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      2. 同桌的500字作文

        時間:2021-02-02 17:58:18 同桌 我要投稿

        有關(guān)同桌的500字作文

          在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的有關(guān)同桌的500字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)同桌的500字作文

        有關(guān)同桌的500字作文1

          我的同桌是一個非常胖的小男孩,臉圓圓的,肚子大大的,越看越像一只可愛的大熊貓,他就是我們班有名的小胖子——李旭。

          他的優(yōu)點不多,但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點。同時,他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了,我問李旭:“能不能借我?guī)赘使P?”沒想到,他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了,并且還說:“全借你,我不用!鄙险n時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著,真是滿臉羞愧,但他卻說:“不就挨一頓吵嘛,又不掉一塊肉!

          雖然他有一些優(yōu)點,但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè),但他老是在上課時間寫作。就說這次的幾節(jié)客任課,估計老師講的什么內(nèi)容他都沒聽見,只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了,說他幾次,他還是義無反顧。

          我倆的關(guān)系還不錯,他不會做的題問我,我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了,自己吃不完,也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東

          都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課,老師讓我們寫學校小字,要求:不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后,老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因為有幾個字他寫錯了,得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時,他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃,本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”,害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

          他就是我的同桌,一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。

        有關(guān)同桌的500字作文2

          她,一張外國人的長相:高高的個子,金黃色的頭發(fā)。淡黃色的眉毛仔細觀察,才能看得到。眼睛很小,雖然瞇起來只有一條縫,但還是炯炯有神。高高的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴。雪白的皮膚上只有一絲紅潤。第一次見到她,我還以為她是一名留學生呢!

          第一次見到她的人都會覺得她是一個風風火火,做事不認真的人,可她卻是我們班出了名認真的“衛(wèi)生標兵”。

          在一次大掃除中,我們班主任讓她來分配同學們的任務(wù)。她分工明確、有條有理,每人都有了自己的任務(wù)。分工完畢后,只見她來到了自己要擦的那扇窗戶前,搬來了一把椅子,提了一桶水,一手拿著濕抹布,一手扶著玻璃,快速的將整扇窗戶擦了一遍,然后,又拿起干報紙,仔細地又擦了一遍。滿是灰塵的窗戶,眼間就變得的一干二凈了。完成自己的任務(wù)后,她還像老師一樣,認真檢查別的同學完成任務(wù)的情況,哪里沒有打掃干凈,她還及時的糾正,幫助完成呢。

          以前我還以為她只在打掃衛(wèi)生方面認真,做其它事就很馬虎,但實際卻與我的猜測恰恰相反。

          在一個自習課上,老師讓我們自己寫作業(yè)。而我們哪是在寫作業(yè),同學們見老師沒在,個個都無法無天了,有的在互相傳紙條,有的在交頭接耳,有的在偷偷的玩手機,還有的在大聲喧嘩,整個教室比菜市場還吵。我被吵得都沒法寫作業(yè),而同桌的她,沒有受到這個“菜市場”的影響,一直都在專心致志的寫作業(yè),認真的連頭都不抬一下,只有“沙沙”的寫字聲。我被她認真的態(tài)度所感染,也埋下頭認真寫作業(yè)了。

          她就是我的“外國”同桌—項欣宇。

        有關(guān)同桌的500字作文3

          “找呀找呀找朋友,找到一個好朋友…”我在學校里有許多的好朋友。不過,我最要好的朋友就是我的同桌了。

          我的同桌身材十分苗條,有一雙水靈靈的大眼睛,猶如一雙清澈的泉水。一頭干練的短發(fā)顯得她十分地有精神。她有著一個靈敏的蒜頭鼻,鑲嵌在她那圓圓的臉上。一張櫻桃小嘴,十分地可愛!

          我的同桌十分的膽小。有一次,學校里要打疫苗。我的同桌嘴上說:“我不怕,我不怕,打疫苗又不疼。我很堅強的!”可她的手一直在抖,也能看出她的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。時間一點點流逝,終于輪到她打疫苗了。醫(yī)生從盒子里拿出一支針,上好藥水,要開始打針了。她的眼睛緊緊地閉著,始終不敢睜開。當針進入了她的身體的時候,她咬緊牙關(guān),想盡量忍住。但后面實在是忍不住了,就“哇”地一聲哭了出來,哭得真是驚天動地!當回到教室時,同學們開始嘲笑她,說:”剛才不知道是哪個人說打針不怕的呀!剛才哭得多響呀!”她瞬時羞紅了臉,不敢抬起頭來。

          雖然她膽子很小,但她的成績也是名列前茅的。有一次,我們在上數(shù)學課,老師在黑板上寫了一道題,讓同學們上去寫出解題思路。大家都被這道題給難倒了,都不敢舉手。只有她,緩緩的舉起手來,走上講臺,完美的解答了這道題目。不一會兒,同學們都為她獻上了熱烈的掌聲,連老師都絕口稱贊。她自信的走下了講臺,同學們的目光都聚集在她的身上。在學習方面,她膽子很大,可每當打針時,她又膽小如鼠,真是一個矛盾體呀!

          這就是我的同學,我最好的朋友!

        有關(guān)同桌的.500字作文4

          她是我的同桌,文靜而又活潑,梳一頭的短發(fā),淡淡的眉毛。不但長得好看,而且學習成績也十分優(yōu)異。也是我學習的好助手。

          她是第六小組的組長,她上課從不開小差,不亂做動作,專心聽講,積極動腦,仔仔細細分析每一個題目,認真考慮每一個答案,不受外界的任何干擾。

          上一次,老師讓我們分析一下一道數(shù)學難題,說完就走了,原本安靜的教室馬上吵鬧起來,大家說話的說話,看書的看書沒有一個安靜做作業(yè)的。我扭頭一看,她,正在一心一意的分析題,好像就沒有聽見這嘈雜的聲音,真了不起。老師回來了,問:“誰做出來了?”教室里沒有一個人舉手,老師頓時失望了,就在這時,她舉起了手,老師高興的讓她解答,她流利的講解了解題過程,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,大家羨慕地看看她,她泰然自若的坐下,好似什么也沒有發(fā)生,沒有表現(xiàn)出一絲的驕傲。

          她,做作業(yè)的速度也十分快,基本上沒有錯題。

          就拿這節(jié)課來說,老師布置了兩頁子作業(yè),大家叫苦不迭,唯有她專心致志的做作業(yè)。好久,教室里才安靜下來,她站起來把作業(yè)交給老師,同學們大吃一驚,老師也十分驚訝,老師接過來批閱,他字寫得端端正正,題一個也沒錯,老師高興地夸贊了她。

          她就是我的同桌——索文婧。

        有關(guān)同桌的500字作文5

          你,通情達理,包容著我的任性,包容著我的無理取鬧,處處遷讓著我,沒有一絲怨言。而我呢,有時老是把你當出氣筒,怨恨和不開心無處發(fā)泄,就拿你開刀,甚至認為這一切都是理所當然的,因為你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道。直到有一天,你心平氣和地對我說:"不高興,想生氣就生氣吧!你怎么對我無所謂。''當時,一股莫名的情愫涌上我的心頭,是感動,是欣喜,慶幸我有這么一位好同桌-你。

          你,英語超棒,不費吹灰之力就能記住一大堆單詞,而我呢,只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你,略加一絲嫉妒。正因為這樣,我便開始發(fā)奮學習英語,把超過你作為目標,因為我不想輸給你!我的努力沒有付諸東流,得到了英語成績第一的寶座-97.5分,而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時,我認為你肯定會心灰意冷,但沒想到你卻自信地仰起頭對我說:"放心,下次我要考100分!''你的面容中透著無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你,但沒想到卻被你不服輸?shù)木袼腥。盡管你嘴上這么說,但我猜你的心里一定很難過吧!你的表情令我有些難過`心痛,我并不揭穿你,因為我相信你能行!

          你,我可愛的同桌,我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂,我的幸福,我的痛苦和難過,而你只會不厭其煩地`靜靜得聽著,時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺,輕松自在!

          你,超好的脾氣,足夠的耐心,友好的言行,一直感染著我蛻變。。。。。。

        有關(guān)同桌的500字作文6

          我的同桌是一個特別懂禮貌的人。她個頭一般,漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴。

          不論是在校內(nèi)還是校外,她只要看見老師,便敬個隊禮,說一聲:“老師,您好!”;看見同學,都說聲:“你好!”。進出老師辦公室總是輕手輕腳的,從來不影響老師們工作。在家里,無論與哪一位長輩打招呼、談話,都不忘說一個“您”字,招待客人的時候,與他們熱情地打招呼,還端一杯熱氣騰騰的茶和白開水給客人們喝,不忘說一個“請”字!澳、請、謝謝、對不起、再見”是她的口頭禪。

          記得有一次,我們上完體育課,很多同學都口干舌燥。突然,胡穎跑到我面前說:“劉碧瑞,你好!你陪我去楊老師家喝水好嗎?”當時,我不假思索答應(yīng)了,因為我也口渴了。于是,我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然,趙老師出現(xiàn)在樓梯旁,她立刻止住腳步,向趙老師敬了一個隊禮并說了一聲:“趙老師,您好!”然后才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口,門是敞開著的,也沒有人在家,我本想直接沖進去喝水,可她拉住我的手說“不能這樣,我們還是先敲敲門,如果沒有人在家,我們一起去找到楊老師,跟他打個招呼再進去喝。”

          跟她在一起我總能學到很多,她可是我們?nèi)嗤瑢W的榜樣,我真慶幸能夠和這樣一個懂禮貌的女生做同桌。

        有關(guān)同桌的500字作文7

          說起同桌的你,我真不知道是該說你好,還是說你不好。你學習成績優(yōu)異、助人為樂,可美中不足的是你不大講究個人衛(wèi)生。

          一次,正當我轉(zhuǎn)過頭來看你時,差一點就想吐。你那長長的,就像兩條龍的鼻涕,馬上就要越過你那嘴唇上的懸崖流進你的嘴里。

          我想:你一定會像吃面條似的吃進嘴里,可就在那零點零一秒時,又被你果斷地吸了進去,不過由于太長,你一下子沒有吸完,趕緊又來了兩個“連發(fā)”,才把你那兩條“長龍”召回了“龍宮”。我又想:

          不一會兒,兩條“長龍”又會游出洞來。果然,不出我所料,“長龍”出洞了。

          不過,有一件事你讓我終身難忘。

          記得有一次,你走路時不小心把我的墨水瓶撞翻了,你連對不起就沒說地聲,就揚長而去,我非常生氣,罵了你一句。為了報復你,我也把你的墨水瓶撞翻,你見了冷冰冰地對我說了一句:“放學我找你!”,我當時心想:你一定會找我算賬的。放學了,我想起你那句冷冰冰的話,還特地約了幾個順路的同學一起回家,這時,你從人群之中向我跑了過來,我心里咚咚直跳,趕緊從書包里取出尺子,緊緊握在手里,連忙加緊向前跑,你更是緊追不舍。你很快地把我追上了,我舉起尺子準備著,可沒想到的是:你居然向我敬了一個隊禮,并拿出一瓶墨水對我說:“這是我用零花錢買的,賠給你,讓我們和睦相處吧!”說完就跑了。

          看著你那“白加黑”牌襯衣,望著你那漸漸遠去的身影,我突然想起了一句名言來:人不可貌相,海水不可半量。對他不假思索地說道:“同桌的你,你要是能做到外表和心靈一樣的美,那該多么的好呀!”

        有關(guān)同桌的500字作文8

          我的同桌,她,是一個眉眼清秀但頭發(fā)亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天,但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

          她有著如墨玉般的頭發(fā),又黑,又亮,但因為太久沒有打理,所以如稻草般凌亂;她那干凈白皙的臉上,點著一雙黑白分明的大眼睛,常常咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著;在眼睛中間的正下方,長著一個標準的鼻子;在鼻子下面,長著一張櫻桃小嘴。你可別看它小,要是她生氣了,發(fā)出來的聲音肯定會震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭發(fā)下長著一對惹人喜愛的招風耳。

          她的成績很好。在這個學期的第一次數(shù)學考試,她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分。可她卻一點也不驕傲,依舊是默默的學習著。我看著她,不知為什么,腦海里忽然蹦出了一句古話:是金子總會發(fā)光的。

          她的學習刻苦還表現(xiàn)在別的地方。例如,早讀——

          她每天早晨都來得很早,早到我以為她是住在學校里似的。對于我這些玩笑話,她始終是一笑而過。她的注意力永遠是集中的,每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習慣,除非她有了十分重要的事,否則她準會坐在位子上大聲且認真的讀著書。

          她無論上哪門課都很安靜聽話并且認真地記著筆記。語文課、數(shù)學課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

          這就是我的同桌,學習上好友。她聰明、能干,我要向她學習。雖然我們將來是要分開的,但是希望都彼此珍藏著那一份友誼。她,就是我的同桌——王嵐。

        有關(guān)同桌的500字作文9

          我的同桌是班長——彭桂琪。他是一個天真可愛的男孩,他非常熱心幫助別人。

          彭桂琪的臉上有兩道濃濃的眉毛,一雙會放電的眼睛,一個高高的鼻子。他的嘴特別能言善辯,有時會讓人生氣,有時會讓人發(fā)笑、大笑、傷胃,有時會讓人感到尷尬和不知所措。

          彭桂琪很喜歡思考,數(shù)學很好。記得有一次老師想出了一個多解的應(yīng)用問題,全班都只想出一個繁瑣的解決方案。老師說方案不理想,問誰能想出更好的方案。就在學生們眉頭緊鎖的時候,彭桂琪站了起來,給出了一個非常簡單巧妙的解決方案。他出乎意料的話讓老師刮目相看,也讓學生們大吃一驚。

          彭桂琪也是一個樂于助人的人。一次寫作課,劉福月沒帶筆,彭桂琪帶了兩支。劉福月小聲問彭桂琪能不能借她的筆。劉福月以為彭桂琪不肯借給女生,彭桂琪欣然同意。劉福月禮貌地對彭桂琪說:“謝謝。”彭桂琪笑著說:“不客氣。”

          彭桂琪還是一個無私的人。有一次上課,我想和他說話,他卻默默的坐在那里不理我。我想他沒有告訴我,所以他請和吳告訴他們,但當他們剛想說話時,彭桂琪叫他們閉嘴。我還記得有一次考試,我沒問彭桂琪一個問題,他卻不理我,惹我生氣。下課后,我和他算賬。他不慌不忙地說:“如果我告訴你答案,我不會傷害你,我不會!”聽了他的教誨,我暗暗告誡自己要記住班長的話,考試作弊是在害自己。

        有關(guān)同桌的500字作文10

          我的同桌是一個胖胖的人,他叫孫嘉毅。學習成績一般,老師很少表揚他。

          他這個人優(yōu)缺點兼有,有時很討人喜歡,有時又很討厭。

          在百字賽的時候,他沒有聽清,就問我:“曹金,上個詞是什么?”(后引號不要寫在行首)我說:“我不知道,你很煩呢!庇腥苏f:“孫嘉毅就是這么討厭!边@也是因為他有隨便動別人東西的壞習慣。有一次,我去廁所,忽然想起來,我的雨傘沒有收起來,傘上有尖,可危險了。我跑著去廁所,以最快的速度跑回教室。正看見孫嘉毅拿著我的傘打架呢。幸虧老師沒發(fā)現(xiàn),就被我制止了。

          他總說,他家里有錢,可以請人吃東西,而我卻不以為然。

          有一次,新的學期開始,我們都盼著自己的新同桌,而我期盼的同桌是我的好朋友谷秋實。但老師沒有看出我的心思,讓我和孫嘉毅做同桌。因為我上次考了一個第六名,所以,老師讓我到孫嘉毅那里,讓我?guī)椭褜W習趕上來。我不是簡單地告訴他題怎么做,而是讓他自己去學,調(diào)動他的積極性。孫嘉毅配合得挺好。在我的幫助下,孫嘉毅的成績有明顯提高。他為了感謝我,就請我吃東西。他說:“你想要什么,我給你買!碑敃r我正口渴,隨意說了一句想喝飲料。沒想到,一會的功夫,他真地拿著飲料來了,笑嘻嘻地擺在我面前,這時的他,是那樣的討人喜歡。

          這就是我既討厭,又喜歡的同桌。

        有關(guān)同桌的500字作文11

          我的同桌 我們班有個同桌叫小紅,她皮膚白白的,臉圓圓的,濃眉大眼,看上去很有精神,小紅很樂于助人,所以大家都叫她愛心大使。 有一次上體育課的時候,麗麗絆倒了,小紅看見了,趕緊把麗麗扶起來。哎呀,你的腳流血了,我?guī)愕叫at(yī)那看看吧!瘦弱的小紅二話沒說就把麗麗背到了醫(yī)務(wù)室,看完后,又把她背回了教室。

          前幾天,班級組織抗旱捐款,多少不限。班里一個同桌由于家庭經(jīng)濟困難拿不出錢來捐款,急得直掉眼淚。小紅知道后,悄悄地塞給那個同桌五元錢,讓她獻了愛心,了了心愿。其實小紅家并不比我家富裕,可我卻沒能像她那樣做。我又一次對她產(chǎn)生了敬佩之情。 小紅就是這樣一個心地善良、助人為樂的人。她真不愧是我們班的愛心大使! 設(shè)問開篇法提示: 設(shè)問是自己提問題,自己解答問題。以這種方式做文章的開篇,叫做設(shè)問開篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考,鮮明人物的思想活動。 使用這種方法應(yīng)注意:

          1、這種方法,是自問自答,是無疑而問的。

          2、有問不答,不是設(shè)問。

          例文: 我愛露珠 春天,萬物萌生。你喜歡什么呢?時嫵媚多姿的花朵,時纖細小巧的青草,是輕盈如紗的白云,還是活潑可愛的紫燕?這一切,自然都有迷人之處,然而我最喜歡的是那小小的露珠! 走向大自然 你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風景,洗去你的煩惱,驅(qū)走你的疲倦。

        有關(guān)同桌的500字作文12

          和我同桌的那個男生,有個外號——調(diào)樂。調(diào)皮搗蛋又幽默詼諧,故名“調(diào)樂”。這個調(diào)樂呢,別的不提,有一點很令我敬慕萬分。什么呢?就是他的搞笑。我們?nèi)鄾]人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”,好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可!這一點著實讓我佩服得五體投地。同桌啊,甘拜下風了。

          在學習上,“調(diào)樂”表現(xiàn)的雖說不太突出,但有時候還是蠻積極的。有幾次午自修,聽說下午要聽寫英語單詞,他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道,他的英語和我是個強烈的對比,作業(yè)錯誤率達一半左右,單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語,可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情,但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥,卻沒喊一聲“苦”。功夫不負有心人,隨著“耶”的一聲,他會背了。我不禁也替他高興了一回?珊髞碚n堂上的聽寫呢,他不知道為什么,照舊錯了好幾個。同桌矣,你的記憶怎么如此不牢固呢?靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的,早就過時了!

          同桌啊,我一直以為你還是一個比較力求上進的男生,所以我決心輔導你的學習?墒,你一再讓我失望。你知道嗎,你被叫到辦公室里去訂正作業(yè),上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱著無所謂的態(tài)度去面對學習,這我感到不滿。同桌,你應(yīng)該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影,時時努力才行!同桌,我真誠地希望你能早日認識到這一點,奮起直追,眼前的學習道路將是煥發(fā)萬丈光芒的!

        有關(guān)同桌的500字作文13

          聽見了一首歌。噢,那就是老狼的《同桌的你》,一聽到這首歌就想到我的同桌們,從一年級算到現(xiàn)在快畢業(yè)我差不多有10個同桌了,跟我坐的時間最長的,伴隨我畢業(yè)的同桌就是一個女生--朱碩。她有好的面,也有壞的面,至于什么,大家往下看吧!

          朱碩和我一樣,個子不高。我這個人有個毛病,就是做事馬馬虎虎。而她有個特點,就是做事認真,樂于助人。恰好相反,我經(jīng)常不帶鉛筆不帶尺子的,每次都是問朱碩借,她就是我寫作業(yè)時的“救星”,說實話我還真沒感謝過他,唉,慚愧啊。

          我們還經(jīng)常打架。有一次,我們各自為了自己的位置而爭斗,我們分了三八線,我就超出了一丁點她就生氣的說:“不行不行,你的多了,從新分,從新分!卑,好男不跟女斗,只好從新分了,就這樣分了好幾條,分到了第N條的時候,終于平等了,我也松了口氣,可是,我還沒喘完氣,她又說,:“不行不行,我還是沒法寫字,必須再往你那來點!過了N分鐘,她可惡的把我擠的就剩了幾厘米。那時我實在惱了,就對她大嚷大叫。她看這有許多人很丟臉,于是掐了我一下,說:“這么大聲干什么,你是不是想被打啊,滾,你現(xiàn)在腳也不許碰地,下面的領(lǐng)土也歸我所有了,碰一下被我掐一下!嗚嗚···,掐的好疼啊,真是個母老虎啊。哼!好男不跟女斗!過了一天,我們已經(jīng)不計較了,各自占各自的位。

          她樂于助人和“母老虎”的性格真是讓我對她兩面看啊。

        有關(guān)同桌的500字作文14

          我的同桌徐喆,看上去干干凈凈,文質(zhì)彬彬?墒牵阋巧钊肓私馑脑,就會知道他有多邋遢了。

          比如說昨天中午吧,徐喆桌肚的邋遢程度已破了世界紀錄。書包已被“試卷大軍”擠到了桌肚最里面,亂糟糟的試卷像喝醉了酒,有的擠在一起,多了幾條“皺紋”,有的咧開了大嘴巴,甚至有的稀里糊涂地“跳崖”,還要我去“救”。書呢,更不用說了,都怪徐喆不管三七二十一把書亂擠進去,可愛的英語書小弟已被折磨得不成樣子了。由于徐喆回家吃飯,今天我又要幫他收拾桌面了,還要時不時撿起幾個“傷員”。你說,我的同桌夠邋遢的吧!

          但如果你聽了另外一件事,就會覺得前面那件事就像大海中的一根針,大象身上的一個細菌,宇宙中的一顆隕石,總之,微不足道。

          今天中午,徐喆把衣袖上有一道道銀灰色痕跡(嗯,這個好像是擦臉上突起的那個器官而留下的)的衣服塞進了那個一團糟的桌肚里,只聽“嘩啦啦”一陣試卷的“慘叫”聲。周老師開始講題了,忽然,一個軟軟的東西從我身邊劃了過去。徐喆也猛一低頭,撿起了那個東西,我一看,原來是他的衣服?磥恚嚲韨儭胺垂ァ绷恕=又,徐喆又倔強地把衣服狠狠塞進了桌肚里。沒過幾分鐘,衣服又“英勇跳崖”,徐喆再把它撿起,塞進桌肚……這樣差不多重復了十來次,徐喆才變聰明了,把衣服塞在屁股下面。就算這樣,衣服的一只袖子也可憐地垂在地上。

          邋遢這個壞毛病給徐喆帶來了不少麻煩,比如,找不到作業(yè)本等。唉,我的邋遢同桌什么時候才能改掉這個壞毛病呢?

        有關(guān)同桌的500字作文15

          人生就像一場戲,因為有緣才相聚,共同進步不容易,需要大家互相激勵。

          在我的旅途中有這樣一段故事:那是在我才來新學校時,人生地不熟,沒有一個好朋友,感到非常無助、寂寞,一時涌上心頭,有一種孤舟汪洋于大海的感覺。當老師分桌時,我更加擔心,怕與女生同桌,但天不由人,我還是有幸的與一位女生同桌了,我偷偷看了她一眼,她非常美麗。但我不敢與她多說一句話,非常靦腆。我把文具盒放在桌子上,在下課時,我獨坐一桌,而她與別人說的津津有味。當上課鈴響時,她匆匆跑過來,一不小心把把我的文具盒摔到了地上,她二話沒說,蹲下為我揀散落的文具,我也只好蹲下來,她拿著圓規(guī),我拿著橡皮同時放入文具盒,她不小心扎了我一下,我不小心碰了她一下,我和她異口同聲地說:“對不起!蔽覀儌z笑了,這時老師進來了,我們匆忙坐好。簡單的三個字,讓我們走到了一處,但我的遺憾是文具盒被摔的有點缺陷,我卻沾沾自喜,因為通過這件小事,我們在學習彼此互相幫助、共同勉勵,在學業(yè)上都取得了碩果。

          從那以后,我更加愛護文具盒,更加珍惜我們之間的友情。

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