我的同桌小學(xué)作文600字

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　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

我的同桌小學(xué)作文600字 篇1

　　今天，老師將我們的座位變動了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書包向我走來時，我很不開心。因為張志偉在大家眼里是個不太愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。

　　一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準(zhǔn)備到操場上活動。我剛準(zhǔn)備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊在聚精會神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎么會這么投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請問，中秋節(jié)怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了�！蔽野胄虐胍桑�他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎臺上，他看見的是藍(lán)天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級里會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背�！睆堉緜ケ惚沉似饋�，雖然這次有點結(jié)巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。

　　以后，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會沖上來，我深信這一點。

我的同桌小學(xué)作文600字 篇2

　　我的同桌黃善敏，是我最要好的朋友之一。我們倆成為好朋友已經(jīng)好長時間了，從二年級起，她就是我的鐵桿“哥們”。我們喜歡放學(xué)時一起回家，一起玩游戲，還喜歡一起做惡作劇。黃善敏原本不和我同桌。上個學(xué)期，當(dāng)老師讓黃善敏和我坐在一起時，我開心地差點忘了自己姓什么了。

　　黃善敏最大的特點是愛讀書。在這一點上她和我很像，因為我也是個書蟲。我們倆無論誰得到了新書，都會帶到學(xué)校里讓另一位“共享”。每節(jié)課下課后，我們的課桌上都會一成不變地出現(xiàn)這樣一種有趣的景致：兩只書蟲靜靜地坐在各自的座位上，一個翹著二郎腿，一個用手捧著頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著桌面上的書，一動不動，好似兩座雕塑。

　　除了讀書，黃善敏最大的愛好是看動畫片。她對動畫片的熱愛可以說已經(jīng)到了癡迷的程度。記得上個學(xué)期的一個周末，我在路邊等公交車時看到一張海報，是關(guān)于一部哆啦A夢的新電影的。我心想黃善敏看到這張海報后肯定會去看這部電影，于是便把海報上的內(nèi)容背了下來。周一上學(xué)的時候，我便把這件事告訴了黃善敏。她一聽，兩眼放光，說：“真的嗎？全名叫什么？什么時候上映？哪些電影院會放映？”我一一詳細(xì)告訴了她。她興奮不已，連聲道謝。第二天，我問她打算什么時候去看這部電影？她回答說：“我昨晚已經(jīng)去看了。”望著她的兩只黑眼圈，我啞然無語。

　　黃善敏表面看起來很文靜，其實很活潑。她是一個不拘小節(jié)、膽子很大的人。有一次我們一起打羽毛球，不小心把球打飛了，掉進了別人家的院子里。我們想偷偷翻過這家人院子的圍欄，自己把羽毛球拿出來，卻不料被院子的主人看見了。沒敢翻欄桿的我連聲催正在爬欄桿的黃善敏趕快下來。結(jié)果她下來的時候，手被欄桿上的木刺劃了一道長長的傷口，血不停地往外冒。我嚇壞了，感覺四肢發(fā)軟，頭暈?zāi)垦�，癱坐在了地上。而黃善敏卻若無其事、十分談定地從衣服口袋里掏出一張紙巾，把手擦了擦，說：“算了，咱們走吧，那個羽毛球咱們不要了�！�

　　這就是我的同桌黃善敏，一個愛讀書而又很俏皮的“女漢子”。

我的同桌小學(xué)作文600字 篇3

　非常驚訝、欣喜我們竟又重逢了。

　　在小雨蒙蒙的體育課上，在青翠欲滴的大槐樹下，四年未相見的同桌你我相逢了。我們坐在石凳上，聊著我們共同的回憶。

　　四年了，我實在掩飾不了內(nèi)心的激動，注視著你，寒暄問暖。你的外貌一絲沒有改變，還是胖乎乎的臉蛋，青蛙似的眼睛，而你說我變了，變得成熟了，是啊，時間帶為了我們告別了單純。

　　曾記否？在小學(xué)，你是班中數(shù)一數(shù)二的“搗蛋大王”，而且專拿你的同桌我“開炮”。在一節(jié)四品課上，我起身回答問題后，摔在了地上。我當(dāng)時就哇哇地哭了起來。轉(zhuǎn)頭看看你，你竟一副幸災(zāi)樂禍的樣子，原來是你趁我回答問題把凳子挪開了。下課后，我非常生氣，你纏著我請求我原諒你，還說給我買我最喜歡吃的糖果，我都拒絕了。一天后，我在書櫥里發(fā)現(xiàn)了一大包糖果和一張紙條，上面寫道：同桌，真的對不起！不管你原諒我還是不原諒我，我都會每天送你糖果，每天幫你干值日。我看了看你，你一臉期待的表情。后來，我向你露出了寬容的笑臉。

　　曾記否？在一個嚴(yán)寒的冬日，放學(xué)后，下起了鵝毛大雪。沒帶雨傘的我慌張的望向窗外，焦急地直跺腳。這是，你走了過來，拉了拉我的衣角說：“同桌，這把雨傘你用吧，我家離學(xué)校近，跑幾步就能到�！闭f著就把一把淡藍(lán)色的傘遞給了我。我推辭說道：“不用�！边�沒等我說完，你就把傘放在我我的手中，轉(zhuǎn)身就跑了。我下樓后撐起傘，看到你雙手舉著書包在頭頂上，身上布滿了雪花。我望著你，望著你消失在人群中。雖是嚴(yán)寒冬日，我的心卻如同一支火把那樣溫暖，這支火把就是你為我舉起的。

　　我們的回憶經(jīng)過四年時光的沖刷變得殘缺不堪，但是我們對彼此的心卻是完整的。在這個灰蒙蒙的下雨日，我們的心頭都升起了一座彩虹。

　　“那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。誰看了我給你寫的信，誰把他丟在風(fēng)中，我衷心的祝愿你。

　　非常難過、不舍，我們竟又分離了。

我的同桌小學(xué)作文600字 篇4

　　我不下地域誰下地域，自從我換了一個同桌后我經(jīng)常這樣說。由此可見我的新同桌也好不到哪里去吧？老師是不是發(fā)燒了，居然讓我去管一個野小子？

　　“嘭嘭”不用說肯定是那野小子來了，我知趣的給他讓了位子。可是這小子越來越野了，他得寸進尺一張桌子他要占一大半。坐他旁邊就像是上輩子欠他什么的。

　　我的同桌第一他不肯做作業(yè)，老是要抄作業(yè)的，抄作業(yè)也就算了可為什么偏偏是抄我的呢，那抄也就算了，那至少也要跟我說說吧，他說也不說。有是還很野蠻的從我手中拿走我的作業(yè)本。我一個字“忍”我的好朋友就跟我說了。你不會找老師的`嗎？我很無奈的說，事事往往出人意料，我跟班主任都說了好幾遍了，班主任老叫我忍著。聽了我的哭訴好朋友也無可奈可

　　終于有一天我對他發(fā)火了。一次數(shù)學(xué)考試，他不會做就老催著我也他報答案，我裝沒聽見還是管自己做作業(yè)，誰知道就因為我不說話，他把什么臟話都來說我。我實在是聽不下去了。一拍桌子站起來，氣沖沖的對他說“我忍你很久了，我不想當(dāng)什么忍者神龜了，要答案是吧，去找老師要呀，老師那里全是答案，包你考個120分。

　　由于我的話把所有正在埋頭苦苦做試卷的同學(xué)都抬起頭，連老師也驚動了。沒辦法，我只有老實招了�？蓯旱募一�。

　　我的同桌他什么都不好，不懂尊重人，不懂禮貌……看來我是倒了18輩子的霉了。讓我碰上這么一個同桌，老師還叫我管他呢，算了，放棄吧，這人沒救了。平時穿的就不像一個初中生。老天爺你既然創(chuàng)造了我，可為什么還要給我這么一個同桌呀？

　　我的同桌他根本就不是一個初中生，他不是�，F(xiàn)在我?guī)缀跆焯煸诟�我吵，算了，累了，不想在跟這個外星人多廢話了，還是好好保護我的嗓子吧！老師，我改變不了他。這是我對你說的最后一句話。

我的同桌小學(xué)作文600字 篇5

　　我有很多朋友，但有一個朋友我最喜歡他，她是我的同桌，我的同桌是一個既幽默又可惡的人，我們在學(xué)校是很要好的同學(xué)，在私底下卻是無惡不作的“惡魔”。

　　她長著烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一個香腸嘴，她是我的好朋友，也是我的死黨。她有一個外號叫“瘋車車”，因為她姓車，平時有點瘋，所以叫“瘋車車”。她也給我取了個外號“蠟筆小新”。她喜歡藍(lán)色，而我也喜歡藍(lán)色，我們經(jīng)常因為同一個喜好而爭吵。

　　我說她幽默，是因為在我不開心時，她會逗我開心，還經(jīng)常給我講笑話；而我說她可惡，是因為我們在補習(xí)班時，她做完作業(yè)，而我還沒做完，她就會在我面前唱，“‘蠟筆小新’‘蠟筆小新’，我做完了，我做完了。”我最討厭她這個樣子了。我在做作業(yè)時，她會在我頭上插雞毛，搞得我跟個瘋子似的。我告訴大家，有一回，我和“瘋車車”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丟面子，便說都是鞋子不好。我在抱怨時，“瘋車車”又在唱：“你該被遭，你該被遭。叫你以后還敢欺負(fù)我�！蔽衣犕晁�說的話，立馬起身去打她，可我一直沒打著，她又開始唱：“打不著，打不著，就是打不著�！蔽疑鷼獾卣f：“‘瘋車車’你再唱一句試試�！彼�還果真唱了一句，我徹底被激怒了，大吼道：“‘瘋車車’，看我不殺了你！”

　　我要鄭重地告訴大家，“瘋車車”是個永遠(yuǎn)只玩弄我的“魔鬼”。如果同學(xué)間誰惹了她，她就會拿我發(fā)脾氣。她有時還會靠咬我來發(fā)泄她的怒氣。如果我惹她，她不會生氣，因為她會抓住機會來煩我，比如將我的筆袋藏起來，或者把我的筆的墨水換一種等，如果我把她的東西弄壞了，她非殺了我不可。可是有一天，我把她最心愛的筆給摔壞了，她正好親眼目睹了整個過程，她立馬對我實施了“暴力傾向”。大家千萬別誤會，我說的“暴力傾向”是撓癢癢和打手板。

　　這就是我那既幽默又可惡的“魔鬼”同桌。的確是既幽默又可惡的“魔鬼”吧！

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