？匪夷所思。我近視眼，看人都看不清，要是想看清楚了，就得使勁兒盯著人家看，這樣又顯得很沒禮貌，況且徒勞，還是看不清，所以，很少正眼看人，低頭走路，大步流星。但那個小女孩兒，隔得近，是看清楚的，明明就是平淡無奇。
老板聽到娃兒被夸，比聽到夸自己還開心，大手一揮，打了個大折扣，雙方滿意而去。我也只有空羨慕這阿姨這口吐蓮花的巧舌，愈發(fā)沉默了。反思自己：這樣的話我不會講嗎？會呀，可為什么我說不出口？太虛偽了。會說不行，還得會演，要聲情并茂，肢體語言得跟上，面部表情得調(diào)動起來，語氣要真心實意發(fā)自肺腑。確認過眼神，臣妾做不到。
也許是我們家根本沒有巧舌如簧的基因吧，我爺爺奶奶是不愛說話的，我爸爸媽媽也是不善言辭的，我和姐姐也是性格內(nèi)斂的.那類人。像阿姨這樣說話八面來風的勁兒，也是一種本領，行走江湖如魚得水，很吃得開，學得來最好，學不來，可能會弄巧成拙，不如閉嘴寡言。
同學們的母親6年級作文 4
今天，媽媽要去參加同學聚會，就穿上了一件像花蝴蝶般好看的衣裳，帶著我去同學聚會地點的“簡樸寨”了。
媽媽見了自己二十多位老同學后，臉色紅撲撲的、眼睛亮晶晶的，激動的不得了，一會兒跟一個我認識的阿姨聊天，一會兒跟一個我不認識的叔叔講話，像是幾百年沒見面了一樣。我也跟媽媽一樣，一會兒跟一個叔叔問好，一會兒跟一個阿姨問好，媽媽的老同學們便都夸我是個有禮貌的好孩子。
我們先去了二樓吃飯，飯桌上，媽媽的同學們有說有笑，有的在講在學校時發(fā)生的趣事，有的在講現(xiàn)在的工作狀況，一片歡聲笑語，我感覺到了他們之間快樂的氣氛。
吃完飯后，一位胖胖的叔叔帶著大家去唱歌。叔叔點了水果全席，讓我們小朋友吃。一位穿著桔色連衣裙的阿姨在唱《同桌的你》這首歌，她的頭稍微的揚起，眼睛微微瞇著，像是陷入美好的回憶之中，有的'叔叔在打節(jié)拍，有的阿姨跟著一起輕輕的唱，還有的叔叔阿姨們在拿著酒杯說干杯。阿姨唱完后，響起了熱烈的、歡快的掌聲，我感覺到了媽媽與同學之間濃濃的情誼！
分別的時刻到了，媽媽的同學們都依依不舍，有的握手，有的擁抱，大家都說：“明年我們老同學們再聚會！”媽媽的同學聚會結(jié)束了，我深深地感受到了同學們之間彌足珍貴的情誼！
同學們的母親6年級作文 5
下午，溫暖的陽光灑下金色的光芒，和煦的春風拂面而來。教室里，同學們正在議論紛紛，原來是我們班同學思陽的媽媽要來給我們上一堂禮儀課。
開始上課了，只見同學們個個精神抖擻、滿懷期待地注視著思陽的媽媽�！靶∨笥褌儯芨吲d能給我們二年級五班的同學們上課�！彼缄枊寢屝θ轁M面地說，“我們上課的內(nèi)容是禮儀方面的�！蓖瑢W們一聽，就不由自主地鼓起掌來。我很好奇思陽此時的表現(xiàn)，只見她鎮(zhèn)定自如、氣定神閑地端坐在她的位置上。我猜思陽表面是這樣，心里肯定像十五個吊桶打水--七上八下，擔心她媽媽講不好課從而在同學面前顏面掃地。我正想著，思陽媽媽就像變魔術似的把屏幕打開，一排字赫然出現(xiàn)在我的眼睛里：“小學生要養(yǎng)成的幾個良好習慣�！笨粗@個標題，我仿佛有好幾個問號裝在腦子里，正在這時，思陽媽媽的聲音灌透了整個教室：“同學們，現(xiàn)在我們來學習幾個成語故事，首先來看一看程門立雪的故事的視頻。”同學們聽了，不禁眉飛色舞起來，就連金老師也笑得燦若桃花，想必她也和我們一樣“不務正業(yè)”。
看完視頻，我一邊聽一邊觀察思陽媽媽的'一舉一動，她的每個動作，每一句話語、每一個眼神都很有分寸，包含著“禮儀”二字，再加上她給我們講的有關禮儀的故事，我終于明白思陽平時禮貌待人的好習慣原來是她媽媽言傳身教的結(jié)果。
正當我胡思亂想的時候，思陽媽媽又讓我們看另外兩則成語故事視頻，大家都看得津津有味。
時間過得那么飛快，轉(zhuǎn)眼，下課時間到了，我們學得很開心，這堂課給我留下的記憶是那么清晰。這真是一堂令人難忘的禮儀課�。「屛叶昧硕Y儀的重要性。
同學們的母親6年級作文 6
媽媽的手很巧，會做針線活，串珠什么的也不在話下。我讀小學時，每逢教師節(jié)，我就讓媽媽做用線和紙編成的花送給老師。為此，老師還經(jīng)常夸贊我的心意和創(chuàng)意。但也許是我讓媽媽做太多的針線活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時不再有光滑的感覺，有時反而刮得我生疼。
到我長大以后，母親要求我學一門技藝。當時，母親想讓我學民族樂器。于是，她為我報了葫蘆絲的補習班。對于獨自上培訓班，我感到很害怕。小時的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學時，我甚至會躲在校門口的柱子后面。母親對我的內(nèi)向也沒有辦法，于是又開始尋找其他的學習班。
興許是天下不負有心人，竟是讓母親找到了一個親子葫蘆絲培訓班。就這樣，我與母親成為了同學。
學一門樂器又哪有這么容易？對于母親更是如此。不論老師如何調(diào)整她手指的位置，有時還讓她摸老師的手來感覺，母親的手總像調(diào)皮的十個孩子，你叫它往東，它偏往西。
直到突然有一天，我發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問母親是如何學會的。她笑著看著我說：“我會超過你的.，你也要抓緊練啊�！蔽抑滥赣H每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習葫蘆絲，有時甚至會將我從夢中吵醒。但我不會感到煩，一個翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。
母親和我說話的時候，眼中常閃著一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強。為了兒子，一個母親可以做的事情常常超過了我的想象。一天，我在書上讀到了一句話“女子雖弱，為母則強”。我在母親身上完全理解了這句話的真實含義。
同學們的母親6年級作文 7
“爸爸媽媽是孩子嗎？”
如果問這個問題，大家肯定會笑作一團。爸爸媽媽都幾歲了，還能當孩子？這不是天大的笑話嗎？可是，我在這堂別人認為平淡無奇的網(wǎng)球課上，卻和爸爸媽媽一起當了同學。
在明亮的網(wǎng)球場上，教練正在示范滑步打球的動作�！跋忍徊�，再把左腳向前走一點，接下來就是揮拍，再跳回原地……”我和其他四個朋友饒有興趣地看著，并很快開始練習滑步。這還不是重點，重要的是我們五個人的身后，各自的父母也在跟著練習。我們練什么，家長也練什么。就像上體育課，有很多其他同學與我們一起學習一樣。
在打球的時候，教練正在給我示范標準動作，“你動作太硬了，要放松一些。”其他朋友都在一邊練習動作，我們的家長呢？他們在旁邊一邊認真聽教練講解，一邊也在不斷規(guī)范自己的動作。由于只有一個球網(wǎng)，所以爸爸媽媽都舉起球拍，向?qū)γ娴蔫F絲網(wǎng)練習打球。一個人放球，一個人打球，輪流交換。就像教練給我們放球、打球一樣。我們和父母都打得不亦樂乎，全身放松，一起享受運動的快樂。
打累了，我們就到椅子旁休息，喝水，交流打球的方法，就像在學校課間休息時，我們自由自在討論老師上課教的知識難點一樣身心愉悅。有時候，爸爸媽媽對動作要領沒弄懂，還要讓我們幫忙指導。
下課了，我們向教練請教方法，教練告訴我們，“打網(wǎng)球，手一定要放松，把手放到身下四十五度角的`位置，揮到肩膀往上一點，用左手抓住拍子。”爸爸媽媽和我們一樣，認真聽，仔細體會動作要領，回家也要和我們一樣完成練習作業(yè)。這完全是同學與同學的關系呀。
與父母做同學真有趣，我們不但能一起強身健體、學習知識，還能把看似很無趣的網(wǎng)球課變成一個生氣勃勃、充滿樂趣的“游戲”。如果你也想體會與父母做同學的樂趣，那就趕快行動起來吧！
同學們的母親6年級作文 8
今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個陳舊的紙箱子里發(fā)現(xiàn)了一本本子。本子不大，和我的作業(yè)本差不多，塑膠的封面已經(jīng)泛黃，看起來很舊了。我好奇地偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個扎著羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿了活力和朝氣。啊，多么可愛的一張臉��！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我一下就斷定：這是媽媽！真沒想到那時的媽媽會是個扎著羊角辮的小姑娘！
這是媽媽年輕時的相冊嗎？我繼續(xù)往后翻。奇怪的是從第二頁開始，那些舊照片中的人，我一個都不認識。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的.，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。
我?guī)е欢亲拥囊蓡柕綇N房去問媽媽。媽媽一看見這本本子，便用無限神往的眼神注視著它，久久不曾答話。過了好一會兒，我實在忍不住了，再次問道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好像從夢中驚醒一樣，整個人輕輕顫了一下，然后笑著說：“這是我初中畢業(yè)時，全體同學送我的同學錄。上面這些都是我同學們的照片�！鳖D了頓，媽媽又不無遺憾地說：“二十多年了啊！這本子都舊得泛黃了！有些同學從畢業(yè)以后就沒再碰到過，不知他們現(xiàn)在過得怎么樣……”說著說著，媽媽突然來了勁兒，一邊翻著同學錄，一邊向我介紹起照片上的人來。講到當年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學們在一起了……
媽媽講了很久很久，我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽，這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活��！
晚上，當我再次打開媽媽的同學錄細細品味時，不由得想到了自己。我已經(jīng)是六年級學生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學們。我要好好珍惜同學間這份來之不易的真情，珍惜和同學們在一起的美好時光，不給自己的生命留下任何遺憾！
同學們的母親6年級作文 9
媽媽，您為我付出了這么多，我想對您說一聲：“謝謝�！�
媽媽您像太陽，我像云兒；您要是一棵大樹，那我就是與你相依相隨的綠葉。只有在您的照顧下，我才能茁壯成長，只有在您的呵護下，我才能快樂成長。
媽媽您在我最無助的時候給我送來溫暖，在我傷心的時候給我安慰，在我失落的時候您給我鼓勵。在我的成長過程中離不開您，媽媽您生我養(yǎng)我，把我撫養(yǎng)長大。
在小時候剛上一年級時，您手把手的'教我寫字，教我認字�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，不用您再手把手的教我寫字。
在我犯錯時，您會原諒我，陪我一同研究問題出在哪？該怎樣的去改變。在我遇到難題時，您會給我分析，這題應當怎樣做，知道我弄懂了。
這幾天您放假了，但并沒有在家好好休息休息，卻天天整理家。天冷了您又給我買了幾件新衣服，我每天一回到家時總能看到您忙碌的身影。早餐和中餐都不在家吃，您為了我和弟弟的健康，您也把弟弟接回來吃，每天給我們準備豐盛營養(yǎng)的晚餐。
媽媽您的辛苦我看在眼里，媽媽我想對您說聲：“謝謝�！�
同學們的母親6年級作文 10
我是一個自卑的小男孩，在家里，我一被家長罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來；在學校，被老師教導了一下，當然，我也知道老師教導我也是對我好，但是，我是一個自卑的小男孩呀！也會哭的。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因為期末考沒有考好，你們就左一個說我不認真，右一個說我學習不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀！我知道我不認真，但我會知道錯誤的；我知道我學習不努力，可我會努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的'勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會積蓄我的汗水的。同學們，你們知道嗎？當你們說我是娘娘腔的時候起，我就完全對自己失去了信心。當你們旁若無人地說我是娘娘腔時，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現(xiàn)在我就來告訴你們，當你們旁若無人地說我是娘娘腔時，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點小事而感到自卑，可我不能！！
老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個沒有信心的人需要什么？鼓勵！可你們鼓勵了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵是因為要磨練我的堅強意志，可老師你想過嗎？當一個人犯錯時，你應當去適量地鼓勵他，而不是盡心地去批評他、責備他，一個人要在鼓勵中吸取教訓，才能讓他盡快地意識到錯誤。
我無法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
同學們的母親6年級作文 11
轉(zhuǎn)眼間，就要初三畢業(yè)了，而我卻沒有靜下心來好好想想以后，整天顧著玩。直到一模后的一次家長會，徹底改變了我的心。
這天是星期六，我因為要回去做好準備工作，所以一大早不情愿的拖著沉重的身體回學校，一路上抱怨著為什么我要回去幫忙。
回到學校了，家長們陸陸續(xù)續(xù)到來，見到有一些家長面容帶笑，一些家長皺著緊張的眉頭，大概是看到子女的成績了吧。一會兒，我的家長來了，我引著爸爸來到自己的座位上，把成績單給了爸爸，爸爸臉色有點兒沉，大概是我考差了吧。
老師在屏幕上放映著班上級前十名的同學的名單，科前三名同學的名單，進步同學的名單……然而我的名字并沒有出現(xiàn)在屏幕上，爸爸臉色更深沉了。我知道，這次我考差了，回去肯定要挨罵。
家長會結(jié)束了，老師叫有準備的家長說一段鼓勵孩子的話，把它錄下來班會上看，然而，一位優(yōu)秀同學的母親從頭到尾都沒有說過話，似乎有些人不知道她的存在，她站起來說話了，我和幾個同學看了她，說她樣子像只乳鴿，便在笑她，可她說的那一番話卻把我的心凝結(jié)起來了，她說：“孩子，要努力加油，媽媽不奢求什么榮華富貴，媽媽只要孩子以后能對國家有幫助，為國家辦事，多為人民服務，多幫助人”。多好的媽媽啊，這位媽媽不要求自己所辛苦養(yǎng)大的孩子能報答自己，但她要求自己所忍痛生出來的孩子去報答國家，去為人民服務，多好的`媽媽啊，多美麗的媽媽埃
家長會后，我聽同桌說上次家長會那個優(yōu)秀同學的家里很窮，她媽媽爸爸離婚，優(yōu)秀同學有一個哥哥也是傻的，小學的時候老師還不收那位優(yōu)秀同學的學費，他們真的很窮，很窮。
優(yōu)秀同學的媽媽，請放心，您的小兒子很優(yōu)秀，他是個人才，他會報答國家，為人民服務的。
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